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Actividades Extraescolares:
¿CUÁl elegimos? Comienza el curso y con éste las actividades extraescolares. Los padres dudamos, todas parecen interesantísimas ¡desde luego! Cualquier actividad extraescolar puede ser excelente si cumple con estos requisitos: • Debe “complementar” a nuestro hijo. Es una oportunidad maravillosa para ayudar al niño a concentrarse, a relacionarse, a desahogarse, a aceptar la disciplina… Siempre habrá una actividad de su gusto que le ayudará a ello. • Debe abrirle nuevos horizontes. Aprovechemos las oportunidades de conocer otras culturas e idiomas, de colaborar en la conservación del medio ambiente o de expresarnos con libertad artística… • Debe estar en el propio cole o cerca de casa. No aumentemos la fatiga con nuevos traslados. • Debemos asesorarnos. El tutor del niño puede ayudarnos a decidir cuál es la mejor opción para nuestro hijo. • Debemos “probar”. La primera vez que acude a la actividad debe plantearse como una prueba y si no le convence, debemos cambiarla. • Debe tener un profesor empático. Debemos fijarnos en cómo trata el profesor a nuestro hijo, cómo es de afectuoso, si es tolerante con una ejecución mediocre… Los profesores son muy importantes para que la actividad sea atractiva. En materia de educación, saber elegir depende fundamentalmente de saber satisfacer las necesidades básicas de los niños, especialmente la seguridad emocional y la del desarrollo de su identidad. Una actividad extraescolar nunca debe utilizarse para sustituir la “ausencia” de los padres. Respecto a la segunda, debemos observar qué es lo que más desea nuestro hijo, qué tipo de cosas llaman más su atención, con qué se apasiona más… La enseñanza reglada no puede ajustarse tanto a sus necesidades, sin embargo, una actividad extraescolar bien elegida puede ayudarle a ser él mismo. Carmen Loureiro Rey loureiro@nexopsicologia.com Psicóloga y profesora de Aula de Padres SEK. www.sek.es
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