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GuĂ­a Caracol Integral

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para quinto grado Educación Primaria, Guía Caracol Integral LaLa para quinto grado dede Educación Primaria, Guía Caracol Integral 55 una obra colectiva concebida, diseñada y elaborada por eses una obra colectiva concebida, diseñada y elaborada por Departamento Editorial Santillana, S.A., bajo dirección pedagógica el el Departamento Editorial dede Santillana, S.A., bajo la la dirección pedagógica y editorial profesora Carmen Navarro. y editorial dede la la profesora Carmen Navarro.

Guía Caracol GuíaIntegral Caracolol Integral

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realización esta obra intervino siguiente equipo especialistas: EnEn la la realización dede esta obra intervino el el siguiente equipo dede especialistas:

Edición general adjunta Inés Silva de Legórburu Edición general adjunta Inés Silva de Legórburu Coordinación editorial Coordinación editorial Lengua y Literatura Lengua ySociales Literatura y Ciencias y CienciasHernández Sociales Clodovaldo Clodovaldo Hernández Coordinación editorial Coordinación editorial Matemática Matemática y Ciencias Naturales y Ciencias Naturales José Manuel Rodríguez R. R. José Manuel Rodríguez Textos Textos Lengua y Literatura Lengua y Literatura José Manuel Delpino José Manuel Delpino Eliana Guerra Eliana Guerra Ciencias Sociales Ciencias Sociales Claudia Heredia Gaona Claudia Heredia Gaona Manuel Gaona Manuel Gaona Yasmín Mora Yasmín Mora Matemática Matemática Lisbeth Villaparedes Lisbeth Villaparedes Ciencias dede la Naturaleza Ciencias la Naturaleza y Tecnología y Tecnología Nick Romero NIck Romero Briccyle Cova Briccyle Cova José LuisLuis Rada José Rada Educación Estética Educación Estética Maruma Rodríguez Maruma Rodríguez José LuisLuis Rada José Rada Educación Física Educación Física Maruma Rodríguez Maruma Rodríguez José LuisLuis Rada José Rada Ajedrez Ajedrez Evelyn Perozo Évelyn Perozo Educación y Seguridad Vial Educación y Seguridad Vial Claudia Heredia Gaona Claudia Heredia Gaona Educación Ambiental Educación Ambiental José LuisLuis Rada José Rada

Educación Sexual Beatriz C. Ramírez M. Edición Temas especiales Lengua y Literatura Adriana ElianaParra Guerra Ciencias Sociales Edición Manuel Gaona Lengua y Literatura Claudia Heredia Gaona Eliana Guerra Matemática Ciencias Sociales Évelyn Perozo Manuel Gaona Ciencias de laGaona Naturaleza Claudia Heredia y Tecnología Matemática Briccyle Cova Évelyn JoséPerozo Luis Rada Ciencias de laEstética Naturaleza Educación y Tecnología Waleska Sucre Briccyle Cova Rodríguez R. José Manuel José Luis Rada Educación Física Educación José LuisEstética Rada Waleska Sucre Ajedrez José Manuel Rodríguez R. Évelyn Perozo Educación Física Educación José Luis Raday Seguridad Vial Manuel Gaona Ajedrez Claudia Heredia Gaona Evelyn Perozo Educación Ambiental Educación y Seguridad Vial José Manuel Rodríguez R. Manuel Gaona Educación Sexual Claudia Heredia Gaona Briccyle Cova Educación Ambiental Temas especiales José Manuel Rodríguez R. Adriana Parra Educación Sexual Briccyle Cova Corrección de estilo Temas especiales Mariví Coello Adriana Parra María Alejandra Arias Escalante Corrección de estilo Coordinación de arte Mariví Coello Mireya SilveiraArias M. Escalante María Alejandra Diseño dede unidad gráfica Diseño unidad gráfica Mireya Silveira M.M. Mireya Silveira

