133. El director deberá promover en el CTC el análisis de los resultados de ENLACE por grupo y los indicadores de la escuela para la definición de estrategias que apoyen el aprendizaje de los alumnos. 134. La biblioteca escolar quedará bajo la responsabilidad del director del centro de trabajo y deberá estar al alcance de los alumnos, así como de la comunidad escolar, para ser utilizada en las actividades cotidianas. Es obligatoria la instalación de la biblioteca de aula dentro del salón de clases en espacios adecuados para que esté a disposición de los alumnos. 135. El director deberá asegurar la instalación y operación de los acervos bibliográficos, apoyándose en el Manual de las 6 acciones para el Fortalecimiento de la Biblioteca Escolar, además de la estrategia 11+5 del Programa Nacional de Lectura. 136. El director proporcionará oportunamente la información y apoyo que se le requiera para el desarrollo de procesos de evaluación interna y externa que defina la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el ISEP. 137. El director deberá propiciar la participación de alumnos y docentes en las aulas de medios como apoyo para el aprendizaje, concretamente en los proyectos colaborativos, capacitaciones en línea, concursos y convocatorias que promueve la Coordinación de Tecnología Educativa. 138. El director es responsable de informar de manera inmediata y oportuna a la Coordinación de Tecnología Educativa, cualquier falla o incidencia en el uso y funcionamiento de los equipos y programas de aula de medios, Enciclomedia y Red EDUSAT, a efecto de atender en tiempo y forma la garantía del equipamiento tecnológico. 139. Es responsabilidad de los directores de escuelas incorporadas al Programa Escuela Segura, en los años 2007, 2008, 2009, 2010 y 2011 que éstas cuenten con su cuestionario de autoevaluación de seguridad escolar y su PAT actualizado y deberá elaborarse en colaboración con los docentes del centro de trabajo.
h) PERSONAL PEDAGÓGICA
DOCENTE
CON
FUNCIONES
DE
ASESORÍA
TÉCNICA-
140. Las actividades del personal docente con funciones de asesoría técnicopedagógica se sustenta en el dominio que tiene del Plan y Programas de Estudio de Educación Básica 2011, enfoques de enseñanza, el uso de nuevas metodologías, utilización de los materiales educativos, el diseño de estrategias didácticas, planeación y evaluación de la enseñanza aprendizaje. 141. La función sustantiva del personal docente con funciones de asesoría técnicopedagógica es: acompañar capacitar, actualizar, dar seguimiento a los procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela y el aula, para que se cumplan los propósitos Lineamientos Normativos para la Gestión Institucional, Escolar y Pedagógica ISEP 2012-2013
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