CAPÍTULO III
3.1 Marco Teórico
3.1.1 Las TIC en la Educación. Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación son el conjunto de dispositivos, herramientas, soportes y canales para la gestión, el tratamiento, el acceso y la distribución de la Información basadas en la codificación digital y en el empleo de la electrónica y la óptica en las comunicaciones (Adell, 1998). Las políticas de incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación a la educación en América Latina y el mundo
han estado
acompañadas de tres promesas o expectativas fundamentales. La primera, que los colegios prepararían a los estudiantes en las habilidades funcionales de manejo de tecnologías para integrarse a una sociedad crecientemente organizada en torno a ellas, a lo que comúnmente se llama alfabetización digital. La segunda, que los colegios permitirían disminuir la brecha digital al entregar acceso universal a
computadoras e Internet. Y la tercera, que la tecnología mejoraría el
rendimiento escolar de los estudiantes por medio de cambiar las estrategias de enseñanza y aprendizaje (Magdalena, 2010).
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