ESTUDIO
Residuos y más residuos Comenten en equipo sobre la información integrada en el cuadro sinóptico y respondan a las siguientes preguntas: ¿Qué información proporciona el cuadro sinóptico? ¿Qué tipo de residuos se producen? ¿Qué sucede con los residuos en la localidad?, ¿cuáles son las consecuencias? ¿Qué se puede hacer para atender esa situación?
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¡A jugar con las palabras! Realiza en tu cuaderno un crucigrama utilizando las palabras: ambiente, residuos, orgánico, inorgánico, reciclar, reutilizar, reducir, contenedor.
Elaboren un texto que responda a los puntos anteriores, y que incluya las aportaciones de los integrantes del equipo. Escríbanlo en su cuaderno: Inicien con un párrafo introductorio en el que expliquen de qué tratará el texto. Redacten su texto basándose en el cuadro sinóptico que elaboraron. Describan los detalles que les hayan llamado la atención. Al final, anoten una conclusión, hagan un breve resumen de lo narrado en el texto y agreguen su opinión. Revisen que las ideas sean claras y completas, y que la puntuación y la ortografía del texto sean correctas. Compartan con el grupo su reflexión: lean el texto, y opinen sobre la necesidad de participar con acciones responsables ante esta situación.
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