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1° Edición Enero 2012 Revista Educación Virtual, una nueva oportunidad de aprendizaje a tu alcance.

Wendy P. Sandoval Chavarría SIGMA Producciones

SIGMA Producciones 01/11/2012

Wendy Sandoval Chavarría


Editorial Le damos la más cordial bienvenida a la Revista Educación Virtual a tu alcance, dirigida a personas interesadas en las nuevas tendencias del aprendizaje apoyado por la tecnología, con los diferentes artículos escritos por nuestros colaboradores podrá comprender el efecto global de la enseñanzaaprendizaje haciendo uso de las herramientas virtuales.

Editora Wendy Sandoval En esta primera edición encontrará:

Contenido

2

Editorial

3

La juventud y la Tecnología, por Rosa Jacqueline Ulloa

6

Enseñanza y Aprendizaje con las TIC, por Wendy Sandoval

9

Incorporando las Tecnologías a la Educación, por Olga Reinoso

12

La Capacitación Virtual en la Administración Tributaria Ecuatoriana, por Diego Nieves

13

TICS en la enseñanza de la Medicina, por Paúl Moscoso Mesías

16

E-learning una ventaja competitiva, por Mauricio Naranjo Serrano

Producciones Sigma

Página 5


Rosa Jaqueline Ulloa P. Un estudio llevado a cabo por el instituto

imprescindible

en

la

vida

de

las

de

personas. Además, es percibido por los

investigación social

jóvenes como el tercer elemento en

y

mercado

importancia de autoimagen, solo por

ha

detrás de la ropa y el peinado. La

analizado al detalle la relación de los

mayoría sueña con

jóvenes con la tecnología. Con un total

tener un móvil con

de 2000 entrevistas online a sujetos de

sistema inalámbrico

entre 15 y 35 años (la mitad hombres y

Bluetooth,

cámara

fotos,

diseño

de

Conecta,

la otra mitad mujeres), divididos en

de

un

grupos de edad (15 a 18, 19 a 24, 25 a

atractivo, tarjeta de memoria externa,

30 y de 31 a 35 años), el informe ha

conexión USB y videocámara.

concluido que casi la totalidad de los jóvenes

está

cómo se está afianzando el escuchar

plenamente inmerso mundo

Otro dato relevante al respecto es el

en de

el las

música a través del móvil entre los jóvenes, ya que el 37% de ellos lo hace, un porcentaje que aumenta entre los

nuevas tecnologías.

más pequeños. Sin duda, Nokia es la Para

empezar,

encuestados

el

tiene

100% teléfono

de

los

móvil.

marca más conocida por auténtica, innovadora, moderna, cercana y útil.

Ninguno de los que respondieron a los cuestionarios de 20 minutos de duración dijo vivir sin móvil. Es una señal inequívoca de que se ha convertido en un

objeto

totalmente

cotidiano

y

También

un

95%

tiene

ordenador

propio. De estos, un 69% cuenta con conexión a Internet de alta velocidad, y un 57% tiene webcam. Internet y los ordenadores se han convertido en una Producciones Sigma

Página 5


necesidad en las distintas etapas de

Regular y conocer el uso de las TIC es

formación de los más jóvenes.

una experiencia a la que se enfrentan los miembros de las familias, que repercute

Un 84% dispone de cámara digital propia, un 62% de videoconsola, y el 73% tiene Mp3. Vuelven a ser los más

en las relaciones familiares y en el papel que

cada

uno

desempeña

en

las

mismas.

jóvenes quienes cuentan en mayor número con estos dispositivos para

El hogar y la escuela se configuran como

escuchar música, algo que hacen una

los

media de 23 horas a la semana. La

adquisición de pautas y criterios sobre el

música se erige como uno de los pilares

uso de las TIC. Por eso, los padres y

de la vida en esta edad, por encima del

madres deben enseñar a sus hijos e hijas

deporte, salir de marcha, la política o la

a aprovechar las posibilidades de estos

religión, y solo por detrás de la familia o

sistemas y hacer un buen uso de los

los amigos.

mismos.

