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Escola Barrufet La Voz del Alumnado Comenius 2011-12


La Voz de el alumno/a. Hace referencia a todas aquellas actividades donde la opini贸 n del alumnado tiene un peso fundamental .


Actividades de toda la escuela


Proyectos de les clases Responsable: tutor o tutora Participaci贸 n: todos los grupos Temporalizaci贸 n: Depende de la clase


Votaciรณ n Carnestoltes 1- Las propuestas de clase dirigidas al Consell d'escola 2- Votaciรณ n conjunta de todo el centro Responsable: comisiรณ n del Carnestoltes Participaciรณ n de todos los grupos Temporalizaciรณ n: un mes antes del Carnestoltes


Talleres de Sant Jordi Responsable: Comisi贸 n de Sant Jordi Participaci贸 n: Todos los grupos Temporalizaci贸 n: 23 abril


Consejo d'escola Responsable: jefe de estudios m谩s un/a mestro/a. Participaci贸 : Todos los grupos menos P3-P4 Temporalizaci贸 n: aproximadamente quincenal


Consejo de clase Responsable:Tutor/a Participaci贸 n: Todos los grupos Temporalizaci贸 n: depende del ciclo (aproximadamente un dia por semana). Pueden ser de 30 a 45 minutos


Ciclo infantil


Cargos Responsable: Tutor/a Participaci贸 n: P3,P4,P5 Temporalizaci贸 n: Diariamente Descripci贸 n: Se realizan tareas diarias en la clase. Se sienten implicados/as en la organizaci贸 n del espacio de trabajo.


Círculo Responsable: Tutor/a Participació n: P3,P4,P5 Temporalizació n: Mañ anas y alguna tarde si es necesario. Descripció n: se habla sobre un tema en concreto potenciando el turno de exposició n y el respeto por la voz y voto de los compañ eros/as.


Rincones Responsable: Tutor/a Participaci贸 n: P3,P4,P5 Temporalizaci贸 n: un dia por semana una hora Descripci贸 n:P3: 5 rincones, P4: 4 rincones y P5: 8 rincones


Hรกbitos Responsable: Tutor/a Participaciรณ n: P3,P4,P5 Temporalizaciรณ n: Todo el curso Descripciรณ n: se trabajan dos o tres hรกbitos por trimestre acumulativos.


Autoevaluació n Responsable: tutor/a Participació n: todo el ciclo Temporalizació n: Al final de cada trimestre Descripció n: Durante una semana las niñ as y los niñ os se tienen que autoevaluar en una hoja de todas las asignatures y hábitos llevados a cabo en la clase..


Ciclo inicial


Proyecto Nombre de la clase Responsable: tutor/a Participaci贸 n: Todo el ciclo Temporalizaci贸 n: Primer trimestre Descripci贸 n: Se escoge por votaci贸 n, se parte de los conocimientos previos y se realiza un mural dentro o fuera de la clase.


Rincones Responsable: Tutor/a m谩s un refuerzo Participaci贸 n: Todo el ciclo Temporalizaci贸 n: Dos sesiones semanales durante todo el curso Descripci贸 n: Cada 6-8 sesiones van variando. Escogen el orden en que quieren hacer los rincones.


El c铆rculo Responsable: tutor/a Participaci贸 n: Todo el ciclo Temporalizaci贸 n: Todo el curso de forma puntual Descripci贸 n: Se comentan temas relacionados con la clase, como proyectos, noticias, fotos...


La salida de otoñ o Responsable: tutor/a Participació n: grupos de segundo Temporalització : Dos semanas antes de hacer la salida de otoñ o Descripció n: Preparan una gimcana con diferentes pruebas por la tarde del primer dia de la salida de otoñ o


Cena de gala Responsable: tutor/a Participaci贸 n: todo el ciclo Temporalizaci贸 n: Una semana antes de colonias. Descripci贸 n: La 煤ltima noche de colonies todos y todas llevan vestido de gala para la cena.


