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Número 1

Año 2012

REVISTA DIGITAL DEL CP ZALFONADA HTTP://CPZALZAR.EDUCA.ARAGON.ES/

CURSO ESCOLAR 2012-2013

1º TRIMESTRE

Esta revista nace como resultado del esfuerzo de muchos de los compañeros y compañeras que han querido colaborar en la elaboración de esta revista digital. Muchas gracias a todos y todas.

Teléfono: 976734500 Fax: 976734500 Correo cpublicozalfonada@gmail.com


REVISTA DIGITAL DEL CP ZALFONADA NÚMERO 1 1º TRIMESTRE

ÍNDICE ARTÍCULOS

PORTADA

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INFANTIL

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1º CICLO

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2º CICLO

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3º CICLO

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PASATIEMPOS

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AQUELLOS MARAVILLOSOS AÑOS

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Número 1 1º trimestre curso 2012-13

INFANTIL Los alumnos de primer curso de infantil nos enseñan como trabajan dentro del aula. Muchos ánimos para el futuro de nuestro cole.

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INFANTIL Aquí os dejamos otra muestra del buen trabajo que se realiza en nuestras aulas de Infantil. Felicidades a todos y todas.

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INFANTIL

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INFANTIL

Los alumnos de sexto estaban encantados, y los de infantil ni te cuento

Ven que yo te enseño

Uso del cañón para ver el resultado final

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INFANTIL

Gracias por ayudarme

“Yo ya sé como se hace”

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INFANTIL Los chicos de 6º han venido a las clases de infantil para leernos cuentos. Cada clase tiene asignada una de 4 ó 5 años. Esta actividad tiene un valor muy especial para ambos, los mayores disfrutan viendo la ilusión de los pequeños al escuchar los cuentos y oír sus comentarios y aclaraciones y los pequeños aprenden de los mayores y descubren la magia de la lectura. Al final del curso a lo mejor los infantiles sorprendemos a los mayores y les leemos un cuento a ellos.

CUENTOS LEÍDOS La felicidad tiene sabor a miel Caperucita roja Atrapemos al monstruo El tragaldabas Orejas de mariposa El topo que no sabía quién se había hecho eso en su cabeza

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INFANTIL

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INFANTIL La siguiente actividad es una forma muy divertida de integrar la creatividad, la lectura, la expresión oral, el trabajo en equipo y la integración de las Tic en el nivel de tercero de Infantil. Los alumnos se inventan a partir de una lámina un cuento que escriben y representan con dibujos a través de los Tablet Pc. Para colmo, graban sus voces leyendo lo que han escrito previamente. Felicidades por el trabajo, os ha quedado fenomenal. Os dejamos los tres cuentos que se han inventado, uno por cada clase de cinco años.

La lámina sería esta

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INFANTIL El segundo cuento sería este:

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INFANTIL El último cuento inventado sería:

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1º CICLO En la clase de Educación Física intentamos aprender de una manera cooperativa a jugar al Trivial. Un equipo se llama Mickey, otro Dora la exploradora, otro Picachu, otro Garfiel y por último Bob Esponja. Con la ayuda de todo el equipo intentamos superar pruebas de lenguaje, de Educación Fisica, Desafíos divertidos, pruebas de teatro, de música, matemáticas, todo ello integrando las nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Información.

Os dejamos un comentario publicado en el Blog de Educación Física: “Nosotros, los niños y niñas de 1ºA, nos lo pasamos genial en el Trivial, y aprendemos muchas cosas de Educación Física, de música, de acertijos divertidos, de desafíos, de teatro,.. “

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2º CICLO DANZA EN EL CENTRO El día 30 de noviembre, vinieron al colegio dos bailarines y dos bailarinas de la escuela de danza para contarnos algunas cosas sobre este arte. Vimos un vídeo del rey Luis XIV de Francia que fue el primero que se interesó por el ballet. Nos enseñaron cómo son las zapatillas de los bailarines y las de media punta de las bailarinas, y nos hicieron algunos saltos como demostración. También nos enseñaron trajes de algunos ballets y nos hicieron poner algunas posiciones de danza como si fuéramos bailarines profesionales. ¡Fue muy divertido!

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2º CICLO Los alumnos y alumnas de cuarto de Primaria realizaron un trabajo cooperativo por equipos que consistía en inventarse una serie de canciones que luego escenificaron el último día del primer trimestre. Gracias por vuestro trabajo.

