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CONFLICTOS Paulina Gil y sus constantes charlas, habla a destiempo y siempre interrumpe clases

Simón Mesa tira objetos hacia sus demás compañeros

Luz María y sus continuas charlas sobre sexo en frente de todo el salón

CAUSAS Desea ser observada por todo el grupo

Interrumpir con las actividades académicas de sus compañeros, como el no progresa no quiere que nadie más lo haga Desea que todo el salón vea la experiencia que ella tiene

ACTOS INVOLUCRADOS Interrumpe el normal desarrollo de las clases y ocasiona que los demás estudiantes armes disturbios

POSIBLES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN Retirarla del salón y dialogar con ella sobre posibles represarías que se le tomarán

Tras de afectarse a el mismo afecta también a sus compañeros

Llevarlo donde lucho para ver qué solución se le puede dar a esto

Empieza a generar actos en el salón que no son pocos correctos

Hablar con los padres de ella y la psicóloga para que busquen ayuda profesional.

2. Que es un clima organizacional y cuál es su relación con los conflictos? Clima organizacional es el nombre dado al ambiente generado por las emociones de los miembros de un grupo u organización, el cual está relacionado con la motivación de los empleados. Se puede relacionar con los conflictos ya que no todo el mundo tiene las mismas emociones y al expresarlas puede generar discusiones con los demás. 3. Conflictos Funcionales Son aquellos conflictos que se presentan y son de intensidad moderada, que mantienen y, sobre todo, mejoran el desempeño de las partes; por ejemplo, si promueven la creatividad, la solución de problemas, la toma de decisiones, la adaptación al cambio, estimulan el trabajo en equipo, fomentan el replanteamiento de metas, etc. Otro ejemplo podría ser cuando en una empresa se decide el otorgamiento de un bono económico a la mejor idea que se presente para resolver


un problema específico o para la creación de un lema para el Programa de Calidad de la Empresa.

Conflictos Disfuncionales Contrario a lo anterior, existen conflictos que tensionan las relaciones de las partes a tal nivel que pueden afectarlas severamente limitando o impidiendo una relación armoniosa en el futuro. Generan stress, descontento, desconfianza, frustración, temores, deseos de agresión, etc., Por ejemplo cuando una pareja esta junta y tienen conflictos pueden afectar seriamente en su relación.

4. Conflictos y pasos a seguir. Solución: Un conflicto puede ser la pelea entre dos familiares los pasos a seguir serían primero dialogar entre ellos miso y un acompañante preferiblemente de la familia para oportunas interrupciones después del dialogar llegar a un “tratado” en el cual ambas partes queden satisfechas, de ahí quedaría resuelto el problema. 5.

EL DIÁLOGO • El diálogo es la base del éxito es mejor primero centrarse a hablar con la persona para así llegar a un acuerdo mutuo

LA MEDITACIÓN • Una tercera persona escucha las partes del conflicto y sin apoyar nuinguno busca una solución práctica y precisa para cada uno

EL ARBITRAJE • Una tercera persona evalua los hechos tratandole de dar oportuna solución procurando que sea buena para ambas partes


6. LOS INDIVIDUALES Son los problemas que uno mismo tiene con algo que haya pasad en el equipo pero es mejor “reservarlo” para evitar discusiones o si se v a a ser expresado que sea de manera adecuada y oportuna LOS GRUPALES Son los conflictos que se presentan en toda a la comunidad o grupo pero que con el diálogo son capaces de ser resueltos.

7. * Un conflicto entre dos hermanos: la madre tendría que tomar papel de ser Arbitradora de esto logrando que se llegue a una solución con represarías y gustos. *Un conflicto entre dos trabajadores: el jefe o el patrón tendría que ser de arbitrador para hallar una solución y procurar que no se repita *Una pelea entre dos habitantes de la calle: en este caso la ley sería quién tomará cargo para brindarle seguridad a los demás peatones y solucionar lo más pronto posible este tema


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