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“PLAN DE TRABAJO DE 2º A” LA INDISCIPLINA EN EL AULA Si bien es una realidad, toda escuela presenta un grado de indisciplina pera cada una la maneja a su propio estilo. La educación es muy importante ya que se quiere que las personas sean críticas y reflexivas, para ello es importante la época en la que están viviendo, si ciudad, su colonia y su familia ya que ello contribuye a su formación en lo cual solo bebería adoptar las cosas buenas pero igual se agarran las malas lo cual puede reflejarse en la escuela como bien es en la primaria Yolanda Noemí Carrillo Piña y precisando en los alumnos de segundo grado grupo A. El principal problema que enfrenta este grupo es la falta de disciplina ya que esta afecta el desarrollo de las clases y la convivencia armónica entre compañeros y maestra lo cual es perjudicial para el trabajo escolar ya que no se realizan las clases como la maestra lo planea debido a que los alumnos su ponen a pelear en el aula, a discutir, a ofenderse, a jugar o simplemente a molestar a los que intentan prestar atención en el aula. La indisciplina podría generar problemas en un futuro como ser personas violentas, deserción escolar, traumas, etc. Para disminuir o si es posible erradicar este problema se podrían realizar estrategias en las que se concienticen a los padres de dichos problemas y sus consecuencias al igual que se apliquen otro tipo de estrategias dirigidas hacia los alumnos y se den cuenta del problema que tienen y como les podría afectar si no le ponen un alto a su comportamiento, todo esto se llevaría a cargo de la maestra de grupo y en consciencia del director de mencionada escuela. Para Kant el distingo que diferencia la animalidad de la humanidad es la disciplina ya que ésta “convierte la animalidad en humanidad” e “impide que el hombre, llevado por sus impulsos animales, se aparte de la humanidad”. (Kant, 1803:2). De esto se desprende que para Kant, la disciplina es indispensable para la humanización ya que cuando se nace, no “se nace con un plan de conducta”. Este plan de conducta “se lo tienen que construir los demás” y en esta construcción interviene la disciplina de manera significativa, y esto porque, según Kant “la educación comprende la disciplina y la instrucción” y además, porque solo “por la educación, el hombre puede llegar a ser hombre” por lo tanto, “no es, sino lo que la educación le hace ser”. Recuperado de: http://www.revistaakademeia.cl/?p=541. Con estas estrategias se pretende lograr lo que dice German Dehesa (2001) “que los alumnos sean felices, analíticos, críticos, personas con valores, porqué de esta manera van a ser personas más adaptadas y sociables, además de que se busca una mayor unión en el grupo escolar, donde existan fuertes lazos de amistad y los alumnos se ayuden desinteresadamente


unos a otros, obteniendo de esta manera una convivencia sana y agradable, para que de esta manera haya un mayor rendimiento académico en los alumnos, con respecto a las materias que se trabajan, además de buscarse que los objetivos de la planeación se lleven a cabo”. Recuperado de: http://eraliom.blogspot.mx/2011/11/proyecto-de-titulacion-indisciplina-en.html. Todo esto nos llevara a lo que nos comenta Graciela Galindo (2003), la cual dice que “vivir con disciplina es vivir en un ambiente organizado que nos facilita descubrir, aprender y desarrollar nuestras destrezas y aptitudes, relacionarnos con los otros, organizar actividades y nuestro tiempo,

así

como

respetar

a

los

demás”.

Recuperado

de:

http://eraliom.blogspot.mx/2011/11/proyecto-de-titulacion-indisciplina-en.html. Esto es el principal enfoque en el que se quiere llegar para con los alumnos de segundo grado y se pueda tener un ambiente de trabajo más estable y el que todos puedan expresarse libremente sin dañar a otros. Cuenta Smith que “cuando un alumno no se comporta bien no es que está en contra del maestro, sino que es un problema que hay y en la mayoría de las veces una necesidad, aunque aclaró que se puede dar el caso de que el alumno sí tenga problema con el maestro”. Recuperado de: http://www.listindiario.com/la-vida/2013/3/18/269996/La-disciplina-en-el-aula. Como todos deberías saber y tal como nos lo plantea el investigador Martín Hernández (2000, 90) dice que la disciplina “es el respeto por las reglas y las normas que rigen a un grupo de personas, pero esto no implica seguir o practicar reglas rigurosas”. Lo que da a entender que tener disciplina es el respeto a los semejantes, para una sana convivencia y una mejor interacción entre los miembros de ésta, pero para que esto se lleve a cabo ésta debe de enseñarse desde el seno familiar, para que cuando los niños tengan la edad suficiente para asistir a la escuela primaria ya lleven esta actitud y se desarrolle un mejor trabajo escolar, “la disciplina es necesaria en todas las actividades que realizamos para convivir con los demás el aprender,

trabajar,

estudiar,

jugar,

etc.”

Recuperado

de:

http://eraliom.blogspot.mx/2011/11/proyecto-de-titulacion-indisciplina-en.html. Pero si bien nos ponemos a reflexionar el respeto y una disciplina proviene del hogar puesto que desde pequeños a los niños se le debe enseñar las reglas y su valor ya que esto les hará tener un conocimiento sobre un buen comportamiento y realizar actos consientes lo cual reflejara su personalidad de cada uno el cual puede resultar benéfica y llegar a ser personas destacadas las cuales triunfaran, pero por otra parte puede ser perjudicial si no se tiene una adecuada disciplina.


Algunas actividades para realizar serían las de: Las palomas mensajeras: La maestra realiza una paloma por niño, posteriormente se le pone un papel en el pico de la paloma con un mensaje que cada niño escribirá, los mensajes deberían ser: Prometo portarme bien. No molestaré en clase. No hablaré tanto. No peleare más. No les pegaré a las niñas. Ya no gritaré. Estas palomas se pondrán en un lugar visible para que no se les olvidara a los niños, y cuando ocurra una situación en contra de lo que se había escrito en las palomas, se bajó la paloma y se le pide al niño que la lea y el porqué de su actitud, esto sirve para que los niños reflexionen acerca del respeto que deben de tener con sus compañeros. Con respecto a los padres de familia se podrían hacer juntas las cuales consistan en pláticas sobre la manera en que se llevan con sus hijos, como ellos resuelven algún problema, como son los castigos que les ponen, todo eso para que reflexionen si es adecuada la forma en la que están criando a sus hijos y que consecuencias podrían tener en un futuro, de igual manera para platicarles sobre el comportamiento de sus hijos en el aula y que ellos mismos den ideas de cómo tratar dichos comportamientos, que se llegue a acuerdos en los que ellos apoyen a la hora de tomar decisiones o estipular una sanción o castigo, todo con el fin de que los niños tengan una disciplina adecuada y todos sean amigos y no exista problemas entre ellos ni entre los padres de familia y que el alumno llegue a triunfar en un futuro, ya que el comportamiento, las mañas y costumbres van pasando por generaciones y a la vez van evolucionando dependiendo del tiempo, lugar y circunstancias en las que estén viviendo.

Elaborado por: Jessica Saire Asunción Cab Canche.

Plan de trabajo de 2º A  
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