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PERIÓDICO

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P E R I Ó D I C O PUNTO DE ENCUENTRO

AÑO XI - NÚMERO 109 - MAYO 2018

FRATERNIDAD Y ALEGRÍA SE DESTACARON EN SEMANA DE LA CONVIVENCIA

INACAP DESTACÓ AL CEST POR CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Pág. 3

CEST INAUGURÓ ORATORIO “CLUB DE LA ALEGRÍA” Pág. 3 inserto

PROFESORES DESTACADOS POR DESEMPEÑO Pág. 2


2 EDITORIAL

PERIÓDICO

Estimada Comunidad Educativo Pastoral: “Se cumplieron ya 130 años desde aquel estival día de febrero de 1888, cuando cuatro religiosos salesianos arribaron a Talca para fundar en esta tierra maulina una nueva Casa, la tercera en Chile, después de las de Concepción y Punta Arenas. El propio San Juan Bosco, poco antes de morir, cansado pero feliz de haber dedicado toda su vida a la educación y evangelización de los jóvenes más pobres, había ordenado establecer esta obra”. Así comienza el episodio: una casa más que centenaria, que ha sido adaptado del libro “Episodios de una historia más que Centenaria - 125 años de Presencia Salesiana en Talca”, escrito por nuestro amigo y ex colega Don Luis Ramírez Vera, como parte de la celebración de un siglo y un cuarto de misión salesiana en esta ciudad. Y con la finalidad de recordar parte de nuestra historia que también es tu historia, hemos querido volver a publicar en nuestro periódico institucional los episodios más relevantes de este libro como homenaje a tantos salesianos religiosos, laicos y exalumnos que han pasado por nuestras aulas y que han sido testimonio viviente de la formación salesiana que nos repite a lo largo de los años, que seguimos siendo fieles al legado de San juan Bosco, al formar a buenos cristianos y honestos ciudadanos. Los invito a que se den un tiempo y lean con calma parte de la historia salesiana, les aseguro que no se arrepentirán.

En 130 años, Salesianos Talca, se ha convertido en un Centro Educativo de referencia en la Provincia de Talca y no lo decimos nosotros, lo dicen las instituciones ligadas a nuestra labor educativa, como muestras 2 distinciones importantes recibidas este año: el primero es que por séptima vez consecutiva el Ministerio de Educación reconoce al CEST por su “Desempeño de Excelencia” – SNED 2018 - 2019, esto habla bien del trabajo educativo Pastoral que estamos desarrollando. El segundo, INACAP a través del Centro de Desarrollo para la Educación Media, CEDEM, reconoció al CEST por segunda vez, con el premio “Compromiso con la Calidad de Educación”, distinción que reconoce con el primer lugar de la Región del Maule al CEST por sus mejoras de la calidad y de la gestión educativa.

Actividades

Mayo 2018

130 Años de Presencia Salesiana en Talca

El Programa conmemorativo contempla actividades significativas durante todo el año, comenzando este mes de mayo con la Procesión en Honor a la virgen de Don Bosco: María Auxiliadora de los cristianos. El 27 de Mayo nos reuniremos como una gran familia, la familia salesiana, para caminar por las calles talquinas en Procesión para proclamar nuestra devoción a la virgen maría, porque creemos, al igual que Don Bosco, que toda nuestra acción educativo pastoral que realizamos en favor de nuestros niños y jóvenes, está en sus manos y nos protege con su manto protector: Ella es el medio para llegar a su hijo, nuestro señor Jesucristo. Don Bosco desde el sueño de los nueve años, descubre en la virgen María a su maestra, guía y protectora en tantos momentos difíciles que le tocó enfrentar. En Ella depositó toda su confianza y esperanza. Al final de sus días, al ver en que se había convertido su obra, le dijo a sus cercanos “Ella lo ha hecho todo”, esa frase nos resuena hasta el día de hoy, e imitando a Don Bosco seguimos con esta veneración a la virgen María, bajo la advocación Auxiliadora de los cristianos, conocida popularmente como la virgen de Don Bosco. En nuestra tradición salesiana de 139 años, seguimos proclamando que cada alumno que llega a nuestra casa, viene de la mano de la virgen, que desde la cúpula del Santuario cuida y protege la vida de cada alumno. Los invito entonces a vivir y celebrar esta fiesta que nos une como Familia Salesiana y fortalece nuestros lazos de unidad, demostrando a todos que somos un vasto movimiento de personas que de diferentes formas, trabajamos por la salvación de los niños y jóvenes.

PUNTO DE ENCUENTRO

M1

San José Obrero: Día del Trabajo / Valor del mes : Trabajo

W2

Buenos Días Especial: San José Obrero en Sede Norte / Encuentro con el visitador de la Congregación P. Basáñes / 2° Reunión FIDE Regional / Reunión de profesores: Celebración del día del trabajador / 3°Reunión General de PPAA (EMTP)

J3

Retiro 1° E EMTP / Buenos Días Especial: San José Obrero en Sede Sur / IS: 3 y 4 Jornada Inspectorial de Encargadas PIE / Reunión Comité Paritario S. Sur / 3° Reunión General de PPAA (PB - EGB – EMHC)

V4

Buenos días especial: Santo Domingo Savio / IS: 4 y 5 Colecta Nacional Fundación Don Bosco / Reunión delgados pastoral alumnos 7° a 4° EM / Reunión Asamblea Eduprof en Liceo Industrial Superior de Talca

S5

Talleres para Padres 5° y 6° EGB

D6

6° Domingo de Pascua : Eucaristía 3° y 4° EMHC / EPE / Santo Domingo Savio

L7

Del 7 al 10 Presentación del Planetario en el CEST / Reunión de jefes de especialidades EMTP / 2° Reunión de mamás de Comedor alternativo Sede Sur. / Reunión Equipo Ambiente y Convivencia S. Sur / Del 07 al 11 Test de Holland Intereses Vocacionales 2° EMTP CPECH / 07 al 11 Test de intereses profesionales y vocacionales U. Autónoma 4° EMTP

M8

Consejo de Coordinación / 3° Reunión Directiva del CGPA

W9

2° Jornada de Inducción en Salesianidad personal nuevo del CEST / Reunión de profesores: Formación Pastoral

