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UM PARA O OUTRO Tony Daniel

É bem mais do que eu e você É mais que sozinho fazer A soma do eu com você Vai acontecer o nós! E de nós descobrir outros “nós” Me alegrar ao ouvir tua voz Aprender com o que você nos trás Singular que ficou para trás Como passos para o chão Como o ar para o pulmão Um anel pra tua mão Como a paixão pro coração Como água para a sede O descanso para a rede O traféu pro vencedor Um para o outro no amor. Acreditar no teu sim! / um pro outro eu serei e a solidão que há em mim / com você esquecerei la la ia la ia ... la la ia ... la la ia ... lala ia


Caro Educador, Estudante e Família, Estamos felizes por ter vocês conosco em 2014. Juntos, “UM PARA O OUTRO”, estaremos construindo um novo futuro. Este é o tema gerador para este ano celebrativo do 80º aniversário de nossa escola. Contamos com sua preciosa presença também nos momentos comemorativos em que nós seremos os protagonistas de ligar a história já construída ao futuro que nos aguarda. #EU ACREDITO”. Agradecemos a confiança em nós depositada. Vamos trilhar juntos os caminhos do conhecimento. Ir além do que se pode enxergar. Buscaremos oferecer o que há de melhor e esperamos que cada um possa colher o seu melhor. “...se desejarmos fortemente o melhor e principalmente lutarmos pelo melhor, o melhor vai se instalar em nossa vida. Porque sou do tamanho daquilo que vejo e não do tamanho da minha altura.” (Augusto Cury) É preciso criar rotina. Ter sonhos e disciplina. Os sonhos sem disciplina produzem pessoas frustradas, porque não transformam os sonhos em realidade, e disciplina sem sonhos produzem pessoas incapazes de criar. Sonhar e construir é nossa meta e isso juntos: Escola – família, pais – filhos, educadores – educandos. Este manual tem o objetivo de auxiliar seu dia a dia possibilitando a organização de tudo que compõe a rotina escolar: tarefas, trabalhos, pesquisas, avaliações e recados. Nesta longa jornada não estaremos sozinhos, Deus nos acompanhará e com certeza nos abençoará. Orgulhosos, chegaremos ao final de mais uma etapa. Maria, Mãe, Mestra e Guia, inspire a todos nós a “educar no amor e para a felicidade” . Sejam todos BEM-VINDOS! Cordialmente, Ir. Mercedes Scortegagna


Fique atento! Bilhete Único: - Cadastrar ou recadastrar o Bilhete Único Estudantil, através do site: http://bilheteunico.sptrans.com.br - Após cadastramento junto à SPTrans, solicitar o Bilhete Único, no site do Colégio, na área restrita aos pais. Lembramos ainda que, em 2014, o pagamento de meia-entrada só terá validade com a apresentação da Carteirinha de EstudanteBilhete Único conveniada com a UMES / UNE. Cursos extras: inscrições de 25/02/14 a 01/03/2014. Biblioteca: Diariamente (pesquisas e trabalhos – período inverso às aulas), das 10h30 às 16h. AGENDAMENTO PRÉVIO Diretoria (agendar Recepção) Manhã: 3ª e 5ª - 8h às 11h Tarde: 2ª - 14h às 17h. Tesouraria: Manhã: 2ª, 3ª - 8h às 11h Tarde: 2ª e 4ª - 13h às 17h. Supervisão Pedagógica (agendar na recepção) Coordenação Pedagógica do Ensino Fundamental II e Ensino Médio: - (previamente agendado) Flávia - 2ª, 4ª e 6ª - das 8h às 12h; 2ª e 5ª - das 14h às 16; Ir. Rosana - 2ª, 3ª e 5ª- das 14h às 17h; Keyla - 2ª, 4ª e 6ª - das 8h às 12h; Serviço de Orientação Educacional – SOE Manhã: 2ª e 5ª - 8h às 11h Tarde: 2ª, 4ª e 6ª - 14h às 17h


Tópicos Abordados

1.

Horário das aulas, uniforme, entradas e saídas

2.

Diretrizes do Ensino Fundamental II

3.

Diretrizes do Ensino Médio

4.

Sistema de Avaliação

5.

Grupo de Estudo e Atendimento Personalizado

6.

Atendimento médico

7.

Laboratórios de Química, Física e Biologia

8.

Projetos Interdisciplinares

9.

Simulados trimestrais

10.