Una

curiosidad

importante

es

que

espacios

preferentes

para

la

Consejos

apenas existen diferencias entre hombres y mujeres en el uso de la tecnología. Todos estos datos son de gran valor para los profesionales

del

marketing

que

trabajan con targets hipersegmentados. Debido a la influencia que estos avances ejercen en los menores, la familia no queda ajena a estas transformaciones y a muchos progenitores les provoca una sensación de vértigo, desconocimiento, impotencia e incertidumbre en su vida cotidiana.

Los

adultos

deben

enseñar

a

los

menores a aprovechar las posibilidades y beneficios que ofrecen las nuevas tecnologías haciendo un buen uso de ellas. Acordar un código familiar de uso de las TIC Las familias deben participar con sus hijos e hijas en todas las actividades que se generan a partir de estos medios.

Producciones Sigma

Página 5


Seleccionar

los

contenidos

más

Palabras Claves: jóvenes, tecnología,

adecuados y limitar el tiempo que los

influencia, formación, uso, TIC´s, padres,

más pequeños dedican a esta forma de

maestros.

ocio. Bibliografía: Formar un espíritu crítico ante los contenidos

presentados

por

estos

http://www.quecursar.com/juventud-ytecnologia-425.html

medios. Las familias deben procurar formarse en

http://www.educastur.es/index.php? option=com_content&task=view&id=11

el uso de las TICs.

87&Itemid=202 Participar de forma activa y crítica, junto a sus hijos e hijas, en las actividades derivadas del uso de estas nuevas tecnologías mostrando una actitud de respeto y diálogo. Conviene contacto abordar

mantener con de

el forma

un

estrecho

profesorado

para

colaborativa

la

utilización que sus hijos hacen de las tecnologías de la información y la comunicación.

Producciones Sigma

Página 5


Por Wendy Sandoval Chavarría Enero, 2012 La implementación de las Tecnologías

desarrollo,

de la Información y la Comunicación en

almacenamiento y distribución de la

la educación es una necesidad, las TIC

información mediante la utilización

implican un gran apoyo para desarrollar

de hardware y software como medio

el proceso de enseñanza – aprendizaje a

de sistema informático.

través de la estimulación de las distintas áreas,

donde

conocimientos

se

mezclan

con

los

experiencias

educativas multimedia para una mejor asimilación y el logro de aprendizajes significativos; la significación de los contenidos otorga motivación cuando se da reciprocidad y aplicación de conocimientos

mediante

diversas

herramientas.

implementación,

Las tecnologías de la información y la comunicación son una parte de las tecnologías

emergentes

habitualmente

suelen

que

identificarse

con las siglas TIC y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa. Es importante que se reconozcan las capacidades de los y las estudiantes y que al mismo tiempo se apoye el desarrollo de sus habilidades reales y potenciales.

Los docentes deben

asegurar su derecho al aprendizaje realizando las adaptaciones necesarias con el fin de que tengan acceso a las Las tecnologías de la comunicación (TIC),

se

encargan

del

nuevas tecnologías y a lograr un uso

estudio,

Producciones Sigma

Página 6


significativo de la computadora como

creativa plasmen sus aprendizajes y se

elemento útil de la vida cotidiana.

mantengan

En este nuevo desafío los profesores se proyectan como facilitadores de

permitiéndole

la

resolución de diversas situaciones a lo largo de su vida.

procesos de aprendizaje que permiten

El reto pedagógico es incluir dentro del

a

asumir

diseño

mundo

aprendizaje

de

los

formulación y resolución de problemas

intención

de

relevantes, la reconstrucción personal

organizar los contextos y orientar los

del conocimiento será la premisa de

procesos

para

aprendizaje que la pedagogía virtual

favorecer la comprensión profunda

promoverá en los textos o contenidos

de

generados en línea.

los

jóvenes

responsabilidades cambiante.

La

profesores

tiene de

temas

en

un

mediación la

aprendizaje

o

problemas.

