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UNIVERSIDAD DON BOSCO BACHILLERATO VIRTUAL

TAREA ISSUU Lcda. Sandra Marithza Zelaya PROCEDIMIENTO PARA TRABAJAR CON LA HERRAMIENTA CUESTIONARIO EN LA PLATAFORMA MOODLE DEL BACHILLERATO VIRTUAL

San Salvador, 12 de Agosto de 2013


ACTIVAR EDICION EN SU AULA VIRTUAL

SE BAJA HASTA DONDE ESTAN LAS ACTIVIDADES DEL MODULO 1 Y SE COLOCA EN “AÑADIR UNA ACTIVIDAD O RECURSO”


UNA VEZ ABRIENDO ESTA PESTAÑA ENCONTRARÁ UNA VARIEDAD DE HERRAMIENTAS, SELECCIONARÁ LA HERRAMIENTA CUESTIONARIO TAL Y COMO SE VISUALIZA EN LA PANTALLA

Y SE LE DA CLICK A AGREGAR Y APARECERÁ LA SIGUIENTE PANTALLA

Deberá llenar los datos requeridos 1. El nombre de la actividad: Examen del Módulo 1 2. La Descripción: que son las indicaciones que proporciona al estudiante, permitiendo que se visualice dicha descripción en la plataforma. Como por ejemplo que tendrán dos intentos para realizar el examen, que corresponde al módulo 1 etc. y se permitirá mostrar la descripción en el curso dando un chequecito a la misma: Por ejemplo: Estimados Estudiantes: Es importante que todos participen activamente en la resolución del examen del módulo 1. El examen tendrá una duración de 60 minutos dentro de la plataforma para que ustedes de manera efectiva resuelvan exitosamente cada una de las interrogantes planteadas. Tendrán la oportunidad de realizar el examen en dos intentos que les permitirá garantizar el éxito en este proceso. Buena suerte.


Luego seguimos llenando la informaciĂłn solicitada de la siguiente manera:

a) En abrir cuestionario: colocamos la fecha en que lo estamos aperturando para el estudiante y le damos un chequesito para habilitarlo b) En la primera lĂ­nea hemos colocado la fecha de apertura y en la segunda lĂ­nea la hora de apertura.


Luego le coloco el cheque a habilitar en el cierre del cuestionario para poder calendarizar su finalización En Cerrar cuestionario colocamos la fecha en que se cierra el tiempo para que el estudiante resuelva el cuestionario. Que tendría que colocarse el 14 de abril y también le ponemos cheque a habilitarlo. La segunda línea corresponde a la hora que sería a las 23 horas con 59 minutos del día de cierre. Lo recomendable sería no habilitar el cierre del cuestionario para permitirle al estudiante que en la semana de recuperación lo pueda realizar. Cuando le da cheque en habilitar es que puede colocar la información solicitada. Una vez calendarizado se verá de la siguiente manera:

Luego nos vamos a LIMITE DE TIEMPO, tendremos igual que colocar un cheque sobre habilitar:


El tiempo es de sesenta minutos en el caso de que solo les vaya a dar una hora.

Luego en el límite de tiempo aparecerá tres opciones: colocaremos “EL ENVIO DEBE HACERSE AUTOMÁTICAMENTE”.

Como no hay periodo de gracia para el envío, el siguiente apartado no lo trabajaremos. Seguimos contestando hacia abajo.


CALIFICACION: aparecen estos apartados que deberán resolverse tal y como lo muestra la pantalla.

En calificación encontramos los siguientes apartados Categoría de calificación : sin categorizar Intentos permitidos : 2 Método de calificación : la más alta ESQUEMA: Orden de las preguntas: Es opcional aunque personalmente creo que debe ser: Presentadas al azar. Página nueva: sería recomendable una página nueva por cada 5 preguntas aunque dependerá del espacio que ocupe la pregunta según considere el tutor, por habrán preguntas breves y preguntas que requieren mayor extensión en el espacio. COMPORTAMIENTO DE LAS PREGUNTAS Ordenar al azar dentro de las preguntas: SI Comportamiento de las preguntas: es opcional dependiendo de como lo quiera configurar el tutor aunque sugiero: Modo adaptativo sin penalización.


