Issuu on Google+

Glosario pedagógico Suárez Ramírez Sonia.


A *Aprendizaje: Adquisición de conocimientos, que se da a partir de una modificación de conducta observable.

*Autoformación: A partir de lo aprendido crear un criterio propio. *Autonomía: Autorregulación interna.


B *Bildung: Construcci贸n, configuraci贸n.

C *Coadyuvar: Contribuir o ayudar en la realizaci贸n de algo o en el logro de alguna cosa. *Competencias: Capacidades que permiten hacer bien las cosas.


*Conducta: Manera con que los hombres se comportan en su vida y acciones. *Constructivismo: Corriente que postula que el aprendizaje es una construcción de intereses, motivaciones, etc., influenciados por la sociedad. *Cultura: Conjunto de rasgos y costumbres característicos de un grupo social. *Currículo: Conjunto de estudios y prácticas destinadas a que el alumno desarrolle plenamente sus posibilidades (plan de estudios).


D *Didáctica: Es la disciplina científicopedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje.

*Diversidad integrada: Aunque somos diferentes, tenemos las mismas posibilidades de racionalidad, mediante el lenguaje.


E *Educabilidad: Facultad que nos permite perfeccionarnos. *Educación: Proceso bidireccional que busca el desarrollo integral y armónico de las facultades del individuo, está determinado por su contexto histórico social. *Educador: Persona que se dedica a la docencia. *Educando: Llámese así a quien recibe educación, especialmente en el colegio.


*Ense帽anza: Ideas, conocimientos, etc., que una persona transmite a otra. *Enculturaci贸n: Transmisi贸n de la cultura.

*Ethos: Su referente es el mundo social vinculado con la moral. *Eticidad: Es la educaci贸n de valores humanos.


F *Formación: Acción y efecto de formar a un individuo en su estructura más general, es facilitarle que asuma en su vida su propia dirección racional reconociendo fraternalmente en sus semejantes el mismo derecho y la misma dignidad. *Formación humana: Es todo lo correspondiente con la enseñanza durante toda la vida. *Formación profesional: Enseñanza dirigida a capacitar a alguien para un oficio.


H *Habilidades: Capacidad, inteligencia y disposición para realizar algo. *Habitus: sistema de competencias y motivaciones que forman esquemas de pensamiento que nos ayudan a conformar una visión de la realidad, tiene pretensiones de verdad, que condiciona nuestra manera de responder a la realidad. *Hecho educativo: Suceso donde está presente la educación. *Hermenéutica: Ciencia de la interpretación de los textos.


I *Individualizaciรณn: Todos somos diferentes, no todos aprendemos de la misma forma. *Intersubjetividad: Reconocimiento y legitimaciรณn de los demรกs, necesitamos forzosamente de los demรกs.

J *Juego simbรณlico: Aprender jugando.


M *MĂŠtodo: Modo estructurado y ordenado de obtener un resultado, descubrir la verdad y sistematizar los conocimientos *MĂŠtodo deductivo: Argumento donde la conclusiĂłn se infiere necesariamente de las premisas, va de lo particular a lo general. *MĂŠtodo inductivo: Consiste en obtener conclusiones generales a partir de premisas que contienen datos particulares.


*Motivaciones: Estructuras internas que nos rigen para tomar decisiones. *Multidisciplinario: Que comprende varias disciplinas o materias.

N *Noosfera: Conjunto que forman los seres inteligentes con el medio en que viven.

O *Objetivaci贸n: Cuando se apropia de la cultura, y a partir de sus conocimientos, act煤a creativamente.


P *Paideia: Moldear, modelar. *Paidocentrismo: El centro del proceso de enseñanza es el niño. *Praxis: Síntesis de la práctica fundamentada. *Pedagogía: Proviene del vocablo griego paidos - niños y agogía- llevar o conducir. *Personalidad: Conjunto de las características y diferencias individuales que distingue a una persona de otra.


*Positivismo: Corriente que ayuda a evaluar a las ciencias, se basa en lo observable, medible y tangible. *Procesamiento de informaciรณn: Potencializar los conocimientos para transformarse

Q *Quehacer educativo: Conjunto organizado de actividades que anclando en alguna instituciรณn se orienta a favorecer la transformaciรณn de algunas personas, con vistas a fomentar una acciรณn e interacciรณn deseable.


S *Sentido existencial: Responsabilidad de la construcci贸n de un futuro deseable. *Socializaci贸n: Estructura normativa que conforma y ordena nuestro contexto.

T *Teleolog铆a: Doctrina filos贸fica que estudia las causas finales de las cosas.


U *Universalidad: Socializaci贸n con otras culturas presentes o pasadas.


Glosario