Coordinación de arte Mireya Silveira M. Coordinación de unidad gráfica Coordinación José Pérez Duin de unidad gráfica José Pérez Duin Diseño de cubierta Mireya M. Diseño deSilveira cubierta Mireya Silveira M. Diseño y diagramación Diseño y diagramación José Pérez Duin José Pérez DuinBecerra María Elena María Elena BecerraGuédez M. María Fernanda María Fernanda Guédez María Alejandra González María Alejandra González Karina Sánchez Eranna Sánchez R. DianaK.Angilecchia Diana Angilecchia David Baranenko David Baranenko Eliézer La Rosa Reinaldo Pacheco Fotografías

Fondo Documental Santillana Fotografías Fondo Documental Santillana Documentación gráfica Walther Sorg gráfica Documentación Amayra Velón Walther Sorg Andrés Velazco Amayra Velón Lisbeth Cabezas Andrés Velazco Lisbeth Cabezas Pilar Cabrera Ilustraciones Walther Sorg Ilustraciones Evelyn Torres Walther OliverSorg González Evelyn Torres Franklin Durán Oliver González Fondo Documental Santillana Franklin Durán Fondo Documental Santillana Infografías Walther Sorg Infografías Walther Sorg

Digitalización y retoque Digitalización Walther Sorgy retoque Walther EvelynSorg Torres Evelyn TorresRojas Anthonny Anthonny Rojas

Educación Sexual Beatriz C. Ramírez M.

Guía CaracolIntegral Integral5 5 Temas especiales Guía Caracol

Adriana Parra © 2011 Editorial Santillana, © 2011 by by Editorial Santillana, S.A.S.A. Editado Editorial Santillana, Editado porpor Editorial Santillana, S.A.S.A. ejemplares: 17 000 Nº Nº dede ejemplares: 17 000 Rómulo Gallegos, Edif. Zulia, piso 1. Sector Montecristo, Boleíta. Av.Av. Rómulo Gallegos, Edif. Zulia, piso 1. Sector Montecristo, Boleíta. Caracas (1070), Venezuela.Telfs.: 235 3033 / 235 4730 / 235 5878 Caracas (1070), Venezuela.Telfs.: 235 3033 / 235 4730 / 235 5878 www.santillana.com.ve www.santillana.com.ve Impreso por: Artes Gráfi cas Rey,C.A. C.A. Impreso por: Industrias Geoprint,

ISBN: 978-980-15-0492-4 ISBN: 978-980-15-0492-4 Depósito legal: lf6332011372200 Depósito legal: lf6332011372200 Quedan rigurosamente prohibidas, la autorización previa Quedan rigurosamente prohibidas, sinsin la autorización previa titulares Copyright, bajo sanciones establecidas de de loslos titulares deldel Copyright, bajo laslas sanciones establecidas leyes, la reproducción total o parcial esta obra en en laslas leyes, la reproducción total o parcial de de esta obra porpor cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía el tratamiento informático, la distribución ejemplares y ely tratamiento informático, y lay distribución de de ejemplares de de ellaella mediante alquiler o préstamo público. mediante alquiler o préstamo público.


Presentación La Guía Caracol Integral para el quinto grado es un texto que reúne todas las Áreas del Currículo Básico Nacional y toma en consideración los lineamientos del Ministerio del Poder Popular para la Educación. Adicionalmente, presenta otras cuatro áreas complementarias de suma importancia para la formación de los y las estudiantes de este nivel: Ajedrez, Educación y Seguridad Vial, Educación Ambiental y Educación Sexual. Características que distinguen a la Guía Caracol Integral: Contenidos conceptuales Se presentan de acuerdo con el programa oficial de cada una de las áreas y en el orden de éste. La información se expone en forma sencilla, clara, amena y con apoyo de diversos recursos gráficos, con el fin de que los y las estudiantes la comprendan fácilmente. En cada tema se procura vincular estos contenidos con los saberes previos del y la estudiante. Contenidos procedimentales Constituyen uno de los anclajes fundamentales de este texto. Para desarrollarlos se ha tomado en cuenta la realidad del o la estudiante, procurando poner en práctica los conocimientos dentro de un contexto y con sentido de utilidad. En cada grupo de Actividades se incluyen algunas para ser realizadas en equipo, con la finalidad de incentivar la integración y la participación. Contenidos actitudinales Están desarrollados a lo largo de toda la Guía a través de diversos valores en los que el libro hace énfasis, entre los que destacan la identidad nacional, la libertad, la igualdad, el respeto, la solidaridad y el amor por la familia y la comunidad. Ejes transversales El texto también es recorrido por los ejes transversales contemplados en el Currículo, a través de lecturas que aparecen después de las Actividades de algunos temas, identificadas con los rótulos de Lenguaje, Desarrollo del pensamiento, Trabajo, Ambiente, Identidad nacional y Valores.

