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Gimnasio Santa Rocío

“30 años de experiencia y calidad educativa” QUIENES SOMOS LIC. PATRICIA PABON GRUPO DE REDACCION: LIC. JUAN CAMILO BERMUDEZ SEBASTIAN PALACIOS 10A JOSE MANUEL BELLO 10B DANIELA RIVERA 10 C

Fotógrafos: Jorge Herrera, Gerson Guerra, Gina Garzón, Camila Fuquen., Sebastián Palacios, Daniela Rivera, José Manuel Bello.

Año 04- numero 6 Mayo 2013.


EDITORIAL REVIVAMOS NUESTRA HISTORIA En 1983 nace en el barrio Villa del Rio, perteneciente a la Localidad Séptima, el Colegio “Gimnasio Santa Rocío”, esto significa que estamos este año cumpliendo 30 años de funcionamiento, más de un cuarto de siglo, para algunos bastante tiempo; para mí, como rectora fundadora muy poco, porque falta mucho por hacer, un buen proyecto nunca se termina, debe ir renovándose y actualizándose constantemente de acuerdo a la modernidad y a las exigencias de una sociedad cambiante, para ser competitivo dentro del mundo global; no duden que éste siempre será el horizonte del Gimnasio Santa Rocío. Durante estos 30 años, hemos venido creciendo y funcionando con paso firme y seguro, desarrollando los diferentes procesos de formación para obtener una “EDUCACIÓN DE CALIDAD” es así, que hoy estamos evaluados por la Secretaria de Educación Distrital como uno de los mejores Colegios de la Localidad; llegar a este punto no es fácil, cuando algunos de mis estudiantes tienen limitaciones económicas, no cuentan con los recursos que tienen los jóvenes de los colegios del norte, como viajes al exterior, que culturizan y fortalecen el bilingüismo; alta conectividad, computador personal, etc. Pero a pesar de la ausencia de estos recursos su desempeño académico es SUPERIOR. Así lo han demostrado en las pruebas ICFES SABER 11, posición muy meritoria porque como ya dije, están en desventaja frente a otros estudiantes de la ciudad. Los propietarios del Colegio no hemos ahorrado esfuerzo durante estos 30 años, en la organización, remodelación de la planta física, dotación de los recursos académicos y pedagógicos, al igual que el talento humano, para que el ambiente escolar de nuestros estudiantes sea agradable y acogedor. Lo anterior, como resultado de nuestra vocación como docentes que buscamos el mejoramiento continúo de los estudiantes sin importar cuanta inversión económica, social y humana haya que hacerse. Finalmente, quiero invitar de todo corazón a los protagonistas de este gran proyecto pedagógico, a mis docentes, padres de familia, estudiantes, ex-alumnos, personal administrativo y de servicios generales, a que se integren a la celebración de nuestros 30 años, con las diferentes actividades que se están programando para el jueves 5 de septiembre (Día académico), viernes 6 (Día Cultural y Deportivo) y sábado 7 (Día de la Familia Gimnasiana, Gran Bingo Bazar). Espero compartir con todos ustedes este gran acontecimiento. Cariñosamente, ELISA NIÑO ROMERO


¡¡OJO, PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES!! COMPORTAMIENTOS ALARMANTES INFANTILES Y JUVENILES Es importante que antes de abordar este tema, se defina que es conducta, según el diccionario de la Real Lengua Española este término hace referencia “ al conjunto de acciones con que un ser vivo responde a una situación”, de acuerdo a lo anterior podemos decir que el presente artículo está enfocado a una serie de acciones preocupantes que realizan las personas, desde su nacimiento hasta los jóvenes de 18 años, de manera consciente o inconsciente, voluntaria e involuntaria, pública o privada, dependiendo también de las circunstancias que los rodean. somos seres complejos por naturaleza, más si se trata de niños o adolescentes en desarrollo, es frecuente escuchar preguntas como: mi hijo es disléxico, qué hago??, mi hijo dice que es punk, qué es eso??, y otros cuestionamientos similares, son realidades que afectan a padres, educadores y a la sociedad en general, razón por la cual debemos estar pendientes de nuestros hijos y estudiantes, ya que son muchas las conductas con que pueden a parecer nuestros seres queridos como: el alcoholismo, la drogadicción, la violencia dentro y fuera del hogar o en el colegio, el aborto, las tribus urbanas, la adicción a la tv, a los videojuegos y a la internet; señores padres de familia y colegas cerrar los ojos ante las conductas anteriormente mencionadas no hace que esto resuelva nada en absoluto, esta sería una actitud de detrimento en una vida plena para nuestros futuros adultos. Hago una invitación extensa a estar pendiente ante cualquier cambio de actitud de nuestros hijos para tomar cartas en el asunto buscando ayuda profesional. No estamos solos, necesitamos la unión de familia e institución educativa ya que tanto unos como los otros trabajamos y luchamos por unos seres en común, sus hijos y nuestros estudiantes. JULIA NIÑO ROMERO COORDINADORA INTEGRAL BTO. REF: comportamientos infantiles y juveniles LEXUS


¡NO ES LA ESCUELA DE MEDICINA! ¡NO SOMOS MÉDICOS! ES LA VISITA EMPRESARIAL A ALPINA DEL GRADO 9º EN JUNIO 14 DE 2012 PARA LA LAFAMILIA GIMNASIANA¡ESTE DETALLITO! DE ALPINA

¡OH PREFIEREN ESTE HERMOSO QUESITO?

Clase de Comportamiento y Salud del 2012 AERÓBICOS ESPIRITUALES ¡ACTIVA TU CRECIMIENTO INTERNO! Es racional y conveniente que quieras ser más y progresar. Una estrategia para lograrlo es la autosugestión. Por la noche, antes de irte a la cama, siéntate cómodamente, cierra los ojos, relaja los músculos, serena la mente, concentra la atención y repite una y otra vez, con firme convicción, un auto impulsor que sugiera una imagen mental positiva de ti mismo. Por ejemplo: “Soy fuerte y estoy seguro de mis determinaciones”.

“Estoy tranquilo y soy decidido en mis proyectos”. “Soy audaz en mis propósitos y trabajo racionalmente hasta hacerlos efectivos”. Si te autosugestionas con perseverancia atenderás el objetivo que te señales. LIC. ANA GRACIELA AMORTEGUI DE SAAVEDRA

ENSALADA DE FRUTAS INGREDIENTES 1 manzana 1 pera 1 libra de melón o papaya 1 banano 1/2 libra de fresas Yogur de melocotón

PROCEDIMIENTO Pele las manzanas y las peras, pártalas en tajadas delgadas. Pele el melocotón o papaya y pártalos en cubitos pequeños. Pele el banano y pártalo en rodajas. Colóquelos en un recipiente con tapa, rocíe azúcar. Corte las fresas en tajadas verticales y agréguelas al grupo de frutas anteriores. Añada a las frutas el yogur, revuelva, refrigere una hora y sirva.


LA IMPORTANCIA DE LA DANZA EN LA SOCIEDAD COLOMBIANA

El 29 de abril de 1982 se conoce por la UNESCO como el día internacional de la danza. Celebración que fue realizada en toda Colombia con la presentación de decenas de compañías artísticas mostrando nuestra cultura y costumbres tradicionales que han influenciado la danza folclórica colombiana actual. El Ministerio de Cultura quiere llamar la atención de los colombianos sobre la importancia de la danza como una posibilidad lúdica y eficiente de ejercitar el cuerpo y la mente. Al bailar, se obtienen los mismos beneficios que se logran con cualquier otro ejercicio. Adicionalmente, estimula la interacción social, la coordinación y el disfrute del ritmo. “Si se tiene en cuenta que las enfermedades cardiovasculares son la primera causa de muerte en Colombia, y el cáncer la segunda, el baile, como actividad “ A su vez, el sedentarismo se ha convertido en un problema de salud pública en Colombia y en el mundo. Estudios recientes han demostrado que casi un 60% de la población en nuestro país es sedentaria. Por esta razón, el Ministerio de Cultura y Col deportes buscan sensibilizar a los colombianos a través de Colombia, un país que baila, y han diseñado un programa de promoción de la actividad física llamado Colombia Activa y Saludable, que pretende reducir las cifras de sedentarismo en el país y volver más activos y vitales a los colombianos. Cuando el ejercicio a través de la danza se convierte en un hábito regular y se practica al menos tres veces a la semana, se posibilita que el organismo funcione en mejores condiciones: se reduce la presión arterial, se mejora el control metabólico de los carbohidratos y las grasas, y se aumenta el gasto energético, que facilitando la disminución del peso graso. Además, se mejora la inmunidad, lo que disminuye notablemente la posibilidad de padecer algunos tipos de cáncer”, precisó Serrato. Igualmente, la práctica regular de la danza disminuye la probabilidad de infartos y enfermedades cardiovasculares, previene la aparición de la diabetes tipo 2, mejora cualidades físicas como la fuerza, resistencia, potencia y movilidad, y logra que la eficiencia de las personas para todas las tareas motrices sea mucho mayor. Todos estos beneficios y otros como un aumento en la calidad de vida permiten que el organismo funcione mejor y que la persona activa reduzca hasta en cuatro veces sus posibilidades de morir en comparación con los sedentarios. La danza no solo tiene un papel protagónico dentro de las rutinas cotidianas que pueden prevenir problemas físicos, emocionales y mentales, sino también en los tratamientos psiquiátricos, sicológicos o de desarrollo personal. La oferta contemporánea plantea múltiples posibilidades: danza terapéutica, biodanza, arte terapia, danza oriental o tribal sanadora, entre otras. LIC. LEIDY CARDENAS