Livros paradidáticos

11.

Educador Interlocutor/ Orientadora pedagógica

12.

Uso da Biblioteca

13.

Meios de Comunicação (Pais e Colégio)

14.

Agenda

15.

Normas para boa convivência -

Orientações Complementares.

16.

Cronograma anual 2013

17.

PARA REFLETIR


1. Horário das aulas, uniforme, entradas e saídas

MANHÃ

6º ao 8º ano

9º ano

Horário

Aula

1ª aula

6h55 às 7h50

1ª aula

7h50 às 8h40

2ª aula

7h50 às 8h40

2ª aula

8h40 às 9h30

3ª aula

8h40 às 9h30

3ª aula

9h30 às 9h55

Intervalo

9h30 às 10h20

4ª aula

9h55 às 10h45

4ª aula

10h20 às 10h45

Intervalo

10h45 às 11h35

5ª aula

10h45 às 11h35

5ª aula

11h35 às 12h25

6ª aula

11h35 às 12h25

6ª aula

Horário

Aula

6h55 às 7h50

TARDE - 6º ao 9º ano

Horário

Aula

ENSINO MÉDIO

Horário

Aula

13h às 13h50

1ª aula

6h55 às 7h50

1ª aula

13h50 às 14h35

2ª aula

7h50 às 8h40

2ª aula

14h35 às 15h20

3ª aula

8h40 às 9h30

3ª aula

15h20 às 15h40

Intervalo

9h30 às 10h20

4ª aula

15h40 às 16h30

4ª aula

10h20 às 10h45

Intervalo

16h30 às 17h15

5ª aula

10h45 às 11h35

5ª aula

17h15 às 18h05

6ª aula

11h35 às 12h25

6ª aula

12h25 às 13h15

7ª aula


Observação: 1ºM, 2ºM e 3ºM - 2ªs e 4ªs feiras 7 aulas – saída 13h15 Demais dias 6 aulas – saída 12h25

Entradas e saídas A entrada será feita pelo saguão (Av. Tucuruvi) e pelo 1º subsolo, via Av. Tucuruvi (com carro). A saída poderá ser realizada pelo saguão (Av. Tucuruvi), pelo 1º subsolo (com carro) ou pela Rua Barudene.

UNIFORME: O uso do uniforme tem como objetivo evitar modismos e diferenciações sociais além de propiciar um ambiente de simplicidade. Facilita o acompanhamento dos educandos pelos educadores e equipe de segurança. Portanto, o seu uso torna-se indispensável para a convivência diária e assim,torna-se obrigatório em todas as atividades do Colégio, a partir do 1º dia de aula (28/01). Atenção! A calça jeans azul é uniforme somente para o Ensino Médio; a camiseta deve ser a do uniforme, ou seja, com a logo do Colégio. Nos demais segmentos é o agasalho completo tendo como opção o tecido da calça e bermuda que pode ser tactel ou lycra, camiseta com a logo do Colégio podendo ser regata ou com manga. Nas aulas de Educação Física, o educando também do Ensino Médio deve estar com o agasalho ou bermuda com a logomarca do Colégio e no verão poderão ser usadas sandálias presas no pé e sem salto. O educando sem uniforme receberá uma advertência escrita, conforme está previsto no Regimento Escolar. A quarta advertência, pela falta de uniforme, será substituída pela suspensão do educando de um dia letivo e ou medida sócio- educativa. Lembramos que as normas para o uso do uniforme e a pontualidade fazem parte do Contrato de Prestação de Serviços Escolares. PROJETO EDUCATIVO PASSIONISTA Leia Agenda, página 4 e seguintes.


2. Diretrizes do Ensino Fundamental II - 6º ao 9º ano - Relação entre os membros da comunidade educativa, integração do corpo docente. Aprimorar a postura ética da comunidade educativa, reconhecer e respeitar a pluralidade sócio cultural. Fortalecer a integração do grupo no cumprimento das normas pré-estabelecidas. - Desenvolver a autonomia dos educandos. Propiciar aos educandos a fundamentação teórica, de acordo com os parâmetros Curriculares Nacionais, habilitando-os para a continuidade da vida acadêmica. - Um momento disponível, nas reuniões pedagógicas, para troca de experiências (ações em conjunto). Possibilitar momentos de reflexão e elaboração de ações conjuntas em prol da coesão do grupo. - Estratégias em conjunto para combater a indisciplina. Conscientizar o educando de seu papel como cidadão crítico, possibilitar a reflexão sobre suas atitudes e responsabilidades dentro e fora do ambiente escolar. - Uso da biblioteca. Proporcionar ferramentas para que o educando saiba pesquisar em materiais impressos diversificados, a im de que haja o aprimoramento de sua leitura e interpretação.

