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PORTAFOLIO

Método de Estudio

UNIVERSIDAD AMERICANA

LIC. INFORMATICA CON ENFASIS EN COMPUTACION GERENCIAL

ASIGNATURA: METODOS DE ESTUDIO

PROFESORA: ANA T. MEDINA

GRUPO NEGRO: GRIMALDO, SARA 10-715-1407 AGUILAR MERYCHELY 8-893-1533 BELGICA NIETO 8-856-1911 RODRIGUEZ, ROY 8-863-785

TEMA:

PORTAFOLIO FECHA: MARTES 8 DE ABRIL DE 2014

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Glosario Nº1 1. Método de estudio: Son un conjunto de acciones y estrategias que realiza el estudiante para comprender y memorizar conceptos y contenidos de las diversas asignaturas. Estas acciones y estrategias son las que suelen utilizar los alumnos que consiguen buenos resultados académicos. 2. Pensamiento crítico: El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. 3. Pensamiento creativo: El pensamiento creativo, por lo tanto, consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad. Por lo tanto, el resultado o producto del pensamiento creativo tiende a ser original. 4. Herramientas: son un conglomerado de acciones y estrategia que permite al estudiante a comprender y recordar concepto de diferentes asignaturas. Los alumnos con mayor resultados académico son los que suelen emplear el uso de estas. Sin embargo, no es tarea fácil el aplicarlas así que poco a poco los estudiantes van utilizándolas con naturalidad. 5. Xenofobia: Es el miedo, hostilidad, rechazo u odio al extranjero, con manifestaciones que van desde el rechazo más o menos manifiesto, el desprecio y las amenazas, hasta las agresiones y asesinatos. 6. Investigación: Es considerada una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico. 7. Entornos virtuales: Es concebido como un espacio donde los docentes de Instituciones de Educación Superior pueden adquirir y ampliar sus conocimientos, experimentar, expresarse y comunicarse, en un entorno confiable, seguro y amigable. Es diseñada tomando en cuenta que será usada por una población de docentes no formados en informática, por lo tanto, su navegación es intuitiva, gráfica y muy sencilla.

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8. Evidencias: Es un conocimiento que se nos aparece intuitivamente de tal manera que podemos afirmar la validez de su contenido, como verdadero, con certeza, sin sombra de duda. 9. Técnicas heurísticas: Son estrategias generales de resolución y reglas de decisión utilizadas por los solucionadores de problemas, basadas en la experiencia previa con problemas similares. Estas estrategias indican las vías o posibles enfoques a seguir para alcanzar una solución. 10. Monografía: Es un documento que trata un tema en particular porque está dedicado a utilizar diversas fuentes compiladas y procesadas por uno o por varios autores. 11. Ensayos: Es un tipo de texto que brevemente analiza, interpreta o evalúa un tema de manera oficial o libre. Se considera un género literario, al igual que la poesía, la ficción y el drama. 12. Cerebro: el cerebro solo procesa 16 bits por segundo? Una calculadora procesa más información. Sin embargo, el subconsciente procesa 10 billones de bits por segundo. Puestos en números sería 10.000.000.000. Esto significa que hay muchas actividades que pasan por nuestra cabeza y no nos damos cuenta. 13. Análisis: Implica el poder reconocer “partes” de lo que se está estudiando: conceptos, procedimientos, ideas secundarias; y también poder detectar y entender las diferentes relaciones que se dan entre las mismas. 14. Subrayar: Subrayar la parte más importante del temario es una de las técnicas de estudio más sencillas y conocidas. Se trata simplemente de destacar las partes más significativas del texto usando distintos colores. Lo ideal es hacer primero una lectura comprensiva y subrayar lo más notable para, posteriormente, proceder al estudio.

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15. Mapas conceptuales: Es una jerarquización de conceptos desde lo más generales a los más específicos. Un concepto es una idea, una imagen acerca de lo que se habla cada uno surge las derivaciones hacia otros conceptos menos abarcativos. Con los mapas podemos explorar lo que sabemos sobre un concepto o tema. Un mapa conceptual es la representación gráfica y esquemática de lo que una persona sabe o entiende. 16. Mapas sinópticos: Es un resumen esquematizado, con la ventaja de permitir visualizar la estructura y organización del contenido expuesto en el texto. Pueden elaborarse con la ayuda de “llaves”, diagramas o utilizar una serie de columnas e hileras. 17. Investigación documental: La investigación social basada en documentos se dedica a reunir, seleccionar y analizar datos que están en forma de “documentos” producidos por la sociedad para estudiar un fenómeno determinado. También se conoce como investigación basada en fuentes secundarias. 18. Organización: Cuando tienes todo ordenado no pierdes tiempo buscando, no dispersas la mente tratando de recordar dónde has dejado ese libro, o dónde has puesto los exámenes de años anteriores. 19. Plataforma: Se refieren a la tecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web (cibal) que se usan de manera más amplia en la Web 2.0 mejora de la comunicación aprendizaje y enseñanza. 20. Razonamiento: En sentido amplio, se entiende por razonamiento a la facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos. 21. Resumen: El estudiante resume el tema, utiliza su propia metodología para resumir la información en el proceso: toma notas, elabora diagramas en red, diagramas de flujo, diagramas etiquetados, nemotecnias, o incluso grabaciones de voz. GRUPO NEGRO