Todo

técnico

estrategias

de

propicien

la

que

educador tiene la responsabilidad de estudiar,

Por lo tanto el estudiante en un

adaptar y aprovechar todas aquellas

ambiente de aprendizaje virtual debe

herramientas

cumplir con ciertas competencias tales

actualizarse,

conocer, que

maximicen

el

como: asumir la responsabilidad de su

proceso educativo. Hoy se dice que un educador, al igual que sus estudiantes, es parte del proceso de aprendizaje y que su papel se concentra en generar estrategias que lleven a cada participante, a construir ese aprendizaje.

Organiza

los materiales que serán estudiados por

su

alumnado,

desarrollar,

las

mantiene

planificación

clara

de

estudiante debe lograr. que

sus

tareas

estudiantes

a

una

lo

que

el

propio aprendizaje; ejercer un rol activo y protagónico en la adquisición del conocimiento; crítica,

cultivar

responsable,

comprometida;

una

actitud

puntual

demostrar

madurez

académica, disposición para aprender de los demás y con facilidad de expresión escrita, y finalmente, estar dispuesto a generar diálogo de alta calidad y utilizar diestramente

algunas

herramientas

Promueve de

y

manera

Producciones Sigma

Página 6


computacionales. La visión vinculada y

http://ares.cnice.mec.es/infor

adecuada

mes/17/versionpdf.pdf

de

proporcionará

estos el

componentes

abordaje

de

los

procesos de cambio hacia lo virtual.

Ibáñez, José Emiliano El uso educativo

de

las

TIC

Recuperado el 9 de enero del 2012

Palabras Clave TIC, Aprendizaje Virtual,

http://jei.pangea.org/edu/f/tic

Retos del Docente Virtual

-uso-edu.htm

Bibliografía:

Consuelo, 2007. ¿Qué son los

Una Definición de Tics Recuperado el 9

TIC?.

de

http://consuelomblog.blogspo

enero

del

2012

de

http://tics.org.ar/index.php?

t.com/2007/04/qu-son-las-

option=com_content&task=view&id=13

tics.html . Recuperado el 9 de

&Itemid=28

enero del 2012

Gómez Pérez, J. (2005) Las Tic en educación. Recuperado el 9

de

enero

del

2012

http://boj.pntic.mec.es/jgome Coordinador: Francisco Jesús García Ponce

Valcárcel, A. y González, L. Uso pedagógico de materiales y recursos educativos de las Tics. Recuperado el 9 de enero del

z46/ticedu.htm •

Accesibilidad,

2011.

http://www.eyg-

fere.com/TICC/archivos_ticc/A nayLuis.pdf

educación y tecnologías de la información

y

la

comunicación. Recuperado el 9

de

enero

del

2012

Producciones Sigma

Página 6


Autor: Profesora Olga Reinoso La presencia de

tecnologías de la

razonamiento,

la

resolución

de

información y la comunicación en la

problemas, la creatividad y la capacidad

sociedad y en el sistema educativo han

de

venido a revolucionar los conceptos que

consecuencias de estos avances están

se tenían sobre educación tradicional,

provocando continuas transformaciones

debido a que estos han logrado invadir

en las estructuras económicas, sociales,

todos los sectores de la vida diaria y no

culturales y educativas, el gran impacto

se puede obviar entre estos a la

que estas han tenido en la vida de todos

educación.

hace

aprender

difícil

a

que

aprender.

se

pueda

Las

actuar

prescindiendo de ellas. En los últimos años los nuevos avances tecnológicos se han venido

Es así como en los últimos años la

incorporando a la educación , todavía

mayoría

no se han realizado estudios profundos

preocupado

que permitan afirmar que estos avances

avances a los diferentes sectores de la

han servido para

vida cotidiana de cada país, incluyendo

mejorar

entre

los

resultados académicos,

los

de

los por

más

países

se

incorporar

importantes

han estos

a

la

educación. Latinoamérica cuenta con se

más de dos décadas de experiencias en

observado

la introducción de las TIC en los

que esto suscita

procesos de enseñanza a aprendizajes,

la colaboración de los alumnos , les

en este sentido pueden mencionarse

ayuda a centrarse en los aprendizajes,

proyectos como “El Plan tecnológico

mejora la motivación y el interés,

para una educación de calidad (TEC) El

favorecen el espíritu de búsqueda,

cual tiene sus inicios en Chile en el año

promueven la integración y estimulan el

1992, sin embargo no es sino hasta el

desarrollo

año 2007 cuando es implementado ,

ha

intelectuales

de

ciertas tales

habilidades como:

el

teniendo

como

objetivo

Producciones Sigma

primordial

Página 6


mejorar la calidad de la educación

la

formación

integral,

continua

y

integrando la informática educativa en

permanente de alumnos, docentes y

el sistema escolar, de acuerdo a las

comunidad en general. Igualmente se

necesidades de la sociedad.