MUEVETE, MUEVETE... La DANZA es una manera de comunicarnos, de expresar sentimientos y emociones; por medio del baile y/o movimiento corporal podemos demostrar: felicidad, tristeza, alegría, enamoramiento,..Entre otros. La danza es un lenguaje corporal inspirado en el amor, en la libertad, la paz, es el sentirnos diferente donde en muchas ocasiones se convierte en un espacio de gozo, de relajación, el demostrar lo que somos y de que estamos hechos. Es todo un arte, una disciplina que no está fácil como parece, incluso para algunas personas les resulta difícil de practicarlo. Tan solo puedo decir que dejándonos llevar por el ritmo que corre por la sangre, o más bien la melodía, la música que inspira al realizar movimientos con el cuerpo, donde transmitimos un mensaje o sentimiento. Podemos decir que lo logramos. Gracias a la música, al baile o mejor a la DANZA, el ser humano puede llegar a ser más feliz y disfrutar un momento inesperado de la vida, ayuda a sobre llevar una situación difícil; sin ir tan lejos, cuando un niño escucha música sin conocer de ella se pone feliz y realiza movimientos con su cuerpo, que para nosotros los adultos es algo hermoso por más simple que parezca... (29 de Abril, Día de la danza). DIANA PATRICIA ROCHA H. LIC. en educación infantil y preescolar.


El Gimnasio Santa Rocío viene adelantando exitosamente el llamado plan lector, herramienta que ha sido acogida con el único y real objetivo de poner a los niños, niñas y adolescentes estudiantes del plantel en contacto con los textos y rodearlos de un clima que los motive a la lectura como medio de aprendizaje y enriquecimiento personal. Pero ¿qué es el plan lector?, ¿cuál es su propósito en el plantel?, son algunos de los interrogantes que nos atrevimos a abordar en este momento. Podemos definir el plan lector como un conjunto de estrategias organizadas para fomentar, motivar y promover en los niños, niñas y jóvenes el gusto por la lectura y el hábito lector, a partir de situaciones creativas, lúdicas y placenteras, que despierten el interés, la inventiva y sensibilidad. Además de desarrollar actitudes positivas hacia la lectura como herramienta para el desarrollo de capacidades para la vida. Ahora tenemos que su propósito radica en formar lectores competentes, es decir estudiantes que han

incorporado la lectura a su vida cotidiana y que hayan consolidado las capacidades relacionadas con la comprensión lectora, de manera que les permita seguir aprendiendo a lo largo de la vida. Los libros son una fortuna, un tesoro a los cuales desafortunadamente se les ha restado importancia tanto por la llegada de nuevas tecnologías, como por diversos cambios en la sociedad y en especial en la parte cultural de esta. Fomentemos a nuestros menores el hábito de la lectura ya que es una de las herramientas con la que fácilmente contamos para enriquecer nuestra mente, llenar nuestras vidas de conocimiento, fantasía, imaginación, etc. Estos componentes realmente importantes para lograr el éxito ya que sin conocimiento se nos reduce nuestras oportunidades al máximo. Ahora no se trata solamente de la lectura practicada en el plantel educativo sino también en casa ya que para la lectura cualquier lugar y momento es ideal. Lic. CLAUDIA HERNANDEZ. Docente de primaria.

La Feria Internacional del Libro de Bogotá es el evento de promoción de la lectura y la industria editorial más importante de Colombia y de América Latina, en el que cada año, los escritores, los libros y los lectores se convierten en los protagonistas del escenario cultural del país; convirtiendo a Bogotá en la ciudad que acoge la más importante fiesta de la lectura. Gracias a una exitosa alianza entre Corferias y la Cámara Colombiana del Libro, se ha realizado desde 1988 la Feria Internacional del Libro de Bogotá. La Feria del Libro fue un proyecto determinante en la designación de Bogotá como capital mundial del libro en 2007, y fue designada por el concejo de la ciudad como bien de interés cultural para el país. Se constituye hoy como una de las tres ferias más importantes de América Latina y la primera para la Región Andina. Es por ello que el GIMNASIO SANTA ROCÍO se unió a esta celebración para promocionar el enriquecimiento social y cultural de los estudiantes de 9, 10 y 11, asistiendo el pasado 30 de Abril a las instalaciones de Corferias en compañía de la coordinadora y directores de grupo.

Lic. PATRICIA PABON


El pasado veintitrés de abril se conmemoró en las instalaciones y el patio externo del Gimnasio Santa Rocío el día del idioma, el cual en la mayoría de los casos conocemos el por qué, su importancia y dedicatoria; sin embargo, sólo con la intención de hacer un poco de memoria, diremos que el día del idioma se enmarca en el homenaje que los hispanoparlantes realizamos al autor de la ilustre e icónica obra “El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha” el escritor Miguel de Cervantes Saavedra y su fallecimiento que fue precisamente un veintitrés de abril del año 1616. No podemos dejar pasar por alto la importancia de nuestra lengua a nivel mundial y sobre todo el deber que tenemos de difundir y dar un sano uso de la misma; pero ¿por qué es imprescindible cuidar y exaltar el uso del castellano? Porque hace parte de nuestro patrimonio cultural e ideológico y en la mayoría de los casos, nos brinda una mayor identidad de lo que somos, no importa que con el transcurrir de los años nuestra lengua haya evolucionado o se haya adaptado a la cultura, siempre será un placer para nuestros sentidos, ver, escuchar y percibir los innumerables matices que ella nos ofrece para comunicarnos; por tal motivo, entre más utilicemos de manera correcta nuestro idioma, mayor será nuestro léxico, mejoraremos la forma de transmitir ideas, sentimientos y reflexiones, y en definitiva; encontraremos una aldea global con mayor deseo por aprender nuestro querido idioma. Ya en el plano local, diremos que para dicha conmemoración se desarrollaron varias actividades que sirvieron para destacar la importancia de nuestra lengua materna, y de la misma manera, resaltar el importante papel que ejerce el inglés como lengua universal actual.

Al iniciar la jornada, se desarrolló la izada de bandera que tuvo como objetivo principal resaltar las temáticas vistas durante el año lectivo en las áreas afines y así mismo, entregar un espacio propicio para observar las aptitudes de estudiantes, docentes y toda la comunidad educativa en torno al Español e Inglés. Podemos destacar las presentaciones de la banda del Gimnasio Santa Rocío, “The petit big band”, los diversos bailes, las representaciones teatrales y muestras artísticas que los estudiantes de los diferentes grados llevaron a cabo. Cabe subrayar que se entregaron menciones a los estudiantes más destacados en las áreas de Español e Inglés respectivamente, por su sobresaliente desempeño y disposición en las asignaturas ya mencionadas. Al finalizar el acto, nuestra Rectora, la señora Elisa Niño Romero nos entregó una reflexión y agradecimientos por las presentaciones, sin dejar a un lado la cordial invitación a celebrar con el mayor ímpetu posible los treinta años de la institución. Posteriormente, los estudiantes y los directores de grupo realizaron rotaciones por las diversas actividades que anteriormente se habían planificado desde las áreas de Español e Inglés; y que contaban con la supervisión de los docentes jefes de áreas y su equipo de trabajo. Finalmente, es preciso agradecer a los estudiantes, directores de grupo, y en general a todos aquellos que participaron directa o indirectamente en la realización de todas las muestras de esta importante fecha…Sólo nos queda por decir, ¡Feliz día del idioma y hasta el próximo año!