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22. Diversidad: Diferencias existentes en los humanos en cuanto a relaciones y condiciones sociales en las que se desenvuelven durante el proceso educativo. 23. Derechos: Es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia y certeza jurídica, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carácter en un lugar y momento dado. 24. Pensamiento: Es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc.

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Palabras con G de Grimaldo 1. Galán 2. Guapo 3. Gitano 4. Gil 5. Gael 6. Gómez 7. Guillermo 8. Golpeo 9. Gato 10.Gordo 11.Goloso 12.Grupos 13.Gentil 14.gusanos 15.ganados 16.Genero 17.Galleta 18.Gerente 19.Gaby 20.Gonzales 21.Grabo 22.Gente 23.Gena 24.García 25.Gabriela 26.Grimaldo 27.Génesis 28.Guion 29.Guía 30.Gemelos 31.Gigantes 32.Giro 33.Grúa 34.Gris 35.Galón 36.Gabriel 37.Grito 38.Gloria 39.Ganar 40.Gracias. GRUPO NEGRO

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Palabras con A de Aguilar 1. Acceso 2. Acento 3. Acostar 4. Actitud 5. Adiós 6. Agente 7. Agua 8. Álbum 9. Alegría 10. Alemán 11. Álgebra 12. Amanecer 13. Amarillo 14. Amistad 15. Amor 16. Ángulos 17. Angustia 18. Anillo 19. Animal 20. Anormal 21. Ansia 22. Ansiedad 23. Anteojos 24. Anterior 25. Antes 26. Antiguo 27. Antillas 28. Aprender 29. Araña 30. Árbol 31. Arco 32. Área 33. Arpa 34. Arte 35. Artista 36. Ave 37. Avión 38. Ayuda 39. Azar 40. Azul. GRUPO NEGRO

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Palabras con N de Nieto 1. Nacer 2. Nacimiento 3. Nación 4. Nada 5. Nadar 6. Nariz 7. Narración 8. Natación 9. Nativo 10. Natural 11. Nave 12. Navidad 13. Necesidad 14. Negro 15. Neptuno 16. Nervios 17. Nicaragua 18. Nido 19. Nieto 20. Niña 21. Niño 22. No 23. Noble 24. Noche 25. Nombre 26. Norte 27. Nota 28. Notaría 29. Noticia 30. Novato 31. Novela 32. Noviembre 33. Novio 34. Nube 35. Nuca 36. Nudo 37. Nuestro 38. Nuevo 39. Número 40. Nutrición. GRUPO NEGRO

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Palabras con R de Rodríguez 1. Ratón 2. Rama 3. Razón 4. Radio 5. Rayo 6. Remedio 7. Record 8. Recreo 9. Regla 10. Reír 11. Renunciar 12. Reenviar 13. Registrar 14. Reposo 15. Respuesta 16. Resumen 17. Reloj 18. Risa 19. Rima 20. Rico 21. Rival 22. Rifa 23. Riesgo 24. Río 25. Rosa 26. Romeo 27. Robar 28. Roca 29. Romántico 30. Rostro 31. Rojo 32. Ropa 33. Rubí 34. Rumania 35. Rubia 36. Rudo 37. Rumor 38. Rueda 39. Ruso 40. Ruina. GRUPO NEGRO

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 LINEA ANDERSON-PORRAS  PROTOCOLO CASTRO-GUIZADO  TRATADOECANDI-FERNANDEZ  TRATADO TORRIJOS-CARTER  PROTOCOLO DE TEGUCIGALPA  TRATADO VICTORIA-VELEZ  TRATADO HAY BANAU-VARRILLA  TRATADO ZUÑIGA DE LA ESPRIELLA

TRABAJO DE NEGRO GRUPO POWER POINT

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SUCESOS DEL 9 DE ENERO DE 1964  INCIDENTE DE LA TAJADA DE SANDIA  FUSILAMIENTO DE VICTORIANO LORENZO  INVASION A PANAMA

