รายงานสรุปผลการดาเนินงาน อบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก ประจาปี 2562
ส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง
คานา มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง มีนโยบายสนับสนุนให้ ส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา จัดกิจกรรมเพื่อช่ วยเหลือนักศึกษา บัณฑิต และบุคลากรของมหาวิทยาลัยแม่ ฟ้าหลวง ให้ มีงานทาหรือ พั ฒ นาทัก ษะที่จ าเป็ นให้ พ ร้ อ มที่จ ะท างานเมื่ อ ส าเร็จ การศึ ก ษา เป็ นการเพิ่ ม ศั ก ยภาพการแข่ ง ขัน ใน ตลาดแรงงาน ซึ่งปั จจุ บันศิษย์เก่าและนักศึกษาที่กาลังจะสาเร็จการศึกษา ให้ ความสนใจต่ อการทางาน ข้ าราชการผ่านการสอบบรรจุข้าราชการ ของสานักงานคณะกรรมการข้ าราชการพลเรือน (สานักงาน ก.พ.) มากขึ้น ดังนั้น ส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา จึงได้ จัดกิจกรรมอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก ประจาปี 2562 ในวันเสาร์ท่ี 15 – วันอาทิตย์ท่ี 16 มิถุนายน 2562 ณ ห้ อง 101 อาคารสานักวิชา 3 (E3B) และวันเสาร์ท่ี 22 มิถุนายน 2562 ณ ห้ อง 206 อาคารสานักวิชา 3 ( E3B) มหาวิทยาลัยแม่ ฟ้าหลวง ซึ่ ง มุ่ ง เน้ น ทัก ษะที่เ กี่ย วข้ อ งในการท าข้ อ สอบวิ ช าความสามารถทั่ว ไป (การคิ ด ค านวณ เหตุ ผ ล และ ภาษาไทย) และวิชาภาษาอังกฤษ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้ างความรู้ ความเข้ าใจ เพิ่มทักษะในการสอบ ก.พ. ภาค ก และเพิ่มโอกาสให้ แก่ศิษย์เก่า นักศึกษา และบุคลากรที่สนใจสามารถทาข้ อสอบ ก.พ. ภาค ก ได้ ในระดับผ่านมากยิ่งขึ้น ส่ ว นจั ด หางานและฝึ กงานของนั ก ศึ ก ษา ขอขอบคุ ณ นั ก ศึ ก ษา บั ณ ฑิต และบุ ค ลากร ที่ให้ ความสนใจเข้ าร่ วมการอบรมและให้ ร่วมมือในการตอบแบบสอบถาม หากมีข้อเสนอแนะประการใด อันจะเป็ นประโยชน์ต่อการจัดการอบรม โปรดแจ้ งฝ่ ายอบรม วิจัยและแนะแนวอาชีพ จักขอบคุณยิ่ง ฝ่ ายอบรม วิจยั และแนะแนวอาชีพ ส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา กันยายน 2562
สารบัญ 1 2 3 4
บทสรุปสาหรับผู้บริหาร ความนา วัตถุประสงค์ ระเบียบวิธกี ารประเมินผล 4.1 เครื่องมือที่ใช้ ในการประเมินผล 4.2 ระดับความพึงพอใจ 5 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล 5.1 ผลการสารวจความพึงพอใจด้ านเนื้อหา 5.2 ผลการสารวจความพึงพอใจด้ านวิทยากร 5.3 ผลการสารวจความพึงพอใจด้ านทั่วไป 5.4 ผลสารวจการสอบ ก.พ. ภาค ก ประจาปี 2562 5.5 ข้ อเสนอแนะอื่นๆ 6 ดัชนีช้ ีวัดความสาเร็จ 6.1 เชิงปริมาณ 6.2 เชิงคุณภาพ 7 สรุปงบประมาณในการดาเนินงาน ภาคผนวก รายละเอียดโครงการ ตัวอย่างแบบประเมินกิจกรรม ภาพกิจกรรม
หน้า 1 2 2 3
3
9
10
รายงานสรุปผลการดาเนินงาน อบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก 1 ประจาปี 2562
รายงานสรุปผลการดาเนินงาน อบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก ประจาปี 2562 ในวันเสาร์ที่ 15 – วันอาทิตย์ที่ 16 มิถุนายน 2562 ณ ห้อง 101 อาคารสานักวิชา 3 (E3B) และวันเสาร์ที่ 22 มิถุนายน 2562 ณ ห้อง 206 อาคารสานักวิชา 3 (E3B) 1. บทสรุปสาหรับผูบ้ ริหาร การจั ด กิ จ กรรมอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก ให้ นั ก ศึ ก ษา ศิ ษ ย์ เ ก่ า และบุ ค ลากรที่ ส นใจ ในวั นเสาร์ ท่ี 15 – วั น อาทิต ย์ ท่ี 16 มิ ถุ น ายน 2562 ณ ห้ อ ง 101 อาคารส านั ก วิ ช า 3 (E3B) และ วั น เสาร์ ท่ี 22 มิ ถุ น ายน 2562 ณ ห้ อ ง 206 อาคารส านั ก วิ ช า 3 (E3B) มหาวิ ท ยาลั ย แม่ ฟ้ าหลวง มีผ้ ูเข้ าร่วมการอบรมทั้งสิ้น 69 คน คิดเป็ นร้ อยละ 138 ของกลุ่มเป้ าหมาย (50 คน) โดยใช้ งบประมาณ จานวน 13,500 บาท (หนึ่งหมื่นสามพันห้ าร้ อยบาทถ้ วน) คิดเป็ นร้ อยละ 100 ของวงเงินที่ได้ รับอนุมัติ คิดเป็ นจานวนเงินต่ อ ผู้ เข้ าร่ วม 195.65 บาท/คน โดยผู้ เข้ าร่ วมกิจกรรมการพั ฒนาศักยภาพบัณฑิต ประเมินความพึงพอใจดังนี้ ความพึงพอใจ ด้ านเนื้อหา ด้ านวิทยากร ด้ านทั่วไป รวมคะแนนเฉลีย่
นักศึกษา 4.61 4.52 4.50 4.54
คะแนนเฉลีย่ ความพึงพอใจ บัณฑิต บุคลากร 4.68 4.73 4.60 4.52 4.74 4.67 4.67 4.64
ภาพรวม 4.67 4.55 4.64 4.62
ผู้ เ ข้ า ร่ ว มกิจ กรรมอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก มีความพึ งพอใจภาพรวมอยู่ ในระดับมากที่สุด (4.62) แบ่งความพึงพอใจของผู้เข้ าร่วมอบรมออกเป็ น 3 กลุ่ม คือ นักศึกษา (4.54) บัณฑิต (4.67) และ บุคลากร (4.64) การดาเนินกิจกรรมตามดัชนีช้ ีวัดความสาเร็จทั้งในเชิงปริมาณและคุณภาพดังนี้ 1. เชิงปริมาณ แผน จานวนผู้เข้ าร่วมไม่น้อยกว่า ร้ อยละ 90.00 ผล จานวนผู้เข้ าร่วมอบรม ร้ อยละ 138 2. เชิงคุณภาพ แผน ความพึงพอใจของผู้เข้ าอบรมจากแบบประเมินไม่น้อยกว่า 4.25 คะแนน ผล ผู้เข้ าอบรมมีความพึงพอใจ คะแนนเฉลี่ย 4.62 แผน ผู้เข้ าอบรมมีความรู้และทักษะด้ านการสอบ ก.พ. ภาค ก เพิ่มขึ้น ไม่น้อยกว่า 4.25 คะแนน ผล ผู้เข้ าอบรมมีความรู้และทักษะเพิ่มขึ้น คะแนนเฉลี่ย 4.45 แผน ผู้เข้ าอบรมสามารถนาความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ ในการสอบ ก.พ. ภาค ก ได้ ไม่น้อยกว่า 4.25 คะแนน ผล ผู้เข้ าอบรมสามารถนาความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ ในการสอบ ก.พ. ภาค ก ได้ คะแนนเฉลี่ย 4.82