J 10

Retiro 2° A EMTP

V 11

Celebración Día del Alumno en el CEST

S 12

Talleres para Padres 7° y 8° EGB

D 13

Ascensión del Señor : Eucaristía 1° EMTP / IS: Del 13 al 16 Encuentro Inspectorial de diáconos Santa María Mazzarello

L 14

Buenos días especial: Santa María Mazzarello / Del 14 al 18 Semana de la Educación Artística en el CEST / Reunión Consejo Técnico-Pedagógico / Del 14 al 18 Aplicación Test Kuder a 3° EMTP CPECH

M 15

Retiro 7° A y B EGB./ Del 15 al 22 Aplicación test Holland 1° y 2° EMHC

W 16

Reunión de profesores: Por Modalidad / Inicio de acompañamiento en el aula EDDS 2018. 3°Reunión de Acción Social CGPA / 2° Reunión de Deporte CGPA.

J 17

Retiro 2° B EMTP / / Ensayo General de Emergencia Escolar del CEST./ A y C: Taller Problemática Juvenil para PPAA / Día internacional contra la homofobia

V 18

Queremos celebrar en comunidad estos 130 años, que sentirnos importante por ser parte de esta historia, de reconocernos herederos del carisma salesiano, porque una vez salesiano, siempre salesiano. Tres son los objetivos que, como Comunidad Educativo Pastoral, al conmemorar los 130 años de Presencia Salesiana en Talca, nos proponemos: a) Celebrar el don del carisma y de la misión salesiana, renovando nuestra fidelidad a san Juan Bosco y a los niños y jóvenes de la Provincia de Talca, nuestros destinatarios; b) Vivir el llamado del Rector Mayor en su consigna: cultivar el arte de escuchar y acompañar a la Comunidad Educativo Pastoral; c) Fortalecer la vinculación del CEST con la realidad local, a nivel cultural, deportivo, social y pastoral.

S 19

Vigilia Pentecostés

D 20

Pentecostés

L 21

Día de las Glorias Navales – Combate Naval de Iquique

M 22

Retiro 8° A y B EGB / Consejo de Coordinación/ Del 22 al 25 de mayo Ensayo Nacional PSU 2° a 4° medio EMHC y Charla motivacional de EMTP 7° y 8° EGB. / Del 22 al 25 Mayo 2º Charlas de orientación especialidades a 1° EMTP

W 23

Reunión de profesores: Por Modalidad: Pre-consejo 1° Semestre

J 24

Buenos días especial : María Auxiliadora / Retiro 2° C EMTP / IS: 24 y 25. Jornada Inspectorial de CGA / 3° Reunión RED de Coordinadores PIE / 2° Jornada de Formación Asistentes de la Educación de S. Sur / 2° Reunión del Comité de Seguridad Escolar del CEST

V25

A y C 1° Reunión Tripartita (alumnos, apoderados y profesores): Necesidades en el Ambiente / Consejo Pastoral

S 26 Un abrazo fraterno a cada uno de ustedes y que María Auxiliadora, la virgen de Don Bosco y Madre nuestra, nos siga protegiendo y acompañando en esta hermosa tarea de educar y evangelizar.

Reinaldo Castro Castro Rector CEST

Educar evangelizando y evangelizar educando, mediante una formación continua y de calidad. CONV E NIOS DE L CE S T

D 27

130 años de Presencia Salesiana en Talca: Procesión en honor a María Auxiliadora

L 28

Del 28 al 01 Semana de la Seguridad Escolar en el CEST / Mineduc: Jornada de Reflexión Docente del Marco de la Buena Enseñanza (MBE) / Reunión Consejo Técnico-Pedagógico.

M 29

Retiro 1° A EMHC / Consejo de Coordinación

W 30

IS: Del 30 al 02 Asamblea Inspectorial SDB / Reunión de profesores: Directiva / 3°Reunión de Pastoral CGPA

J 31

Reunión Comité Paritario S. Norte / 2°Jornada de Formación Asistentes de la Educación de S. Norte / 3°Reunión de Delegados de Ambiente de 7° a 4° EM / 3°Reunión de Microcentro.

P E R I Ó D I C O

PUNTO DE ENCUENTRO CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS TALCA

Representante Legal P. Pedro Pablo Cuello, sdb Director de la Presencia Salesiana en Talca. Rector CEST Reinaldo Castro Castro

Edición y Redacción Claudia Varas Rojas Impresión Diario El Centro Talca Distribución Área de Ambiente y Convivencia


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PUNTO DE ENCUENTRO

PEDAGÓGICA 3

INACAP DISTINGUIÓ AL CEST CON PREMIO “COMPROMISO CON LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN” Por segunda vez, INACAP, a través del Centro de Desarrollo para la Educación Media, CEDEM, reconoció al Centro Educativo Salesianos Talca, con el premio “Compromiso con la Calidad de Educación”, distinción que reconoce con el primer lugar de la Región del Maule al CEST por sus mejoras de la calidad y de la gestión educativa. Este premio se entrega a nivel nacional, reconociendo a un establecimiento por región, donde se destacan por su participación en las actividades desarrolladas, y por el compromiso que ha tenido hacia sus alumnos, docentes y directivos. El galardón fue entregado por Ingrid Rebolledo, directora de Vinculación con el Medio INACAP Talca. Padre Pedro Pablo, director de la Presencia Salesiana en Talca, junto con agradecer la distinción a INACAP, dijo que este reconocimiento “nos muestra que el trabajo realizado por los jóvenes va dando sus frutos, nuestro trabajo es para ellos, para acompañarlos en sus desafíos y para que realmente sean protagonistas de su desarrollo; para que tengan una buena educación profesional y valórica”. Para el rector Reinaldo Castro esta distinción tiene mucha relevancia, no sólo como institución educativa, sino también como reconocimiento al trabajo y gestión de directivos y docentes: “INACAP reconoce a los colegios que se preocupan por la proyección de sus alumnos hacia la educación superior y también por la formación profesional a través de capacitación de sus profesores”.