TRABAJO ESCRITO GRUPO NEGRO Y TRABAJO DE POWER POINT

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Método de Estudio UNIVERSIDAD AMERICANA

LIC. INFORMATICA CON ENFASIS EN COMPUTACION GERENCIAL

ASIGNATURA: METODOS DE ESTUDIO

PROFESORA: ANA T. MEDINA

GRUPO NEGRO: AGUILAR MERYCHELY GRIMALDO, SARA BELGICA NIETO RODRIGUEZ, ROY

TEMA:

SUCESOS DEL 9 DE ENERO DE 1964

INCIDENTE DE LA TAJADA DE SANDIA

FUSILAMIENTO DE VICTORIANO LORENZO

INVASION A PANAMA

FECHA: MARTES 25 DE MARZO DE 2014.

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INTRODUCCION

En el siguiente trabajo mostraremos fechas e incidentes

Importantes de los siguientes temas:  Sucesos del 9 de enero de 1964  El Incidente de la tajada de sandia  Fusilamiento de Victoriano Lorenzo  La Invasión de Panamá.

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INVESTIGACION DOCUMENTAL

Es una investigación que se realiza en forma ordenada y con objetivos

Precisos con la finalidad de ser base para la construcción de

Conocimiento de investigación científica.

Se caracteriza por la utilización de documentos y utiliza

Procedimientos lógicos y mentales de toda investigación, análisis,

Síntesis, etc.

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SUCESOS DEL 9 DE ENERO DE 1964.

La historia de la lucha panameña por la soberanía nacional.  Viernes, 2 de mayo de 1958: “Operación siembra de banderas”  Martes, 3 de noviembre de 1959: “La jornada patriótica”  28 de noviembre de 1959: “La caravana chiricana a la zona del canal”  Lunes, 7 de enero de 1963: La Comisión Negociadora anuncia de izar la bandera panameña junto al de EEUU en la Zona del Canal.  Lunes, 30 de diciembre de 1963: El general y el gobernador del canal de panamá, anuncia que la bandera de panamá será izada, a partir del 1º de enero y que la bandera de estados unidos no será izada más frente a la escuela reservada ni en otro lugar público.

LOS SUCESOS DE 1964  Viernes, 3 de enero de 1964: El policía zoneíta iza la bandera de EEUU violando el orden dictado por el gobernador.  Martes, 7 de enero de 1964: Estudiantes de la escuela de Balboa se rebelan físicamente contra las autoridades.

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 Miércoles, 8 de enero de 1964: El consejo cívico (resistentes de estadounidenses) aprueba la actitud y niega el orden del gobernador.  Jueves, 9 de enero de 1964: Durante todo el día: estudiantes de la Escuela Superior de Balboa y sus padres montan guardia en torno al asta colocada frente al plantel para impedir que las autoridades del Colegio o la Policía bajen la bandera de los Estados Unidos, izada por ellos.  Viernes, 10 de enero de 1964: Se anuncia oficialmente que el Gobierno Nacional ha girado instrucciones a sus embajadores para que denuncien ante la Organización de Estados Americanos y ante el Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas la agresión armada, no provocada, de que ha sido víctima el pueblo panameño por parte del Ejército de los Estados Unidos acantonado en la Zona del Canal.  Sábado, 11 de enero de 1964: El Ejército de los Estados Unidos toma posesión del Puente de las Américas, cierra las vías de comunicación de la capital con el interior de la República impide la comunicación también entre Panamá y Colón, lo que hace que no pueda llegar a la ciudad atlántica el plasma sanguíneo que reclama el único hospital de aquella ciudad, abarrotado de heridos.

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EL INCIDENTE DE LA TAJADA DE SANDIA

Fue un hecho ocurrido entre panameños y estadounidense el 15 de abril 1856 que motivo la primea intervención estadounidense en Panamá.

ANTECENDENTES.  1846 se aseguró el derecho de tránsito a través de Istmo de Panamá.  1848 se descubrió oro en California, cuestión que provoco una gran expansión estadounidense hacia el oeste.  1850 Estados Unidos se encontraba construyendo el ferrocarril transistmico, lo que provoco una gran afluencia de ciudadanos estadounidenses en la zona.  1854 José de Obaldía le hace saber su preocupación en una nota a José María Urrutia.

INCIDENTE

El estadounidense Jack Olivier en estado de embriagues junto a otros cuatro estadounidenses le compraron a José Manuel Luna una tajada de sandía la cual comió y se negó a pagar un real.

