Issuu on Google+

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Regional: Centro de Formación: Programa o Acción de Formación:

Competencia (s):

Atlántico Código 8. Centro Nacional Colombo Alemán Código 9207 English Elementary Código 353192  Competencia Lingüística: Aproximación al conocimiento de los recursos formales de la lengua como sistema y capacidad para utilizarlos en situaciones básicas de la vida cotidiana.  Competencia Discursiva: Aproximación a la organización de oraciones con gramática y vocabulario básico para producir fragmentos textuales.  Competencia Sociolingüística: Aproximación a las condiciones socioculturales implícitas en el uso de la lengua, relacionadas con la ética, estética, usos morales, sociales y culturales del idioma inglés. A. Objetivo General del Curso Propiciar un espacio virtual con el acompañamiento de un tutor que a partir de un enfoque comunicativo favorezca en los estudiantes el desarrollo de las cuatro competencias: escuchar, hablar, leer y escribir, para llegar a ser C1 en 9 niveles. B. Objetivo Nivel Permitir que los estudiantes adquieran un vocabulario básico y conocer algunas estructuras de gramática, al tiempo que se aproximan a textos y diálogos en contexto.

Objetivos o Aprendizaje.

Resultados

Duración del Curso: Modalidad: Destinatario:

de

C. Objetivos Específicos  Desarrollar capacidad para saludar y presentarse, comunicar información básica sobre sí mismo y su ambiente, edad, nacionalidad, ocupación, familia y mascotas.  Desarrollar capacidad para hablar acerca de sus actividades, gustos y disgustos.  Desarrollar capacidad para describirse a sí mismo y a los demás, incluidas características físicas, sentimientos, vestido, con frases cortas y sencillas.  Desarrollar capacidad para comunicar la fecha y decir dónde están las cosas.  Desarrollar capacidad de hacer y entender preguntas y respuestas sencillas cuando la otra persona habla despacio y tiene un acento familiar. 60 horas de trabajo individual. Virtual. Aprendices que están comenzando su proceso formativo en otro idioma.

1


2. TEMÁTICAS

Semana 1

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

                                  

First meeting Meeting people At reception Welcoming clients Numbers and Money Days and hours On the Phone A Delivery Appointments Reserving a Flight Reserving a Room Conference Plans An Interview First day at work Emails Meeting the boss Presenting your job The Bill A new Project Giving your opinion The Memo Discussions Renting a car The Schedule Information by phone Reserving a stand Deadlines An Urgent problem Solving the problem Vacation request The supermarket Weather report The canoe trip Vacation time At the shore

3. PALABRAS CLAVE  

Vacaciones Actividades y hobbies

2


3. PALABRAS CLAVE     

Opinión Trabajo Características físicas Revervas de avión y hotel Fecha y hora

4. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS    

Aplicación de técnicas didácticas como base y motor del proceso de aprendizaje, estimulando la participación activa, la relación con el entorno y el aprendizaje colaborativo. Promoción del aprendizaje colaborativo a través de foros de discusión que permitan el desarrollo de competencias y habilidades sociolingüísticas del idioma inglés. Manejo de la plataforma TellMeMore como herramienta novedosa para el aprendizaje de idiomas extranjeros, y la realización de ejercicios de práctica del inglés. Desarrollo de actividades que permitan el afianzamiento de los conocimientos gramaticales y estructurales aprendidos durante el desarrollo del curso.

5. EVALUACIÓN

Criterios de aprobación:

Evidencias de producto:

a) Desarrolla las actividades de introducción y cierre correctamente, dentro de los plazos indicados en el cronograma. b) Participa activamente en los foros de discusión, aportando comentarios de contenido profundo, generando nuevas ideas y promoviendo el debate constructivo. En todas sus participaciones vigila la aplicación de las normas de convivencia y netiquetas. c) Completa a tiempo todas las actividades propuestas en la plataforma TellMeMore. d) Aprueba el Proyecto de Inglés en su totalidad, demostrando ánimo de aprendizaje e interés por las actividades. e) Se involucra activamente en los foros social, dudas e inquietudes y técnico, para apoyar a sus compañeros en las solución de cuestionamientos relacionados con el curso, demostrando gran ánimo colaborativo y proactivo. a) Ficha actualizada de matrícula. b) Creación de secuencias estipuladas en cada uno de los foros, de acuerdo al cronograma general del curso. c) Desarrollo de las actividades TellMeMore estipuladas, de acuerdo al cronograma general del curso. d) Desarrollo del Proyecto de Inglés.

6. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS Escenarios

a) Oficina Virtual SENA. b) Curso Virtual “English Elementary” Plataforma Blackboard c) Plataforma TellMeMore

3


6. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Medios y didácticos

recursos

a) Documentos y video tutoriales contenidos en DEMO Course Start. b) Cronograma general del curso, normas de convivencia y netiquetas contenidos en Course Information c) Guías de Aprendizaje contenidas en My Project. d) Material de Estudio e) Plugins para la correcta visualización de videos y plataformas de estudio. f) Computador.

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. Textos análogos PERIÓDICOS ASOCIADOS. WELCOME ON BOARD: Curso básico de inglés. Editorial Sol 90. 1 Edición. Colombia, 2001. Web grafía http://www.ispeak.gov.co

8. CONTROL DEL DOCUMENTO Autores

Nombre Sandra Milena Villalba López

Cargo Instructor

Dependencia / Red

Fecha

Centro Nacional Colombo Alemán 01/10/2012

Revisión Aprobación

9. CONTROL DE CAMBIOS Descripción del cambio

Razón del cambio

Fecha

Responsable (cargo)

4


Información curso - Elementary