รายงานสรุปผลการดาเนินงาน อบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก 2 ประจาปี 2562
ข้อเสนอแนะของผูเ้ ข้าอบรมมีดงั นี้ วิชาภาษาไทย วันเสาร์ท่ี 15 มิถุนายน 2562 ผู้เข้ าอบรมมีข้อเสนอแนะอยากให้ มีการจัดอบรม การสอบบรรจุ ข้าราชการท้ องถิ่น ทั้งหมด 4 วิชา ได้ แก่ วิชาความสามารถในการศึกษา วิเคราะห์และ สรุปเหตุผล วิชาความรู้พ้ ืนฐานในการปฏิบัติราชการ วิชาภาษาไทย และวิชาภาษาอังกฤษ เพื่อเป็ นการ เพิ่มทางเลือกให้ กับนักศึกษาและศิษย์เก่าในการสอบบรรจุ ราชการ และอยากให้ มีอาหารและเครื่องดื่ม สาหรับผู้เข้ าอบรม เนื่องจากร้ านอาหารในมหาวิทยาลัยปิ ดวันเสาร์ - อาทิตย์ วิชาภาษาอังกฤษ วันอาทิตย์ท่ี 16 มิถุนายน 2562 ผู้เข้ าอบรมมีข้อเสนอแนะอยากให้ มีการจัดอบรม ติวสอบ ก.พ. ภาค ก ระดับ ปริญญาโท วิชาภาษาอังกฤษ เนื่องจากข้ อสอบระดับปริญญาโท มีความยาก และซับซ้ อน จึงอยากให้ มีการติวสอบในวิชาภาษาอังกฤษอย่างเฉพาะเจาะจงสาหรับนักศึกษาปริญญาโท นอกจากนั้น วิทยากรมีเทคนิคการสอนที่สอดแทรกคาศัพท์ท่คี วรรู้ตลอดการอบรม ทาให้ ผ้ ูเข้ าอบรมได้ รับ ความรู้เกี่ยวกับคาศัพท์ใหม่ๆ และเพิ่มความเข้ าใจในการทาข้ อสอบมากยิ่งขึ้น วิชาความรู้ท่วั ไป การคิดคานวณ เหตุผล วันเสาร์ท่ี 22 มิถุนายน 2562 ผู้เข้ าอบรมมีข้อเสนอแนะ อยากให้ มีการจัดอบรมมากกว่ า 1 วัน เนื่องจากเนื้อหาการสอนค่ อนข้ างเยอะ และอยากให้ มีการสอน คณิ ตศาสตร์ พ้ ื นฐานก่ อนฝึ กท าข้ อสอบจริ ง เนื่ องจากนั กศึกษาบางคนไม่ มี ความรู้ พ้ ื นฐานคณิตศาสตร์ ซึ่งส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษาจะดาเนินการปรับปรุงพัฒนาการจัดอบรมตามความเหมาะสม ต่อไป 2. ความนา เนื่องด้ วย ส่ วนจัด หางานและฝึ กงานของนักศึกษา มหาวิทยาลั ยแม่ ฟ้าหลวง มีภ ารกิจ ในการ ช่ ว ยเหลื อ ให้ บั ณ ฑิต มี ง านท าหรื อ พั ฒ นาทัก ษะที่จ าเป็ นให้ บัณ ฑิต ท างานอย่ า งมี ประสิท ธิภ าพเพิ่ มขึ้น เป็ นการเพิ่ ม ศั ก ยภาพการแข่ ง ขั น ในตลาดแรงงาน ดั ง นั้ น เพื่ อ เป็ นการเพิ่ ม พู น ความรู้ และทัก ษะ ให้ นั ก ศึ ก ษาที่ ก าลั ง จะส าเร็จ การศึ ก ษา บั ณ ฑิ ต และบุ ค ลากรที่ ส นใจ ส่ ว นจั ด หางานฯ จึ ง ก าหนด จัด กิจกรรมเพื่ อส่ งเสริ มให้ นั กศึ กษา บั ณฑิต และบุคลากรมีค วามรู้และทักษะการสอบ ก.พ. ภาค ก ที่มุ่ ง เน้ น ทัก ษะที่เ กี่ย วข้ อ งในการท าข้ อ สอบวิ ช าความสามารถทั่ว ไป (การคิ ด ค านวณ เหตุ ผ ล และ ภาษาไทย) และวิชาภาษาอังกฤษ โดยวิทยากรผู้เชี่ยวชาญในแต่ละสาขาวิชา เพื่อเพิ่มโอกาสให้ แก่บัณฑิต นักศึกษา และบุคลากรที่สนใจสามารถทาข้ อสอบ ก.พ. ภาค ก ได้ ในระดับผ่านมากยิ่งขึ้น 3. วัตถุประสงค์ 3.1 เพื่อให้ ผ้ ูเข้ าร่วมอบรมมีความรู้และทักษะในการสอบ ก.พ. ภาค ก มากยิ่งขึ้น 3.2 เพื่อให้ ผ้ ูเข้ าร่วมอบรมสามารถนาความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ ในการสอบ ก.พ. ภาค ก ได้
รายงานสรุปผลการดาเนินงาน อบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก 3 ประจาปี 2562
4. ระเบียบวิธีการประเมินผล 4.1 เครื่องมือที่ใช้ ในการประเมินผล เครื่องมือที่ใช้ ในการประเมินผลครั้งนี้คือ แบบประเมินกิจกรรม 4.2 ระดับความพึงพอใจ ลักษณะคาถามมีคาตอบให้ เลือก 5 ระดับ คือมากที่สุด มาก ปานกลาง น้ อย และน้ อยที่สดุ โดยมีเกณฑ์การให้ คะแนนเฉลี่ยดังนี้ คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 4.51-5.00 หมายความว่า พึงพอใจมากที่สด ุ คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 3.51-4.50 หมายความว่า พึงพอใจมาก คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 2.51-3.50 หมายความว่า พึงพอใจปานกลาง คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 1.51-2.50 หมายความว่า พึงพอใจน้ อย คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 0.01-1.50 หมายความว่า พึงพอใจน้ อยที่สด ุ 5. ผลการวิเคราะห์ขอ้ มูล จากแบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษา ศิษย์เก่า และบุคลากรที่เข้ าร่วมอบรม - วิชาภาษาไทย วันเสาร์ท่ี 15 มิถุนายน 2562 จานวน 68 ชุด จากผู้เข้ าร่วมอบรม จานวน 68 คน - วิชาภาษาอังกฤษ วันอาทิตย์ท่ี 16 มิถุนายน 2562 จานวน 54 ชุด จากผู้เข้ าร่วมอบรม จานวน 54 คน - วิชาความรู้ท่วั ไป การคิดคานวณ เหตุผล วันเสาร์ท่ี 22 มิถุนายน 2562 จานวน 52 ชุด จากผู้เข้ าร่วมอบรม 52 คน ซึ่งมีเนื้อหาครอบคลุมข้ อมูลทั่วไปดังนี้ 5.1 ผลการสารวจความพึงพอใจด้านเนื้ อหา ตารางที่ 1 คะแนนความพึงพอใจด้ านเนื้อหา การอบรมวิชาภาษาไทย (N = 68) คะแนนความพึงพอใจ บัณฑิต
บุคลากร
21
10
5
2
3
0
0
4.57 4.38 4.91
30
7
16
7
1
7
0
0
0
4.81 4.87 4.69
26
6
14
7
2
2
4
0
7
4.59 4.75 4.30
29
7
19
8
1
3
0
0
1
4.78 4.87 4.78
คะแนนเฉลีย่ รวม
บุคลากร
น.ศ.