LIC. JUAN CAMILO BERMÚDEZ VALERO.


FOOTBALL BY HECTOR SANCHEZ American football is a unique sport -- it is a game about gaining territory as much as it is about scoring points. When two teams step onto a football field, each is battling for every inch it can take from the other. Each team wants to defend the field that is behind it and invade the field in front of it. Ultimately, they The most essential piece of equipment in a football game is the ball. Official NFL footballs are handmade by Wilson Sporting Goods Co. The football is an oblong sphere and is 11 to 11.5 inches (27.9 - 29.2 cm) long. It has a lengthwise circumference of about 28.5 inches (72.4 cm) and a width-wise circumference of about 21.5 inches (54.6 cm) in the middle of the ball. It weighs between 14 and 15 ounces (397 - 425 grams). The ball consists of an inflated, polyurethane bladder placed in cowhide covering and laced with gridcord material. Gridcord is cotton thread covered with vinyl. A three-ply, synthetic lining is sewn inside the leather covering to protect the bladder and help the football keep its distinct, elongated shape. A valve connected to the bladder protrudes through the leather and allows air to be pumped into the ball. With the equipment identified and the field set, we can now play a game. An NFL game is divided into four quarters with an extended halftime break between quarters two and three. Each quarter is 15 minutes long. If the teams are tied after four quarters of play, they play an additional overtime period of 15 minutes. In the overtime, the first team to score wins. While the game time adds up to one hour, it usually takes three to four hours to play a game. Teams can stop the clock by running out of bounds, throwing an incomplete pass, or calling a time-out, of which they have three per half. Time also stops for each of the twominute warnings, observed two minutes prior to the end of the second and fourth quarters. Moving the Football and Finding the End Zone A football game begins with a coin toss to decide which team will receive the opening kickoff. From the opening kickoff, the two teams battle to take possession of the ball. Possession means that a team's offensive unit has the ball. A team can take possession of the ball in several ways: Receiving a kickoff - A team receives a kickoff at the beginning of each half and after the other team scores. Turnover - A team recovers a ball dropped by the other team (fumble) or picks off a ball thrown by the other team's quarterback (interception). Safety - A player is tackled in his own end zone, meaning the end zone his team is defending, so the other team gets the ball though a free kick. Punt - The defensive team stops the offensive team from getting 10 yards in three downs,

want to gain enough ground to score a touchdown or field goal. In this article, you will learn about the field, the positions, and how points are scored, with a focus on professional football rules. We will also look at some basic techniques for the offense and defense. To learn more about football, read How NFL Equipment Works and How the Physics of Football Works. Football is a game of inches played on a field measured in yards -- English measurements are used to track movements on the field. and the offensive team free-kicks, or punts, the ball to the other team on third down. Turnover on downs - The offensive team fails to advance the ball 10 yards in four downs and has to surrender the ball to the other team. For those new to the sport, the last two scenarios on this list may not make sense. One of the most confusing concepts of Americanstyle football is the down-and-distance system. Every time a team takes possession of the ball, it is given a set of four downs, or attempts, to move the ball 10 yards. If the team can move the ball 10 yards or more within four downs, the team gets another set of four downs to go another 10 yards, and so on. For instance, if a team advances 3 yards on first down, the next play is second down with 7 yards to go (second and 7); if the team then advances 5 yards on second down, the next play is third and 2; if the team then advances 2 or more yards on third down, the next play is back to first and 10, with a whole new set of four downs during which to advance the ball. After each play, the officials determine how many yards a team has advanced or lost (a team can lose yards if the ball holder is tackled behind the line of scrimmage -- this line is discussed in a moment). The officials then place the ball at the point where the team has ended up. This point determines the line of scrimmage, which is an imaginary line that runs across the field and is the starting point for the offensive team on each play. On the sideline, a team of officials handles a 10-yardlong chain, which designates that 10-yard mark a team must reach to get a first down. On close plays, this chain is sometimes brought onto the field to measure the distance from the ball to the 10-yard mark. The nose of the ball must reach the bar connected to the end of the chain for a team to be awarded a first down. If a team fails to gain 10 yards after three downs, it may choose to punt the ball to the other team. If it doesn't punt and chooses to use its fourth down, or "go for it," it must reach the 10-yard mark or it surrenders the ball. A team often chooses to punt the ball in order to back the opposing team up so that it has to cover a greater distance to score. The team receiving the punt can return it, meaning it can catch and run it back down the field. The kicking team is hoping to kick the ball down the field and tackle the receiving team's kick returner before he comes back down the field. All of this pushing and shoving to move a cowhide-covered ball has one purpose: move the ball over the opponent's goal line to score a touchdown.

Teams succeed based on how many yards they accumulate or allow. An official NFL football field is a rectangle that is 120 yards (110 m) long and 53 yards, 1 foot (49 m) wide. Most fields are covered in grass and set in an outdoor (open-air) stadium. Some fields are made of artificial turf, which you'll find in many of the indoor stadiums. The Football Field and Football Let's take a look at some of the standard features of a professional football field:

Photo courtesy The Philadelphia Eagles Running the ball The opponent's goal line is the one a team is advancing toward. Once any part of the ball reaches the edge of the goal line, it is considered in the end zone, and a touchdown has been scored. You will often hear commentators say that a ball breaks the plane of the end zone, which means the ball has crossed over the goal line. A touchdown is just one way of scoring points in football. After scoring a touchdown, a team can kick a field goalfor an extra point or attempt to run or pass the ball into the end zone for a two-point conversion. The team has only one chance at the two-point conversion. Here is a complete look at ways points are scored and how many points are awarded for each: Method

Points

Touchdown (TD)

6 points

Extra point

1 points

2-point conversion

2 points

Field goal

3 points

Safety

2 points

After scoring a field goal or touchdown and completing the extra point or two-point conversion attempt, a team must kick the ball to the opposing team. The only exception is on a safety. A team that scores a safety gets the ball on a free kick. THIS ARTICLE WAS TAKEN FROM HOWSTUFFWORKS AT http://www.howstuffworks.com/


VENTAJAS DE SER BILINGÜE. Hace décadas que los investigadores indagan en los efectos que tiene en el cerebro humano el conocimiento de dos lenguas distintas. En la última reunión de la Sociedad Americana para el Avance de la Ciencia (AAAS según sus siglas en inglés), que acaba de comenzar en Washington (EEUU), el bilingüismo tampoco ha pasado desapercibido. Varias investigaciones presentadas en Washington, en el contexto de una jornada sobre '¿Qué nos dice el bilingüismo sobre nuestro cerebro?', echan por tierra décadas en las que se temía que aprender dos lenguas podía crear confusión en el cerebro, sobre todo en el caso de los niños. Uno de los estudios procede de los laboratorios de la Universidad de Granada, donde los profesores María Teresa Bajo y Pedro Macizo han trabajado con varios voluntarios que hablaban perfectamente tanto español como inglés (aunque no habían crecido necesariamente entre ambas lenguas). Tras medir su tiempo de respuesta y actividad cerebral ante una pregunta, los investigadores observaron que las personas bilingües son capaces de activar dos idiomas al mismo tiempo, incluso en situaciones en las que sólo necesitan uno. Como explica su universidad en una nota de prensa, el bilingüismo no sólo mejora la atención sino que también es entrena la memoria de estas personas, como si fuese una especie de 'gimnasia mental'.

Desde la infancia Más sorprendente es el hallazgo de Nùria Sebastián-Gallés, de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona. En sus trabajos con varios niños de cuatro, seis y ocho meses, criados en hogares donde se hablaba indistintamente el catalán o el castellano, detectó que los pequeños

bilingües son incluso capaces de discernir entre dos idiomas que no conocen. A los pequeños se les pusieron varios vídeos sin sonido en los que aparecían personas hablando en inglés o francés (dos idiomas desconocidos en el hogar de los bebés). Incluso aunque nunca habían escuchado dichas lenguas, los investigadores aseguran que los niños fueron capaces de distinguirlas únicamente por las expresiones faciales de quienes aparecían en el vídeo. Una evidencia, a su juicio, de que el bilingüismo amplia la capacidad perceptiva del cerebro.