Reuniões pedagógicas e trabalho coletivo voltado para a aprendizagem, postura e valores dos educandos, para um efetivo acompanhamento da aprendizagem e da avaliação (Intensificar o acompanhamento da aprendizagem e da prática da proposta pedagógica; aprimorar o trabalho coletivo e os processos avaliativos);


DIDÁTICA Intensificação da assessoria e uso dos recursos técnico-científicos como facilitadores da aprendizagem (aulas com integração das áreas/ disciplinas, utilizando-se dos recursos físicos e tecnológicos pressupostos pelas diferentes linguagens); PREPARAÇÃO PARA O ENSINO SUPERIOR E SEU BOM DESEMPENHO Desenvolver a maturidade dos educandos para aumentar as chances de uma escolha acertada e promover o ingresso e a otimização do desempenho no mundo acadêmico, bem como a ampliação do simulado para o terceiro trimestre, visando um treinamento mais efetivo para os vestibulares, além da continuidade e aprimoramento do CURSO PREPARATÓRIO PARA O VESTIBULAR/NOVO ENEM, em período oposto às aulas. O FÓRUM DE PROFISSÕES para auxiliar o educando no processo de escolha de sua carreira profissional e da universidade mais adequada ao seu perfil e a suas aspirações. Uso efetivo da BIBLIOTECA e demais fontes de pesquisa, para diversificar o trabalho e facilitar o processo de aprendizagem, destacando a leitura, a interpretação e a pesquisa como habilidades primordiais para o bom desempenho nos concursos vestibulares; As ATIVIDADES EXTRACLASSE são de extrema importância para a formação científico-cultural do educando, por isso são todas fundamentadas e contextualizadas, contemplando os objetivos do curso; Os PROJETOS INTERDISCIPLINARES terão como aliados à formação global do educando, o aprendizado significativo e o desenvolvimento de habilidades, como a criação, a produção, o empreendedorismo, a integração, o trabalho em equipe, entre muitas outras de igual importância; INTEGRAÇÃO INTERNA / DISCIPLINA: Serão privilegiadas as relações construtivas de diálogo, que auxiliem o educador no processo de aprendizagem, consolidando o conceito de disciplina como parte integrante da formação do indivíduo como cidadão, adquirindo responsabilidades através das normas assumidas / educador-educando, educador-educador e educando-educando; FORMAÇÃO HUMANA: atualização constante do corpo docente.


COMUNICAÇÃO / INTEGRAÇÃO COLÉGIO-FAMÍLIA: Qualificar e intensificar os comunicados, os registros de avaliação de desempenho e as relações entre educadores, educandos e famílias, para uma melhor integração.

4. Sistema de Avaliação A avaliação é um processo contínuo, transformador e sistemático de obter informações, diagnosticar competências e habilidades, identificar dificuldades de aprendizagem com vistas à tomada de decisões a respeito da continuidade do processo pedagógico. Serão utilizadas as avaliações: formal, processual e qualitativa envolvendo os seguintes instrumentos: MI: as atividades específicas do conteúdo ministrado em cada disciplina, resultado de pesquisas, trabalhos individuais e em grupos, fichas de leitura, debates, simulados, entrevistas, auto avaliação, produção e interpretação de textos, seminários, desenvolvimento de projetos e formativa: participação, responsabilidade/ pontualidade, tarefas e comportamento. AM - Avaliação Mensal - AT - Avaliação Trimestral Ao final de cada trimestre será lançada uma nota final, resultado dos critérios adotados na Proposta Pedagógica. (MI + AM + AT) 3 Os resultados obtidos durante o período letivo, num processo contínuo, expressando a totalidade do aproveitamento, serão expressos por meio de notas, numa escala de 0 (zero) a 100 (cem), com variação de unidades. A fim de obter-se a Média Anual (MA), as notas finais dos três trimestres, em cada componente curricular, representadas respectivamente por T1, T2, e T3, serão submetidas ao cálculo da média ponderada:


(T1X1+T2X2+T3X3) = MA 6 A Média Final (MF) será obtida mediante o cálculo da média ponderada sendo MA = Média Anual, EF = Nota do Exame Final:

MAx6 + EFx4 = MF 10

O educando que obtiver Média Anual inferior a 65, será convocado para realizar o Exame Final no máximo em 03 (três) componentes curriculares no Ensino Fundamental e 04 (quatro) no Ensino Médio, sendo apenas uma abaixo de 50 e nenhuma abaixo de 30. O Exame Final constará de uma única prova escrita, com valor 100.

