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Así es mi cuaderno de Acción y atención La serie de cuadernos Acción y atención constituyen una herramienta didáctica que ha sido diseñada para favorecer la fijación de la atención y el desarrollo de la concentración y el pensamiento en los y las estudiantes de primaria. Nos suscribimos a una metodología sencilla y de gran alcance, que se basa en el planteamiento de ejercicios claros y precisos, en los que los y las estudiantes tienen la oportunidad de poner en práctica algunas habilidades que son necesarias para atender y concentrarse, según su nivel de desarrollo cognitivo. En Acción y atención nos centramos en cinco procesos atencionales que implican la observación como medio principal: Atención espacial

Percepción

Ejercicios planteados exclusivamente para reforzar o desarrollar la delimitación y la ubicación espacial. Cada planteamiento está basado en la repetición mecánica que implica, principalmente, habilidades motrices.

Ejercicios que propician la recolección e interpretación de la información que se obtiene, principalmente, a través del sentido de la vista, para configurar lo observado. Cada ejercicio está basado en la repetición sensorial que implica el uso de varias operaciones cognitivas simultáneamente.

Discriminación visual

Razonamiento

Ejercicios que favorecen el desarrollo de habilidades de clasificación o comparación Cada planteamiento está basado en la repetición sensorial que implica el uso de varias operaciones cognitivas simultáneamente. Este proceso constituye la primera operación mental que define todo comportamiento inteligente.

Ejercicios que parten del análisis y la evaluación de la información que se tiene para dar solución a determinado problema. Cada planteamiento implica el uso de varias operaciones cognitivas simultáneamente y permite que los y las estudiantes codifiquen o decodifiquen diversos lenguajes.

Representación Ejercicios que propician la representación, a través de dibujos, pinturas o trazos, de la imagen mental que se tiene de una cosa, objeto o idea. Se trata de un proceso atencional en el que cada persona tiene la posibilidad de recurrir a su acervo y reflexionar. Título del ejercicio Consigna clara y sencilla

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© Editorial Santillana, S.A.

Ícono identificador del proceso a realizar a trabajar

Espacio de trabajo


Tabla de Contenidos

© Editorial Santillana, S.A.

• Representación • Discriminación visual • Atención espacial • Atención espacial • Atención espacial • Discriminación visual • Atención espacial • Percepción • Atención espacial • Razonamiento • Percepción • Atención espacial • Atención espacial • Razonamiento • Discriminación visual • Atención espacial • Discriminación visual • Razonamiento • Atención espacial • Atención espacial • Atención espacial • Razonamiento • Discriminación visual • Percepción • Atención espacial • Atención espacial • Razonamiento • Discriminación visual • Razonamiento • Percepción

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• Atención espacial • Discriminación visual • Atención espacial • Atención espacial • Percepción • Atención espacial • Razonamiento • Discriminación visual • Atención espacial • Percepción • Atención espacial • Discriminación visual • Atención espacial • Atención espacial • Discriminación visual • Percepción • Razonamiento • Percepción • Atención espacial • Atención espacial • Atención espacial • Discriminación visual • Atención espacial • Atención espacial • Discriminación visual • Percepción • Razonamiento • Percepción • Discriminación visual • Atención espacial • Atención espacial

34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64

• Discriminación visual • Atención espacial • Atención espacial • Discriminación visual • Atención espacial • Razonamiento • Percepción • Discriminación • Atención espacial • Atención espacial • Discriminación visual • Atención espacial • Representación • Discriminación visual • Atención espacial • Razonamiento • Percepción • Discriminación visual • Atención espacial • Atención espacial • Discriminación visual • Atención espacial • Representación • Discriminación visual • Atención espacial • Razonamiento • Percepción • Discriminación visual • Atención espacial • Representación • Activa-mente

65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95

Las actividades lúdicas y manuales contribuyen con la fijación de la atención y con el desarrollo de la concentración. En Acción y atención incorporamos un juego de origami basado en la construcción de una figura en papel. Esta actividad exige un trabajo individual minucioso para elaborar la figura, y propicia luego la socialización, ya que está diseñado para ser ejecutado con varios estudiantes. Asimismo, el juego propicia el refuerzo de la temática del ahorro y la conservación de la energía contemplada en cada cuaderno de la serie.

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representaciOn

AsĂ­ soy

Š Editorial Santillana, S.A.

Hago mi autorretrato con algunos de los elementos propuestos.

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En círculos de colores

Discriminacion visual

© Editorial Santillana, S.A.

Rodeo todos los círculos azules o rojos que tengan un cuadrado.

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Accion y atencion 4