3
บัณฑิต
บุคลากร
24
น.ศ.
บัณฑิต
4. การนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ ในการทางาน และหางานทา
น.ศ.
3. เนื้อหาสาระที่ได้ รับจากการอบรม
คะแนนเฉลีย่
บุคลากร
2. ประโยชน์ท่ไี ด้ รับจากการอบรม
ปานกลาง (3)
บัณฑิต
1. ความเหมาะสมของหัวข้ อในการอบรม
มาก (4)
น.ศ.
มากที่สุด (5)
ความพึงพอใจ ด้านเนื้ อหา
4.68 4.72 4.67
คะแนน เฉลีย่ รวม (ระดับ)
4.62 (มากที่สุด) 4.79 (มากที่สุด) 4.54 (มากที่สุด) 4.81 (มากที่สุด) 4.69 (มากที่สุด)
หมายเหตุ ไม่มีผ้ ูประเมินความพึงพอใจด้ านเนื้อหาในระดับน้ อย (2) และน้ อยที่สดุ (1) จากตารางที่ 1 ผู้เข้ าร่ วมกิจกรรมมีความพึงพอใจในการอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก วิชาภาษาไทย ด้ านเนื้อหาภาพรวมมีความพึงพอใจมากที่สดุ (4.69) นักศึกษา (4.68) บัณฑิต (4.72) และบุคลากร (4.67) โดยมีความพึงพอใจมากที่สุด คือ หัวข้ อการนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ ในการทางานและหางานทา (4.81) ประโยชน์ท่ไี ด้ รับจากการอบรม (4.79) ความเหมาะสมของหัวข้ อในการอบรม (4.62) และเนื้อหาสาระที่ ได้ รับจากการอบรม (4.54) ตามลาดับ
รายงานสรุปผลการดาเนินงาน อบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก 4 ประจาปี 2562
ตารางที่ 2 คะแนนความพึงพอใจด้ านเนื้อหา การอบรมวิชาภาษาอังกฤษ (N = 54) คะแนนความพึงพอใจ บัณฑิต
บุคลากร
13
7
5
1
6
0
1
4.41 4.29 4.80
25
6
14
6
1
0
1
0
1
4.75 4.85 4.86
23
6
14
6
1
1
3
0
0
4.62 4.85 4.93
27
5
11
5
1
3
0
1
1
4.84 4.57 4.66
คะแนนเฉลีย่ รวม
บุคลากร
น.ศ.
2
บัณฑิต
บุคลากร
19
น.ศ.
บัณฑิต
4. การนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ ในการทางาน และหางานทา
น.ศ.
3. เนื้อหาสาระที่ได้ รับจากการอบรม
ค่าเฉลีย่
บุคลากร
2. ประโยชน์ท่ไี ด้ รับจากการอบรม
ปานกลาง (3)
บัณฑิต
1. ความเหมาะสมของหัวข้ อในการอบรม
มาก (4)
น.ศ.
มากที่สุด (5)
ความพึงพอใจ ด้านเนื้ อหา
4.65 4.64 4.81
คะแนน เฉลีย่ รวม (ระดับ)
4.50 (มาก) 4.82 (มากที่สุด) 4.80 (มากที่สุด) 4.69 (มากที่สุด) 4.70 (มากที่สุด)
หมายเหตุ ไม่มีผ้ ูประเมินความพึงพอใจด้ านเนื้อหาในระดับน้ อย (2) และน้ อยที่สดุ (1) จากตารางที่ 2 ผู้ เข้ าร่ วมกิจกรรมมี ความพึ งพอใจในการอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก วิ ชาภาษาอังกฤษ ด้ านเนื้อหาภาพรวมมีความพึงพอใจมากที่สุด (4.70) นักศึกษา (4.65) บัณฑิต (4.64) และบุคลากร (4.81) โดยมี ความพึ งพอใจมากที่สุด คื อ หั วข้ อประโยชน์ ท่ีได้ รั บจากการอบรม (4.82) เนื้ อหาสาระ ที่ได้ รับจากการอบรม (4.80) และการนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ ในการทางานและหางานทา (4.69) ตามลาดับ ตารางที่ 3 คะแนนความพึงพอใจด้ านเนื้อหา การอบรมวิชาความรู้ท่วั ไป การคิดคานวณ เหตุผล (N = 52) คะแนนความพึงพอใจ บัณฑิต
บุคลากร
12
10
6
3
3
0
0
4.41 4.40 4.80
18
8
11
9
2
3
0
0
1
4.66 4.80 4.66
16
9
12
7
1
3
4
0
0
4.45 4.900 4.80
15
7
12
10
3
1
2
0
2
4.48 4.70 4.66
คะแนนเฉลีย่ รวม
บุคลากร
น.ศ.
4
บัณฑิต
บุคลากร
14
น.ศ.
บัณฑิต
4. การนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ ในการทางาน และหางานทา
น.ศ.
3. เนื้อหาสาระที่ได้ รับจากการอบรม
ค่าเฉลีย่
บุคลากร
2. ประโยชน์ท่ไี ด้ รับจากการอบรม
ปานกลาง (3)
บัณฑิต
1. ความเหมาะสมของหัวข้ อในการอบรม
มาก (4)
น.ศ.
มากที่สุด (5)
ความพึงพอใจ ด้านเนื้ อหา
4.50 4.70 4.73
คะแนน เฉลีย่ รวม (ระดับ)
4.53 (มากที่สุด) 4.70 (มากที่สุด) 4.71 (มากที่สุด) 4.61 (มากที่สุด) 4.64 (มากที่สุด)
หมายเหตุ ไม่มีผ้ ูประเมินความพึงพอใจด้ านเนื้อหาในระดับน้ อย (2) และน้ อยที่สดุ (1) จากตารางที่ 3 ผู้เข้ าร่ วมกิจกรรมมีความพึงพอใจในการอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก วิชาความรู้ท่ัวไป การคิดคานวณ เหตุผล ด้ านเนื้อหาภาพรวมมีความพึงพอใจมากที่สดุ (4.64) นักศึกษา (4.50) บัณฑิต (4.70) และบุคลากร (4.73) โดยมีความพึงพอใจมากที่สดุ คือ หัวข้ อเนื้อหาสาระที่ได้ รับจากการอบรม (4.71) ประโยชน์ท่ไี ด้ รับจากการอบรม (4.70) การนาความรู้ไปประยุ กต์ใช้ ในการทางานและหางานทา (4.61) และความเหมาะสมของหัวข้ อในการอบรม (4.53) ตามลาดับ
รายงานสรุปผลการดาเนินงาน อบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก 5 ประจาปี 2562
5.2 ผลการสารวจความพึงพอใจด้านวิทยากร ตารางที่ 4 คะแนนความพึงพอใจด้ านวิทยากร การอบรมวิชาภาษาไทย (N = 68) คะแนนความพึงพอใจ น.ศ.
