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con Lengua y Literatura

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Así pensamos este libro para ti Inicio de unidad Programa de intercambio de ideas y opiniones. Actividades grupales, juegos y preguntas para iniciar cada unidad de forma interactiva. Las imágenes y los textos plantean retos interesantes para resolver con tu creatividad, tus experiencias y la expresión de tus ideas.

Competencias. Descripción de los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que desarrollarás al finalizar cada unidad.

Idea para la acción. Actividad grupal para investigar, producir materiales, experimentar, escribir o realizar actividades culturales en tus proyectos de aprendizaje.

En esta unidad encontraremos. Esquema gráfico para que aprecies de un vistazo los temas de la unidad y las relaciones que existen entre ellos.

Desarrollo de los temas

Texto de activación. Reflexiones e interrogantes que te invitan a exponer tu comprensión de un texto, de una imagen o situación, y a plantear tus puntos de vista.

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Contenido. Tema con información actualizada, presentada en textos, esquemas y atractivos recursos gráficos.

Actividades. Propuestas y ejercicios para afianzar tus conocimientos, enlazarte con otras áreas y trabajar en equipo.

Información complementaria. Datos, juegos, reflexiones y enlaces con otras áreas o recursos de Internet para complementar la información de cada tema. Infografías. Temas con una propuesta gráfica diferente y novedosa, que ofrecen información a través de imágenes y textos, para aprender de forma más concreta y dinámica.

© Editorial Santillana, S.A.

Lectura. Textos e imágenes presentan la historia de unos personajes que te acompañarán en las aventuras y los retos de aprendizaje propios de tu vida escolar.


Cierre de unidad Actividades de repaso. Diversas propuestas para que refuerces lo aprendido y apliques hábilmente las mejores técnicas de estudio.

Taller. Actividades prácticas para hablar, leer, escribir, imaginar y crear. Con ellas desarrollarás tus capacidades de comunicación y expresión.

Idea para la acción. Desarrollo de la actividad planteada al inicio de cada unidad, con detalle de materiales a utilizar, procedimientos, resultados, conclusiones y datos y reflexiones sobre su utilidad en tu entorno.

Páginas de evaluación Actividades de evaluación. Están ubicadas al final de las unidades tres, seis y nueve, para que pongas a prueba tus conocimientos, los apliques a situaciones prácticas, compartas opiniones en grupo, y analices cómo va el desarrollo de tus competencias y habilidades.

Libro digital CD-ROM con una versión animada del libro y diversos recursos interactivos.

Lengua y Literatura Contenidos Glosario

Recursos

U1

100%

Glosario

Glosario

Comienzan los enlaces

signo. Cada una de las letras, puntos y figuras que se usan en la escritura, en matemática, en música. También son signos los elementos gráficos y gestuales de algunos sistemas de comunicación.

A partir del tema 2 de este libro, encontrarás a Indicar lugares

personajes que comienzan a relacionarse y participan

Descubrir nuevos lenguajes

en una red de intercambios

Buscar información

Mientras nos comunicamos, en ciertos momentos somos emisores y en otros somos receptores. Al enviar el mensaje, actuamos como emisores y, al recibir una respuesta, nos toca el papel de receptores.

encuentran por primera vez

Elementos de la comunicación

y quieren conocerse mejor, o que necesitan enviarse

Dales ideas sobre cómo

Conjunto de signos que comparten el emisor y el receptor para expresar y entender el mensaje.

Dar instrucciones

comunicarse, qué decir, qué hacer para mantenerse en contacto.

Integrarse a una comunidad

piensa y comenta si los

CD Alumno

Hacer amistad

© Editorial Santillana, S.A.

Códigos Contar historias

empieces a leer la historia,

Enlace con... Información adicional para reforzar los contenidos presentados en el libro.

Código

Dar y pedir opiniones

Expresar sentimientos

© Editorial Santillana, S.A.

© Editorial Santillana, S.A.

Intercambiar ideas

y trata de imaginar que

te los imaginaste.

U Pedimos silencio con un gesto cuando colocamos el dedo índice

a un receptor en un código que ambos conocen.

algunos de ellos se

personajes son como

Por ejemplo:

La comunicación se produce cuando un emisor envía el mensaje

imagen de esta página

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las palabras, los gestos, los dibujos, las señales y los sonidos.

U El sonido del timbre del colegio avisa que es hora de salir al recreo.

personajes? Observa la

Más adelante, cuando

Enviamos y recibimos mensajes constantemente a través de

Divertirse

Pero ¿y cómo serán esos

mensajes con objetivos

Multimedia. Recursos interactivos con actividades complementarias.

opiniones, deseos e ideas.

o no cruzar la calle o que circulen los vehículos.