Equipo: SAI SAI Canción: “ Nuestra amistad “ Esta es la amistad ad ad ad , tu y yo Juntas podemos vivir, Juntas podemos soñarrrrrr La amistadddddd El cariño es lo más importante que hay que tener no nos vamos a separar de este mundo sin final. Si estás enfadada te tienes que alegrar para que no te falte la amistad. Esta es la amistad ad ad ad , tu y yo Juntas podemos vivir, Juntas podemos soñarrrrrr La amistadddddd Esto es genialllllll es la amistad. de mi mano yo volveré a por tu amistad. Esta es la amistad ad ad ad , tu y yo Juntas podemos vivir, Juntas podemos soñarrrrrr La amistadddddd Autoras:

Ariadna, Inma y Sara

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2º CICLO Equipo: LOS COLEGAS Canción: “ My Friends “

DE LA VEGA

Mis amigos siempre están cuándo los necesito se que allí estarán siempre me ayudan a estudiar y yo les ayudo mucho más. Mis amigos juegan conmigo me lo paso genial es tan divertido así es la verdadera amistad. Mis amigos y yo jugamos y mola un montón con una pelota que mola mogollón. Mis amigos juegan conmigo me lo paso genial es tan divertido así es la verdadera amistad.

Autores:

VICTOR, DIEGO, FERNANDO e iván

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2º CICLO Equipo: LAS MANC Canción: “ La amistad “ La amistad no se puede separar Siempre ahí queremos estar. Quiero estar siempre a tu lado nunca más abandonar la amistad. Si te vas te quiero acompañar y siempre a tu lado estar. nunca jamás me voy a separar. Quiero estar siempre a tu lado nunca más abandonar la amistad. Es cosa de la amistad juntas podemos soñar esta amistad es más de lo normal sin discutir siempre hay que estar. Quiero estar siempre a tu lado nunca más abandonar la amistad.

Autoras:

MATILDE, ARACELI, CATI Y noa

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2º CICLO

Equipo: H.A.D.E Canción: “ Frieds“ Amigo, amigo no puedo separarme de él porque es mi amigo, amigo si tiene dificultad estás ahí para ayudarle, amigo, amigo. Amigo, amigo me siento asustado sin ti, amigo, amigo. Los amigos están ahí para ayudarles y cuidarlos, defenderles, sin peleas ni conflictos. Quiero ser tu amigo. Amigo, amigo me siento asustado sin ti, amigo, amigo. Amigo, amigo me siento asustado sin ti, amigo, amigo.

Autores:

DABI, ÁLVARO, HUEGO Y EDUARDO

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2º CICLO En noviembre los alumnos y los profesores de tercero fuimos al Centro de Interpretación de Agricultura y Regadío de La Alfranca. Allí pudimos visitar: -El edificio de Interpretación de Regadío, donde vimos: dos vídeos, una noria, un tornillo de Arquímedes, palancas, poleas, el riego por inundación mediante tajaderas, el riego por goteo y el riego por aspersión. -El edificio de Interpretación de Agricultura donde pudimos ver: vídeos, herramientas de agricultura, un tractor, cómo molían el trigo nuestros antepasados y una película en 3D. En los dos edificios participamos en actividades y juegos muy divertidos. Además hicimos que una esfera que se movía por la presión del agua estuviese quieta o en movimiento.

Nos lo pasamos fenomenal tanto durante la visita como en el autobús cantando y aprendimos muchísimas cosas.

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3º CICLO JAZZ PARA NIÑOS El viernes 23 de noviembre los niños de 5º de primaria fuimos de excursión al auditorio de Zaragoza a ver un concierto de jazz para niños. Estuvimos en una sala llamada Luis Galve, que era grande y muy bonita, con unas butacas muy cómodas. Durante el concierto estuvimos escuchando diferentes tipos de música: jazz, rock and roll, rap, chilla out… Los músicos eran muy divertidos. También vino la televisión de Aragón y entrevistaron a tres de nuestros compañeros que aparecieron en el programa Aragón en Abierto. Nos lo pasamos muy bien, os recomendamos ir.

Lucía Led y Ariadna Salazar 5ºB

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3º CICLO El día 27 de noviembre nos fuimos de excursión al parque infantil de tráfico, lo primero que hicimos fue subir a clase a dejar la mochila y después bajamos al autobús. Cuando llegamos al parque infantil de tráfico nos dieron una charla y nos contaron varias cosas, como por ejemplo: como se debe de ir en bicicleta, como se tiene que ir en el coche, como se tiene que cruzar… Después nos separaron en dos grupos y una parte se fue al museo y la otra se fueron al circuito. El grupo que fue al circuito montó en las bicicletas y los karts en una pista pequeña (una mini carretera). Esa actividad consiste en que algunos niños sean peatones y vayan pasando cuando sea correcto, las bicis tenían que dejar pasar a los peatones y respetar los semáforos. Por último los cars tenían que circular sin saltarse los semáforos, la raya del paso de cebra… Después de ver el museo nos hicieron un examen donde había doce preguntas. La verdad es que era muy fácil (menos mal). Por hacer el examen nos dieron un bolígrafo (la mar de chulo)

Luego, nos fuimos a almorzar porque ya era la hora de irse. Mientras vino el autobús nos pusimos a jugar a la cadeneta.