En este sentido, el Rector señaló que mantener un convenio con INACAP, en el cual los alumnos egresados del CEST puedan acceder a la homologación de algunos módulos en sus futuras carreras tanto de la Universidad como del Instituto Profesional, es un aliciente para continuar comprometiéndose en los avances de calidad de la educación técnico profesional. En definitiva, argumentó Reinaldo Castro, se reconoce el trabajo que se viene desarrollando como Comunidad Educativa al servicio de los jóvenes, y ser un colegio de referencia TP. Este reconocimiento al “Compromiso con la Calidad de la Educación” fue entregado el 03 de abril en dependencias de INACAP, en el marco del Programa de Vinculación con la educación media, donde se presentó el Seminario “Gestión de liderazgo e impacto en los resultados de aprendizaje de los estudiantes”, y donde participaron 10 alumnos de terceros y cuartos medios, junto al profesor Luis Saavedra, coordinador Área Técnico Profesional del CEST. Cabe mencionar que el CEST es la única entidad educativa que integra el consejo asesor de INACAP, que reúne a entidades educativas y empresariales.

PROFESORES ANALIZARON RESULTADOS SNED 2018-2019

En Consejo de profesores, realizado el 18 de abril, el rector Reinaldo Castro explicó los factores que el Ministerio de Educación tiene en cuenta para entregar el SNED a los establecimientos, considerando que la normativa establece un beneficio económico para docentes y asistentes de la educación de colegios de mejor desempeño, a través de la subvención por desempeño de excelencia, la que se entrega trimestralmente a los sostenedores de los establecimientos educacionales subvencionados que han sido seleccionados. El directivo señaló que a la fecha se han efectuado doce aplicaciones SNED, desde el período 1996-1997 a 2018-2019, de las cuales el CEST ha postulado en siete ocasiones, desde 2006-2007 a 2018-2019, obteniendo ininterrumpidamente la Subvención por Desempeño de excelencia en las siete oportunidades, “esto habla bien del trabajo educativo pastoral que estamos desarrollando en la Provincia de Talca”, acotó. Respecto a los factores que se consideran para la evaluación, el Rector explicó los porcentajes que el SNED solicita y los porcentajes de logro del CEST respecto a éstos, que son: efectividad, superación, iniciativa, mejoramiento de las condiciones de trabajo y adecuado funcionamiento del establecimiento, igualdad de oportunidades y finalmente integración y participación de profesores, padres y apoderados en el desarrollo del proyecto educativo del establecimiento. En este contexto, Reinaldo Castro dijo que dentro de estos seis factores, los dos más importantes donde la ponderación es más alta son: efectividad y superación; factores en los cuales se debe poner más atención, transformándose por su relevancia en desafíos para la postulación al Sistema Nacional de Evaluación de Desempeño (SNED) 2020-2021.

La efectividad se mide a través del promedio SIMCE en todos los subsectores de aprendizaje, ponderación del 37% en el índice SNED, y el resultado de efectividad del CEST fue de un 55,78%. Este factor consiste en el resultado educativo obtenido por el establecimiento en relación con la población atendida. La superación se mide a través de la diferencia promedio SIMCE en todos los subsectores de aprendizaje, cuya ponderación es del 28%, y el resultado de superación del CEST fue de un 55,62%. Este factor corresponde a la diferencias de logro obtenidos en el tiempo por el establecimiento educacional. En los demás factores, el CEST logró entre el 97% y 100%, como igualdad de oportunidades que recoge datos de la ficha SNED y la ficha que contestan los padres en la prueba SIMCE, y cuya ponderación es del 22%, según índice SNED, el CEST logró un 97,76%. En mejoramiento donde se considera la clasificación del establecimiento en el Sistema de Inspección de Subvenciones y el cumplimiento con los procesos estadísticos demandados por el Ministerio de Educación tales como matrícula, idoneidad docente, actas de rendimiento, el CEST logró un 100%. En iniciativa donde el indicador obedece a la capacidad para incorporar innovaciones educativas y comprometer el apoyo de agentes externos en su quehacer pedagógico, el CEST logró un resultado de 97,65%, y por último en el factor mejoramiento que mide la integración y participación de profesores, padres y apoderados en el desarrollo del proyecto educativo del establecimiento, y donde se recoge información de la ficha SNED y ficha SIMCE, el CEST logró un resultado de 99,17%. Como antecedente de interés, el Rector dijo que este año en Talca, sólo 8 establecimientos educacionales particulares subvencionados, similares al nuestro, lograron el reconocimiento del MINEDUC por su desempeño de excelencia: 3 de enseñanza básica y 5 de enseñanza básica y media. Dentro de la enseñanza media, sólo 2 son técnico profesional, en los que se encuentra el Centro Educativo Salesianos Talca. Por último, el directivo nombró y destacó a los profesores ganadores del SNED 2018. Se trata de los docentes: Jessica Rojas Méndez Paula Acevedo Muñoz, David Escalona Sepúlveda, Daniela Canales Ortiz, Claudio Arellano Parada, Belarmino Guerrero Leiva, María Graciela Hernández Díaz, Claudia Jara Loyola, Ricardo Moya Sánchez, Néstor Rodríguez Saavedra y Daniela Suazo Yáñez.

DOCENTES FUERON RECONOCIDOS CON DESEMPEÑO DESTACADO

La profesora Edelmira Ponce, coordinadora pedagógica del CEST, entregó los resultados del Plan de Evaluación y Acompañamiento Docente 2017, donde se evalúan las prácticas docentes, se realiza acompañamiento a través de entrevistas, dando a conocer sus fortalezas y debilidades. Este año se reconocieron a 30 docentes que lograron clasificarse en el nivel docentes destacados, y dentro de los mejores evaluados se reconocieron por modalidad de enseñanza a María Graciela Hernández Díaz, modalidad EGB; Juan Cabeza Urra, modalidad EMHC; Claudia Jara Loyola, PIE; Claudio Arellano Parada, modalidad EMTP; Paula Acevedo Muñoz, EMTP; y Jessica Rojas Mendez, modalidad EMTP. La Coordinadora Académica explicó que la finalidad de esta evaluación es continuar implemantando en el CEST un plan de evaluación y acompañamiento pedagógico que guíe, oriente y permita mejorar la gestión e instalación de las prácticas educativas planteadas en el PEPS y en el Proyecto Curricular. “La evaluación del desempeño en el Colegio se ha de orientar a obtener información que permita identificar a los profesionales que alcanzan los niveles de competencia de desempeño destacado, estándar, emergente e insatisfactorio. Por eso, los instrumentos de evaluación con los que cuenta el Establecimiento son al menos cuatro: autoevaluación, evaluación de los supervisores, donde se observan clases y registro de evidencia; evaluación de pares y evaluación de alumnos y apoderados”, concluyó profesora Edelmira. Finalizada esta presentación, los profesores fueron invitados a compartir una onces de camaradería en dependencias del Colegio en Sede Sur. Esta presentación se realizó el 18 de abril en la reunión de Consejo de Profesores.