Esto provocó una gran pelea entre panameños y estadounidenses que superados en números, retrocedieron y se refugiaron en la estación del ferrocarril. Hubo 16 muertos y 15 heridos estadounidenses y 13 heridos y 2 muertos entre los locales.

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CONSECUENCIAS  18 de julio el comisionado Amos Corwine dio lugar a una serie de controversias diplomáticas.  19 de septiembre desembarco un destacamento de 160 soldados y tomo posesión de la estación del ferrocarril.

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FUSILAMIENTO DE VICTORIANO LORENZO  En 1889 fue nombrado corregidor de El Cacao, donde vivía con sus familiares, por el alcalde de Penonomé.  El 8 de julio de 1890, contrajo matrimonio con María Lorenza Morán.  El 29 de diciembre de 1890 Lorenzo denunció formalmente al corregidor Pedro de Hoyos,  El 27 de abril de 1891 Hoyos, atacó a Lorenzo con ánimo de matarlo, por lo que éste, en defensa propia, mató a Hoyos. Luego fue condenado a 9 años de cárcel y recluido en las Bodegas de Chiriquí en 1991 donde cumplían penas delincuentes peligrosas. Cumplida su condena a finales de 1899, volvió a El Cacao para dedicarse a la agricultura y rehacer su vida.

La Guerra de los Mil Días de octubre de 1899 a noviembre de 1902 fue una de las guerras civiles que, durante el siglo XIX, azotaron el territorio colombiano,  En 1900 apoyó al bando liberal contra el gobierno central conservador en la Guerra de los Mil Días que se extendió por toda Colombia.

Pero al ser derrotados los liberales en julio de 1900, en la batalla del "puente de Calidonia", Victoriano se encargó de esconder las armas que los rebeldes lograron conservar.  El 29 de octubre de 1900, Victoriano y su gente se convirtieron en montañeros, GRUPO NEGRO

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 El 21 de noviembre de 1902 conservadores y liberales firmaron en el barco de guerra estadounidense "Wisconsin", el pacto que llamó "Neerlandia".

El día siguiente, 14 de mayo, Sicard Briceño ordenó que Lorenzo fuera sometido a un Consejo de Guerra. A la 13:00 de tal día, se fijaron los carteles reglamentarios anunciando el Consejo. A las 14:00 se instaló el Tribunal. Algunos jueces como José Segundo Ruiz eran enemigos mortales y confesos de Victoriano Lorenzo. A las 8:30 del 15 de mayo, ya estaba dictada la sentencia de muerte. A las 17:00 se cumplió la sentencia. Entre la instalación del Consejo de Guerra y el fusilamiento, apenas transcurrieron 27 horas.10  El 15 de mayo de 1903, en la entonces plaza de Chiriquí, hoy plaza de Francia, tuvo lugar su ejecución.

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Método de Estudio LA INVASION DE PANAMA

 11 de octubre de 1968 los mandos de la guardia nacional dirigieron un golpe de estado derrocando al entonces presidente Arnulfo Arias Madrid.  En 1972 el gobierno militar designo un congreso constituyente que redacto una carta magna y nombro a Demetrio Basilio Lakas como jefe de gobierno y a Omar Torrijos como jefe de estado.  En 1977 se firmó el tratado Torrijos-Carter por Omar Torrijos jefe de estado y Jimmy Carter presidente de Estados Unidos. Fuerzas de defensa de Panamá Manuel Antonio Noriega.  En mayo de 1989 tuvieron lugar las elecciones presidenciales entre Guillermo Endara Galimani y Carlos Duque Jaén resultando vencedor Endara Galimani.  El 20 de diciembre de 1989 el ejército estadounidense invade la ciudad de Panamá con el propósito de capturar al general Manuel Antonio Noriega, comenzando con un bombardeo masivo alrededor de 417 bombas en plazo de horas las mismas eran de 1,000 y 2,000 libras.  El 31 de diciembre de 1999 en fiel cumplimiento a los tratados Torrijos-Carter se produce la salida del último soldado estadounidense del territorio panameño y la reversión de la zona del canal a la soberanía de la República de Panamá.

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BIOGRAFIA

http://panamapoesia.com/9enero.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Incidente_de_la_tajada_de_sand% C3%ADa

http://www.educapanama.edu.pa/aritculos/incidente-de-latajada-de-sand%C3%AD-1856

http://www.slideshare.net/MirandStephanie/investigacin-dehistoria-copia-listo

http://marting.stormpages.com/lainvasi.htm

http://www.slideshare.net/hcharres/la-invasin-a-panama

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 LAS REDES SOCIALES

TRABAJO DE POWER POINT Y GRUPO NEGRO TRABAJO DE TRIPTICO

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