OTRAS VENTAJAS Aunque como ha reconocido en el mismo foro Judith Kroll, de la Universidad de Pensilvania (EEUU), todas estas ventajas no significan que las personas bilingües sean más inteligentes, ni que aprendan mejor. En su caso, sus hallazgos muestran que son, eso sí, personas 'multitarea', capaces de procesar varias tareas al mismo tiempo y despreciar rápidamente la información irrelevante que percibe su cerebro. Recientemente, un estudio sobre el mismo tema publicado en la revista 'Neurology' por Elen Byalistok (de Toronto) mostró que usar dos lenguas cada día conseguía retrasar una media de cuatro años la aparición de Alzheimer. Y aunque las mayores ventajas se observaron en las personas que usaban ambas lenguas a diario, la investigadora canadiense destaca que incluso practicar en verano esa segunda lengua aprendida en el colegio puede ser beneficioso contra la demencia. Cambiar de un idioma a otro, explicaba Byalistok, parece ser un estímulo para el cerebro, de manera que éste se fabrica una especie de 'reserva cognitiva'. Su siguiente paso va a ser comprobar si, además de una mejora cognitiva, el bilingüismo también provoca cambios físicos en la estructura del cerebro. LIC. HECTOR SANCHEZ Tomado de EL MUNDO.es

ENGLISH CROSSWORD COMPLETE THE SENTENCES WITH THE CORRECT WORD AND THEN FILL THE CROSSWORD

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ACROSS 1, YOU GOT A TELEPHONE_______________________ 4, YOU___________SICK. YOU SHOULD GO TO THE DOCTOR 5, MANY PEOPLE WERE_________BLOOD YESTERDAY AT FOUR 9, ____________DID YOU COME TO AMERICA? ABOUT TWO YEARS AGO 10, I AM NOT GOOD AT PLAYNG THE PIANO BUT I CAN PLAY THE GUITAR VERY________________ 11, THIS IS VERY FUN, LET`S DO IT________________ 12, MY BRITHER IS VERY JOUNG, HE IS ____________TWO YEARS OLD DOWN 1, LET ME_______________YOUR SUITCASE FOR YOU 2, YOU SHOULD`N ________________AT PEOPLE WHEN THEY MAKE MISTAKES. 3, I NEED IT RIGHT AWAY, HOW_________CAN YOU BRING IT? 4, I`LL DRIVE YOU HOME, IF YOU___________NEAR HERE 6, MANY PEOPLE WEAR THE__________COLOR ON ST PATRICK DAY 7, I HAVE NEVER ____________ TO PARIS 8, CAN YOU _________________THE GUITAR? 9, __________________TIME IS IT? IT IS 12: 30 DESIGNED BY HECTOR SANCHEZ


EL 22 DE ABRIL DE 1970 y Desde hace 40 años se celebra el Día de la Tierra, cuyo propósito es la protección de cada una de las especies y además, la formación de una conciencia global sobre la responsabilidad y el cuidado que debe tenerse frente a problemas como: contaminación ambiental, extinción de especies, tala de bosques, efecto invernadero, entre otros

Gran Creador, Tú nos formaste, Corazón del cielo, Corazón de la Tierra: Te damos gracias por habernos creado Dios del Trueno, Dios de la lluvia: Desde la salida del sol buscamos la paz en el mundo entero. Que haya libertad, tranquilidad, salud para todos tus hijos que viven en el Este, donde el sol se levanta. Te pedimos también, a la puesta del sol, hacia el Oeste, que todo sufrimiento, toda pena, todo rencor terminen, como el día termina. Que tu luz ilumine los pensamientos, las vidas de los que lloran, de los que sufren, de los que están oprimidos, de los que no han oído. Rogamos hacia el Sur, donde el Corazón del Mar purifica toda corrupción, enfermedad, pestilencia. Danos fortaleza, para que nuestras voces lleguen a tu corazón, a tus manos y a tus pies. Nos postramos delante de Ti con nuestras ofrendas, invocándote día y noche. Rogamos hacia el Norte, desde los cuatro puntos cardinales de este mundo, confiando en que El Corazón del Viento llevará hasta tus oídos la voz, el clamor de tus hijos. Oh Gran Creador, Corazón del Cielo, Corazón de la Tierra, nuestra madre: Danos vida, mucha vida y una existencia útil, para que nuestros pueblos encuentren la paz en todas las naciones del mundo


Desaparece Rinoceronte África

negro

el de

La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza anunció que el rinoceronte negro de áfrica está oficialmente extinto. La notificación fue hecha en la última actualización de la lista roja de las especies en extinción emitida por la organización. Todo se debería al exceso de caza para vender sus cuernos en el mercado ilegal. Sumado a ello la cacería deportiva de esta especie contribuyó a su desaparición. Muchos famosos pasaban tardes en las sábanas de África en su búsqueda. El animal tenía una longitud de 3 a 3,8 metros de largo, una altura de 1,4 a 1,7 metros y un peso de 800 a 1350 kg. Se alimentaba de ramas, tallos y hojas. Por esta razón su labio superior lo tenía en punta y con este arrancaba los frutos de los arboles. Está característica lo diferenciaba de los rinocerontes blancos, también a punto de extinguirse, que pastan hierba y mantienen sus labios cuadrados a ras de suelo. Si bien se llevan a cabo varios programas de conservación, el 25% de los mamíferos están en peligro de extinción. El presidente de la UICN, Simón Stuart, expresó: "Los seres humanos somos los guardianes de la Tierra y tenemos la responsabilidad de proteger las especies que comparten nuestro medio ambiente". "Tanto en el caso del rinoceronte negro occidental como del rinoceronte blanco del norte, la situación podría haber sido muy diferente de haberse aplicado las medidas de conservación sugeridas. Estas medidas deben reforzarse ahora, especialmente en lo que respecta a la gestión de los hábitats, a efectos de mejorar el rendimiento reproductivo y evitar la extinción de otros rinocerontes, como en el caso del rinoceronte de Java", agregó. En realidad, tanto el rinoceronte blanco como el negro son grises. Lo que les diferencia no es el color, sino la forma del labio. El rinoceronte negro tiene el labio superior en punta, mientras que el de su pariente blanco es cuadrado. Esta diferencia se debe a sus correspondientes dietas. Los rinocerontes negros son paseadores que obtienen la mayor parte de su sustento de árboles y arbustos. Usan los labios para arrancar hojas y frutos de las ramas. Los rinocerontes blancos pastan hierba, caminando con sus enormes cabezas y labios cuadrados a ras de suelo. El prominente cuerno que tanta fama ha dado al rinoceronte también ha sido el motivo de su desgracia. Muchos ejemplares han sido abatidos por su dura protuberancia parecida al pelo, codiciada para usos medicinales en China, Taiwán, Hong Kong y Singapur. El cuerno también es muy apreciado en África del Norte y Oriente Medio como empuñadura para dagas decorativas. Por: Elespectador.com

LIC. FERNANDO FONSECA


APRENDIENDO EN LA DEMOCRACÍA Como principio general se ha entendido a los proyectos de gobierno escolar como posibilidad de vivir y aprender los valores de la democracia, de paso rompiendo con las estructuras verticales y autoritarias de poder que persisten en algunas instituciones educativas. Es importante pensar de forma transversal los proyectos de gobierno escolar; los cuales buscarían eliminar los vicios y las conductas antidemocráticas que se viven en los escenarios de participación del país. Tal vez, la posibilidad de acabar con la compra de votos y la venta de conciencias por un tamal, un mercado o una cerveza puedan ser olvidadas de la cultura colombiana si se trabajan desde la escuela. Este objetivo, el de una pedagogía de la democracia que no reproduzca los cánones de establecidos por el status quo, coincidiría con ese otro objetivo de la escuela: crear y recrear mundos. Y es así porque no solo se trata de aprender mecanismos, procedimientos o pautas de participación. También un proyecto de gobierno escolar contracultural perseguiría la posibilidad de pensar modos distintos de gobernarnos y de entendernos en comunidad. Otras formas de administrar eso que llamamos vida social, relaciones sociales o sencillamente convivencia. La democracia mal entendida como el gobierno de las mayorías o el gobierno del pueblo el cual participa y es representado por delegatarios designados, puede ser comprendida de otra forma: como el gobierno en el cual se defiende a ultranza el derecho a diferir , a ser diferente. Pero para ello no solo basta con opinar o “participar”, es necesario que la gente pueda actuar y que pueda hacerlo en aquello que le interesa, pero para que logre participar de manera activa en las cosas que le interesa debe contar con instrumentos culturales y materiales. La creación de un universo de instrumentos colectivos para la participación es lo que propiamente se podría entender por democracia. Seguramente se trate de un proyecto para algunos irrealizable y que en el tiempo escolar sería impensable. Pero si la escuela no sirve para soñar otros mundos diferentes ¿entonces para qué? Lic. VIVIAN MARISOL RONCANCIO Lic. MIRIAM ROCIO RAMIREZ DOCENTES GRADO SEGUNDOS