4 PEDAGÓGICA

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PUNTO DE ENCUENTRO

INFANCIA Y SUEÑO PROFÉTICO ASISTENTES DE LA EN JORNADA DE INDUCCIÓN EDUCACIÓN PARTICIPARON PARA PERSONAL NUEVO DE PRIMER TALLER DE El 24 de marzo se desarrolló en dependencias del CEST, la primera jornada de SALESIANIDAD inducción para el personal nuevo –profesores y asistentes de la educación— que ingresaron a fines del año 2017 y en marzo de 2018 al Colegio. La finalidad de este encuentro, según explicó el rector Reinaldo Castro, es favorecer en el personal nuevo una progresiva apropiación de la espiritualidad salesiana como estilo de vida del educador pastor que el Centro Educativo necesita. Primero se dio a conocer la infancia y contexto histórico de don Bosco, desarrollada por el profesor Luis Saavedra. Posteriormente se mostró en vídeo el sueño profético, para un trabajo grupal a partir de éste. El segundo trabajo lo condujo la profesora Edelmira Ponce, quien explicó que el sueño de los nueve años definió la misión e identidad de San Juan Bosco; misión que los salesianos –sacerdotes y laicos— han continuado hasta nuestros días en todo el mundo, y es lo que define nuestro Proyecto Educativo. Como toda Casa Salesiana, donde todo comienza y culmina con Dios, la jornada finalizó con la Eucaristía.

El 17 y 26 de abril se realizó el primer taller para asistentes de la educación del Centro Educativo Salesianos Talca (CEST), en el marco de un plan de formación implementado para ellos, a cargo de Claudia Varas Rojas, delegada pastoral de salesianidad, y que busca fortalecer su rol de educadores pastores y pedagogía salesiana. El tema tratado en este primer encuentro se relacionó con el trabajo de equipo y liderazgo, a cargo del profesor Cristian Alegría, con la finalidad de que los asistentes de la educación se reconozcan y se identifiquen con la Comunidad Educativa. Esto es una oportunidad de inducción a los asistentes nuevos que se han incorporado en el año 2018. En la inauguración de este taller, padre Pedro Pablo Cuello, motivó la participación de los asistentes a esta formación, ya que tiene la finalidad de promover el perfil de educador pastor y profundizar el legado de Don Bosco, además que se han instaurado como en todos los estamentos del CEST. Por su parte, el rector Reinaldo, manifestó que iniciar esta experiencia para los asistentes de la educación es el logro de un desafío desde el año 2017, instándolos a continuar fortaleciendo el trabajo en equipo entre todos. Este Plan Formativo se desarrollará durante todo el año una vez al mes, el tercer jueves en Sede Sur y el cuarto jueves en Sede Norte.


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TÉCNICO PROFESIONAL 5

ESTUDIANTES DE CUARTO MEDIO DIERON BIENVENIDA A SUS COMPAÑEROS DE TERCERO Los alumnos de cuarto medio de Mecánica Automotriz dieron la bienvenida a sus compañeros de tercero medio, el pasado 13 de abril. La actividad se realizó pasado el mediodía, primero con un compartir, luego la bendición y entrega de overoles. El diácono Eduard Rojas, coordinador del Área de Evangelización bendijo la vestimenta de trabajo de los alumnos que ingresaron a la especialidad este año 2018, la que fue entregada por alumnos y profesores.

El 10 de abril, profesores y alumnos de cuarto medio D de la especialidad Gráfica hicieron una ceremonia de bienvenida a los estudiantes que ingresaron este año a la especialidad. Los alumnos de cuarto regalaron un pendrive a sus compañeros de tercero, significando la entrega de la posta en las actividades que les corresponde realizar en el Colegio. Cabe recordar que la especialidad de Gráfica tiene variadas responsabilidades que se relacionan con las necesidades del CEST, en la impresión y diseño de pendones, afiches y trípticos, entre otros.

sigue en la página 5


6 TÉCNICO PROFESIONAL

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PUNTO DE ENCUENTRO

viene de la página 5 El 13 de abril, los alumnos de cuarto medio de la especialidad Mecánica Industrial hicieron la bienvenida a sus compañeros de tercero, con juegos en la entrada del taller, donde los esperaba una mesa con ricos sándwich para el compartir. El hermano Eduard Rojas, también bendijo los overoles de esta especialidad, que fueron entregados por sus compañeros y profesores.

Con presentaciones de vídeos de las diferentes actividades que realiza la especialidad, y que se desarrollan en el CEST, el 10 de abril se llevó a cabo la bienvenida de los alumnos de tercero medio de la especialidad de Electricidad. La finalidad de esta actividad, igual como lo hacen todas las especialidades, es manifestar el compañerismo, la amistad y el conocimiento.

Los alumnos de cuarto ETP hicieron un compartir de bienvenida con los alumnos de tercero medio. La idea fue conocerse y compartir sus motivaciones para estudiar esta especialidad. Este encuentro se llevó a cabo el 20 de abril, donde también participaron profesores e instructores.