5. Atendimento Personalizado O atendimento personalizado funcionará como suporte ao processo de aprendizagem, cujo principal objetivo é proporcionar o desenvolvimento cognitivo de habilidades e competências através da retomada dos conteúdos contemplados em sala de aula sob uma ótica de reforço e recuperação contínua do aprendizado, no período oposto ao horário regular, que será publicado no site e nas dependências do Colégio. O educando poderá participar dos atendimentos personalizados espontaneamente, ou seja, sempre que permanecer com dúvidas após o assunto discutido em sala, ou por convocação dos educadores e da Coordenação.


6. Atendimento médico Problemas relacionados à saúde dos educandos deverão ser comunicados via agenda para que possamos tomar providências, tais como: prevenção de contágio, cuidados com a alimentação e outros. Será entregue para o educando um formulário toda vez que for atendido pelo Serviço. Se preciso, entraremos em contato com os responsáveis. Em casos de medicamento, serão ministrados pelo (SAM) mediante descrição na agenda, de horário e dosagem, e/ou receita médica.

Fazem parte das respectivas disciplinas e do processo de aprendizagem, portanto, de caráter obrigatório. Integram as médias como “Instrumentos de Avaliação” (notas de zero a 10,0 pontos, de unidade). Funcionarão no período de aula, a cada 15 dias, de acordo com o horário das turmas publicado nas salas de aulas e demais dependências do Colégio, sendo os equipamentos de segurança de uso obrigatório: jaleco de algodão com manga longa e bolso; duas luvas cirúrgicas de silicone; um óculos de proteção de acrílico, já solicitados na lista de material.

Os projetos pressupõem saídas culturais, estudos do meio, viagens pedagógicas, pesquisa de campo, entre outras possibilidades, pois o aprendizado só se torna significativo se aliado à prática e à experiência de vida de cada um. Nesse sentido, o CPSPC procu-


ra sistematizar um conjunto de disposições e atitudes como pesquisar, selecionar informações, analisar, sintetizar, argumentar e cooperar, de forma que o educando possa participar do mundo social, incluindo-se aí a cidadania, o trabalho e a continuidade dos estudos, de forma cooperativa, envolvendo educando e educadores. Vale ressaltar o caráter educativo pedagógico das saídas culturais, não devendo ser entendidas como passeios de lazer.

9. Simulados Os Simulados são avaliações que fazem parte do processo de aprendizagem e formação do educando, é um estudo antecipado para o bom aproveitamento pedagógico, além de servir como instrumentos de preparação para os exames vestibulares e para o ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio, com todo o clima que é estabelecido nos exames oficiais (Listas, horário de entrada e saída, permanência mínima, caderno de questões, gabarito etc.). Contemplam as disciplinas exigidas nos exames vestibulares e as questões são de múltipla escolha. A base para essas questões é de concursos anteriores, adequando as perguntas, quando necessário, ou criadas pelo educador, levando-se em consideração os conceitos e conteúdos já desenvolvidos até o momento da avaliação. Contará com temas atuais, abordados pela mídia e discutidos em sala de aula. Também fará parte, uma redação nos moldes das que são cobradas nesses exames. (Veja as datas no item 16 – Cronograma anual 2014)

10. Livros Paradidáticos Os livros paradidáticos são um importante instrumento para a formação intelectual dos educandos e um recurso extra para o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias ao processo


de aprendizagem e preparação para o Vestibular. Obs.: Os livros do 1º trimestre já foram solicitados na lista de material, os demais serão solicitados ao longo do ano letivo, por este motivo já podem ser adquiridos previamente.

11. Educador Interlocutor / Orientação Educacional Este educador tem como papel estabelecer um elo entre a turma e o colégio. É responsável pela organização da turma e por todos os assuntos relacionados a ela. A OrientaçãoEducacional atenderá os educandos quanto às dificuldades de aprendizagem, atitudes inadequadas e orientações referentes à sua vida escolar. Atende também os familiares, junto à Coordenação, quando se fizer necessário.