บัณฑิต
บุคลากร
14
17
4
9
0
0
0 4.55 4.50 4.61
15
7
13
15
1
5
7
0
5 4.25 4.87 4.37
17
4
12
20
4
11
0
0
0 4.45 4.50 4.52
18
6
12
17
2
10
2
0
1 4.43 4.75 4.47
คะแนนเฉลีย่ รวม
บุคลากร
บุคลากร
4
บัณฑิต
บัณฑิต
20
น.ศ.
น.ศ.
3. ความเหมาะสมของบุคลิกภาพโดยรวม (การแต่งกาย,คาพูด,นา้ เสียง) 4. ความสอดคล้ องระหว่างเนื้อหากับหัวข้ อ การอบรม
ค่าเฉลีย่
บุคลากร
2. ความสามารถในการสรุปประเด็น
ปานกลาง (3)
บัณฑิต
1. ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้
มาก (4)
น.ศ.
มากที่สุด (5)
ความพึงพอใจ ด้านวิทยากร
4.42 4.65 4.49
คะแนน เฉลีย่ รวม (ระดับ)
4.56 (มากที่สุด) 4.50 (มาก) 4.49 (มาก) 4.55 (มากที่สุด) 4.52 (มากที่สุด)
หมายเหตุ ไม่มีผ้ ูประเมินความพึงพอใจด้ านวิทยากรในระดับน้ อย (2) และน้ อยที่สดุ (1) จากตารางที่ 4 ผู้เข้ าร่ วมกิจกรรมมีความพึงพอใจในการอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก วิชาภาษาไทย ด้ านวิทยากรภาพรวมมีความพึ งพอใจมากที่สุด (4.52) นักศึกษา (4.42) บัณฑิต (4.65) และบุคลากร (4.49) โดยมีความพึงพอใจมากที่สดุ คือ หัวข้ อความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ (4.56) และความ สอดคล้ องระหว่างเนื้อหากับหัวข้ อการอบรม (4.55) ตามลาดับ ตารางที่ 5 คะแนนความพึงพอใจด้ านวิทยากร การอบรมวิชาภาษาอังกฤษ (N = 54) คะแนนความพึงพอใจ บัณฑิต
บุคลากร
6
11
4
7
0
0
2
4.65 4.29 4.27
15
5
9
16
2
6
1
0
0
4.44 4.71 4.62
23
6
8
9
1
7
0
0
0
4.71 4.85 4.53
22
4
10
10
3
5
0
0
0
4.68 4.57 4.66
คะแนนเฉลีย่ รวม
บุคลากร
น.ศ.
3
บัณฑิต
บุคลากร
21
น.ศ.
บัณฑิต
3. ความเหมาะสมของบุคลิกภาพโดยรวม (การแต่งกาย,คาพูด,นา้ เสียง) 4. ความสอดคล้ องระหว่างเนื้อหากับหัวข้ อ การอบรม
น.ศ.
2. ความสามารถในการสรุปประเด็น
ค่าเฉลีย่
บุคลากร
1. ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้
ปานกลาง (3)
บัณฑิต
ความพึงพอใจ ด้านวิทยากร
มาก (4)
น.ศ.
มากที่สุด (5)
4.62 4.61 4.52
คะแนน เฉลีย่ รวม (ระดับ)
4.40 (มาก) 4.59 (มากที่สุด) 4.69 (มากที่สุด) 4.63 (มากที่สุด) 4.58 (มากที่สุด)
หมายเหตุ ไม่มีผ้ ูประเมินความพึงพอใจด้ านวิทยากรในระดับน้ อย (2) และน้ อยที่สดุ (1) จากตารางที่ 5 ผู้เข้ าร่ วมกิจกรรมมีความพึงพอใจในการอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก วิชาภาษาอังกฤษ ด้ านวิทยากรภาพรวมมีความพึงพอใจมากที่สดุ (4.58) นักศึกษา (4.62) บัณฑิต (4.61) และบุคลากร (4.52) โดยมีความพึงพอใจมากที่สุด คือ หัวข้ อความเหมาะสมของบุคลิกภาพโดยรวม (การแต่งกาย,คาพูด,นา้ เสียง) (4.69) ความสอดคล้ องระหว่างเนื้อหากับหัวข้ อการอบรม (4.63) และความสามารถในการสรุปประเด็น (4.59) ตามลาดับ
รายงานสรุปผลการดาเนินงาน อบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก 6 ประจาปี 2562
ตารางที่ 6 คะแนนความพึงพอใจด้ านวิทยากร การอบรมวิชาความรู้ท่วั ไป การคิดคานวณ เหตุผล (N = 52) คะแนนความพึงพอใจ น.ศ.
บัณฑิต
บุคลากร
9
3
3
1
0
2
5
4.87 4.30 4.32
13
7
12
10
1
1
4
2
2
4.33 4.50 4.66
21
7
12
1
3
0
5
0
3
4.59 4.40 4.60
15
9
13
5
1
0
7
0
2
4.30 4.90 4.73
คะแนนเฉลีย่ รวม
บุคลากร
บุคลากร
5
บัณฑิต
บัณฑิต
24
น.ศ.
น.ศ.
3. ความเหมาะสมของบุคลิกภาพโดยรวม (การแต่งกาย,คาพูด,นา้ เสียง) 4. ความสอดคล้ องระหว่างเนื้อหากับหัวข้ อ การอบรม
ค่าเฉลีย่
บุคลากร
2. ความสามารถในการสรุปประเด็น
ปานกลาง (3)
บัณฑิต
1. ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้
มาก (4)
น.ศ.
มากที่สุด (5)
ความพึงพอใจ ด้านวิทยากร
4.52 4.53 4.57
คะแนน เฉลีย่ รวม (ระดับ)
4.50 (มาก) 4.49 (มาก) 4.53 (มากที่สุด) 4.64 (มากที่สุด) 4.54 (มากที่สุด)
หมายเหตุ ไม่มีผ้ ูประเมินความพึงพอใจด้ านวิทยากรในระดับน้ อย (2) และน้ อยที่สดุ (1) จากตารางที่ 6 ผู้เข้ าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจในการอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก วิชาความรู้ท่วั ไป การคิดคานวณ เหตุผล ด้ านวิทยากรภาพรวมมีความพึ งพอใจมากที่สุด (4.54) นักศึกษา (4.52) บัณฑิต (4.53) และบุ คลากร (4.57) โดยมี ความพึ งพอใจมากที่สุด คื อ หั วข้ อความสอดคล้ องระหว่ างเนื้อหากับหั วข้ อการอบรม (4.64) และความเหมาะสมของบุคลิกภาพโดยรวม (การแต่งกาย,คาพูด,นา้ เสียง) (4.53) ตามลาดับ 5.3 ผลการสารวจความพึงพอใจด้านทัว่ ไป ตารางที่ 7 คะแนนความพึงพอใจด้ านทั่วไป การอบรมวิชาภาษาไทย (N = 68) คะแนนความพึงพอใจ น.ศ.
บัณฑิต
บุคลากร
10
12
1
13
1
0
0
4.64 4.87 4.43
20
6
15
14
2
6
3
0
2
4.45 4.75 4.56
19
5
16
17
3
6
1
0
1
4.48 4.62 4.65
28
6
21
8
2
1
1
0
1
4.73 4.75 4.86
คะแนนเฉลีย่ รวม
บุคลากร
บุคลากร
7
บัณฑิต
บัณฑิต
24
น.ศ.
น.ศ.