Plan Escolar de la Gestión del Riesgo PEGR. Preservar la vida de los niños(as) y los (las) jóvenes y mitigar los riesgos de ser afectados en caso de accidentes y catástrofes es un asunto de fundamental importancia con el que debe comprometerse la comunidad gimnasiana. Son múltiples las amenazas que pueden presentarse en nuestra institución. Las hay naturales, como los sismos. En este sentido, Colombia, por su situación y sus características geográficas, es un país que se encuentra sensiblemente expuesto a ellas. Pero hay amenazas de otro tipo, como las que pueden ser provocadas por el hombre, que se conocen como antrópicas, entre las que se encuentran los incendios y las explosiones. Los niños, los jóvenes, los maestros y los demás integrantes de la comunidad gimnasiana pueden verse afectados por ellas. De ahí que las instituciones educativas, siguiendo las recomendaciones del artículo 5, párrafo 10 de la Ley General de Educación No. 115 de 1994, estén encargadas de desarrollar un proyecto de prevención y atención de desastres, orientado a aminorar los riesgos, prevenir y atender adecuadamente los desastres naturales y las emergencias cuando éstos se presentan. De esta manera en el gimnasio se han venido implementando estrategias de mitigación del riesgo en las tres sedes, adelantando campañas sobre el uso asertivo del pito, de las rutas de evacuación, y cómo reaccionar en una situación de emergencia, por otro lado en el componente asistencial se ha logrado la atención en primeros auxilios durante el año de aproximadamente 50 estudiantes lo cual denota un bajo índice de riesgo en una comunidad con casi mil estudiantes, por demás nuestra meta este año es lograr la articulación con la Defensa Civil Colombiana del grupo de prevención de emergencias, los estudiantes alfabetizadores de los grados décimo y undécimo, así como la participación en distintas capacitaciones hechas por esta institución. De ahí que el compromiso frente a la gestión del riesgo sea de cada uno de los integrantes de la comunidad, al evitar por ejemplo choques , golpes con los balones, caídas accidentales, es decir durante los descansos tener una ética del auto cuidado y de respeto por nuestra propia integridad y la de los demás esa es la invitación con la cual quiero terminar este pequeño artículo. La pregunta es ¿y tú qué haces para prevenir riesgos? Lic. WILSON MELO SANCHEZ


En la actualidad es más fácil hablar de las redes sociales que el conocer la historia del computador, es por este motivo que hoy queremos hacer un alto en el camino y hablarle a los estudiantes antes de prohibir el por qué es necesario tener sumo cuidado a la hora de ingresar a una red social. 1. EL ACOSO EN LÍNEA El cyberbullying o acoso a través de Internet es un fenómeno que alarma a padres y a las entidades educativas, ya que va en aumento, con el crecimiento de las redes sociales y el tiempo, cada vez mayor, que dedican los niños y adolescentes en estos espacios. Intimidación, exclusión y maltrato son caras de un mismo problema. Personas que reciben mensajes hirientes, intimidatorios y humillantes se envían a diario generando miedo y dolor en las víctimas y la diversión del acosador. Secretos descubiertos, rumores falsos, reputaciones arruinadas, un hostigamiento continuo que puede llevar hasta el suicidio si no se previene. 2. INCITACIÓN AL ODIO Prejuicios, mensajes de odio, intolerancia y llamados a la violencia contra una persona o grupos de personas a causa de su raza, religión, nacionalidad o ideas políticas, se multiplican y amplifican también en las redes sociales aprovechando su característica de viralidad. En YouTube a diario se suben videos de contenidos agresivos y discriminatorios. Las redes también pueden ser entonces espacios en donde pareciera más fácil organizar y juntar estos odios, haciéndolos más visibles. 3. PROBLEMAS DE PRIVACIDAD Para muchos, las redes sociales se han convertido en archivos diarios cargado con riquísima información sobre sus vidas. Desde datos básicos y de contacto, hasta información acerca de sus amigos, sus trabajos, aficiones, rutinas y actividades contadas en fotos y comentarios. TIPS Y CONSEJOS: Facebook tiene una herramienta de denuncia que permite que los usuarios reporten material ofensivo. Ya se traten de fotos, un texto, un grupo, una persona, o una página, cualquier miembro de la comunidad de la red social puede denunciarla usando el enlace “reportar…” Te recomendamos además revisar nuestro artículo 7 configuraciones de privacidad en Facebook. ¿SABÍAS QUE… Facebook forma parte de una amplia comunidad de seguridad en línea? La red social colabora con un grupo de organizaciones y expertos dedicados a la seguridad en Internet, llamado Safety Advisory Board (Consejo asesor de seguridad de Facebook), que ofrece asesoramiento en materia de seguridad. Conclusiones lo mejor siempre será conocer las amenazas y las herramientas que existen para prevenirlas. LIC. LINA MARGARITA NUÑEZ VEGA

Docente de tecnología e informática


En el Gimnasio Santa Rocío reconociendo la importancia del desarrollo y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación se ha adoptado a partir de este año una plataforma virtual denominada “CIBERCOLEGIOS”, a través de ella los estudiantes, docentes, padres de familia y personal administrativo pueden realizar una serie de actividades informativas y académicas, dentro de las que encontramos principalmente: consultar y/o responder las tareas y evaluaciones asignadas por los docentes; consultar el horario de clase; mantenerse informado acerca de las diferentes actividades institucionales (académicas, recreativas, lúdicas, culturales, deportivas, de integración, extra clase y pastoral) que se realizan en el colegio; enviar, contestar y recibir mensajes de compañeros, profesores y personal administrativo de la institución; encontrar diferentes páginas web y recursos virtuales académicos y recreativos; entre otras. Recordemos que a través del uso de esta plataforma se pretende dinamizar el proceso de enseñanza/aprendizaje, por ello necesitamos de la colaboración y apoyo de cada uno de ustedes para que este proceso sea todo un éxito. SARA YULIETH VELANDIA MENDOZA Administrador sistema CIBERCOLEGIOS

La institución este año cuenta con la participación del SENA VIRTUAL para los grados decimos como una nota en la asignatura de tecnología e informática, los estudiantes deben realizar semestralmente un curso en cualquiera de los programas que tenga habilitado el Sena en la modalidad virtual complementaria. Estos cursos virtuales duran aproximadamente 1 mes para su desarrollo y al culminar satisfactoriamente el estudiante recibirá un diploma o certificación del curso el cual lo acredita como estudiante del Sena con la posibilidad de seguir estudiando y por qué no más adelante ingresar de forma presencial. Estos cursos son orientados desde el área de tecnología e informática y la institución la cual facilita sus espacios tecnológicos para el desarrollo de dicho curso si el estudiante no cuenta con él en casa. NO DESAPROVECHES LA OPORTUNIDAD LIC. LINA MARGARITA NUÑEZ VEGA

Docente de tecnología e informática


EMISORA La emisora del GIMNASIO SANTA ROCIO está conformada por un grupo de jóvenes que tienen la finalidad de ambientar los descansos de los compañeros, con música de diversos géneros, temas de interés general con la colaboración de estudiantes de diferentes grados, los cuales hacen programas, concursos, chistes, actualidad, información de la comunidad educativa y demás. MATEO VIDES BECERRA 10A