ha implementado el proyecto “Canaima” que busca apoyar la formación integral

Igualmente puede verse como países como Uruguay por iniciativa de su presidente Tavare Vásquez a partir del año 2006 ,crea el “Plan Ceibal” que busca promover la inclusión digital y la

de los niños mediante la dotación de una computadora portátil escolar con contenidos educativos a los maestros y estudiantes

del

subsistema

de

educación primaria.

justicia social mediante la promoción de la igualdad de acceso a la información y herramientas de comunicación

para

todo el pueblo.

Todos los proyectos mencionados tienen un fin único, incorporar el uso de las tic en la educación mejorar la calidad de la

Colombia es otro país que ha tomado la iniciativa desde el año 2001 implementando “Computadoras

el para

programa educar”

cuyo

objetivo es brindar acceso a las tic a instituciones mediante

educativas

el

públicas,

reacondicionamiento

mantenimiento

de

buscando misma,

basándose en las teorías educativas tales

como

el

constructivismo

que

propone estrategias de aprendizaje que haga de los alumnos elementos activos y dinámicos en la construcción del saber.

y

equipos,

promoviendo su uso y aprovechamiento significativo en los procesos educativos. En Venezuela El gobierno nacional está

implementando

los

centros

Bolivarianos de Informática y Telemática (C-BIT),

los

educativos

cuales dotados

son de

centros recursos

multimedia e informáticos orientados a El uso de las TIC conlleva a un cambio

Producciones Sigma

Página 6


con

respecto

al

modelo

de

clase

tradicional y un esfuerzo por parte de los

docentes

en

buscar

estrategias en base a lo que las nuevas tecnologías ofrecen.

nuevas

Fuente: Trabajo de grado “Evaluación

centro de informática y telemática ( C-

del uso educativo de las tecnologías de

BIT) del Liceo Rafael Monasterios de

información

Barquisimeto.”

y

la comunicación

del

Palabras claves: Tecnología, educación, tic, proyecto.

Producciones Sigma

Página 6


El fenómeno de la globalización ha producido grandes transformaciones a nivel económico, social y cultural, desvaneciendo barreras geográficas, gracias a la Web .

Por: Diego Nieves Cobos El

acceso

a

esta

nacional

utilizando

información ha traído beneficios así

MOODLE;

en

como dificultades, principalmente para

establecieron

aquellas instituciones o personas que no

cumplimiento,

puedan

al

corporativa, se realizaron actividades

cambio. Por ejemplo ha sido un desafío

creativas y desafiantes distintas a una

para las instituciones gubernamentales y

capacitación virtual.

adaptarse

vía

rápida

rápidamente

de

esta

la

plataforma

nueva

fase

estándares se

dio

una

se de

imagen

especialmente para la Administración Tributaria ecuatoriana mediante el uso de las TIC´s, ampliar su cobertura con el

La

acogida

por

desafío

obligaron

a

destinar mayores recursos tecnológicos

planteado y con el objetivo de construir

y humanos para ampliar la oferta. Sin

una

embargo aún queda un eslabón por

tributaria

ha

que

sido

cultura

el

los

contribuyentes fue espectacular, a través retroalimentación

obstante

de

de la gran demanda y las encuestas de

fin de maximizar los impuestos. No

parte

en

los

contribuyentes se dio inicio en el año

cerrar que es el tutor virtual.