En las primeras páginas de cada área, además de la Tabla de contenidos, se presentan las competencias señaladas para el grado y los indicadores para verificarlas. En la misma tabla se indican las páginas en las que se desarrollan contenidos vinculados a dichas competencias. Al final de la Guía se incluye una entrega especial de siete dobles páginas de estilo infográfico, que cubren temas importantes y de mucha vigencia, los cuales pueden ser empleados como materiales de apoyo tanto de las áreas principales como de las complementarias. Los temas tratados son el Bicentenario de Venezuela, la conservación ambiental, la prevención de desastres, la seguridad vial, el desarrollo del pensamiento, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y maravillas de Venezuela.

TRABAJO

LENGUAJE

IDENTIDAD NACIONAL

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO AMBIENTE

VALOR

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Estructura de la Guía Caracol 5 Cada una de las diez áreas que ofrece la Guía Caracol Integral está organizada por temas, cada uno de los temas está realizado según la siguiente estructura. Contenidos Textos e imagen que activan los conocimientos previos. Se incluyen preguntas cuya finalidad es despertar el interés por los contenidos que se presentan.

La información presentada a partir de textos e imágenes permite la adquisición y consolidación de los contenidos prográmaticos. Actividades amenas para facilitar el aprendizaje de los contenidos conceptuales, procedimantales y actitudinales de cada tema.

© Editorial Santillana, S.A.

Qué significa Sección para aclarar términos que pueden ser desconocidos y que aparecen en el tema.

Algo más Una sección donde información se ofrece informaci adicional vinculada al tema desarrollado

4

Texto e imagen que hacen énfasis en uno de los ejes transversales e incluyen una actividad estrechamente vinculada con el mismo.


Educación Física

Educación Estética Ajedrez

Educación Vial

Educación Ambiental Educación Sexual

Idea para planificar un Proyecto de Aprendizaje Se presentan dos actividades, cada una desarrollada en dos páginas, que consideran el trabajo individual y el grupal y, hacen énfasis en diversas competencias del grado.

Infografías

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Temas de interés desarrollados de manera infográfica.

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A R U T A R E T I L Y A U G N E L

10

La comunicación

16 18

La investigación. Elaboración de informes

Situaciones comunicativas

44

Los usos lingüísticos

20

Formulación de preguntas

46

Fórmulas de tratamiento

22

El cuadro sinóptico

47

La comunicación no verbal

23

El mapa conceptual

48

Técnicas de interacción grupal

24

La ficha bibliográfica

49

Aspectos formales de la lengua escrita

25

Ideas principales y secundarias. El resumen

50

Propósitos de la lectura

26

52

Estrategias para la comprensión de la lectura

Algunas técnicas de registro de la información

28

La exposición oral

53

La narración

30

El libro y sus partes

54

La descripción

32

Tipos de libros

56

La argumentación

34

El diccionario y su uso

58

El texto instruccional

36

La biblioteca

60

El texto expositivo

38

62

El texto informativo

40

La oración. El verbo y la concordancia El sustantivo

64

El texto legal

42

Modificadores del sustantivo

65

El párrafo

66

© Editorial Santillana, S.A.

LENGUA Y LITERATURA LENGUA Y LITERATURA

Índice


© Editorial Santillana, S.A.