Reunió n de valoració n de educació n física de los juegos de estrategia Responsable: maestro/a de educació n física Participació n: todo el ciclo Temporalizació n: 3r trimestre Descripció n: Valoració n, de como ha funcionado la actividad


Confecció n de los murales de cada classe Responsable: Tutor/a Participació n: Todo el ciclo Temporalizació n: Aproximadamente durante el primer trimestre Descripció n: Debate sobre qué y có mo se quiere hacer el mural del pasillo


Circuito de habilidades Responsable: Maestro/a de Ed.F铆sica Participaci贸 n: Todo el cicle Temporalitzaci贸 n: Durante el segundo trimestre Descripci贸 n: Pueden escoger las actividades del circuit que hacen


Autoevaluació n de los talleres de lengua Responsable: Maestro/a Participació n: Todo el ciclo Temporalització n: 8 talleres diferentes en dos ocasiones Descripció n: Las niñ as y los niñ os hacen una autoevaluació n de cada taller


Taller de lengua: Instrucciones de juego Responsable: Maestros/as que hacen el taller Participaci贸 n: Todo el ciclo Temporalitzaci贸 n: 8 sesiones bianualmente Descripci贸 n: Por grupos se escoge el juego y se deciden las normas. Despu茅 s se juega


Taller de lengua: Escribimos cartas Responsable: Maestros/as del taller Participació n: Todo el ciclo Temporalització n: 8 sesiones bianualmente Descripció n: Deciden a quié n le quieren enviar una carta. Escriben la carta, ponen el sello, el sobre y la direcció n.


Ciclo medio


Equipos de educació n física Responsable: Maestro/a de educació n física Participació n: Todo el ciclo Temporalització n: 3º a partir del segundo trimestre. 4º a partir de octubre Descripció n: Los niñ os y las niñ as escogen los grupos con los que quieren hacer educació n física.


Excursió n de otoñ o Responsable:Tutores/as de 4º Participació n: grupos de 4º Temporalització n: Una semana antes de la excursió n de otoñ o Descripció n: Realizació n de una gimcana para el grupo de 3º


Los cargos Responsable: maestros/as Participaci贸 n: Todo el ciclo Temporalitzaci贸 n: semanalmente Descripci贸 n: Se realizan unos cargos para el buen funcionamiento de la classe y van rotando por mesas.


Mural de decoració n Responsable: Tutor/a Participació : Todo el ciclo Temporalització n: A principio de curso Descripció n: Se decide conjuntamente qué se quiere hacer como mural de clase


Ciclo superior


Audiencia pública Responsable: Un/a maestro/a Participació n: 6º A y 6º B Temporalització n: Cada martes durante todo el curso Descripció n: Actividad de participació n ciudadana en la que el alumnado trata un tema relacionado con la ciudad de Barcelona.


Los cargos Responsable: Tutor/a Participaci贸 n: Todo el ciclo Temporalitzaci贸 n: Semanalmente Descripci贸 n: Cada semana van rotando por mesas los cargos de clase


Conferencias Responsable: Cada maestro/a Participació n: Todo el ciclo Temporalització n: 2º trimestre Descripció n: Actividad en pequeñ o grupo de investigació n, Tratamiento y exposició n de la informació n mediante diferentes lenguajes formados a partir de los intereses del alumnado.


Taller de có mic, web, teatro,... Responsable: Maestros/as, padres, madres, abuelas,... Participació n: Todo el ciclo Temporalització n: Una sesió n semanalmente Descripció n: Diversas actividades en pequeñ o grupo, internivel para trabajar aspectos de lengua TAC.


Flic-flac Responsable: Maestro/a de Ed. Física Participació n: Grupos de 5º Temporalització n: Seis sesiones preparatorias y actuació n durante 2º Trimestre Descripció n: Trabajo de expresió n corporal, motriz y acrobático con otras escuelas.


Mi historia Responsable: Tutor/a Participació n: grupos de 6º Temporalització n: 1er trimestre Descripció n: Pequeñ a autobiografia que implica la búsqueda de informació n, su tratamiento y su exposició n en formato libre.


El cuento Responsable: Tutor/a Participaciรณ n Todo el ciclo Temporalitzaciรณ n: 2ยบ trimestre Descripciรณ n: Trabajo interdisciplinario de lengua, plรกstica y TAC que ofrece la oportunidad al alumnado de crear, maquetar y encuadernar su propio cuento.


Trabajo de investigació n Responsable: Maestros/as Participación: Todo el ciclo Temporalitzación: Durante todo el curso

Descripción: Búsqueda de información en diferentes fuentes sobre un tema determinado.


Correspondencia Responsable: Maestros/as Participaciรณn: 5ยบ y 6ยบ Temporalitzaciรณn: Durante todo el curso Descripciรณn: Correspondencia con escuelas de Holanda e Inglaterra en forma de presentaciones personales y explicaciones de aspectos culturales.


La voz del alumnado