Issuu on Google+


EFECTIVIDAD DEL APRENDIZAJE


SATISFACCIĂ“N DEL ESTUDIANTE Es muy importante que el estudiante se sienta satisfecho con la clase ya que esto ayuda a su aprendizaje


COSTO VS EFECTIVIDAD


SATISFACCIĂ“N DEL PROFESOR Necesidad de apoyar al profesorado en diferentes situaciones o niveles


EL ACCESO Muchos medios apropiados para todas las necesidades que se presenten


MOTIVOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVOS  

 

Crear comunidades de aprendizaje. Cumplir con lo requerido por la sociedad de la información. Estudiante autónomo. Profesor, proveedor de recursos, técnicas de estudio y evaluación.

SOCIOCULTURALES Transformaciones sociales en función de la economía. Los políticos y las empresas manejan la educación de los ciudadanos . Desarrollo de lo científico y de lo tecnológico. Ofertas educativas.

TECNOLÓGICOS Tecnología en toda la sociedad en común. Expresión adecuada del profesor a sus estudiantes. Buenos resultados con la tecnología que se implemente.


CARACTERISTICAS POR COLL Y MARTÍ  Formalismo  Interactividad  Dinamismo

 Multimedia  Hipermedia


DIFERENCIA ENTRE INTERACCIÓN TECNOLÓGICA Y LA INTERACCIÓN SOCIAL TECNOLOGIAS DE LA TELECOMUNICACIÓN

TECNOLOGIAS INSTRUCCIONALES

Se especializa en la comunicación del docente con el estudiante.

•Presta cada tecnología que representa los videos etc.


IMPORTANCIA DE LOS FOROS VIRTUALES  Proyectar la construcción de un gran conocimiento profesional con dinámicas que sean de gran utilidad para la educación


CARACTERISTICAS DE LOS FOROS VIRTUALES  Ofrecer y mandar información.  Buscar y descubrir ideas entre las personas.  Escuchar las diferentes opiniones de los significados.

 Mirar la capacidad de la persona y buscar varias alternativas para los conocimientos.  Analizar lo aprendido.


CONSTRUCTIVISMO EN LAS INTERACTIVIDADES DE LAS TECNOLOGIAS  Se enfoca en que la interactividad tecnológica que se utilice en el aprendizaje del niño buscando que lo que se emplee sea correcto para su aprendizaje.


INTERACTIVIDAD TECNOLÓGICA Y PEDAGÓGICA

Interactividad tecnológica Interactividad pedagógica Se refiere a todas las características de todas las herramientas tecnológicas que se presenten en el entorno.

Se refiere a los procesos que guían la enseñanza de una actividad en grupo.


CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES DE LO VIRTUAL DEL APRENDIZAJE Acceso fácil y fiable a las herramientas. Que no solo las ideas del profesor sean tomadas en cuenta si no que las del alumno también. 3. Que los temas propuestos sean trabajados con diferentes herramientas ya sean tecnológicas o didácticas. 4. El tema que se tome sea debatido por los estudiantes sin una discusión perturbadora. 5. Un buen uso del profesor y el alumno por las herramientas empleadas en el momento. 6. Que lo que se enseña este relacionado. 7. Disponibilidad de herramientas de evaluación. 8. Modelo psicoeducativo del modelo instrucciones propuesto. 9. Buena calidad de los materiales utilizados. 10. Que los recursos didácticos puestos sean eficaces en el aprendizaje. 1. 2.


CONCLUSION ď‚— Las herramientas de las tics pueden ser de gran utilidad para el aprendizaje de los estudiantes desde que sean utilizadas correctamente teniendo en cuenta los aspectos desarrollados en el trabajo.


Enseñanza basada en las tics