68

Función poética del lenguaje

90

El pronombre personal

70

Los recursos literarios

92

El adverbio

71

El texto poético. Prosa y verso

94

Prefijos y sufijos

72

El poema

96

El significado de las palabras

74

La leyenda

98

Las palabras compuestas

76

El mito

100

Uso de mayúsculas y minúsculas

77

La fábula

102

Palabras agudas, graves y esdrújulas. La tilde

78

La copla. La décima

104

El cuento

106

Diptongos e hiatos

80

El teatro

110

La tilde en diptongos e hiatos

81

El lenguaje publicitario

114

El punto

82

Los medios de comunicación

116

Signos de exclamación y de interrogación

83

El periódico. Su contenido

118

La coma

84

La estructura formal del periódico

120

El punto y coma. El paréntesis

85

Otros materiales impresos

121

Los dos puntos. Las comillas

86

Uso de la h

87

Otros medios tecnológicos de comunicación

122

Uso de la b

88

Señales y símbolos

124

Uso de la r y la rr

89

LENGUA Y LITERATURA

Los conectores

11


M

A C I T Á M E T A

126

División con números naturales y decimales

160

Estimación del cociente de divisiones

162

Operaciones combinadas

164

140

Criterios de divisibilidad y potenciación

166

Fracciones equivalentes

142

Números primos y compuestos

168

Orden de las fracciones

144

Números decimales

146

Descomposición de números en factores

170

Aproximación y redondeo de números decimales

148

Mínimo común múltiplo (m.c.m.)

172

Comparación de fracciones con naturales y decimales

174

150

Adición y sustracción con igual denominador

Adición y sustracción con naturales y decimales

176

152

Adición y sustracción con diferente denominador

Propiedades de la adición y operaciones combinadas

178

154

Adición y sustracción con fracciones y propiedades

Multiplicación con números decimales

Multiplicación con fracciones

180

156

182

Propiedades de la multiplicación con números decimales

Propiedades de la multiplicación con fracciones

158

Práctica y + práctica

184

Números naturales

132

Redondeo de números naturales

134

Series numéricas

136

Fracciones

138

Fracciones y números mixtos

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LENGUA Y LITERATURA MATEMÁTICA

Índice


© Editorial Santillana, S.A.

186

Medidas de masa

218

Regla de tres

188

Medidas de capacidad

220

Escala

190

Medidas de tiempo

222

Porcentaje

192

Sistema monetario

224

Cálculo de porcentajes

194

Medidas de áreas

226

Croquis y planos

196

Circunferencia y círculo

198

Área del rectángulo y área del cuadrado

228

Semicircunferencia, semicírculo y figuras circulares

200

Área del rombo y área del triángulo

230

Ángulos al centro y rectas respecto a una circunferencia

202

Área y perímetro

232

Media aritmética

234

Polígonos regulares inscritos en una circunferencia

204

Organización de datos

236

Trazado de triángulos

206

Datos agrupados

238

Propiedades de los triángulos

208

Tablas de doble entrada

240

Alturas de un triángulo

210

242

Cuadriláteros

212

Diagrama de barras y diagrama de líneas

244

Trazado de cuadriláteros

214

Histogramas

216

246

Medidas de longitud

Probabilidad y azar

MATEMÁTICA

Proporcionalidad

127


E L Z A A R U T A N A L E D S A I A Í C G O L N O E N I C E C T Y

248

El movimiento

254

La hipertensión y su prevención

296

Fuerzas electromagnéticas

256

La diabetes y su prevención

298

Cambios en los materiales

260

El cáncer y su prevención

300

Industria petrolera y petroquímica

262

Nutrición de las plantas

266

Salud mental

304

Fotosíntesis y respiración

268

Las drogas y su prevención

306

Adolescencia y sexualidad

308

El embarazo en la adolescencia

310

El abuso sexual y su prevención

312

Control del tránsito vial

314

Prevención de accidentes viales

316

La energía solar

320

Nutrición en animales

272

Circulación en animales

276

Respiración en animales

280

Excreción en animales

282

La compra de alimentos

284

Preparación y conservación de alimentos

286

Los desechos sólidos

322

Especialidades médicas

290

Programación e Internet

324

Las parasitosis y su prevención

292

© Editorial Santillana, S.A.