Vamos ahora a revisar opciones:

En el bloque “Durante el intento”: sugiero quitarle todos los cheques Recomiendo colocar cheque solo en los otros tres bloques: Inmediatamente después de cada intento, mas tarde y después de cerrar el cuestionario. En mostrar:

Mostrar la imagen del usuario: no Decimales en las calificaciones: 2 Decimales en las calificaciones de las preguntas: Los mismos que para las calificaciones.


RESTRICCIONES EXTRA SOBRE LOS INTENTOS: No hay que contestar nada. RETROALIMENTACION GLOBAL No coloca nada si no quiere expresarle algo a sus estudiantes, pero si por ejemplo un estudiante saca el 100% de la nota usted podría agregarle una felicitación, pero es opcional. O si en el caso saca el 50% de la nota, podría agregarle una frase de motivación para que se motive a continuar en este proceso. De lo contrario , esto se deja en blanco.

AJUSTES COMUNES DEL MÓDULO: no hay nada que trabajar. Solo le da click a GUARDAR CAMBIOS Y MOSTRAR.


Se le presentarรก la siguiente pantalla

Le da click a: EDITAR CUESTIONARIO y posteriormente le darรก click a AGREGAR UNA PREGUNTA


Le aparecerá la siguiente pantalla: hay un serie de tipos de preguntas con las que puede trabajar según usted lo considere conveniente, para este ejemplo será una pregunta de OPCIÓN MULTIPLE

OPCIÓN MULTIPLE y le da click posteriormente a SIGUIENTE


Le aparecerá la siguiente VENTANA: AGREGANDO PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE. Y empezara a completar la información de acuerdo a la visualización de la captura de la imagen:

Categoría: por defecto en MATE01D Nombre de la pregunta: 1 Texto de la pregunta: Es la parte del plano limitado por tres rectas que se cortan dos a dos Seguimos trabajando hacia abajo. Puntuación por defecto: 1 Retroalimentación: es opcional para el ejemplo no se colocará nada. Pero si un tutor quiere hacer una retroalimentación por cada pregunta tiene ese espacio. Una o más respuestas: solo una respuesta. Barajar respuesta: chequesito Numerar las elecciones: a,b,c,d según la imágen


Continuamos llenando la información requerida de la siguiente manera: Elección 1: se coloca la primera respuesta sin ponerle a) porque ya usted lo programó y no necesita volverlo a escribir, solo coloca la respuesta de opción múltiple de su examen. Calificación:ninguna porque no es la respuesta correcta

Lo mismo sucederá con la dos:


En el supuesto que la elección 3 sea la correcta habrá que colocar la siguiente información: La respuesta correcta y la calificación del 100% porque es la correcta.

Y en la cuarta porque la opción multiple de su examen comprende cuatro posibles alternativas. Se hará como en la pregunta 1 y 2


Continuamos trabajando hacia abajo y encontramos EN RETROALIMENTACION COMBINADA: Aquí no hay que trabajar nada pero es opcional, puede ser que un docente tutor quiera retroalimentar y ahí tiene el espacio. Por ser este un ejercicio lo dejaremos vacío.

Continuamos bajando y llegamos a “CONFIGURACION PARA MÚLTIPLES INTENTOS”, como lo programamos sin penalización sugiero el 0% de penalización. También es opcional depende del tutor. Y quedaría de la siguiente manera:

Pistas:


Llegamos a Pista 1, 2, 3…etc. No hay que hacer nada. Es opcional por el tutor En “Marcas” no esta obligado a hacer nada el tutor. Le da click a GUARDAR CAMBIOS

Y se visualizará la siguiente imagen: le da click a GUARDAR y posteriormente agregar una pregunta. Y así se continúa trabajando.


Se visualiza en la plataforma de la siguiente manera:


La herramienta Cuestionario en la Plataforma Moodle del Bachillerato Virtual