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Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA REGIONAL NORTE DE SANTANDER

Fecha: FEBREO DEL 2010

C.I.E.S

Sistema de Gestión de la Calidad

INSTRUMENTOS DE MEDIDA Y ELEMENTOS DE LABORATORIO GUIA DE APRENDIZAJE

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Código: : 280501015 Programa de Formación:

Mantenimiento Electrónico E Instrumental Industrial

Módulo de Formación:

Corregir de un bien los sistemas electronicos e instrumental industrial de acuerdo con sus especificaciones tecnicas

Fecha: febrero 2010 Duración Etapa Lectiva: 2640 Horas Duración Etapa Productiva: 880 Horas Duración de la Formación: 3520 Horas Duración: 929 Horas

Modalidad de Formación: Presencial

Resultado de aprendizaje: Detectar fallas en la circuiteria electrónica y elaborar procedimientos para la fabricación, reconstrucción o reemplazo de circuitos o sistemas electrónicos industriales que permitan el alistamiento justo a tiempo Duración de la guía:

30 Horas

2. INTRODUCCIÓN

Estimado Aprendiz: Esta guía, ha sido construida para orientarle y apoyarle en su aprendizaje. Durante su desarrollo USTED realizará un conjunto de actividades que le permitirá reconocer todos los equipos e implementos que puede encontrar en un laboratorio de electrónica. Además, aprenderá a utilizar el protoboard y realizará algunos montajes de circuitos resistivos sencillos para afianzar los conocimientos adquiridos. Para el desarrollo de esta guía es indispensable la aplicación del aprendizaje autónomo y el trabajo en equipo, de esta forma usted aplica, afianza y desarrolla las capacidades que le permitan lograr las habilidades, destrezas y conocimientos. Tenga en cuenta que va a manipular equipos electrónicos. Tenga sumo cuidado con ellos. Recuerde que cualquier duda que usted tenga a cerca de conexiones o de algún aspecto en particular, debe ser consultada a su instructor. La guía se desarrollará en las horas de clase y en el salón del laboratorio. Toda la guía debe ser desarrollada y debe ser anexada a su portafolio.


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3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

 ACTIVIDAD 1: Realice una lectura detallada del material de apoyo suministrado por el instructor. Después identifique cada uno de los instrumentos de medida y elementos de laboratorio según lo leído en el material. Realice una lista de los elementos suministrados.

 ACTIVIDAD 2: Con base en el material de apoyo, realice el siguiente crucigrama. F U E N T E D E A L I

M E N T A C

I O N C O N T I

P R O T O B O A R D L G E N E R A D O R D E F U N C I

N U A

S

M

C

P

I

E

L

R

O

I

O N E S

M

E

C

C

E

S

A

O

T

V A T I

M E T R O

O R

P I

E

I O

N I M U L

T

T I

M E T R O

N Z A

R O


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L P E L A C A B L E S D V O L T I

M E T R O

R E S

HORIZONTALES:

1. Dispositivo que convierte un voltaje alterno en un voltaje continuo. 2. Placa que permite armar circuitos sin necesidad de recurrir a la soldadura. 3. Dispositivo que genera funciones senoidales, triangulares, cuadradas y diente sierra. 4. Instrumento para medir la potencia eléctrica. 5. Equipo de prueba con el cual mido voltajes, corrientes, resistencias, condensadores, frecuencias entre otros. 6. Herramienta capaz de quitar el aislamiento de los alambres. 7. Instrumento para medir el voltaje o diferencia de potencial entre dos puntos. 8. Herramienta esencial para sujetar y doblar alambre pequeños utilizados en montajes de circuitos.

VERTICALES:

1. Herramienta utilizada para soltar o apretar tornillos. (Plural) 2. Herramienta utilizados para doblar, prensar y cortar alambres gruesos.


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3. Instrumento de medición para la representación gráfica de señales eléctricas que pueden variar en el tiempo. 4. Instrumento para medir la corriente eléctrica

 ACTIVIDAD 3:

a. Según los números del esquema, ¿En cuál número mido voltaje continuo?


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R/: 4 b. Según los números del esquema, ¿En cuál mido corriente alterna? R/: 10 c. Según los números del esquema, ¿En cuál mido el valor de las resistencias? R/: 2

d. Según los números del esquema, ¿En cuál número mido corriente continua? R/: 11 e. ¿En cuales números debo colocar los cables negro y rojo del multímetro para medir corriente? R/: NEGRO 7

ROJO 8

f. ¿En cuales números debo colocar los cables negro y rojo del multímetro para medir voltaje? R/: NEGRO 7

ROJO 6

g. ¿En cuales números debo colocar los cables negro y rojo del multímetro para medir resistencia? R/: NEGRO 7

ROJO 6

h. ¿En cuales números debo colocar los cables negro y rojo del multímetro para medir condensadores? R/: NEGRO 7

ROJO 6

 ACTIVIDAD 4: En el protoboard, realice el montaje de los circuitos suministrados por el instructor. Luego conecte la fuente de alimentación continua con un voltaje de 10V. Con el multímetro registre todos los valores de voltaje y de corriente para cada una de las resistencias utilizadas.


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4. EVALUACIÓN

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Identifica las distintas herramientas utilizadas en electricidad y electrónica. Instrumentos de Medida

Identifica los equipos de medición y elementos de laboratorio.

Instrumento: Lista de Chequeo

Realiza montajes de circuitos resistivos en el protoboard identificando configuraciones serie, paralelo, mixto y registrando valores de voltajes y de corrientes.

5. BIBLIOGRAFÍA

ELECTROTECNIA. Fundamentos Teóricos y Aplicaciones Prácticas.

 es.wikipedia.org/wiki/Electrotecnia 

Curso de Electrotecnia. Sena Virtual.

Elaborado por: Ing. Hernando Gómez Palencia

Fecha:

08

02

2010


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