3. ความเหมาะสมของอุปกรณ์โสตฯ ภายในห้ อง อบรม 4. การให้ บริการ/การประสานงานของ ส่วนจัดหางานฯ
ค่าเฉลีย่
บุคลากร
2. ความเหมาะสมของระยะเวลา
ปานกลาง (3)
บัณฑิต
1. ความเหมาะสมของสถานที่จัดกิจกรรม
มาก (4)
น.ศ.
มากที่สุด (5)
ความพึงพอใจ ด้านทัวไป ่
4.57 4.74 4.62
คะแนน เฉลีย่ รวม (ระดับ)
4.64 (มากที่สุด) 4.59 (มากที่สุด) 4.58 (มากที่สุด) 4.78 (มากที่สุด) 4.65 (มากที่สุด)
หมายเหตุ ไม่มีผ้ ูประเมินความพึงพอใจด้ านทั่วไปในระดับน้ อย (2) และน้ อยที่สดุ (1) จากตารางที่ 7 ผู้ เข้ าร่ วมกิ จกรรมมี ความพึ งพอใจในการอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก วิ ชาภาษาไทย ด้ านทั่วไปภาพรวมมี ความพึ งพอใจมากที่สุด (4.65) นั กศึ กษา (4.57) บั ณฑิต (4.74) และบุ คลากร (4.62) โดยมีความพึงพอใจมากที่สดุ คือ หัวข้ อการให้ บริการ/การประสานงานของส่วนจัดหางานฯ (4.78) ความเหมาะสม ของสถานที่จัดกิจกรรม (4.64) ความเหมาะสมของระยะเวลา (4.59) และความเหมาะสมของอุปกรณ์โสตฯ ภายในห้ องอบรม (4.58) ตามลาดับ
รายงานสรุปผลการดาเนินงาน อบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก 7 ประจาปี 2562
ตารางที่ 8 คะแนนความพึงพอใจด้ านทั่วไป การอบรมวิชาภาษาอังกฤษ (N = 54) คะแนนความพึงพอใจ น.ศ.
บัณฑิต
บุคลากร
9
13
1
6
3
0
0 4.41 4.85 4.60
15
5
9
13
2
5
4
0
1 4.34 4.72 4.53
17
4
10
14
3
5
1
0
0 4.50 4.57 4.66
19
6
8
11
0
6
2
1
1 4.53 4.71 4.46
คะแนนเฉลีย่ รวม
บุคลากร
บุคลากร
6
บัณฑิต
บัณฑิต
16
น.ศ.
น.ศ.
3. ความเหมาะสมของอุปกรณ์โสตฯ ภายในห้ อง อบรม 4. การให้ บริการ/การประสานงานของส่วนจัดหา งานฯ
ค่าเฉลีย่
บุคลากร
2. ความเหมาะสมของระยะเวลา
ปานกลาง (3)
บัณฑิต
1. ความเหมาะสมของสถานที่จัดกิจกรรม
มาก (4)
น.ศ.
มากที่สุด (5)
ความพึงพอใจ ด้านทัวไป ่
4.44 4.71 4.56
คะแนน เฉลีย่ รวม (ระดับ)
4.62 (มากที่สุด) 4.53 (มากที่สุด) 4.57 (มากที่สุด) 4.56 (มากที่สุด) 4.57 (มากที่สุด)
หมายเหตุ ไม่มีผ้ ูประเมินความพึงพอใจด้ านทั่วไปในระดับน้ อย (2) และน้ อยที่สดุ (1) จากตารางที่ 8 ผู้ เข้ าร่ วมกิจกรรมมี ความพึ งพอใจในการอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก วิ ชาภาษาอังกฤษ ด้ านทั่วไปภาพรวมมี ความพึ งพอใจมากที่สุด (4.57) นั กศึ กษา (4.44) บั ณฑิต (4.71) และบุ คลากร (4.56) โดยมีความพึงพอใจมากที่สดุ คือ หัวข้ อความเหมาะสมของสถานที่จัดกิจกรรม (4.62) ความเหมาะสมของ อุปกรณ์โสตฯ ภายในห้ องอบรม (4.57) การให้ บริ การ/การประสานงานของส่วนจัดหางานฯ (4.56) และความเหมาะสมของระยะเวลา (4.53) ตามลาดับ ตารางที่ 9 คะแนนความพึงพอใจด้ านทั่วไป การอบรมวิชาความรู้ท่วั ไป การคิดคานวณ เหตุผล (N = 52) คะแนนความพึงพอใจ น.ศ.
บัณฑิต
บุคลากร
13
8
1
2
3
0
0 4.49 4.90 4.86
12
8
12
13
2
2
2
0
1 4.38 4.80 4.74
16
7
14
10
2
1
1
1
0 4.53 4.60 4.93
17
8
13
7
2
1
3
0
1 4.52 4.80 4.80
คแนนเฉลีย่ รวม
บุคลากร
บุคลากร
9
บัณฑิต
บัณฑิต
16
น.ศ.
น.ศ.
3. ความเหมาะสมของอุปกรณ์โสตฯ ภายในห้ อง อบรม 4. การให้ บริการ/การประสานงานของส่วนจัดหา งานฯ
ค่าเฉลีย่
บุคลากร
2. ความเหมาะสมของระยะเวลา
ปานกลาง (3)
บัณฑิต
1. ความเหมาะสมของสถานที่จัดกิจกรรม
มาก (4)
น.ศ.
มากที่สุด (5)
ความพึงพอใจ ด้านทัวไป ่
4.48 4.77 4.83
คะแนน เฉลีย่ รวม (ระดับ)
4.75 (มากที่สุด) 4.64 (มากที่สุด) 4.68 (มากที่สุด) 4.71 (มากที่สุด) 4.69 (มากที่สุด)
หมายเหตุ ไม่มีผ้ ูประเมินความพึงพอใจด้ านทั่วไปในระดับน้ อย (2) และน้ อยที่สดุ (1) จากตารางที่ 9 ผู้ เข้ าร่ วมกิ จกรรมมี ความพึ งพอใจในการอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก วิ ชาความรู้ ท่ั วไป การคิดคานวณ ด้ านทั่วไปภาพรวมมีความพึงพอใจมากที่สุด (4.69) นักศึกษา (4.48) บัณฑิต (4.77) และบุคลากร (4.83) โดยมีความพึ งพอใจมากที่สุด คือ หั วข้ อความเหมาะสมของสถานที่จัดกิจกรรม (4.75) การให้ บริการ/การประสานงานของส่วนจัดหางานฯ (4.71) ความเหมาะสมของอุปกรณ์โสตฯ ภายในห้ องอบรม (4.68) และความเหมาะสมของระยะเวลา (4.64) ตามลาดับ
รายงานสรุปผลการดาเนินงาน อบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก 8 ประจาปี 2562
5.4 ผลสารวจการสอบ ก.พ. ภาค ก ประจาปี 2562
ตามที่สานักงานคณะกรรมการข้ าราชการพลเรือน (สานักงาน ก.พ.) ได้ จัดสอบเพื่อวัดความรู้ ความสามารถทั่ว ไป ประจ าปี 2562 ในวั น อาทิต ย์ ท่ี 30 มิ ถุ น ายน 2562 และได้ ป ระกาศผลสอบ ทางอินเทอร์เน็ต ในวันพฤหัสบดีท่ี 19 กันยายน 2562 ซึ่งมีผ้ ูเข้ าร่วมกิจกรรมอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก สมัครสอบวัดความรู้ดังกล่าว จานวน 47 คน (จากผู้เข้ าร่วมกิจกรรม 69 คน) ตารางที่ 10 ตารางแสดงผลสารวจการสอบ ก.พ. ภาค ก ประจาปี 2562 รายละเอียดการสอบ ผู้เข้ าร่วมกิจกรรมสมัครสอบ สอบผ่านทุกวิชา รอสอบแก้ ตัว (วิชาภาษาอังกฤษ) สอบไม่ผ่าน