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E D U C AT I VO 7

EN ASAMBLEA DE APODERADOS SE CELEBRÓ RESURRECCIÓN Y SE DIO A CONOCER AGUINALDO 2018 Para compartir la alegría de la resurrección junto a los apoderados, y dar a conocer el mensaje del rector mayor de los salesianos en el mundo, padre Ángel Fernández, el 04 y 05 de abril se realizó Asamblea de Padres y Apoderados, en Sede Sur y Sede Norte, respectivamente, previamente a la reunión de curso. El mensaje de este año se titula “Dame de esa agua, cultivemos el arte de escuchar y acompañar”. La liturgia fue dirigida por padre Pedro Pablo Cuello, quien presentó a la Comunidad Religiosa 2018, al Consejo Directivo y al Centro General de Padres. Padre Pedro en su mensaje, compartió con los apoderados la importancia de escuchar, de acompañar, de profundizar el ser familia, manifestando algunos hechos de la realidad social y familiar que están afectando a los jóvenes, como por ejemplo la droga. “Muchos de nuestros alumnos pueden estar consumiendo, pueden estar participando de acciones impropias, y sus papás no ‘tienen idea’; estimados papás, por eso los invito a involucrarse en la vida de sus hijos, estar pendientes de lo que hacen y quiénes son sus amigos; involucrarse con ellos, acompañarlos de verdad”, señaló padre Pedro. Posteriormente se hizo oración por las familias del CEST, por la Comunidad Educativa y por todos los alumnos, especialmente por Nicolás, estudiante afectado de una grave enfermedad, culminando con la bendición para todos los presentes.

SE REALIZÓ PRIMERA REUNIÓN DE CONSEJO ESCOLAR El 27 de marzo, y como es tradicional al inicio de año, se llevó a cabo el primer encuentro del Consejo Escolar del Centro Educativo Salesianos Talca, integrado por el presidente del Centro General de Padres, Mauricio Espinoza; presidente del Centro General de Alumnos, Jean Battaglia; representante Profesores, Gabriel San Martín; presidente Asistentes de la Educación, Patricio Cofré; Secretario de Actas, Gabriel Castro; director del CEST, padre Pedro Pablo Cuello, y el rector Reinaldo Castro, quien preside y convoca a esta reunión. En esta oportunidad, se presentó el informe de gestión del Área de Administración del CEST, a cargo de Manuel Monsalve, coordinador del Área. Por su parte el rector Reinaldo Castro dio cuenta pública de las acciones realizadas por cada área de gestión del año 2017, para luego dar a conocer las insistencias 2018 de dirección y rectoría. Por último, el directivo presentó el Plan Anual Operativo 2018. Luego los integrantes del Consejo Escolar firmaron el Acta de pertenencia a este Consejo del CEST, que se reúne 4 veces en el año, por decreto ministerial.


8 EFEMÉRIDES

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FRATERNIDAD Y ALEGR EN SEMANA DE L

Para fortalecer la relevancia de la b todos los ámbitos de la vida, desde cabo en el CEST la Semana de la Bue Durante toda la semana se destacar de la amistad, la vida saludable, el c música de la Banda de honor del Co Como todos los años, Salesín fue e que insta a los estudiantes a ren compañerismo, alegría, fraternidad amistad. La Semana finalizó el 20 de abril c ambas Sedes del CEST, donde el ins Fuente en Sede Sur, y Néstor Rodríg llamado a la Comunidad Educativa más nuevos, sobre la importancia d relaciones humanas, mantener un g por sobre todos respetar los criterio referidos a respetarse entre ellos co profesores y cuidar la infraestructur El Área de Ambiente y Convivencia estuvieron a cargo de esta Semana la espiritualidad salesiana: casa q parroquia que evangeliza y patio pa


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RIA, VALORES DESTADOS LA CONVIVENCIA

buena convivencia escolar y de e el 16 al 20 de abril, se llevó a ena Convivencia Escolar. ron los juegos en el patio, el día cuidado del medio ambiente y la olegio. el protagonista de esta Semana, novar los valores salesianos de d y especialmente acrecentar la

con un Buenos Días especial en spector general, Alejandro de La guez en Sede Norte, hicieron un a, especialmente a los alumnos de compartir, mantener buenas grato ambiente en el CEST, pero os y normas del Establecimiento, omo compañeros, respetar a sus ra del Colegio. y el Centro General de Alumnos a que dio fuerza a los pilares de que acoge, escuela que educa, ara encontrarse con amigos.

EFEMÉRIDES 9

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EDELMIRA PONCE

ENCARGADA PME CEST Estimados padres y apoderados: En este mes de abril, hemos concretado la primera etapa del Plan de Mejoramiento Educativo (PME), correspondiente al diagnóstico institucional, donde se evaluaron todas las prácticas, tanto de gestión, liderazgo, pedagógicas y, muy especialmente, el nivel de aprendizajes de los alumnos. Se confirmaron los sellos que nos identifican en la comunidad, como ser un Centro Educativo, que entrega una educación católica, inclusiva, integral, de calidad y en un ambiente de familia. Paralelo a estas actividades de inicio de año escolar, seguimos avanzando en las acciones planificadas para este año en el Plan de Mejora. Entre estas acciones están: • Evaluación y acompañamiento docente: proceso en el cual se evalúan las prácticas docentes, se realiza acompañamiento a través de entrevistas, dando a conocer sus fortalezas y desafíos. Este año se reconce a 30 docentes que logran clasificarse en el nivel de“Docentes Destacados” Dentro de los mejores evaluados, se destacaron por modalidad de enseñanza los siguientes docentes:

• Compra de material bibliográfico y didáctico: se renovó el material bibliográfico de la asignatura de Historia y Geografía y lectura complementaria, permitiendo que todos los libros que deben leer los alumnos estén en biblioteca. • Para apoyar el proceso de escritura se adquirieron los libros Caligrafix de pre kínder y de primero a sexto año de EGB. • Para apoyar el desarrollo de comprensión lectora: se está trabajando con textos complementarios para alumnos de 1° EGB hasta 2° medios, que permiten trabajar habilidades específicas. • Trabajar el área de Ciencias: Se ha implementado los tres laboratorios de ciencias: EGB; EMHC; EMTP, actualizando los implementos y tecnología. • En el idioma Ingles, se trabaja a través de plataforma interactiva, “Kuaderno” Desde 1° a 3° EMHC, que permite al alumno avanzar de acuerdo a su ritmo de aprendizaje y continuar su trabajo desde el hogar si lo desea., con proyección a otros niveles según resultados. • Se compraron todas las agendas institucionales y se sacaron las fotografías de los alumnos, necesarias para los archivos de registro escolar. Estimados padres y apoderados: Nosotros como Centro Educativo, estamos realizando todos los esfuerzos necesarios para lograr los aprendizajes de sus hijos, sin embargo, esto no resulta sin el apoyo y compromiso de ustedes como padres, especialmente en los hábitos de estudio, la conducta, los valores de responsabilidad, respeto, saber escuchar, todo esto es un trabajo de la familia. Necesitamos su apoyo en la asistencia a reforzamientos educativos, y actividades programadas por el CEST. Recuerden que: “La educación sólo puede realizarse plenamente, cuando la familia y la escuela trabajan juntas”.

