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PARADIGMAS DE THOMAS KUHN

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BRIONES(1997) Concepción del objeto de estudio de una ciencia , de los problemas d la naturaleza ,métodos y la forma de explicar o comprender los resultados de la investigación

Capra (1996), Kuhn Es una constelación de alcances, términos, valores, técnicas que tiene una comunidad científica en común y son aplicados por la comunidad

Contreras (1996), Kuhn Es un sistema de creencias, principios, valores y premisas que determinan la comunidad científica de la realidad

PARADIGMA Damiany (1997) Sistema de ideas que orientan y organizan la investigación científica de una disciplina haciéndoles comunicable y modificados al interior de una comunidad científica que utiliza el mismo lenguaje

Gonzales (1997) Marco conceptual en el que se escriben como supuestos, básicos adyacentes, creencias y valores a los cuales los integrantes del grupo de adhieren fuertemente sin que sean implícitos o consientes. Mensia Solis

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Modelo a seguir por una comunidad cientĂ­fica

PARADIGMA Manera de resolver problemas y modo de dar soluciones

Manera de entender el mundo explicarlo y manipularlo Realizaciones cientĂ­ficas universales reconocidas por cierto tiempo.

Mensia Solis

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Kuhn filosofo científico define Paradigma:  Creencias que une a una comunidad científica  Especie

de elementos o enigmas concretos empleados como modelos para reemplazar a reglas explicitas para la solución de enigmas de la ciencia normal  Define ciencia como un proceso acumulativo de datos debido a la teoría y no la práctica.

Mensia Solis

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 Según Thomas Kuhn La ciencia progresa a través

de una sucesión de períodos cuya secuencia es “paradigma – ciencia normal – crisis – revolución – nueva ciencia normal – nuevo paradigma”  Al aprender un paradigma el científico adquiere al

mismo tiempo teorías, métodos y normas.  La evolución científica consta de las siguientes

etapas: preciencia, ciencia normal, crisis, revolución, nueva ciencia y nueva crisis. Mensia Solis

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 En su obra “Las estructuras de las revoluciones cientificas”expone el

  

desarrollo de la ciencia a través de paradigmas, períodos de la ciencia normal y sus revoluciones. Ciencia Normal Es la Investigación basada en una o mas realizaciones científicas pasadas durante cierto tiempo que sirve como fundamento para su practica posterior, los científicos identifican problemas bajo determinados paradigmas y surgen nuevos paradigmas. La ciencia normal facilita la unión entre los hechos y las predicciones de la teoría forzando a la naturaleza para que se ciña a los limites pre establecidos por el paradigma. Utiliza la observación, experimentación y compara los hechos con las predicciones de las teorías de su paradigma. Siempre en una investigación se presentan problemas no previstas Kuhn los llamo Enigmas y se caracteriza por tener más de una solución asegurada. Para Kuhn la ciencia es “racional” cuyo objetivo es resolver enigmas que los paradigmas científicos definen a lo largo de su desarrollo histórico ,La expresión racional es aplicable a la ciencia normal y a las revoluciones científicas como decisiones, objetivos, valores, presuposiciones, normas, procedimientos, técnicas ,ciencia o actividad científica. Mensia Solis

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 Ciencia Normal podría entrar en crisis con la aparición de

anomalías ejemplo la tesis del flogisto, aparece nuevo paradigma y explica mejor los resultados experimentales, la acumulación de anomalías fractura el viejo paradigma y se produce una “ revolución científica” desembocan en novedades fácticas o descubrimientos y en novedades teóricas o invenciones capaz de explicar anomalías y transformarlos en ejemplares de una nueva “matriz disciplinaria”  Una ciencia madura esta regida por un solo paradigma (o matriz disciplinaria) , coordina y dirige la actividad de resolver problemas que actúan los científicos.  El modo en que progresa la ciencia a través de teorías inconmensurables la hace racional, más funcional par efectivizar el progreso científico.

Mensia Solis

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Construcción del paradigma y desarrollo de la ciencia normal

investiga

2 ELEMENTOS

Colección de simples hechos

Observación o resultados muchas veces fortuitos.

A.-Fenómenos facticos •Temperatura •Acidez •Formulas •Concentraciones B.-Pueden ser objetos de comparación con las predicciones del paradigma. •Longitud de onda especifica de absorción o emisión de un elemento químico. C.-Investigación de ambigüedades. •Contribuye a aclarar definiciones paradigmáticas

Mensia Solis

las las

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Generalizaciones Simbólicas de teorias,leyes,caracteriza la existencia de modelos particulares, valores compartidos como juicios de exactitud y modelos de resolución de problemas

“Matriz disciplinaria”

Otros Elementos: Instrumentación. Lenguaje propio. Libros texto y las comunicaciones

COMPONENTES ESENCIALES DE PARADIGMA “Componente Sociológico”

Relaciones entre miembros de la comunidad que comparten el paradigma. Ciencia Normal (Intereses sociológicamente afines.) Mensia Solis

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 Kuhn en su obra establece que el paradigma esta constituido por una

red de conceptos que los científicos lo ven como una red de creencias teóricas y metodológicas que permiten la selección, evaluación y critica de temas, problemas , métodos y una red de compromisos entre los miembros de una comunidad científica lo cual implica una definición especifica de la ciencia y se expresa en una investigación científica.

 Kuhn plantea Que el cambio científico del paradigma no esta gobernado

por reglas racionales, es algo histórico, ligado y explicado en términos de psicología social,” un paradigma no gobierna un tema de estudio sino, antes bien , un grupo de practicantes” el paradigma es una síntesis de conceptos, creencias, compromisos comunitarios, maneras de ver etc. compartidos por una comunidad científica y no habrá diferencia ni criterio de distinción entre un período científico, uno pre científico y uno mitológico ya que “si las creencias anticuadas pueden ser llamadas mitos entonces los mitos pueden ser producidos por la misma clase de métodos, la misma clase de razones que luego conducen al conocimiento científico.

Mensia Solis

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