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La elaboración del Cuaderno de trabajo Caligrafía Araguaney II estuvo bajo la coordinación pedagógica y editorial de las licenciadas Montserrat Rull y Carmen Navarro.

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En la realización de esta obra intervino el siguiente equipo de especialistas: Texto Irma del Valle Brito Licenciada en Educación, egresada de la Universidad Central de Venezuela (UCV), Maestría en Lingüística Aplicada en la Universidad de Georgetown, Washington D.C. Montserrat Rull Profesora de Literatura y Lengua, egresada de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Licenciada en Traducción, egresada de la Universidad Central de Venezuela (UCV). Edición Irma del Valle Brito

Diseño de portada Inés Silva de Legórburu

Documentación junior Arnaldo Velazco

Diseño de unidad gráfica Beatriz Granado José Pérez Duin

Ilustración Vanessa Balleza Rosa Peña Librería Gráfica Santillana

Diagramación José Pérez Duin Documentación senior Martha Jiménez

Fotografía de portada Ivonne Espinoza Digitalización y retoque fotográfico Héctor Grimán

Nuestro agradecimiento a las familias que han permitido realizar las fotografías de los niños y niñas que aparecen en este libro.

© 2004 by Santillana, S. A. Editado por Santillana, S. A. PRIMERA EDICIÓN: 2004 Nº de ejemplares: 19950 Reimpresión: 2014 Av. Rómulo Gallegos, Edif. Zulia, piso 1. Sector Montecristo, Boleíta. Caracas (1070), Venezuela. Telfs.: 280-9400 ISBN: 980-275-549-4 Depósito legal: lf6332004745474

Impreso en Venezuela por Lithomundo, S.A. Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización previa de los titulares del Copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo públicos.

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SOLO PÁGINAS SELECCIONADAS PARA MUESTRA

Santillana


El cuaderno de trabajo Caligrafía II Serie Santillana Flor de Araguaney es una herramienta didáctica de apoyo, destinada a desarrollar en el niño que ya sabe escribir la habilidad de leer, comprender y escribir con letra clara y legible frases y oraciones. En primer lugar, se presentan ejercicios de apresto graduados en orden de dificultad ascendente, que incluyen trazos “sueltos” de gran sencillez y trazos “ligados” más complejos. Entre las páginas dedicadas a la caligrafía en sí misma, se encuentran páginas en las que el alumno practica una norma ortográfica. Así, de un modo intuitivo, el niño va descubriendo las reglas del lenguaje. Asimismo, se intercalan páginas denominadas ¡A jugar!, que contienen

actividades lúdicas, crucigramas, frases escondidas, sopas de letras, etc., y páginas llamadas ¡A colorear!, que comprenden dibujos para colorear y/o completar, los que contribuyen a que el alumno se divierta mientras mejora sus trazos y cuyo título, por lo general, es una frase que deben repasar. Además, se interpola un grupo de páginas llamado ¡A leer!, que consiste en una serie de lecturas informativas cortas sobre temas interesantes y apropiados para la edad del lector, seguidas de preguntas sencillas, para que continúen practicando la caligrafía, y de un dibujo alusivo para colorear. Al final del cuaderno se presenta el alfabeto completo (mayúsculas y minúsculas) y los números del 0 al 10, para su consulta.

Recomendaciones para el alumno ✺ Sigue las orientaciones de tu maestro o maestra. ✺ Asegúrate de que el lugar donde vayas a trabajar esté bien iluminado. ✺ Busca los útiles necesarios: lápiz con punta afilada, goma de borrar y sacapuntas. ✺ Coloca el cuaderno sobre una superficie firme, lisa y libre de objetos que te impidan escribir bien. ✺ Siéntate bien derecho, con la espalda apoyada en el respaldo del asiento. ✺ Inclina ligeramente el cuaderno hacia la izquierda si escribes con la mano derecha, o hacia la derecha si escribes con la izquierda. ✺ Coloca el lápiz entre los dedos índice y pulgar, y sostenlo con suavidad. ✺ Realiza los trazos con soltura, sin afincar demasiado el lápiz. ✺ Trata de escribir en los espacios indicados por los renglones. ✺ Deja el espacio adecuado entre las letras, sílabas o palabras que escribas, y no te olvides de colocar los puntos al final de las frases y oraciones.


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âœş Copia las flores y colorea.

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Såé åsoÂidario co„ ålofl demás.

El que guarda åsiempre åtiene.

La guanábana åes åuna åfruta.

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Las årevistas åso„ de åpapel.

JoÛé åera åel quinto åen åla åfila.

No maltrates a åloÛ animales.

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El zaguán åestá åiluminado.

Respeta ålas opinio„es ajenas.

No åempujen, åpo· åfavo·.

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✺ Estos niños quieren subir a la mata para cosechar mangos, pero a la escalera le faltan algunos tramos. Ayúdales a subir colocando las letras correspondientes.

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✺ Después de colorear, inventa un nombre para el velero y escríbelo como título del dibujo.

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✺ Lee el texto. Después responde las preguntas.

El cuidado de las mascotas Nuestras mascotas, ya sean perros, gatos, peces, etc., necesitan llevar una vida sana y por eso debemos darles cuidados. Si tenemos una mascota tenemos que asearla para que no contraiga pulgas u otros parásitos, y llevarla regularmente al veterinario a fin de que la revisen y, si es necesario, le apliquen las vacunas o le indiquen las medicinas y tipo de alimentación que debe recibir. Además, es preciso que cada día le demos el agua y la comida necesaria. Por otro lado, no olvides que a las mascotas debemos hablarles y darles mimos para que se sientan felices. a) ¿Para qué debemos asear a las mascotas?

b) ¿Por qué es importante darles mimos a las mascotas?

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La elaboración del Cuaderno de trabajo Caligrafía Araguaney II estuvo bajo la coordinación pedagógica y editorial de las licenciadas Montserrat Rull y Carmen Navarro.

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En la realización de esta obra intervino el siguiente equipo de especialistas: Texto Irma del Valle Brito Licenciada en Educación, egresada de la Universidad Central de Venezuela (UCV), Maestría en Lingüística Aplicada en la Universidad de Georgetown, Washington D.C. Montserrat Rull Profesora de Literatura y Lengua, egresada de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Licenciada en Traducción, egresada de la Universidad Central de Venezuela (UCV). Edición Irma del Valle Brito

Diseño de portada Inés Silva de Legórburu

Documentación junior Arnaldo Velazco

Diseño de unidad gráfica Beatriz Granado José Pérez Duin

Ilustración Vanessa Balleza Rosa Peña Librería Gráfica Santillana

Diagramación José Pérez Duin Documentación senior Martha Jiménez

Fotografía de portada Ivonne Espinoza Digitalización y retoque fotográfico Héctor Grimán

Nuestro agradecimiento a las familias que han permitido realizar las fotografías de los niños y niñas que aparecen en este libro.

© 2004 by Santillana, S. A. Editado por Santillana, S. A. PRIMERA EDICIÓN: 2004 Nº de ejemplares: 19950 Reimpresión: 2014 Av. Rómulo Gallegos, Edif. Zulia, piso 1. Sector Montecristo, Boleíta. Caracas (1070), Venezuela. Telfs.: 280-9400 ISBN: 980-275-549-4 Depósito legal: lf6332004745474

Impreso en Venezuela por Lithomundo, S.A. Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización previa de los titulares del Copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo públicos.

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Caligrafía II - Serie Flor de Araguaney  

SANTILLANA VENEZUELA, tradición educativa con talento nacional.

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