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História em Quadrinhos e Fanzine na Escola Programa Nas Ondas do Rádio

Secretaria Municipal de Educação SP

2014


O que é FANZINE? ‘ Aula 1


Fanzine é:  peça de quatro ou mais páginas;

 produzida artesanalmente (fora de escala industrial);  sem fins comerciais, sem remuneração;  Veículo de expressão pessoal;  Foco no editor e não no público;  Temática variada, livre (música, literatura, quadrinhos...)


Características do fanzine  Veículo de comunicação simples de ser feito;

 Produção despretensiosa;  Baixíssimo custo de produção;  Força de comunicação considerável;  Permite registro espontâneo da história recente;

 Recorte que reflete a realidade social contemporânea;  Propicia análise e reflexão.


Características do fanzine (impresso)  Publicações de caráter marginal, distribuídos e/ou publicados, pelos próprios editores que não são profissionais;

 Publicação irregular, feita ao ritmo que o editor entende;  Baixa tiragem;  Impressão de baixa qualidade. Normalmente impressos em fotocopia ou por meios artesanais mais acessíveis;  Formato: não há regras;

 Distribuição feita aos amigos, na escola, na comunidade, na família;  Não há fins comerciais. Quando vendidos, normalmente são para financiar a próxima edição;  Utiliza muita criatividade, foge do convencionalismo, muitos fazem crítica à sociedade.


Importante canal de expressão. Característica marcante: prazer em produzir. Produções culturais cooperativas e/ou individualistas. Artistas amadores: ilustradores, contistas, poetas, quadrinistas, músicos, letristas e fotógrafos, entre outros.


GĂŞnero marcante que permite: Liberdade criativa e de formato


Breve retrospectiva do fanzine:     

1929 nos Estados Unidos, ficção científica. Na Europa (França e Portugal), graphic novels. 1968, na França, movimento de contracultura. Brasil: “O Cobra”, 1o fanzine, 1965, São Paulo. Brasil, cultura pop japonesa, mangás


E o fanzine digital?


E-zine é a contração de electronic e fanzine = fanzine eletrônico.

Publicação periódica, distribuída por e-mail ou postada num site, com foco uma área específica. (Wikipédia)


http://fanzine-cgv.blogspot.com.br/p/o-que-e-um-fanzine.html


http://aartedosanimes.blogspot.com.br/2011/12/o-que-e-um-fanzine.html


Fanzine-objeto

http://fanzinesdebandadesenhada.blogspot.com.br/


E por falar em fanzines... com a palavra seus produtores http://ugrapress.wordpress.com/201

0/09/14/e-por-falar-em-fanzines/


Outros exemplos de e-zines  http://livrefanzine.blogspot.com.br/  Anuário: http://ugrapress.wordpress.com/2011/02/20/ o-anuario-finalmente-disponivel/  Estatísticas; http://www.viafanzine.jor.br/fanzine.htm


E na escola?


Na escola o fanzine...  Amplia a capacidade de expressão e comunicação por meio de linguagens verbal e visual;  Estimula o prazer em ler;  Promove a pesquisa, a busca de informações;  Estimula o trabalho coletivo, cooperativo;  Instiga a criatividade.


Fazer em papel: alguns endereรงos Como fazer um fanzine em papel:

http://www.aridesa.com.br/servicos/click_professor/fca_maria/como_fazer_um_fanzi ne_ntd_3etapa_2ano.pps Oficina do CENPEC: http://www.cenpec.org.br/projetos/oficina/id/24 Revista Nova Escola: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/plano-de-aulalinguafanzine-genero-jornalistico-741836.shtml


Vamos Fazer? http://issuu.com/ugrapress/docs/2anuariodezines


Do que ou de quem você é fã?


REBELDIA...

http://www.youtube.com/watch?v=xBLX_yS1oSQ


ReferĂŞncias


Referências Guia prática, Multirio: http://www.multirio.rj.gov.br/ebooks/quadrinhos/quadrinhos/content/quadrinhos.pdf Quarenta anos de fanzine no Brasil: o pioneirismo de Edson Rontani: http://www.portcom.intercom.org.br/pdfs/33397517009226686802074911246237676525.pdf http://www.insite.pro.br/2008/27.pdf

Oficina CENPEC http://www.cenpec.org.br/projetos/oficina/id/24 : O fanzine como imprensa alternativa de resgate cultural : o caso QI – Quadrinhos independentes https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=14&cad=rja&ved=0CEEQFjADOAo&url= http%3A%2F%2Fwww.ufrgs.br%2Falcar%2Fencontros-nacionais-1%2F7o-encontro-20091%2FO%2520Fanzine%2520como%2520ferramenta%2520de%2520comunicacao%2520dentro%2520do%2520c urso%2520de.pdf&ei=tfH4UonLMIfskAf9o4CgBg&usg=AFQjCNG5izMsRlmuPmcS8yU61SD5UKNvyg&sig2=foZQaux 38_OgH3SoDe02fA&bvm=bv.60983673,d.eW0 Da publicação independente à sala de aula: http://www.revistatxt.teiadetextos.com.br/10/artigo_5_fanzine.html Fanzines e novos suportes: http://midia-radical.blogspot.com.br/2008/09/os-fanzines-e-os-novos-suportes.html

Fanzine aula1  
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