Las

2010 a la capacitación a contribuyentes

herramientas

han

mediante el uso de aulas virtuales. Al

podido suplir la labor fundamental del

principio dichas aulas carecían de una

tutor para generar en el participante el

metodología de aprendizaje ni de una

deseo por aprender incentivándolos a

imagen corporativa, pero fue el inicio

entrar en un mundo nuevo.El reto

para comprender que por ahí estaba el

entonces radica en la profesionalización

futuro de la educación. En el año 2010,

del tutor como actor fundamental de un

utilizando la metodología PACIE se

proceso

lanzaron los primeros cursos a nivel

capacitación, contribuyentes, PACIE

que

tecnológicas

no

tiene

Producciones Sigma

no

regreso.

Página 6


Por: Paúl Moscoso Mesías

puede diagnosticar, y decidir el mejor tratamiento para el enfermo. Es decir

Vivimos en un mundo tecnológico y tanto la Medicina como los métodos para enseñarla han cambiado durante el pasar de los años. Esta evolución del aprendizaje de la Medicina incluye muy

teoría y práctica o lo que es lo mismo ciencia

y

dicotomía

experiencia entre

los

clínica.

La

conocimientos

teóricos y práctica han sido siempre objeto de debate

distintos sistemas de aprendizaje y

Siglos

transmisión de conocimientos a los

Escuelas Médicas en Grecia, hasta las

jóvenes que han elegido iniciar el largo

actúales Escuelas de Medicina. Hoy por

y difícil camino para ejercer la profesión

hoy, tal como lo afirma Nettleton (2004),

de médico.

los cambios sociales, económicos y

El qué y el cómo se debe enseñar a los futuros médicos es objeto de debate desde la Antigüedad hasta el presente y este

conocimiento

importante correcta

para

histórico

el

asistencia

progreso sanitaria

es y

la

en

la

actualidad

siempre

ha

tenido

dos

objetivos básicos de una generación a otra: teoría acerca de las enfermedades y

pasado

desde

aquellas

tecnológicos que se están produciendo en nuestra época plantean un cambio sustancial en los flujos de información y conocimiento que está reconfigurando los roles profesionales e institucionales, las prácticas médicas, la percepción del enfermo y la propia conceptualización de la enfermedad.

El aprendizaje de los conocimientos médicos

han

disponer

de

un

conjunto

de

La Medicina es una ciencia cambiante, y los futuros médicos, probablemente más que en ninguna otra profesión, están bombardeados de información que llega

habilidades con las que el “curador”

Producciones Sigma

Página 6


por diversos medios, sobre todo por

Sólo

como

un

ejemplo

podemos

internet.

referirnos al aprendizaje de suturas quirúrgicas. En este caso se podría

El e-Learning, entendido como el uso de las TIC´s para ofrecer un abanico amplio de soluciones que aumenten los

rendimiento

de

los

complemento de las clases presenciales y prácticas, primero con el apoyo del material visual virtual, luego con la práctica

conocimientos y

utilizar la educación a distancia como

el estudiantes.

Actualmente, las plataformas virtuales

de

esta

maniobra

en

un

material inerte, como poliuretano; la práctica en un animal anestesiado y posteriormente en un paciente real y bajo la supervisión de un médico.

gestoras del aprendizaje permiten la inclusión de materiales multimedia, el

Es innegable la necesidad de que las

acceso a enlaces Web, la comunicación

Escuelas de Medicina incorporen la

sincrónica y asincrónica, así como la

tecnología

producción colectiva y el intercambio de

enseñanza, teniendo en cuenta factores

contenidos.

relacionados

en

sus

con

la

procesos

de

tecnología,

la

pedagogía y la organización. Si se ha La utilización de estas herramientas en la educación presencial está siendo denominado aprendizaje mixto (blended learning) o aprendizaje semipresencial. En este modelo se combina el trabajo presencial en el aula o en el laboratorio con la enseñanza a través de Internet, minimizando las limitaciones de espacio y de tiempo Esta tipo de aprendizaje puede ser muy útil en el aprendizaje de destrezas, básicas en el arte de tratar pacientes.

recalcado que la tecnología no es un fin en si misma, hemos de pensar que tampoco lo son ni la pedagogía ni la organización. Es en la intersección de estas tres esferas donde se encuentran las claves para la introducción de Internet, como medio de información, comunicación y organización social, en la educación médica. LUPIANEZ

VILLANUEVA,

Francisco.