GOBIERNO ESCOLAR Y CIUDADANIA Durante los últimos años se ha venido desarrollando una preocupación constante sobre el desarrollo básico de las competencias ciudadanas como parte de la solución a los problemas generados por los diversos conflictos dados en la nación, es por ello que juega un papel fundamental relacionar el ámbito académico con el ejercicio de la ciudadanía basada en derechos y deberes, y en un ejercicio pleno de las libertades individuales. De tal manera la secretaria de educación por intermedio de su oficina de relaciones con el sector privado nos ha hecho la invitación para participar del proyecto Simono (simulación de la organización de las naciones unidas), es por ello que nuestra institución se viene preparando las sesiones internas que permitan desarrollar la estrategia de paz convivencia y resolución pacífica de conflictos. Es por ello que invitamos a los estudiantes a hacerse participes en primera instancia del gobierno escolar, hacer acompañamiento permanente a la señorita personera en el desarrollo de sus labores y la invitación de hacer valer nuestros derechos. WILSON MELO SANCHEZ Li. Filosofía y letras

Por iltimo el desarrollo de la ciudadanía exige de compromiso desde el ámbito social y la sana convivencia


El Gimnasio Santa Rocío este año cumple sus 30 años y este mismo año yo abandono ese lugar para dar paso a mis deseos y metas; pero no sin antes recordar que en ese lugar viví muchas cosas ya sean desagradable o bonitas conocí personas que jamás voy a olvidar, hice cosas locas, me dedique a ser la mejor y un montón de recuerdos en particular mis mañanas en coordinación, (artículo 16), mis charlas con algunos profesores, mis largas risas con mi "apoyo moral", mis intervenciones en clase, una que otra visita de coordinación en mi salón, ser siempre la última en la lista y mi particular forma de ser; pero como siempre cada persona es diferente y yo lo soy bastante. En fin son muchos recuerdos y vivencias en estos cinco años que llevo en la institución desde grado séptimo (7a) hasta grado once (11a). TANIA MARCELA ZAMORA MORENO 11A

Este es un año memorable en nuestras vidas el cual marcara el inicio de nuevos caminos y decisiones que tendremos que tomar y además el inicio de una nueva vida que asumiremos para nuestro futuro. Es por esto que desearía recordar cada instante vivido en nuestro segundo hogar y la institución que nos ayudó a formarnos como personas y nos ha entregado los mejores conocimientos y los momentos más maravillosos junto a nuestros compañeros y amigos. En el Gimnasio Santa Rocío institución que a muchos de nosotros vio crecer pudimos encontrar personas que durante muchos años hicieron parte de una familia que nos enseñó valores y nos entregó los recursos tanto intelectuales como morales para llegar a una sociedad. PAULA ANDREA VARGAS CORREDOR 11A


ARIES

TAURO

CANCER

GEMINIS

AMOR buena jornada, te sentirás muy bien sentimentalmente, pues tu pareja te dará su apoyo. El sexo y el amor, aunque suelen ir unidos, no es lo mismo. Tienes que aprender a diferenciarlos. TRABAJO buen momento para atacar adelantos en tus relaciones laborales. Solicita sin miedo este ascenso a tus jefes, exponiendo tus argumentos con sinceridad. SALUD la mente hay que cuidarla como el resto del cuerpo. Consejo jornada de éxito interpretativo en tus facetas artísticas o sociales

AMOR no te conviene nuevas relaciones, pues te distraen de otros deberes. Si conoces a alguna persona que te guste, resérvate para próximos días en los que mejoren tus riesgos. TRABAJO situación laboral favorable. Posible aumento de sueldo. Los empresarios pueden permitirse realizar inversiones y reformas necesarias y en las que lleva algún tiempo pensando. SALUD vigila tu tensión. Tu sistema nervioso está algo alterado. Consejo jornada que debe ser guiada hacia el trabajo y los negocios.

AMOR posible romance intenso y agradable. No dejes pasar la oportunidad, pues es posible que sea de las mejores ocasiones de tu vida que te permite encontrar a tu verdadero amor. TRABAJO invertir sin miedo en el futuro es aconsejable. Encontrar trabajo será relativamente fácil esta jornada en que se valorarán tus aptitudes. SALUD. No se observa que vaya a tener gran significación la salud en ti esta jornada, lo cual es bueno. Consejo jornada de ensueño, sobre todo en lo sentimental

AMOR conocer a una persona que despierta sus ímpetus, puede llegar a vivir unos días maravillosos, pero no es lo que busca, lo que le hará tomar una actitud lejana que la prevista inicialmente. TRABAJO jornada laboral intensa que será premiada con el reconocimiento de los que le rodean. Evite estados que puedan afectar su relación con sus jefes. SALUD la boca exigirá cuidados. Extreme su cautela con la higiene de dientes y encías. Consejo es un día favorable para resolver tus asuntos

LEO

VIRGO

LIBRA

ESCORPION

AMOR indecisión fuera de la normal. La persona amada podría plantearse el orden de la relación. Rompa con la duda y actúe con decisión. TRABAJO no será agradable período mantener el ritmo normal. Te costará ir cada día a cumplir con esta obligación, pero es necesario que realices esto sin demostrar pereza, para que en un futuro se te tenga en cuenta. SALUD buena salud en general pero la visión tenderá a resentirse en lugares con poca visibilidad. Consejo mejora económica importante en breve

AMOR conocerá a personas que no valen su amistad. Procure seleccionar útilmente sus amistades durante los próximos días. El ambiente en que se mueve últimamente deja mucho que desear en asuntos afectivos. TRABAJO mucho cuidado con su ambiente, no es nada bueno lo que le rodea. Sus relaciones laborales están en zona de peligro, anticípese y podrá solucionarlo. SALUD agotamiento físico excesivo y falta de atención. Consejo alguien se puede aprovechar de ti si no estás atento a las situaciones

AMOR jornada propicia para tener una aventura amorosa que puede ser especial. Estarás principalmente intuitivo en este sentido y tanto tendrán una amable acción que satisfará plenamente. TRABAJO te distraerás más de lo normal en tus deberes. Esto podría tener como resultado un pequeño encuentro con tus jefes o compañeros. Esmérate por tanto en no caer en la pereza. SALUD solo deberás tener en cuenta el aumento de la presión sanguínea. Consejo momento óptimo para conocer personas aumentando el círculo de amistades

AMOR pasa al activo, realiza tus promesas. Lleva a tu pareja a esos lugares que prometiste. TRABAJO los empresarios deben decidir si realizan las reformas o las inversiones necesarias, o las aplazan, pero en breve tiempo, puesto que hay personas pendientes de esas decisiones para replantear su economía y trabajo. SALUD sería recomendable acudir al médico en caso de padecer síntomas adversos. Consejo no te excedas en los gastos diarios

SAGITARIO

CAPRICORNIO

ACUARIO

PISCIS

AMOR vivirás un día interesante con tu pareja, incluso encontrando sorpresas creativas abandónate a la fantasía. Días como éste no son demasiado frecuentes, no desperdicies esta oportunidad de dejar correr tu imaginación. TRABAJO en el equilibrio encontrarás la distensión y el respiro que necesitas, para compensar todas aquellas diferencias vinculadas con el desarrollo de tu economía. SALUD cuidado con tu estómago, bebe mucha agua. Consejo un buen momento para la imaginación creativa, la intuición y la contemplación.

AMOR se recomienda un esfuerzo por mantener la situación actual. No es momento para nuevos amores o conocer gente nueva que distraería tu atención de asuntos más importantes ahora para ti. TRABAJO un curso de especialidad para futuros ascensos sería conveniente. No realice inversiones que no tenga estudiadas de antes. No quieras aplicar todo rápidamente. SALUD vigila el colesterol y los triglicéridos es importante. Consejo tiempo de dejar la diversión para mejorar el conocimiento.

AMOR consolidar y saber usar tu carisma te hará crear una base sólida en el amor usando tu talento y saber cómo utilizarlos, no busques de la perfección. TRABAJO si se agarra a cosas inútiles y materialistas, probando por todos los medios evitar pérdida, dice que tendrá que aprender a liberarse y soltar estas fijaciones ya que no te permiten avanzar en lo laboral. SALUD cuidado con amigdalitis, faringitis o enfermedades infeccioso-catarrales. Consejo concentración para llegar a la comprensión

AMOR su finalidad es buscar la mayor cantidad de experiencias amorosas posibles para ponerse a prueba. No le importa arriesgarse, si con ello puede representar quién es ante los demás. TRABAJO vas por un camino que nadie ha pisado con gran resistencia, paciencia y capacidad de lucha y de enfrentamiento con los demás. SALUD los trastornos de la digestión, son estados que se pueden dar debido a la pasión que aporta el signo. Consejo su fin es buscar la mayor cantidad de vivencias posibles

TOMADO www.horoscopo terra.com PATRICIA PABON Lic. Lengua Castellana.


ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS


1 MAYO: DIA DEL TRABAJO El Primero de Mayo se celebra el Día del Trabajo en honor a todos los hombres y mujeres que con su labor diaria buscan un mejor futuro y hacer crecer a la sociedad. Así como en cada una de las empresas hay trabajadores, en nuestro colegio son muchas las personas que trabajan todo el día, pero nadie en realidad se da cuenta de lo que hacen, también hay personas que no valoran su trabajo. Como por ejemplo doña Norita la señora del aseo, una señora muy honrada que se esfuerza día a día para que nuestro colegio se vea muy limpio y de una buena imagen. Otros de estos personajes son los celadores: Carlos y Jairo que se encargan de abrir las puertas de nuestro colegio cuando las necesitamos, también mantiene nuestro colegio lo más seguro que pueden. En fin hay muchas personas que nos sirve y a las cuales deberíamos de dar un pequeño gracias, que con decirlo no vamos a perder nada, solo ganaremos la satisfacción de que nuestro corazón y conciencia están en paz, También debo decir que las personas que nos venden las cosas de las cooperativas, es decir, la señora Blanca, la señora Mery, la señorita Shirley. Son muy buenas personas y a todos los que se esfuerzan cada día para hacernos la vida un poco más fácil debemos darle un fuerte aplauso para que sus labores diarias tengan un propósito de ser. LINA MARIA TRUJILLO 11B


Se es profesor por variadas circunstancias, pero se es docente sólo por una razón: se cree en el futuro luchando por el presente a través de la formación de personas, en cualquier nivel en que nos desempeñemos. Va más allá de un trabajo, de un título o de un cargo y tampoco se agota en la vocación. Es la elección de una forma de vida que se asume desde la labor diaria, las exigencias, la lucha, el agotamiento, la esperanza y la alegría de hacer lo que elegimos ser. Paradójicamente, la sociedad ya no valora como antes la figura del docente pero sí le exige la mejor formación de las generaciones futuras. Ante esta situación se hacen oídos sordos y se sigue eligiendo vivir de esta manera, siendo docentes buenos, regulares o excelentes, pero dando día a día lo mejor que tenemos para contribuir a la formación integral de los alumnos. FERNANDA TAMAYO 11B


Mamá Es aquella persona que sin importar lo que ocurra o la cantidad de errores que cometas siempre estará allí apoyándote y brindándote la fuerza que muchas veces necesitas. Es ella quien siempre querrá ayudarte y darte los mejores consejos porque aunque la música cambie o los gustos, ella solo desea darte un poco de su extensa experiencia, querrá brindarte todo su conocimiento, pero de la misma forma quiere que vivas tus propias aventuras. Es la única que te conoce tal cual eres, la única que sabe lo que en realidad sientes y sabrá como alegrarte hasta robarte una sonrisa, de pequeño le dijiste mami, al crecer la llamaste ma y hoy en día le dices mamá Ana María Pinzón Vargas 10A


IDEAS DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ SOBRE LA LEYENDA DE EL DORADO “Cristóbal Colón (…) había descubierto aquel paraíso por un error geográfico que cambio el rumbo de la historia (…) En su diario de a bordo escribió que los nativos los recibieron en la playa como sus madres los parieron, que eran hermosos y de buena índole y tan cándidos de natura, que cambiaban cuanto tenían por collares de colores y sonajas de latón. Pero su corazón perdió los estribos cuando descubrió que sus narigueras eran de oro, al igual que las pulsera, los collares, los aretes y las tobilleras; (…) Fue aquel esplendor ornamental. Y no sus valores humanos, lo que condeno a los nativos a ser los protagonistas de lo nuevo Génesis que empezaba aquel día. Muchos de estos murieron sin saber donde estaban. Cinco siglos después los

descendientes de ambos no acabamos de saber quiénes somos. A los conquistadores los engatusaron con descripciones de ciudades fantásticas construidas en oro puro. A todos los descaminaron con la fábula de el Dorado mítico que una vez al año se sumergía en su laguna sagrada con el cuerpo empolvado de oro. (…) García Márquez, Gabriel. Por un País al alcance de los niños. En; El espectador/sección general/ 12-A/ sábado 23 de Julio de 1994


JUGANDO Y CREANDO APRENDEMOS A VIVIR JUNTOS Y A CONOCER EL MUNDO

MARÍA TIBISAY SÁNCHEZ Lic. En preescolar YOEILIS SANDOVAL LAGOS Lic. Pedagogía Infantil En nuestra institución educativa surge la necesidad de plantear un proyecto basado en la lúdica enmarcando las políticas actuales de la primera infancia, es por esto que este año se empieza a emplear el proyecto Jugando y creando aprendemos a vivir juntos y a conocer el mundo, en este escrito el grupo de trabajo de preescolar les dará a conocer el por qué y el para qué, de nuestra propuesta pedagógica. El proceso de educación creativo e innovador ha tomado gran importancia en el contexto cotidiano de la educación, es por esta razón el Gimnasio Santa Rocío busca desarrollar un proceso educativo de la primera infancia enfocado en la lúdica para el desarrollo de niños y niñas críticos que aportan a la construcción de una mejor comunidad enfocada en los valores. Desde este punto surge la necesidad de realizar un proyecto educativo frente a la primera infancia y de los principios del preescolar la lúdica, la participación, la integralidad y la autonomía. Y es por esto que se plantea el proyecto Jugando y creando aprendemos a vivir juntos y a conocer el mundo, el cual busca dar una concepción de la educación como un TODO en la que se propenda por otras formas de aprendizaje que giran alrededor de los procesos que nos definen como seres humanos, promoviendo y garantizando el desarrollo infantil temprano. Enmarcados desde los cuatro pilares fundamentales del conocimiento en el preescolar. Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser, aprender a vivir juntos y a vivir con los demás. Este proyecto busca al igual que la política de cero a siempre (atención integral a la primera infancia) asumir que las niñas y los niños son diversos, tienen intereses y necesidades particulares, cuentan con capacidades y potenciales propios y que cumplen un papel activo en su desarrollo y en el de su comunidad. Por esto nos hemos basado en diversos estudios y propuestas realizadas en pro de un buen desarrollo de la primera infancia, y es así como encontramos que se ha comprobado que los niños y niñas retienen en su memoria a largo plazo conocimientos que han adquirido a través del juego pues este hace parte de su identidad, de su cultura y su entorno


Por esta razón en el Gimnasio Santa Rocío pensamos en ellos, en sus necesidades, habilidades, competencias y en la manera como los niños y niñas las adquieren con mayor facilidad. A través de nuestra trayectoria y experiencia como docentes llegamos a la conclusión que el juego es la herramienta fundamental del aprendizaje porque a través de él, los niños y niñas perciben el mundo de una manera dinámica e interactiva con sus iguales, padres, docentes y demás adultos de su entorno. Los niños y niñas aprenden rápidamente rondas, poesías, trabalenguas, colores etc., si se les ofrecen los espacios y materiales necesarios para hacerlo. Otro factor importante dentro del proceso de aprendizaje de los niños y niñas es la participación, pues de allí parte la necesidad de aprender a compartir, ya que en la edad de los dos (2) a cuatro (4) años los niños aún se encuentran en la etapa del egocentrismo por lo tanto el mundo gira a su alrededor. En el preescolar el niño y la niña deja de jugar solo y aprende a jugar con sus iguales, a compartir sus juguetes, onces y materiales de trabajo, para él o ella será más fácil interactuar en rondas, juegos y trabajos que requieran su participación y la de otros niños y niñas. A partir de la convivencia en un entorno que les permite a los niños y niñas desarrollar su autonomía, sus habilidades comunicativas, afectivas y sociales. Ellos adquieren las capacidades necesarias para adaptarse al mundo enfrentado sus ventajas y desventajas y nosotros como padres y docentes podemos entregar a la sociedad personas humanas, cálidas, sensibles, capaces de interactuar en un mundo cambiante, Esperamos que este proyecto sea una herramienta de trabajo que permita el análisis y la construcción de nuevos elementos conceptuales que aporten a la innovación de las prácticas pedagógicas de las comunidades, que buscan el beneficio de la primera infancia.