María Graciela Hernández EGB

Juan Cabezas Urra EMHC

Claudia Jara Loyola PIE

Claudio Arellano Parada ATP

Paula Acevedo Muñoz EMTP

Jessica Rojas Méndez EMTP

• Inicio de talleres de reforzamientos PME en todos los niveles, en las asignaturas de: Lenguaje, donde se trabaja en forma separa los contenidos y la fluidez lectora de los alumnos más descendidos, Matemática, inglés y este año se agregado el taller de reforzamiento en asignatura de Química. • Las academias de Ciencias, de inglés, Teatro y Matemáticas, donde se invita a los alumnos a participar en forma voluntaria, para seguir fortaleciendo sus capacidades y destrezas, demostradas en estas áreas. • Inicio de talleres ACLES, donde los alumnos participan en forma voluntaria, según sus destrezas. • Inicio de actividades pastorales: retiro para alumnos, talleres para padres, formación para personal, eucaristías por curso, participación de los niños y jóvenes en diferentes grupos pastorales. • Se iniciaron las celebraciones de las efemérides programadas: Como la semana de la Convivencia Escolar, la Semana del Libro, Día de la Educación Física, Día del Carabinero.


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ACTIVIDADES PIE - MES DE ABRIL

CAROLINA GUTIÉRREZ ENCARGADA PIE

Estimada comunidad educativa, junto con saludarlos les damos a conocer las actividades realizadas por el Programa de Integración Escolar durante el mes de abril. Taller inicial para todas las profesoras del Programa de Integración Escolar, acerca de la batería psicopedagógica EVALÚA, capacitación realizada por parte de las profesoras que asistieron a capacitación externa dictada por EOS, este taller se seguirá realizando durante el año, con el fin de mejorar las evaluaciones para el diagnóstico de DEA (dificultades específicas de aprendizaje) Ingreso a plataforma del ministerio de educación de los estudiantes que ingresan al PIE, este año se cuenta con una totalidad de 262 estudiantes integrados, considerando ambas sedes. Se logra la cobertura del PIE desde pre - kínder hasta 4° medio, en modalidad HC y TP. 237 estudiantes presentan necesidades educativas de tipo transitorio y 25 estudiantes presentan necesidades educativas de tipo permanente. Se realizó la evaluación de pediatra a los estudiantes del PIE, (valoración general de salud), esto debido a que es una exigencia del ministerio de educación, que se descarte cualquier otra dificultad que pueda estar interfiriendo en los aprendizajes de los estudiantes. Se participó en la reunión de la red de coordinadores PIE, que se realiza una vez al mes. En esta reunión se abordó la temática de la evaluación docente para profesoras de educación especial, proceso que en nuestro colegio ya está instaurado. También se trabajó la temática de las acciones que se pueden generar por PIE para realizarlas y complementarlas con el Plan de Mejoramiento Educativo del colegio (PME). Se ha participado en las reuniones de equipo técnico pedagógico, reunión de vital importancia para trabajar de manera colaborativa con los encargados de cada modalidad. Se han realizado de manera permanente las reuniones de equipo de aula que están establecidas

para la planificación de la clase y las acciones a realizar en un curso. Se han elaborado los planes de acciones individuales para todos los estudiantes del PIE, documento de vital importancia para que se evidencie el trabajo que se hace con los alumnos. La fonoaudióloga de Sede Norte, ha ido realizando talleres permanentes en los cursos de pre - kínder y kínder, los cuales se realizan a nivel de curso y que van en apoyo, para que todos los estudiantes se estimulen en el área de lenguaje. Durante el mes de abril, el objetivo general a lograr es que los niños incrementen sus habilidades de conciencia fonológica. Se realizó taller de asperger, con los estudiantes de 5° básico con el fin de sensibilizar al curso en esta temática y mejorar la convivencia del curso frente a este caso. Se realizó taller con apoderados del mismo curso, (invitación), para que todos los interesados pudieran conocer acerca de este diagnóstico, este taller fue realizado por el psicólogo del programa, Nicolás Kubat, en conjunto con la encargada de la modalidad PIE básica, Claudia Jara. El programa de integración cooperó con las actividades realizadas por la semana del Libro, en todas las modalidades de enseñanza. Durante el próximo mes, los apoderados del programa serán citados para conocer acerca de los diagnósticos de sus hijos y los lineamientos del PIE, además de la vital importancia de que los padres deben están presentes en el quehacer educativo, para ir mejorando el rendimiento académico día a día. Les deseamos cordialmente un excelente año, y la colaboración y presencia constante en el desarrollo educativo de sus hijos, para lograr la mejora de los aprendizajes y que estos se mantengan en el tiempo.