Hemos aprendido como circular como peatones y como vehículos y a respetar las señales. ¡Fue una visita muy divertida!

Ariadna, Pedro, Marcos, Sandra, Cristina, Andrea, Iris , Javier, Paula Alumnos de 5ºB

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3º CICLO MERCADILLO SOLIDARIO POR UNA BUENA CAUSA… Los alumnos de 3º ciclo hemos montado un mercadillo solidario en colaboración con el IES Avempace para recaudar fondos que irán a parar a la ONG Médicos Mundi. Los de 6º habíamos traído juguetes, estuches, peluches usados y demás objetos para venderlos en este mercadillo. El lunes 17 de diciembre se reunieron todos los niños del ciclo en el gimnasio a la hora del recreo para solidarizarnos con esta ONG y comprar objetos por una buena causa. Todo ha resultado un éxito, hemos recaudado 165 euros en tan solo media hora. Además el jueves 20 pasaremos al instituto a seguir vendiendo el material que nos ha quedado. Con estos acontecimientos se conseguirá que en estas Navidades todos seamos un poco más felices.

Nuria Barquinero 6ºA

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3º CICLO Soy Paula Hernández, me gustó mucho participar en ese torneo. En la final pasé un poco de nervios porque la otra niña te pasa muchas pelotas. El primer set fue 6/3 y tuve muchos deuces en sus 3 juegos, en los demás ya no hubo tantos deuces. El segundo fue 6/0, ya no pasé tantos nervios porque jugué muy bien, la moví y la otra niña se desgastó mucho. También gané el dobles con mi compañera Eva Giral, ganamos por 6/2-6/1, jugamos muy bien. Los trofeos fueron muy bonitos, uno era de una pelota de tenis, ese era el de dobles; el otro era una copa que tenía un cristal y dentro tenía un tenista. Eso fue todo, un saludo.

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3º CICLO

ADIÓS A LA NAVIDAD Érase una vez un niño llamado Jaime que se fue a dormir la noche de Nochebuena. Antes de dormirse, pensó en sus regalos. Un avión teledirigido, un coche de juguete, una bicicleta,… Y se durmió. A la mañana siguiente, se despertó y fue corriendo a por sus regalos. Fue al salón y buscó el árbol. El árbol no estaba. Ni los regalos. Fue a avisar a su madre y le dijo: -¡Mamá!¡Mamá! No están los regalos ni el árbol de Navidad. -¿Qué dices hijo? ¿Qué es la Navidad? Jaime pensó que su madre estaba loca y se le habían olvidado algunas cosas. Después, Jaime fue a avisar a su padre y le dijo: -¡Papá!¡Papá! No están los regalos ni el árbol de Navidad. -¿Qué dices hijo? ¿Qué es la Navidad? Jaime fue a ver a su hermano mayor para preguntarle si sabe que existe la Navidad y le dijo: -¡Tato!¡Tato! No están los regalos ni el árbol de Navidad. -¿Qué dices hermano? ¿Qué es la Navidad? Jaime había esperado mucho tiempo para que llegara el día de Navidad. Y ahora no había Navidad. Se fue a su cuarto muy triste, se tumbó en la cama y se durmió. Después oyó unas voces que decían: Jaimeee, Jaimeeee… Abrió los ojos, y vio a su madre llamándole, y le dijo su madre:

¡¡Papá Noel ha dejado regalos!! Todo había sido un sueño y la Navidad existía.

Cuento inventado por: Alberto García Ibáñez 5º

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3º CICLO UN CHICO CON MUCHO HUMOR Miguel miraba aburrido por la ventana de clase, no prestaba ninguna atención a la señorita, que estaba explicando la clase de conocimiento. Él lo único que pensaba era en cuando acabaría para poder irse a jugar con sus compañeros al recreo. En el recreo se lo pasaba muy bien, jugando y contando chistes que es lo que más le gustaba. Siempre contaba el chiste de: -¿Qué significa SOS en idioma pijo? -Socorro, o sea, sálvame. Los compañeros se reían y él continuaba con otro. -¿Qué le dice un ojo a otro ojo? -Estamos separados por narices. Así se pegaba el tiempo. Incluso al llegar a clase seguía gastando bromas diciendo: Pinchamín y Pinchamé estaban en un barco, y Pinchamín se cayó al agua ¿quién quedó? Pinchamé -contestaban- y él los pinchaba. La señorita disgustada por su comportamiento de falta de atención, le propuso un plan, que iría al concurso de chistes que se celebrará en el cole si prestaba más atención en clase. Esto le hizo pensar y ponerse manos a la obra. Jorge Ruiz. 5ºB

