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Proyecto Educativo Institucional I.S.C  

Promover campañas educativas. Demás actividades afines o complementarias con las anteriores que se le atribuyan del Manual de convivencia.

7.2.5. CONSEJOS DE GRUPO Es el equipo animador de su respectivo grupo, colabora con sus compañeros y profesores en el proceso de formación integral. Funciones:  Conocer e introyectar la filosofía de la Salle.  Informarse y capacitarse sobre el P.E.I.  Representar al grupo frente a los diversos estamentos de la Institución, como alumno.  Colaborar en el proceso de formación integral del grupo, junto al monitor de la materia, en ausencia del profesor.  Ser el vocero de las inquietudes e intereses de sus compañeros.  Colaborar al profesor y coordinador en lo que se le solicite.  Colaborar con las actividades sociales del grupo, promoviendo la integración y proyección del mismo.  Informar constantemente sobre las diferentes celebraciones que le corresponden al grupo.  Velar porque el salón de clase tenga una presentación física adecuada, aseo, orden, ornamentación pedagógica.  Dar testimonio de responsabilidad, tanto en sus buenas maneras como en lo académico.  Participar en la elección del Consejo de Estudiantes.  Colaborarle al titular con la construcción del proyecto de grupo. 7.2.6. GRUPOS DE APOYO Los grupos de apoyo nacen en el Instituto San Carlos como una posibilidad de soporte al trabajo liderado por los diferentes docentes de la institución y atendiendo a las disposiciones que de la ley se emanan tales como la necesidad de dar participación a los diferentes miembros de la institución educativa, entre ellos los padres de familia. Estos grupos fortalecen los procesos curriculares y extra curriculares, porque en ellos se encuentran profesionales de diferentes áreas, los cuales colaboran en conferencias para los niños, talleres de refuerzo, actividades recreativas, entre otros. ¿Qué es entonces un grupo de apoyo? Es un equipo interdisciplinario, constituido por los padres de familia de los alumnos de cada grupo, con objetivos definidos para acompañar el proceso institucional y los proyectos específicos del grado, inspirados por la filosofía Lasallista, movidos por el sentido de pertenencia a la institución y el amor a sus hijos. Así lo reconoce el Papa Juan Pablo II en su Exhortación Apostólica Famillaris Consortio, donde sostiene que los padres “tienen la gravísima obligación de educar a la prole, y por tanto hay que reconocerlos como los primeros y principales educadores de sus hijos...” 105

Pei 2015 2  
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