“GIMNASIANOS: ESPERANZA PERDURABLE” "La educación, como la luz del sol, puede y debe llegar a todos" José Pedro Varela La educación es un derecho al que todos/as deben tener acceso, por lo tanto no se debiera segregar del sistema regular a niños/as y adolescentes que presentan necesidades educativas especiales (NEE). En este sentido los proyectos de Inclusión Educativa pasan a ser una vía de acceso igualitario y equitativo para los/as estudiantes, tanto en términos educativos como sociales. Desde esa pequeña reflexión el Gimnasio Santa Rocío inició su proyecto de inclusión Educativa en el año 2011 y actualmente se está implementando por medio de líneas de acción pedagógicas como son algunas: talleres de formación a docentes, orientación a toda la comunidad escolar, acompañamiento en el aula en su proceso de aprendizaje y reflexiones constantes enfocadas al esfuerzo y perseverancia de cada uno, no podemos centrar a la dificultad como un bloqueo o barrera que no nos permite seguir adelante en nuestras metas escolares, dejar de pensar en limitaciones y comenzar a pensar en POSIBILIDADES. PILAR MARTÍNEZ LIZARAZO Orientadora Pedagógica


EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL A TRAVÉS DEL MODELO VAN HIELE

Estimada Comunidad Gimnasiana es para mí un placer darles a conocer el resumen del artículo producto de mi trabajo de investigación de mi postgrado “Maestría en Educación Matemática” que se realizó en personas con Discapacidad Visual, artículo que se publicará próximamente en la revista indexada de la Universidad del Oriente de Venezuela y que con gran amor quiero compartir con ustedes. Recuerden que es importante la lectura pero a su vez el hecho de lograr escribir producciones propias para desarrollar las habilidades comunicativas y trascender en nuestro quehacer. La investigación es de tipo acción educativa que se enmarca en un estudio de caso múltiple, esta analizó el razonamiento matemático de estudiantes con discapacidad visual, usando el Modelo Van Hiele, para el proceso de aprendizaje de la Geometría. La investigación se realizó en la IED José Félix Restrepo Jornada Nocturna de la ciudad de Bogotá. Según Van Hiele, el pensamiento matemático sigue un modelo concreto que se sintetiza en dos partes, una parte descriptiva que identifica unos tipos de razonamiento llamados “Niveles de Razonamiento” y una parte instructiva o prescriptiva que sugiere a los docentes unas directrices, las cuales están pensadas para facilitar el aprendizaje del estudiante. Por medio de esta investigación se indagó el razonamiento matemático utilizado por estos estudiantes en el estudio de la congruencia de triángulos, pues se considera que la Geometría, desde el punto de vista cognitivo es capaz de desarrollar habilidades de visualización y construcción. De esta forma, se aportan elementos fundamentales para el desarrollo espacial del estudiante con discapacidad visual y lo ayuda a entender, describir e interactuar con el espacio que lo rodea. Este trabajo investigativo surgió de la reflexión y el propósito de aportarle a la población en situación de discapacidad, los conocimientos propios de la Geometría y contribuir con soluciones específicas que atiendan a la inclusión educativa, como algo concerniente a la razón de ser de la profesión docente. En conclusión, la propuesta permitió observar que el Modelo Van Hiele para el desarrollo del razonamiento matemático de esta población en Geometría, es apropiado y pertinente. Por medio de la interacción táctil y auditiva con materiales apropiados se evidenció que la visión no es esencial para el aprendizaje de la misma y que se puede dar a través de diferentes sentidos. Muchas Gracias,

Lic. ANDREA DEL PILAR ALVARADO CAMACHO


Hace mucho tiempo, había un granjero cuya finca tenía forma cuadrada. Cada lado del cuadrado medía exactamente cien pasos de largo. Un día llegó a la casa del granjero un hombre cansado, cubierto de polvo, pidiendo algo de comer. El granjero, que era muy bondadoso, le ofreció un abundante almuerzo. Una vez que hubo terminado de comer, el forastero dijo estas palabras: “Granjero, yo soy tu rey. Como recompensa por tu bondad al ofrecerme comida, creyendo que yo no era sino un humilde extranjero, te concedo que dobles la extensión de tu finca. Pero cuando hayas añadido el nuevo terreno, tu granja deberá seguir teniendo la forma de un cuadrado”. El granjero se puso contentísimo, pues ahora podría sembrar el doble de superficie. Sin pensarlo dos veces, salió a medir su nuevo terreno para poder después cegarlo, Pero en seguida se dio cuenta de que había un problema.  En un principio resultaba fácil doblar su cuadrado de terreno. Parecía que, dado que cada lado del nuevo cuadrado habría de medir doscientos pasos de largo, es decir, dos veces la longitud de los anteriores lados. Pero no resultó así. Haciendo que los nuevos lados midieran doscientos pasos no se doblaba su finca, sino que se hacía cuatro veces mayor. Era, de hecho, tan grande que contenía cuatro cuadrados, cada uno de cuyos lados media cien pasos de largo.  El granjero se rascó la cabeza. Finalmente, volvió a su casa y cogió lápiz y papel. Después de mucho pensarlo, se le ocurrió una idea.

Dividiría su cuadrado de terreno en cuatro partes más pequeñas. Después, simplemente, añadiría otros cuatro cuadros del mismo tamaño que los cuatro pequeños que ya tenía. Así obtendría exactamente el doble de terreno de su primer cuadrado.  Primero, intentó añadir los nuevos cuadrados a un lado del suyo. Pero eso no era posible, ya que el resultado era un rectángulo, no un cuadrado.  Luego intentó añadir dos nuevos cuadrados a un lado del anterior y dos al otro lado. Este caso estaba bien. Pero faltaba un trozo en una esquina, así que no era un cuadrado perfecto. Y si añadía el pedazo que faltaba, entonces tenía más del doble de su granja. 

De nuevo el granjero se rascó la cabeza. Entonces, se le ocurrió otra idea. Dividió su cuadrado en cuatro partes dibujando líneas diagonales. Así el cuadrado quedaba dividido en cuatro triángulos. Si podía añadir cuatro triángulos del mismo tamaño- formando un cuadrado- tendría la solución. Así pues, añadió un triángulo a un lado de su cuadrado. Después agregó otro triángulo a otro lado. Y los otros dos triángulos a los otros dos lados del triangulo. La figura resultante era un rombo; pero cuando lo hizo girar hacia un lado vio que era un cuadrado. ¡Resolvió su rompecabezas! Y éste es el modo de doblar el tamaño de un cuadrado y seguir teniendo un cuadrado.

Tomado del programa del Ministerio de Educación Nacional

LIC. JAIVER ALBERTO MUÑOZ


Entra un borracho a un cementerio y lee un epitafio que dice: - "Aquí descansa un político, un hombre honrado, y un hombre bueno" y entonces comenta: - ¡ Tan mal estamos que ya los entierran juntos. En cierta ocasión se encontraban reunidos todos los apóstoles con Jesús en el cielo. Preocupados por la situaciones que vivia la tierra, a causa de la droga. Entonces, en acuerdo con sus apóstoles Jesús decide que cada uno de ellos baje a la tierra y traiga algún tipo de droga... Así pasan varios y Jesús preocupado por sus apóstoles decide traerlos nuevamente al cielo... al instante suena la puerta, y pregunta Jesús: quien es ? soy yo san Pedro, Jesús nuevamente pregunta, que traes, el responde: he traído opio de china, y así van llegando poco a poco todos los apóstoles, san mateo, trajo cocaína de Colombia, san Juan, marihuana de Bolivia y poco llegaron todos. De pronto suena la puerta y san Pedro pregunta: quien es? Soy yo judas, ¿que traes judas? pregunta san Pedro ....a la DEA partida de Narcos....... y todos contra la pared

Se monta un borracho en un bus y le toca quedarse de pie porque no hay mas puesto, al lado del borracho se para una mujer agarrada de los tubos de arriba, pero la mujer tenía cualquier cantidad de cabello debajo del brazo, y el borraco le dice: - así me gustan las mujeres que se preocupen por hacer ejercicio le pregunta el borracho a la mujer: - señora usted hace ejercicio? la mujer le responde: - no señor porque la pregunta? le responde el borracho: - si usted no hace ejercicio como es que puede levantar la pierna tan alto.



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