CELESTE Y LA LUNA Había una vez una niña llamada Celeste que le tenía miedo a la Luna. Vivía en una casa cerca del bosque. Todas las noches cuando salía la Luna, Celeste se encerraba en su casa y se ponía a ver la televisión. Celeste le tenía miedo a la Luna porque cuando salía se hacía de noche y estaba todo muy oscuro; además, los lobos empezaban a aullar y cuando miraba a la Luna se imaginaba caras terroríficas. Un día mientras jugaba con su perrito Matías en el bosque se les hizo muy tarde. Empezó a anochecer. Los padres de Celeste la llamaban, pero ella no los oía. Estaba aterrorizada porque sabía que había lobos en el bosque. Todo estaba tan oscuro que no sabía volver a casa. De repente, la Luna apareció. Era grande, redonda y blanca. Era Luna llena y dijo: ¡No me tengas miedo! Yo iluminaré el camino para que puedas volver a casa. Gracias a la Luna, Celeste volvió a casa sana y salva con su perrito. Ya nunca más tuvo miedo de la Luna.

Iris Romeo 5ºB

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3º CICLO

El mañana, lunes 26 de Noviembre de 2012 Desde la puesta en marcha del aula de 6ºC del Colegio Público Zalfonada, se entiende que en una sociedad de servicios y de información como la nuestra, conlleva la necesidad de introducir, como elemento importante en el desarrollo del currículum escolar, habilidades cooperativas y de socialización en el aprendizaje. Yo pienso que tenemos que aprender a cooperar, tanto en equipo como en individual. Aunque creo que es mejor ayudar en equipo, aunque tengamos que aprender a hacerlo, sin enfadarnos y no apoyarnos sólo en los amigos de siempre. Dar oportunidades de formar nuevos grupos, es mejor escuchar diez ideas que dos, si no tengo confianza, es una buena ocasión para conocer a nuevas personas y escucharlas. Si uno quiere escribir, otro quiere dibujar, igual el de al lado es bueno rotulando o narrando. Lo importante es saber buscar lo bueno de cada persona, que seguro que lo es en algo.

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3º CICLO Los alumnos de sexto se convirtieron por unos días en periodistas e inventores al mismo tiempo.

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PASATIEMPOS Os proponemos un par de juegos, como son esta sopa de letras y un busca las diferencias. Si quieres jugar on line sigue estos enlaces: http://busca-las-diferencias.chulojuegos.com/ http://www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/pa/juegos/sopas/temasopas.htm

¡Qué te diviertas!

Encuentra las 10 diferencias

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AQUELLOS MARAVILLOS AÑOS

Foto equipo de futbito (como se llamaba entonces al fútbol sala) femenino del colegio público “Arrabal-Picarral”, primer nombre que tuvo el actual colegio público “Zalfonada” cuando acabó su construcción en el año1980. No estaba terminada aún la avenida Salvador Allende y no existía la calle Islas Canarias, la calle peatonal actual del colegio. Es difícil datar la fotografía, pudiendo ser del curso 1980-81 o hasta dos cursos posteriores, pues en 1984 ya nuestro colegio tuvo su actual denominación y el mismo anagrama del lápiz ondulante, que diseñó el artista zaragozano José L. Cano (representando la acequia „la Zalfonada‟ que regaba estos fértiles terrenos de pequeñas huertas). Tampoco hoy podemos poner nombre a tan apuestas futbolistas. Seguro que los hijos de algunas de ellas pasaron después por el colegio. No había vallas. Los vecinos y sus hijos jugaban en sus patios de recreo los fines de semana y cuidaban del colegio. La Ley General de Educación de 1960 era la que marcaba el currículo de cada nivel. Empezó la década de los 80 el colegio con 14 unidades, desde Preescolar (lo que hoy se llama 2º ciclo de Infantil), hasta 8º de Educación General Básica. Al curso siguiente ya tuvo 15 aulas y empezó el curso 82-83 con 17. Una población muy joven y reivindicativa (por la falta de infraestructuras del nuevo barrio), iba ocupando las nuevas viviendas. En el curso actual 2012-13 ya no hay espacio para edificar y el colegio público “Zalfonada” mantiene sus 27 unidades actuales.

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REVISTA DIGITAL DEL CP ZALFONADA

Título del anuncio

EDUCANDO DESDE 1980

Centro colaborador con la Universidad de Zaragoza Gracias a todos y todas los que han hecho posible que esta Revista haya podido ver la luz VEN A VISITARNOS, ESTAMOS EN LA CALLE ISLAS CANARIAS S/N

ESTE DOCUMENTO APARECERÁ EN LA WEB DE NUESTRO COLEGIO Y EN: REVISTAZALFONADA.BLOGSPOT.COM

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NUMERO 1 REDIZAL  

REVISTA DIGITAL CP ZALFONADA

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