A biblioteca está aberta para toda a Comunidade Educativa e tem caráter essencial em nossa prática pedagógica. O educando, bem como sua família podem solicitar o empréstimo de uma obra qualquer ou, se o educando preferir, pode realizar uma pesquisa no próprio local, agendando um horário com as bibliotecárias, no horário oposto ao das aulas.

13. Meios de comunicação (Pais, responsáveis e colégio) Com o objetivo de promover uma boa parceria entre família e colégio, várias formas de comunicação poderão ser utilizadas: Agenda escolar: ideal para contato diário com os educadores (dúvidas e preocupações do dia-a-dia, informações importantes sobre o educando, solicitação de atendimentos com profissionais do colégio, autorizações, entre outras que se fizerem necessárias) e organização da rotina escolar Portal da Rede Passionista: Visite o nosso portal www.pas-


sionista.com.br e conheça todo o Sistema Educacional da Rede Passionista de Educação e, em nossa página, acesse a Área Exclusiva para pais e educandos, e acompanhe a vida escolar do seu(sua) filho(a), através do boletim, do relatório trimestral de avaliação de desempenho ou, periodicamente, através das necessidades disciplinares e/ou pedagógicas apontadas pelos educadores no sistema de ocorrências. Além disso, ainda em nossa página, você pode conferir o dia-a-dia do colégio e manter-se atualizado sobre as atividades, calendários, notícias, enfim, sobre tudo o que acontece no CPSPC; Obs.: Toda colaboração e sugestão são bem-vindas. Fique atento e participe, também, dos momentos de formação, com sua presença e/ou com a sua colaboração. Telefone: Ideal para assuntos urgentes, dúvidas, esclarecimentos, e solicitação de agendamentos com a equipe pedagógica: 2991.3111. On-line: através do e-mail: keyla.saopaulodacruz@passionista.com.br ir.rosana.saopaulodacruz@passionista.com.br flavia.saopaulodacruz@passionista.com.br supervisao.saopaulodacruz@passionista.com.br diretoria.saopaulodacruz@passionista.com.br SMS - Para pais e educadores. Facebook não é considerado meio de comunicação entre pais e educadores.

14. Agenda Instrumento de suma importância para a organização da vida escolar do educando. Nela, você pode encontrar informações importantes: Projeto Educativo Passionista; Normas de convivência (direitos e deveres do educando); Achados e Perdidos; Uniforme; Saídas antecipadas;


Material Escolar; Pontualidade; Orações; Rede Passionista de Educação; Comunicados (espaço destinado à comunicação entre família e colégio); Horário (espaço destinado às anotações dos horários de aulas);

15. Normas para uma boa convivência - Orientações Complementares ao Regimento Escolar, constante da agenda: I. Falta Disciplinar (FD) – tolerância de atraso de 5 minutos (entrada, intervalo e troca de aulas especiais que ocupam outros espaços). A soma de 4 FDs gera um dia de atividade socioeducativa (no período oposto às aulas e execução de relatório sobre as tarefas realizadas no setor em que colaborou, para entrega no mesmo dia). II. Entrega de trabalhos somente no dia estipulado pelo educador. Em caso de atraso, os mesmos valerão 70% até a próxima aula. Outros prazos, seminários, relatórios de laboratório e avaliações, em caso de falta sem justificativa, permanecerão com zero; e após essa data deverão ser entregues, porém sem valor de nota. 6º e 7º anos - trabalhos em equipe, somente em sala ou dependências do Colégio, durante o horário de aula, juntamente com o(a) educador(a) ou com agendamento na Biblioteca e Laboratórios. III. Não terão validade textos e trabalhos que não forem de autoria do próprio educando. Caso seja observado plágio ou cópia de colegas e ou outras fontes, a nota atribuída será zero; IV. As atividades deverão ser entregues em folha de bloco ou digitadas, conforme orientação do educador, seguindo a Metodologia Científica; V. Não é permitido mascar gomas, guloseimas ou alimentar-se durante as aulas ou atividades escolares (educando e edu-