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http://www.salesianostalca.cl/programa-integracion-escolar.html


12 E D U C AT I V O

PERIÓDICO

PUNTO DE ENCUENTRO

PADRE DIRECTOR Y RECTOR SE REUNIERON CON CGA Con el propósito de animar el trabajo que realiza el Centro General de Alumnos del CEST 2018, el padre director, Pedro Pablo Cuello, y el rector Reinaldo Castro, se reunieron con los estudiantes en un desayuno fraterno, el 17 de abril en Sede Norte, donde los alumnos dieron cuenta de sus actividades en los dos primeros meses del año, asimismo, revisaron junto a los directivos el proyecto y desafíos CGA respecto al Plan Operativo Anual (PAO), donde las acciones del CGA son integradas, siendo parte en el trabajo colaborativo de varias de ellas. Padre Pedro Pablo Cuello se refirió a los jóvenes en su rol de líderes del Establecimiento, ser ejemplo para sus compañeros. El rector los animó a fortalecer su liderazgo cumpliendo con sus compromisos, tanto con el Consejo Directivo, como con la representatividad ante el alumnado. Los alumnos CGA hicieron el compromiso de consolidar una próxima reunión con los directivos y traer las acciones concretas de su proyecto, complementando sus responsabilidades personales con las educativas pastorales. La reunión desayuno finalizó con la oración, bendición y entrega de un regalo de padre Pedro: la insignia metálica del CEST.

ALUMNOS DE PRIMERO MEDIO TUVIERON TALLER SOBRE DESARROLLO EN EL ADOLESCENTE Con el propósito de promover la formación de los estudiantes, a través de actividades educativo pastorales que les ayude a reforzar su autoestima y desarrollo emocional, el 12 de abril se realizó un taller sobre “Desarrollo personal en la adolescencia”, para los alumnos de primero medio técnico profesional y primero medio humanista científico. Los psicólogos Erasmo Novoa en Sede Sur y Nicolás Kubat en Sede Norte estuvieron a cargo de esta charla, quienes explicaron a los jóvenes la tipología educativa paterna, es

decir, los estilos de educación de la familia. Esto con la finalidad de contribuir a que cada alumno de primero medio, reconozca su valor como persona y su aporte a la comunidad escolar desde su vocación, aprendizaje y desarrollo humano en su familia y en todo su entorno. Estos talleres formativos están insertos en el Área de Ambiente y Convivencia del Plan Anual Operativo, en el ámbito de implementación de planes de formación integral que favorezcan el desarrollo de la sana convivencia en la Comunidad Educativa Salesiana.


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P R E V E N C I Ó N D E D R O G A S 13

ADOLESCENCIA, ETAPA EN

PELIGRO ERASMO NOVOA LETELIER Encargado Equipo Prevención del CEST 2018

Ley responsabilidad penal y consejos prácticos para mejorar conductualmente En la Edición anterior puntualizamos en el consumo de alcohol, sus efectos y recomendaciones para los padres con la finalidad de informar y educar a la comunidad sobre esta problemática. Durante la presente edición abordaremos la temática de la responsabilidad adolescente y como ayudar a mi hijo a que se convierta próximamente en un adulto consciente de su conducta y actitudes. La adolescencia es, en otras palabras, la transformación del infante antes de llegar a la adultez. Se trata de un cambio de cuerpo y mente, pero que no sólo acontece en el propio adolescente, sino que también se conjuga con su entorno. Por lo mismo, el sistema educativo actual trata de reforzar aspectos valóricos para que sean manejados de una manera consciente por estos, sin embargo, los verdaderos responsables de criar a niños sanos y, a su vez, adolescentes responsables son, en definitiva, las familias. Es necesario mencionar que, mientras en la naturaleza, el león busca destronar al líder de la manada luchando una pelea a muerte, el pavo real luce sus plumas de colores para llamar la atención de la hembra y en una Manada de lobos siempre el más fuerte se alimenta primero; entre los adolescentes existe, muchas veces, “guerra de egos” con la finalidad de ganarse un lugar en el grupo de pares. Por lo mismo, en ocasiones sus actitudes se alejan de la racionalidad y se acercan a lo emocional, logrando cometer errores infantiles. Por ejemplo, Acoso escolar, Paternidad prematura, agresiones y, porte y consumo de sustancias ilícitas. Es necesario Generar un Punto aparte para ésta Última. Como equipo de prevención del CEST Debemos seguir lineamientos estatales, en donde se nos obliga a denunciar a fiscalía, amparados en la ley 20.000 de Porte y consumo de sustancias ilícitas. Ante lo anterior, es necesario decir que, un joven es imputable ante la ley

desde los 14 años en adelante (ley 20.084). Por lo mismo, es fundamental formar en los niños y adolescentes la llamada “responsabilidad social”. Consejos para los padres y familias en este ámbito: Enseñarle la responsabilidad a un niño no es complicado, es suficiente con mostrarle que cada una de las cosas que hace tiene consecuencias. Por ejemplo, si un niño ensucia por casualidad el piso porque se le cae un vaso con bebida, no es necesario regañarlo, sino que pedirle que limpie con un trapo lo que ensució. Con esta conducta evitaremos que él genere sentimientos negativos hacia nosotros, los adultos. Como si fuera por inercia, los adolescentes tienden a alejarse un poco de los padres y acercarse un poco más

a sus amigos. Por lo mismo, Cuando un adolescente tiene una formación deficiente, desde niño, en cuanto a la responsabilidad, tenderá a realizar mayor cantidad de conductas de riesgo. ¡Aún no es tarde para cambiar la conducta de su hijo!, Fomente el vínculo con él, siéntese a conversar y dese el tiempo para saber qué es lo que a él le gusta o llama la atención, después de eso, Los limites no pueden ser impuestos cuando no hay cariño o amor de por medio, pues generará mayor sentimiento de rechazo, de nuestro hijo adolescente hacia nosotros. Incúlquele cuanto los ama, aunque al principio sea extraño para ambos, se dará cuenta que con el tiempo todo lo malo desaparecerá.