จานวน (คน) 47 28 5 14
คิดเป็ นร้อยละ 100.00 59.57 10.64 29.79
5.5 ข้อเสนอแนะอื่นๆ จากการสอบถามตามแบบประเมิ น ผู้ เ ข้ า ร่ ว มกิจ กรรมเห็น ว่ า ควรจั ด การอบรมดั ง กล่ า วอีก ในครั้ งต่ อไป ร้ อยละ 100.00 และหั วข้ อการอบรมที่อยากให้ จัด ในครั้ งต่ อไป ได้ แก่ การสอบบรรจุ ข้ าราชการท้ องถิ่น และอบรมติวสอบ ก.พ. ภาค ก ระดับปริญญาโท วิชาภาษาอังกฤษ 6. ดัชนีชี้วัดความสาเร็จ 6.1 เชิงปริมาณ แผน จานวนผู้เข้ าร่วมไม่น้อยกว่า ร้ อยละ 90.00 ผล จานวนผู้เข้ าร่วม ร้ อยละ 138 กลุ่มเป้ าหมายเป็ นนักศึกษา บัณฑิต และบุคลากรของมหาวิทยาลัย จานวน 50 คน ดั ง นั้ น ต้ อ งมี ผ้ ู เ ข้ า ร่ ว มการอบรมไม่ น้ อ ยกว่ า 40 คน ในกิ จ กรรมนี้ มี ผ้ ู เ ข้ า ร่ ว ม การอบรม ทั้งหมด 69 คน คิดเป็ นร้ อยละ 138 ซึ่งบรรลุวัตถุประสงค์ตามดัชนีช้ ีวัด 6.2 เชิงคุณภาพ บรรลุวัตถุประสงค์ตามดัชนีช้ ีวัดทุกข้ อดังนี้ แผน ความพึงพอใจของผู้เข้ าอบรมจากแบบประเมิน ไม่น้อยกว่า 4.25 คะแนน ผล ผู้เข้ าอบรมมีความพึงพอใจ คะแนนเฉลี่ย 4.62 แผน ผู้เข้ าร่วมอบรมมีความรู้และทักษะด้ านการสอบ ก.พ. ภาค ก ไม่น้อยกว่า 4.25 คะแนน ผล ผู้เข้ าร่วมอบรมมีความรู้และทักษะด้ านการสอบ ก.พ. ภาค ก เพิ่มขึ้น คะแนนเฉลี่ย 4.45 แผน ผู้เข้ าร่วมอบรมสามารถนาความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ ในการสอบ ก.พ. ภาค ก ได้ ไม่น้อยกว่า 4.25 คะแนน ผล ผู้เข้ าร่ วมอบรมสามารถนาความรู้และทักษะไปประยุ กต์ใช้ ในการสอบ ก.พ. ภาค ก ได้ คะแนนเฉลี่ย 4.82
รายงานสรุปผลการดาเนินงาน อบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก 9 ประจาปี 2562
7. สรุปงบประมาณในการดาเนินงาน - งบประมาณที่ได้ รับอนุมัติ จานวน 13,500 บาท ใช้ ไป 13,500 บาท คิดเป็ นร้ อยละ 100 - งบประมาณที่ใช้ /ผู้เข้ าร่วมอบรม จานวน 195.65 บาท/คน โดยมีรายละเอียดค่าใช้ จ่าย ดังนี้ ลาดับที่ 1
รายการ
ประมาณการ ค่าใช้จ่ายจริง ค่าใช้จ่าย (บาท) (บาท)
13,500.00 ค่าตอบแทนวิทยากรภายใน - ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปิ ยะนุช ศิริวฒ ั น์ (6 คาบ x 750 บาท) - อาจารย์พวงผกา ธรรมธิ (6 คาบ x 750 บาท) - อาจารย์ธรี นุช อนุฤทธิ์ (6 คาบ x 750 บาท) 13,500.00 รวม (หนึง่ หมืน่ สามพันห้าร้อยบาทถ้วน)
13,500.00
13,500.00
***************************************************************************
ภาพกิจกรรมอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก ประจาปี 2562 ในวันเสาร์ที่ 15 – วันอาทิตย์ที่ 16 มิถุนายน 2562 ณ ห้อง 101 อาคารสานักวิชา 3 (E3B) และ วันเสาร์ที่ 22 มิถุนายน 2562 ณ ห้อง 206 อาคารสานักวิชา 3 (E3B)
กิจกรรมอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง โครงการ ทีป่ รึกษาโครงการ ผูป้ ระสานงาน ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ
กิจกรรมอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก ผู้ช่วยอธิการบดี (ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุวรรณา เดชาทัย) นางสาวมัลลิกา ใจเผือก ส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา
หลักการและเหตุผล ส่วนจัดหางานและฝึ กงานของนักศึกษา มีภารกิจหนึ่งในการช่วยเหลือให้ บัณฑิตมีงานทาและ เพื่อเตรียมตัวนักศึกษาที่จะสาเร็จการศึกษาพร้ อมเข้ าสู่การแข่งขันในตลาดแรงงาน ซึ่งปั จจุ บันศิษย์เก่า และนักศึกษาที่กาลังจะสาเร็จการศึกษา ให้ ความสนใจต่อการทางานข้ าราชการผ่านการสอบบรรจุข้าราชการ ของสานักงานคณะกรรมการข้ าราชการพลเรือน (สานักงาน ก.พ.) มากขึ้น ดังนั้น ส่วนจัดหางานฯ จึงกาหนดจัดกิจกรรมให้ ศิษย์เก่า นักศึกษา และบุคลากรที่สนใจ ได้ รับการอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก ซึ่งมุ่งเน้ นทักษะที่เกี่ยวข้ องในการทาข้ อสอบวิชาความสามารถทั่วไป (ด้ านการคิ ดค านวณ ด้ านเหตุ ผล) และวิ ชาภาษาไทย (ด้ านความเข้ าใจภาษา ด้ านการใช้ ภาษา) และวิ ช าภาษาอัง กฤษ โดยวิ ท ยากรผู้ เ ชี่ ย วชาญในแต่ ล ะสาขาวิ ช า เพื่ อ เพิ่ ม โอกาสให้ แ ก่ ศิ ษ ย์ เ ก่ า นักศึกษา และบุคลากรที่สนใจสามารถทาข้ อสอบ ก.พ. ภาค ก ได้ ในระดับผ่านมากยิ่งขึ้น วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ ผ้ ูเข้ าร่วมอบรมมีความรู้และทักษะในการสอบ ก.พ. ภาค ก มากยิ่งขึ้น 2. เพื่อให้ ผ้ ูเข้ าร่วมอบรมสามารถนาความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ ในการสอบ ก.พ. ภาค ก ได้ วิทยากร 1. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปิ ยะนุช ศิริวฒ ั น์ อาจารย์ประจาสานักวิชาวิทยาศาสตร์ 2. อาจารย์พวงผกา ธรรมธิ อาจารย์ประจาสานักวิชาศิลปศาสตร์ 3. อาจารย์ธรี นุช อนุฤทธิ์ อาจารย์ประจาสานักวิชาศิลปศาสตร์ เป้าหมาย ศิษย์เก่า นักศึกษา และบุคลากรที่สนใจ จานวน 50 คน