cador), EXCETO água (garrafinha ou squeeze). VI. Fica liberado o uso de bonés e gorros durante as atividades escolares, com exceção das aulas de Educação Física; VII. A utilização do aparelho celular fica proibida durante as aulas, salvo se o educador (a) o solicitar junto aos educandos. Na realização de qualquer instrumento avaliativo (mensais, simulado, testes) é estritamente proibido o uso do celular sob penalidade de zerar tal instrumento ou avaliação. VIII. Fica vedado ao educando levantar injúria ou calúnia contra colegas, educadores ou funcionários, bem como praticar contra eles, atos de violência de qualquer espécie sob penalidade de advertência escrita até disciplinar. (Inclusive utilizando-se das redes sociais0 IX. Proibido promover ou participar de movimento de hostilidade ou desprestígio à Unidade ou às pessoas que nela trabalham, inclusive por meios eletrônicos (internet, celulares...) X. Fica vetada a saída durante as aulas para pedir materiais emprestados, emprestá-los ou retirá-los do armário externo; XI. Saídas culturais são atividades complementares que fazem parte da construção do conhecimento e de suma importância para a compreensão do conteúdo desenvolvido em sala; XII. Na impossibilidade de fazer a avaliação no horário programado por qualquer motivo inclusive de saúde, o educando deverá solicitar prova substitutiva, ficando proibida a antecipação das avaliações. XIII. Em caso de atraso para a 1ª aula, ou seja, após a tolerância de 10 minutos, o educando assinará uma Falta Disciplinar - FD na recepção e ficará aguardando a 2ª aula na Biblioteca. Em caso de reincidência, o educando deverá retornar para casa, permanecendo com falta neste dia. XIV. Períodos opostos às aulas (atividades extras/especiais) em que o educando não possa sair do colégio ou ausentar-se por quaisquer motivos, os pais e/ou responsáveis deverão comunicar ao SAE/


SEGURANÇA, por escrito. Para o 6º e o 7º anos fica vetada a saída do educando, em períodos opostos às aulas, a menos que traga a carteirinha de autorização de saída (os interessados deverão solicitar, através de formulário diretamente na Secretaria – 4º andar) Lembramos de que os trabalhos em grupo para essas turmas só poderão ser realizados no Colégio, sob orientação do educador.

Aos mestres em geral, as Irmãs Passionistas do Colégio Passionista São Paulo da Cruz, quero deixar aqui meus sinceros agradecimentos, pela Educação dedicada ao aluno Nick Benjamim Sperandio, desde o pré ele estudou com vocês, e com vocês também, pelas mãos dedicadas da Pro Gisely ele aprendeu a ler e escrever! O tempo passou tão rápido.... Hoje novos desafios ele terá, mas jamais esquecerá de vocês! e nós , os pais também não ! Obrigada Irmã Mercedes, e a todos os professores, Lubélia, tão solicita e dedicada.... A cada um meus agradecimentos e parabéns pela Educação Elevada que forma cidadãos valorozos para esse nosso amado Brasil! Amo vocês, "deixaram em nós sua marca" Rita Freitas Carvalho mãe do Educando Nickolas


16. Calendário Anul 2014 Obs.: Qualquer alteração que se fizer necessária neste cronograma será comunicada em tempo aos Pais e ou Responsáveis. Estamos cientes de todas as informações constantes deste instrumento e, por isso, assinamos abaixo e comprometemonos a fazer cumprir todas as normas e procedimentos constantes do mesmo.

Espaço reservado para sugestões


fazendo história... Olá! Sou ex aluno do colégio. Estive no Educandário da 1a série (1988) até a 8a série (1995). Tenho muitas lembranças positivas desta época. Hoje tenho 32 anos e sou publicitário formado pela ESPM, MBA internacional pela FIA e pela Vanderbilt nos EUA. Fui gerente de marketing da TAM e hoje sou diretor de estratégia da agência TODAY. Tenho uma filha de 1 ano e uma bebê chegando em dezembro. Gostaria de agradecer pela base de ensinamentos que tive. Em especial aos professores - os quais me lembro até hoje, e às irmãs - que me recordo mais da irmã Mercedes e da irmã Mirtes (diretora no meu período, se não me engano). Estou à disposição para qualquer palestra, orientaçao vocacional sobre a carreira em humanas/publicidade/marketing totalmente grátis - claro! Um grande abraço e parabéns pelo trabalho. Renato Ramos

--------------------------------------------------------------------------------------São Paulo, fevereiro de 2014.

Educadores, Coordenação e Direção Colégio Passionista São Paulo da Cruz

Educando Pais / Responsável


Manual do Educando - Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) e Ensino Médio  

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