14 EXPO ACLE

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EXPO ACLE 201 EN EL

Entre el 27 y 28 de marzo, en Sede se presentaron las diferentes Activid ACLE, para dar a conocer las discipli y pastorales, que ofrece el Centro E estudiantes, y que comenzaron el 09 d El profesor Cristian Alegría, encargado marzo se realiza esta exposición para talleres que ofrece el Colegio, “y mo extraordinarias a su labor académica, y de calidad del CEST. Todo esto par por don Bosco que es formar buenos El CEST ofrece talleres deportivos com de mesa, atletismo, slackline, rugby, físico, y hándbol. En al ámbito ar guitarra, danza folclórica, dibujo y pin coro. En el área científica se desarrol Desde el Área Evangelización los Comunidades Apostólicas, CAS, Sacramental, Pentecostés, Acólitos, Savio, Scout Don Bosco y Scout Santa


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18 SE PRESENTÓ L CEST

Sur y Sede Norte, respectivamente, dades Curriculares de Libre Elección, inas culturales, artísticas, deportivas Educativo Salesianos (CEST) para los de abril en ambas Sedes. o de ACLE, dijo que todos los años en mostrar a los alumnos los diferentes otivarlos a participar en actividades , que aportan a la educación integral ra concretar la misión encomendada cristianos y honestos ciudadanos”. mo básquetbol, fútbol, vóleibol, tenis vida saludable y acondicionamiento rtístico se impartirán los talleres de ntura, música, banda, baile urbano y llará el taller de robótica-tecnología. jóvenes podrán participar en la Comunidad Misionera, Pastoral Infancia Misionera, Club Domingo Ana.

E XP O ACL E 15


16 130 AÑOS SALESIANOS TALCA

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Una casa más que centenaria “Figuraos que estáis conmigo a la orilla del mar, o mejor, sobre un escollo aislado, sobre el cual no divisáis más tierra que la que tenéis bajo los pies” De los relatos de Don Bosco a los jóvenes del Oratorio, 1862

Se cumplieron ya 130 años desde aquel estival día de febrero de 1888, cuando cuatro religiosos salesianos arribaron a Talca para fundar en esta tierra maulina una nueva Casa, la tercera en Chile, después de las de Concepción y Punta Arenas. El propio San Juan Bosco, poco antes de morir, cansado pero feliz de haber dedicado toda su vida a la educación y evangelización de los jóvenes más pobres, había ordenado establecer esta obra. Hace un siglo y cuarto, Talca era una ciudad diferente, aunque ya importante en el concierto nacional. Vivían en ella unas 23 mil personas y desde este remoto lugar americano, una dama, la Madre María Teresa Serra y Muñoz, religiosa de la Orden del Sagrado Corazón, había solicitado a su cuñada, la hoy venerable Doña Dorotea Chopitea de Serra, residente en Barcelona-España, intercediera ante Don Bosco para que pusiese sus ojos e intenciones en Talca. Monseñor Juan Cagliero, célebre misionero salesiano, verdadero adelantado de Don Bosco en los asuntos americanos, se hizo eco de las rogativas. Pronto inició las gestiones para conseguir un lugar adecuado donde pudieran arribar e instalarse los Padres de la ya famosa Sociedad de San Francisco de Sales. El principal colaborador en estas tareas fue el Pbro. Julio Víctor de la Cruz, quien ubicó y adquirió el lugar preciso para hacer realidad la anhelada fundación: los ya vetustos edificios del Hospital San Juan de Dios y de la Iglesia adyacente, en pleno centro de la ciudad. Domingo Tomatis, Alejandro Garbari, Vicente Giogia y Luis Marello fueron los pioneros, que en Marzo de 1888, comenzaron su labor educativa con cuarenta niños que habrían de aprender en las primeras aulas y humildes talleres de Don Bosco el arte y la técnica de la sastrería, la herrería, la zapatería y la carpintería. Desde aquellos años y hasta el presente, miles de voluntades para marchar adelante, toda una galería de nombres, religiosos apoyados por sus colaboradores laicos, han ayudado a engrandecer esta Casa Salesiana de “El Salvador”, hoy CEST. La historia de nuestra Escuela

está indisolublemente asociada a quienes asumieron alguna vez la delicada tarea de servir dirigiendo sus destinos: los Padres Domingo Tomatis, Alejandro Garbari, Pedro Dinale, Silvio Romoli, Juan Gasparoli, Eugenio Sticca, Carlos Amerio, Pablo Rabagliati, José Bankemper, Clemente Korda, Crisóstomo Gabirati, José Chies, Luis Riquelme, Héctor Fracassi, Leopoldo Pizarro, Andrés Batezzati, Francisco Rojas, Francisco Schnurer, Pedro Pávisic, Julio Venegas, Quintín García, Natale Vitali, Jorge Iturriaga, Francisco Robles y Carlos Ordoñez, Miguel Rojas, Julio Orrego. Desde 2016 a la fecha, la responsabilidad ha sido asumida por padre Pedro Pablo Cuello Ibáñez. Ya son miles de personas, niños y jóvenes de ayer y de hoy, los que han tenido la oportunidad de educarse en estas aulas, de formarse como profesionales y cristianos para integrarse a la gran sociedad que ha trabajado y trabaja por el engrandecimiento de Chile. Es esta una Escuela que en su larga existencia ha ofrecido a toda la comunidad talquina y nacional su espíritu de servicio, su alegría de vivir, su estilo para progresar y conciliar en todos sus agentes el amor por la cultura, el deporte, la música, la técnica y la vivencia de la fe. En un tiempo más que centenario, grandes alegrías: la construcción del Santuario de María Auxiliadora, una verdadera institución de la religiosidad a la que concurren los fieles de Talca a su encuentro con el Señor, obra de la visionaria inspiración del recordado Padre Antonio Berggia en los primeros lustros de este siglo; nuevos talleres y aulas como los que ahora se preparan para las nuevas generaciones. También grandes obstáculos y penas que no hicieron otra cosa que fortalecer la voluntad de quienes las experimentaban: terremoto de 1928, la escuela destruida; incendio de 1949, la escuela devastada; 1958, muerte del director, la escuela entristecida.

de personas dispuestas, ciertamente, a afrontar nuevos desafíos, a seguir caminando confiados y guiados en la misma luz que orientó y apoyó a nuestro padre fundador: María, la Auxiliadora de los Cristianos.

En fin, más de un centenario que alegra y enorgullece a todos los que ahora forman parte de esta gran familia; sacerdotes, profesores, maestros, administrativos, auxiliares, padres, alumnos, ex alumnos. Un gran grupo

Adaptado del Libro “Episodios de una historia más que Centenaria 125 años de Presencia Salesiana en Talca”. Luis Ramírez Vera

Punto de Encuentro Nº 109  
Punto de Encuentro Nº 109  
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