LENGUA LITERATURA CIENCIASYDE LA NATURALEZA Y TECNOLOGÍA

Índice


C N CIE

S E L A I C O S S A I

326

La convivencia en la comunidad

330

Las poblaciones fronterizas

368

Las tradiciones en las comunidades venezolanas

332

La historia local

370

El Poder Público Nacional

334

Las culturas originarias americanas

372

Participación y otros niveles de gobierno

338

Los inicios de la Independencia

376

La Independencia

379

Los derechos humanos

342

La Gran Colombia

382

Las necesidades básicas

344

Símbolos patrios y efemérides

346

Problemas limítrofes

386

Vida, obra y pensamiento del Libertador

El Caudillismo

390

350

Grupos políticos del siglo XIX

392

La representación de los lugares

354

396

La población venezolana

356

La sociedad y la economía del siglo XIX

Las actividades económicas

360

Las constituciones del siglo XIX

400

Población rural y población urbana

364

Presidentes de Venezuela en el siglo XIX

404

© Editorial Santillana, S.A.

LENGUA LITERATURA CIENCIASYSOCIALES

Índice


C A C U D E

A C I T É T S E IÓN

Índice Las imágenes

409

Tiempo, espacio, ritmo y movimiento en artes

Elementos de expresión en las artes gráficas

416

410 412

Manifestaciones artesanales de Venezuela

Las formas en las artes

418

El diseño industrial

414

El patrimonio nacional

420

Competencias e indicadores A continuación se presentan las competencias y los indicadores, para el área de Educación Estética de 5to grado de Educación Primaria, según el programa oficial del Ministerio del Poder Popular para la Educación. Además, en la columna de la derecha se señalan las páginas donde hay contenidos relacionados con cada indicador.

406

Indicadores • Identifica los elementos, temas y medios de expresión en obras plásticas, musicales, teatrales y danzarias populares, tradicionales y étnicas. • Diferencia los colores luz de los colores materiales. • Mezcla colores y establece relaciones entre armonías cromáticas. • Utiliza armonías cromáticas en escenografías de obras teatrales, danzas y bailes populares, tradicionales y étnicas. • Representa gráficamente los bailes y danzas populares, tradicionales y étnicas. • Aplica diferentes técnicas en la construcción de títeres, marionetas, teatrinos, escenografías, para representar obras teatrales, musicales y danzarias populares, tradicionales y étnicas.

Páginas 410-411, 416-417 410 - 411 411 410 - 411 418-419 418-419

© Editorial Santillana, S.A.

EDUCACIÓN ESTÉTICA

Competencia: Aplica los elementos y medios de las artes plásticas, musicales y escénicas como recursos de representación y comunicación.


A C I S Í F N Ó I C A C EDU

Índice Destrezas básicas

425

Cualidades físicas

432

Juegos predeportivos

426

Expresión corporal

434

Voleibol y baloncesto

428

Vida al área libre

436

Gimnasia artística

430

Competencias e indicadores A continuación se presentan las competencias y los indicadores, para el área de Educación Física de 5to grado de Educación Primaria, según el programa oficial del Ministerio del Poder Popular para la Educación. Además, en la columna de la derecha se señalan las páginas donde hay contenidos relacionados con cada indicador.

Indicadores comunes en todas las competencias:

Páginas

• Manifiesta confianza en sí mismo. • Muestra interés por el trabajo en grupo. • Respeta y aprecia su propio trabajo y el de las demás personas. • Manifiesta espíritu de colaboración y ayuda mutua. • Muestra perseverancia y constancia durante las actividades en las que participa. • Manifiesta placer durante las actividades en las que participa. • Muestra aseo personal antes y después de la actividad física.

Todas Todas Todas Todas Todas Todas Todas

422

Indicadores

Páginas

• Experimenta con su cuerpo sus posibilidades de expresión. • Compara su cuerpo con formas naturales y de otros seres vivos. • Realiza imitaciones y simulaciones a través de gestos y movimientos corporales. • Realiza imitaciones combinadas con sonidos onomatopéyicos. • Utiliza el mimo y la pantomima para expresar emociones y sentimientos. • Manifiesta interés por participar en las diversas actividades. • Participa con espontaneidad en juegos dramáticos. • Realiza movimientos con secuencia rítmica, de acuerdo con su capacidad individual. • Realiza movimientos continuos y discontinuos con estímulos visuales y acústicos.

434 434 435 434 - 435 434 - 435 435 435 435 435

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EDUCACIÓN FÍSICA

Competencia: Utiliza su cuerpo y el movimiento como medios de expresión y comunicación en situaciones diversas.

Guia Integral Caracol 5  
Guia Integral Caracol 5  

Libro integral para primaria

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