Crear códigos

se parecen a las tuyas…

específicos.

mediante el cual las personas expresan sus sentimientos,

U Con señales visuales el semáforo nos indica si está permitido

Tal vez a veces sientas

(estudiante)

La comunicación es el proceso de intercambio de información

U Los dibujos de un cómic nos cuentan una historia.

conectan, se expresan. que sus experiencias

Qué es la comunicación

sobre la boca.

en la que todas y todos se

Libro digital

Íconos. Símbolos interactivos para hacer click y acceder a los recursos digitales.

La comunicación

Sara, Graciela, José y otros

Botones de acción. Guías para ejecutar todas las funciones del libro digital.

Canales

Emisor

Mensaje

Receptor

Es quien produce y envía el mensaje.

Es la información o idea que se transmite.

Es quien recibe el mensaje.

Canal Es el medio que elegimos para transmitir el mensaje. 13

Links interactivos: www.kalipedia.com Direcciones electrónicas para hacer click y consultar en Internet online (la actualización de estos links no depende del libro digital).

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Tabla de contenidos Competencias e indicadores.......................................... 6

1 La interacción

comunicativa oral.......................... 10

La comunicación....................................... 12

Situaciones comunicativas......................... 16

La exposición oral..................................... 20

Actividades de repaso................... 24 Taller de comunicación oral.......... 26 Idea para la acción....................... 27

Unidad

Actividades de repaso.................... 92 Taller de tratamiento de la información.......................... 94 Idea para la acción....................... 95

5 Reglas del juego gramatical........ 9. 6

Elementos de la oración............................ ..98

Los sustantivos y sus modificadores.......... ..102

Los adjetivos calificativos .......................... ..1 06

2 ¡A leer sin parar!. .......................... 28

Los verbos ................................................ ..1 10

Estrategias para la lectura......................... 30

Los adverbios............................................ 114

Actividades de repaso................... 34 Taller de comprensión lectora....... 36 Idea para la acción....................... 37

Unidad

Unidad

3 Escribir es todo un arte................. 38

El párrafo y el texto.................................... 40

Aspectos formales de la escritura . ........... 44

El texto narrativo........................................ 48

El texto epistolar........................................ 52

El texto expositivo...................................... 56

El texto instruccional.................................. 60

Actividades de repaso................... 64 Taller de escritura.......................... 66 Idea para la acción....................... 67

Actividades de evaluación Unidades 1, 2 y 3 ......................................................... 68

Unidad

Los conectores: preposiciones y conjunciones.......................................... 122

Unidad

Actividades de repaso..................... .1 26 Taller de lectura de símbolos......... 128 Idea para la acción.......................... .1 29

6 Palabras y signos para armar..... 1 30

La oración ................................................. 132

Los signos de puntuación.......................... 136

La sílaba, el diptongo y el hiato.................. 140

Actividades de repaso..................... 144 Taller de ortografía. ........................ 146 Idea para la acción.......................... ..1 47

Actividades de evaluación Unidades 4, 5 y 6 ......................................................... 148

4 La investigación:

explorar y descubrir....................... 70

El libro y sus partes...................................... 72

El diccionario y su uso................................. 76

La biblioteca y los ficheros .......................... 80

Técnicas de registro de la información......... 84

La investigación........................................... 88

4

Los pronombres personales y demostrativos......................................... 118

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Unidad


Unidad

7 La literatura: cuéntame,

yo te cuento ................................... 150 Función poética del lenguaje ..................... 152

El cuento, la fábula y el mito ...................... 156 La prosa y el verso ..................................... 160

Actividades de repaso ..................... 164 Taller de escritura de textos narrativos......................... 166 Idea para la acción .......................... 167 Unidad

8 El teatro: ¡qué emoción,

la actuación! .................................. 168 El texto teatral ............................................ 170

Idea para la acción Unidad

1

Un libro para comunicarnos

Unidad

2

Empresa del saber y la imaginación ................... 37

Unidad

3

Cada letra con su historia .. 67

Unidad

4

Se habla venezolano! .......... 95

Unidad

5

Un mapa para comprender símbolos ................................ 129

Unidad

6

Memoria foto-ortográfica .. 147

Unidad

7

La feria del libro de nuestro colegio ............... 167

Unidad

8

Un teatrino para presentar nuestros títeres..................... 179

Unidad

9

Un noticiero para informar....................... 197

El montaje teatral....................................... 174

Taller de escritura de guiones ........ 178 Idea para la acción ......................... 179 Unidad

9 Enlace con nuestro mundo..........

180

Las publicaciones periódicas ..................... 182 El lenguaje de la publicidad....................... 186 La radio, la televisión y otros medios.......... 190

Actividades de repaso ..................... 194 Taller de tecnologías de la comunicación .......................... 196 Idea para la acción ......................... 197

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Actividades de evaluación Unidades 7, 8 y 9 . ........................................................ 198

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Fuentes consultadas. .................................................... 200

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Enlace con Lengua y Literatura 4  

Libro de area de Lengua y Literatura para primaria.

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