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TeorĂ­a del Color


TEORĂ?A DEL COLOR

Jair Nicolas Granados Pinilla Andres Felipe Perez Palacios Richard Eduardo Nieves Aguirre Paola Andrea Sanchez Gaona

902 Jornada Tarde

INFORMATICA Judith Paez Jimenez

Nicolas Buenaventura 2 De Junio de 2011


INTRODUCCION

En el arte de la pintura, el diseño gráfico, la fotografía, la imprenta y en la televisión, la teoría del color es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores para conseguir el efecto deseado combinando colores de luz o pigmento. La luz blanca se puede producir combinando el rojo, el verde y el azul, mientras que combinando pigmentos cian , magenta y amarillo se produce el color neutro. Extender siertos conceptos nos permitira manejar con soltura el concepto de la temperatura del color y una herramienta basica para trabajar en digital: el enlace de blancos, las terorias de luz. En la práctica, y para comprender mejor este fenómeno, diremos que, por ejemplo, un tomate rojo absorbe el verde y el azul y refleja el rojo; y un plátano amarillo absorbe el color azul y refleja los colores rojo y verde, los cuales, sumados, permiten ver el color amarillo. El color es una sensación subjetiva y nadie puede asegurar a ciencia cierta que percibe los colores igual que otro. De todas formas los hombres vemos más o menos igual y partiendo de esta premisa se deberá estudiar la teoría del color. Para los modelistas, el conocer como se comportan los colores cuando se combinan entre sí es de suma utilidad, y con la práctica descubriremos infinidad de matices y posibilidades que se agregarán a la cada vez más amplia gama de pigmentos lanzada por las firmas comerciales. Saber como conseguir ciertos colores a partir de otros ampliará nuestra paleta, nos dará una cierta autonomía y no será necesario recurrir al extenso número de referencias existentes en el mercado.


OBJETIVOS 1. Leer y Comprender este tipo de informacion para poder analizar y detallar la teoria del color. 2. Poder aprender y saber Los principios de la teoria del color 3. Saber como se creo y empezo a surgir esta teoria 4. Poner en practica lo aprendido de esta teoria 5. Entender y discernir los elementos conceptuales básicos del color, ordenándolos según criterios: de función (cognitivo-expresivo), formal (contraste-analogía). 6. comprender y dominar los datos visuales son sentido integrador, mostrando en las imágenes su escala de valores. 7. Percibir y entender la existencia formal del color como reflejo de su estructura latente o explicita. 8. Conocer la importancia del color desde sus posibilidades lumínicas y espaciales (punto de vista, orientación…) 9. Analizar las formas desde distintas técnicas y procesos, para producir combinaciones visuales variadas (saber elegir por parte del alumno, los procedimientos más apropiados a los fines que se pretenden conseguir). 10. Conocer los conceptos de tono, valor, saturación y luminosidad, y utilizarlos adecuadamente en sus obras plásticas. Analizar, experimentar y establecer relaciones sobre mezclas de color, sobre escalas y gamas cromáticas y sobre relaciones de contraste y armonía.

HISTORIA

El filósofo Aristóteles (384 - 322 AC) definió que todos los colores se conforman con la mezcla de cuatro colores y además otorgó un papel fundamental a la incidencia de luz y la sombra sobre los mismos. Estos colores que denominó como básicos eran los de tierra, el fuego, el agua y el cielo. Siglos más tarde, Leonardo Da Vinci (1452-1519) definió al color como propio de la materia, adelantó un poquito más definiendo la siguiente escala de colores básicos: primero el blanco como el principal ya que permite recibir a todos los demás colores, después en su clasificación seguía amarillo para la tierra, verde para el agua, azul para el cielo, rojo para el fuego y negro para la oscuridad, ya que es el color que nos priva de todos los otros. Con la mezcla de estos colores obtenía todos los demás, aunque también observó que el verde también surgía de una mezcla. Finalmente fue Isaac Newton (1642-1519) quien estableció un principio hasta hoy aceptado: la luz es color. En 1665 Newton descubrió que la luz del sol al pasar a través de un prisma, se dividía en varios colores conformando un espectro.


Lo que Newton consiguió fué la descomposición de la luz en los colores del espectro. Estos colores son básicamente el Azul violaceo, el Azul celeste, el Verde, el Amarillo, el Rojo anaranjado y el Rojo púrpura. Este fenómeno lo podemos contemplar con mucha frecuencia, cuando la luz se refracta en el borde de un cristal o de un plástico. También cuando llueve y hace sol, las gotas de agua de la lluvia realizan la misma operación que el prisma de Newton y descomponen la luz produciendo los colores del arco iris. Así es como observa que la luz natural está formada por luces de seis colores, cuando incide sobre un elemento absorbe algunos de esos colores y refleja otros. Con esta observación dio lugar al siguiente principio: todos los cuerpos opacos al ser iluminados reflejan todos o parte de los componentes de la luz que reciben. Por lo tanto cuando vemos una superficie roja, realmente estamos viendo una superficie de un material que contiene un pigmento el cual absorbe todas las ondas electromagnéticas que contiene la luz blanca con excepción de la roja, la cual al ser reflejada, es captada por el ojo humano y decodificada por el cerebro como el color denominado rojo.

EL CÍRCULO CROMÁTICO El ojo humano distingue unos 10.000 colores. Se emplean, también sus tres dimensiones físicas: saturación, brillantez y tono, para poder experimentar la percepción


JUSTIFICACION

El color ha sido tradicionalmente un parámetro de evaluación de la calidad muy utilizado en diversas industrias. Sus ventajas son la rapidez, evidencia y relevancia de la información que se puede extraer de él; mientras que su desventaja esencial nace de la subjetividad natural del fenómeno. Para sobrellevar esta última dificultad han aparecido en el mercado una variedad de equipos colorimétricos capaces de hacer evaluaciónes repetibles. El desarrollo de la electrónica, los computadores y los dispositivos ópticos en los últimos años han extendido la utilización de sistemas colorimétricos y los han hecho cada vez más comerciales y prácticos. Sin embargo, la complejidad y diversidad de las teorías involucradas y la variedad de los modelos usados para los sustratos de color que presuponen los software comerciales exigen una excelente preparación académica por parte de los usuarios de esta tecnología si se quiere llegar a un nivel de comprensión en que haya capacidad de diagnóstico y solución de los problemas que a menudo se presentan. Esto exige de los profesionales que laboran en este campo un entrenamiento claro y ordenado en los principios físicos y químicos involucrados en los materiales más usados, entrenamiento que actualmente no brinda adecuadamente el medio industrial colombiano. Este Diploma pretende llenar esta necesidad poniendo a disposición del sector productivo profesores del mas alto nivel teórico y experimental. CONCLUCIONES

Se Dio a Conocer los colores primarios secundarios y secundarios. Se dieron a conocer los colores cromáticos que existen Se dio a conocer la cantidad de colores q el ojo humana puede visualizar Se dio a conocer estudiar y analizar la extensa historia del color Se dio a comprender y dominar los datos visuales son sentido integrador, mostrando en las imágenes su escala de valores. Analizar las formas desde distintas técnicas y procesos, para producir combinaciones



TEORIA DEL COLOR