ระยะเวลาและสถานทีด่ าเนินการ 1. วิชาภาษาไทย (ด้ านความเข้ าใจภาษา ด้ านการใช้ ภาษา) วันเสาร์ท่ี 15 มิถุนายน 2562 เวลา 08.30 – 16.00 น. ณ ห้ อง 101 อาคารสานักวิชา 3 (E3B) 2. วิชาภาษาอังกฤษ วันอาทิตย์ท่ี 16 มิถุนายน 2562 เวลา 08.30 – 16.00 น. ณ ห้ อง 101 อาคารสานักวิชา 3 (E3B) 3. วิชาความสามารถทั่วไป (ด้ านการคิดคานวณ ด้ านเหตุผล) วันเสาร์ท่ี 22 มิถุนายน 2562 เวลา 08.30 – 16.00 น. ณ ห้ อง 206 อาคารสานักวิชา 3 (E3B) วิธีการดาเนินงาน 1. จัดทาโครงการและแผนงาน 2. ติดต่อประสานงานวิทยากร 3. ประชาสัมพันธ์การอบรม 4. ดาเนินการจัดการอบรม 5. ประเมินผลการจัดการอบรม 6. จัดทารายงานสรุปผลการจัดอบรม ติดตามและประเมินผล ประเมินผลจากแบบสอบถามผู้เข้ าร่วมอบรม ดัชนีชี้วัดความสาเร็จ 1. เชิงปริมาณ - จานวนผู้เข้ าร่วมอบรมไม่น้อยกว่า ร้ อยละ 90 จากจานวนเป้ าหมาย 2. เชิงคุณภาพ - ความพึงพอใจของผู้เข้ าร่วมอบรม ไม่น้อยกว่า 4.25 คะแนน - ผู้เข้ าร่วมอบรมมีความรู้และทักษะด้ านการสอบ ก.พ. ภาค ก ไม่น้อยกว่า 4.25 คะแนน - ผู้เข้ าร่วมอบรมสามารถนาความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ ในการสอบ ก.พ. ภาค ก ได้ ไม่น้อยกว่า 4.25 คะแนน
งบประมาณ โดยเบิกจ่ายจากงบประมาณรายจ่าย ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 กองทุนเพื่อการศึกษา แผนงานการเรียนการสอน งานสนับสนุนการจัดการศึกษา หมวดตอบแทนใช้ สอยและวัสดุ ค่าใช้ จ่าย งานอบรมเพื่อการพัฒนาทักษะด้ านอาชีพ จานวนเงิน 13,500 บาท (หนึ่งหมื่นสามพันห้ าร้ อยบาทถ้ วน) ลาดับที่
รายการ
1
ค่าตอบแทนวิทยากรภายใน - ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปิ ยะนุช ศิริวฒ ั น์ (6 คาบ x 750 บาท) - อาจารย์พวงผกา ธรรมธิ (6 คาบ x 750 บาท) - อาจารย์ธรี นุช อนุฤทธิ์ (6 คาบ x 750 บาท) รวม (หนึง่ หมืน่ สามพันห้าร้อยบาทถ้วน)
ค่าใช้จ่าย (บาท) 13,500.00
13,500.00
ผลทีค่ าดว่าจะได้รบั 1. ผู้เข้ าอบรมมีทกั ษะ ความรู้ ความเข้ าใจในการทาข้ อสอบ ก.พ. ภาค ก มากขึ้น 2. ผู้เข้ าอบรมสามารถทาข้ อสอบ ก.พ. ภาค ก ได้ ในระดับผ่านมากยิ่งขึ้น
หมายเหตุ
แบบประเมินอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก วิชาภาษาไทย วันเสาร์ที่ 15 มิถุนายน 2562 เวลา 09.00 - 16.00 น. ณ ห้อง 101 อาคารสานักวิชา 3 (E3B) .............................................. คาชี้ แจง โปรดทำเครื่องหมำย ลงในช่องแสดงระดับควำมพึงพอใจในด้ ำนต่ำงๆ จำกกำรอบรมในครั้งนี้ โดยควำมหมำยของหมำยเลขแทน ระดับควำมพึงพอใจ เป็ นดังนี้ 5 = มำกที่สดุ 4 = มำก 3 = ปำนกลำง 2 = น้ อย 1 = น้ อยที่สดุ นักศึกษำ ศิษย์เก่ำ บุคลำกร ส่วนที่ 1 กำรอบรมกำรสอบ ก.พ. ภำค ก วิชำภำษำไทย วิทยำกร อำจำรย์พวงผกำ ธรรมธิ ลาดับที่
ระดับความพึงพอใจ/ความรู ้ ความเข้าใจ
หัวข้อการประเมิน 5
1
ก่อนกำรอบรมท่ำนมีควำมรู้ในหัวข้ อนี้
2
หลังกำรอบรมท่ำนมีควำมรู้ในหัวข้ อนี้
3
เนื้อหำกำรอบรมสำมำรถนำควำมรู้ไปประยุกต์ใช้ ในกำรสอบ ก.พ. ภำค ก ได้
4
3
2
1
ด้านเนื้ อหา 1 ควำมเหมำะสมของหัวข้ อในกำรอบรม 2 ประโยชน์ท่ไี ด้ รับจำกกำรอบรม 3 เนื้อหำสำระที่ได้ รับจำกกำรอบรม 4 กำรนำควำมรู้ไปประยุกต์ใช้ ในกำรทำงำนและหำงำนทำ ด้านวิทยากร 1 ควำมสำมำรถในกำรถ่ำยทอดควำมรู้ 2 ควำมสำมำรถในกำรสรุปประเด็น 3 ควำมเหมำะสมของบุคลิกภำพโดยรวม (กำรแต่งกำย, คำพูด, นำ้ เสียง) 4 ควำมสอดคล้ องระหว่ำงเนื้อหำกับหัวข้ อกำรอบรม ส่วนที่ 2 ภำพรวมกำรจัดกำรอบรม ลาดับที่
หัวข้อการประเมิน
ระดับความพึงพอใจ 5 4 3 2 1
ด้านทัว่ ไป 1 ควำมเหมำะสมของสถำนที่จัดกิจกรรม 2 ควำมเหมำะสมของระยะเวลำ 3 ควำมเหมำะสมของอุปกรณ์โสตฯ ภำยในห้ องอบรม 4 กำรให้ บริกำร/กำรประสำนงำนของส่วนจัดหำงำนฯ ท่ำนทรำบข่ำวกำรจัดงำนในครั้งนี้จำกสื่อใด (ตอบได้ มำกว่ำ 1 ข้ อ) 5 ทำง Website/Facebook ทำง Email หน่วยงำน/สำนักวิชำ/สำขำวิชำ เพื่อน/รุ่นพี่ 6 ท่ำนเห็นว่ำควรมีกำรจัดกิจกรรมดังกล่ำวอีกหรือไม่ ( ) ควร ( ) ไม่ควร ส่วนที่ 3 หัวข้ อกำรอบรมที่อยำกให้ จัดในครั้งต่อไป คือ ............................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... ขอขอบคุณที่ให้ ควำมร่วมมือ เรำจะนำข้ อเสนอแนะของคุณมำปรับปรุงกำรดำเนินกำรต่อไป ส่วนจัดหำงำนและฝึ กงำนของนักศึกษำ มฟล.
แบบประเมินอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก วิชาภาษาอังกฤษ วันอาทิตย์ที่ 16 มิถุนายน 2562 เวลา 09.00 - 16.00 น. ณ ห้อง 101 อาคารสานักวิชา 3 (E3B) .............................................. คาชี้ แจง โปรดทำเครื่องหมำย ลงในช่องแสดงระดับควำมพึงพอใจในด้ ำนต่ำงๆ จำกกำรอบรมในครั้งนี้ โดยควำมหมำยของหมำยเลขแทน ระดับควำมพึงพอใจ เป็ นดังนี้ 5 = มำกที่สดุ 4 = มำก 3 = ปำนกลำง 2 = น้ อย 1 = น้ อยที่สดุ นักศึกษำ ศิษย์เก่ำ บุคลำกร ส่วนที่ 1 กำรอบรมกำรสอบ ก.พ. ภำค ก วิชำภำษำอังกฤษ วิทยำกร อำจำรย์ธรี นุช อนุฤทธิ์ ลาดับที่
ระดับความพึงพอใจ/ความรู ้ ความเข้าใจ
หัวข้อการประเมิน 5
1
ก่อนกำรอบรมท่ำนมีควำมรู้ในหัวข้ อนี้
2
หลังกำรอบรมท่ำนมีควำมรู้ในหัวข้ อนี้
3
เนื้อหำกำรอบรมสำมำรถนำควำมรู้ไปประยุกต์ใช้ ในกำรสอบ ก.พ. ภำค ก ได้
4
3
2
1
ด้านเนื้ อหา 1 ควำมเหมำะสมของหัวข้ อในกำรอบรม 2 ประโยชน์ท่ไี ด้ รับจำกกำรอบรม 3 เนื้อหำสำระที่ได้ รับจำกกำรอบรม 4 กำรนำควำมรู้ไปประยุกต์ใช้ ในกำรทำงำนและหำงำนทำ ด้านวิทยากร 1 ควำมสำมำรถในกำรถ่ำยทอดควำมรู้ 2 ควำมสำมำรถในกำรสรุปประเด็น 3 ควำมเหมำะสมของบุคลิกภำพโดยรวม (กำรแต่งกำย, คำพูด, นำ้ เสียง) 4 ควำมสอดคล้ องระหว่ำงเนื้อหำกับหัวข้ อกำรอบรม ส่วนที่ 2 ภำพรวมกำรจัดกำรอบรม ลาดับที่
หัวข้อการประเมิน
ระดับความพึงพอใจ 5 4 3 2 1
ด้านทัว่ ไป 1 ควำมเหมำะสมของสถำนที่จัดกิจกรรม 2 ควำมเหมำะสมของระยะเวลำ 3 ควำมเหมำะสมของอุปกรณ์โสตฯ ภำยในห้ องอบรม 4 กำรให้ บริกำร/กำรประสำนงำนของส่วนจัดหำงำนฯ ท่ำนทรำบข่ำวกำรจัดงำนในครั้งนี้จำกสื่อใด (ตอบได้ มำกว่ำ 1 ข้ อ) 5 ทำง Website/Facebook ทำง Email หน่วยงำน/สำนักวิชำ/สำขำวิชำ เพื่อน/รุ่นพี่ 6 ท่ำนเห็นว่ำควรมีกำรจัดกิจกรรมดังกล่ำวอีกหรือไม่ ( ) ควร ( ) ไม่ควร ส่วนที่ 3 หัวข้ อกำรอบรมที่อยำกให้ จัดในครั้งต่อไป คือ ............................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... ขอขอบคุณที่ให้ ควำมร่วมมือ เรำจะนำข้ อเสนอแนะของคุณมำปรับปรุงกำรดำเนินกำรต่อไป ส่วนจัดหำงำนและฝึ กงำนของนักศึกษำ มฟล.
แบบประเมินอบรมการสอบ ก.พ. ภาค ก วิชาความสามารถทัว่ ไป การคิดคานวณ ด้านเหตุผล วันเสาร์ที่ 22 มิถุนายน 2562 เวลา 09.00 - 16.00 น. ณ ห้อง 206 อาคารสานักวิชา 3 (E3B) .............................................. คาชี้ แจง โปรดทำเครื่องหมำย ลงในช่องแสดงระดับควำมพึงพอใจในด้ ำนต่ำงๆ จำกกำรอบรมในครั้งนี้ โดยควำมหมำยของหมำยเลขแทน ระดับควำมพึงพอใจ เป็ นดังนี้ 5 = มำกที่สดุ 4 = มำก 3 = ปำนกลำง 2 = น้ อย 1 = น้ อยที่สดุ นักศึกษำ ศิษย์เก่ำ บุคลำกร ส่วนที่ 1 กำรอบรมกำรสอบ ก.พ. ภำค ก วิชำควำมสำมำรถทั่วไป กำรคิดคำนวณ ด้ ำนเหตุผล วิทยำกร ผู้ช่วยศำสตรำจำรย์ ดร.ปิ ยะนุช ศิริวัฒน์ ลาดับที่
ระดับความพึงพอใจ/ความรู ้ ความเข้าใจ
หัวข้อการประเมิน 5
1
ก่อนกำรอบรมท่ำนมีควำมรู้ในหัวข้ อนี้
2
หลังกำรอบรมท่ำนมีควำมรู้ในหัวข้ อนี้
3
เนื้อหำกำรอบรมสำมำรถนำควำมรู้ไปประยุกต์ใช้ ในกำรสอบ ก.พ. ภำค ก ได้
4
3
2
1
ด้านเนื้ อหา 1 ควำมเหมำะสมของหัวข้ อในกำรอบรม 2 ประโยชน์ท่ไี ด้ รับจำกกำรอบรม 3 เนื้อหำสำระที่ได้ รับจำกกำรอบรม 4 กำรนำควำมรู้ไปประยุกต์ใช้ ในกำรทำงำนและหำงำนทำ ด้านวิทยากร 1 ควำมสำมำรถในกำรถ่ำยทอดควำมรู้ 2 ควำมสำมำรถในกำรสรุปประเด็น 3 ควำมเหมำะสมของบุคลิกภำพโดยรวม (กำรแต่งกำย, คำพูด, นำ้ เสียง) 4 ควำมสอดคล้ องระหว่ำงเนื้อหำกับหัวข้ อกำรอบรม ส่วนที่ 2 ภำพรวมกำรจัดกำรอบรม ลาดับที่
หัวข้อการประเมิน
ระดับความพึงพอใจ 5 4 3 2 1
ด้านทัว่ ไป 1 ควำมเหมำะสมของสถำนที่จัดกิจกรรม 2 ควำมเหมำะสมของระยะเวลำ 3 ควำมเหมำะสมของอุปกรณ์โสตฯ ภำยในห้ องอบรม 4 กำรให้ บริกำร/กำรประสำนงำนของส่วนจัดหำงำนฯ ท่ำนทรำบข่ำวกำรจัดงำนในครั้งนี้จำกสื่อใด (ตอบได้ มำกว่ำ 1 ข้ อ) 5 ทำง Website/Facebook ทำง Email หน่วยงำน/สำนักวิชำ/สำขำวิชำ เพื่อน/รุ่นพี่ 6 ท่ำนเห็นว่ำควรมีกำรจัดกิจกรรมดังกล่ำวอีกหรือไม่ ( ) ควร ( ) ไม่ควร ส่วนที่ 3 หัวข้ อกำรอบรมที่อยำกให้ จัดในครั้งต่อไป คือ ............................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... ขอขอบคุณที่ให้ ควำมร่วมมือ เรำจะนำข้ อเสนอแนะของคุณมำปรับปรุงกำรดำเนินกำรต่อไป ส่วนจัดหำงำนและฝึ กงำนของนักศึกษำ มฟล.