Aspectos claves relacionados con la gestión

del

e.Learning.

Educ.

Producciones Sigma

méd.

Página 6


[online]. 2006, vol.9, suppl.2 [citado

2012], p.31-37. Disponible en la World

2012-01-12], pp. 21-25 . Disponible en:

Wide

<http://scielo.isciii.es/scielo.php?

http://www.scielo.org.ve/scielo.php?

script=sci_arttext&pid=S1575-

script=sci_arttext&pid=S0798-

18132006000700005&lng=es&nrm=iso

04692009000100006&lng=es&nrm=iso.

>.

ISSN 0798-0469

ISSN

1575-1813.

Web:

http://dx.doi.org/10.4321/S1575DEL TORO, Bertha. La educación a

18132006000700005.

distancia y las TICs como apoyo para SANCHEZ, María del Rosario, MIGUEL,

la enseñanza y el aprendizaje en

Vanessa, DIAZ, Keybell et al. Entorno

ciencias de la salud [online]. sep. 2006,

virtual de enseñanza-aprendizaje para la

[citado 11 Enero 2012], Disponible en la

construcción

World

del

conocimiento

en

Wide

Web:

bioquímica médica. RFM. [online]. jun.

http://genesis.uag.mx/revistas/escholaru

2009, vol.32, no.1 [citado 11 Enero

m/articulos/cs/el%20medio.cfm

Producciones Sigma

Página 6


Por Mauricio Naranjo Serrano

El

uso

de

la

tecnología es una ventaja competitiva,

en

los

de

inicios

sistemas

e-learning,

posiblemente razones que nos sirven para

argumentar

porqué

estos

todos los cursos,

"Tener sistemas de aprendizaje abiertos

existe

las 24 horas, los 365 días del año, es

un

clave

temor al uso informático imprescindible

necesidad

de

para el desarrollo de las acciones, al final

continuada

a

de

organización.

satisfacción

el

modelos están más implantados.

sentimiento de desconcierto, y cierto

cada

tendremos

curso

me

de

ver

he

llevado

un

la

para organizaciones con una formar las

de

personas

manera de

la

excelente

desarrollo por parte de los alumnos. En

El e-learning es la estrategia utilizada en

muchos descubren una herramienta de

el escenario de enseñar y aprender,

gran utilidad para el futuro desarrollo de

donde existe una comunicación de

su trabajo como formadores.

intercambio de opiniones y aportes a través de las tecnologías de información

Las ventajas que ofrece la educación a

y

distancia suma cada vez más adeptos. Para

muchas

personas

resulta

conveniente el ahorro de costes, la disminución de desplazamientos y la reducción

significativa

de

tiempos

improductivos. Si a esto "añadimos la inmediatez que puede obtenerse con los

Producciones Sigma

Página 6


comunicación, las conocidas como TIC,

de poderlo realizar desde el mismo

vía Internet.

puesto de trabajo.

Se considera que su aplicabilidad en las organizaciones, es de suma importancia, ya que brinda beneficio de la plataforma tecnológica que se pueda utilizar para el desarrollo

del

factor

humano.

Es

Palabras claves.

propicio que se establezca y aplique esta estrategia de formación, ya que a través de la misma, podrán capacitarse

E-learnin,

en

estrategia.

cualquier

momento

y

desde

tecnología,

escenario,

cualquier parte del mundo, es decir, las personas puede capacitarse cuando sus horarios

se

disponibilidad

lo ayuda

permita, a

que

esta

Bibliografía:

sus

empleados planifiquen mejor su tiempo sin descuidar su productividad, que con tan solo el hecho de estar conectado a internet bajo la modalidad de esta estrategia, evitan los desplazamientos a

http://www.elearningamericalatina.com/ edicion/abril2/na_2.php http://epedagogia.blogspot.com/

otros lugares, ofreciendo la comodidad http://rjgm.foroactivo.com/t46importancia-e-learning

Producciones Sigma

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Revista Educación Virtual, una nueva oportunidad de aprendizaje a tu alcance.