Page 1

‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫הורים יקרים‪,‬‬ ‫עם סיום המחצית הראשונה של שנת הלימודים‪,‬‬ ‫אנו גאים להציג בפניכם את העשייה הערכית‪-‬‬ ‫חינוכית המגוונת של תלמידינו‪.‬‬ ‫לב ליבה של העשייה הינו החזון הבית ספרי‬ ‫והערכים המובילים‪ ,‬שחוברו בשיתוף תלמידים‪,‬‬ ‫הורים וצוות ביה"ס בשנה"ל תשע"ב‪.‬‬

‫‪1‬‬


‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫תעודת הזהות של חטיבת הביניים על שם שז"ר בכפר‬ ‫סבא‬ ‫חזון בית הספר‬ ‫אנו באי בית‪-‬חינוך שז"ר מאמינים כי בית הספר הוא המקום‬ ‫המצמיח חברה עתידית‪-‬מוסרית המושתתת על ערכי היהדות‬ ‫ועל עקרונות הדמוקרטיה‪.‬‬ ‫אנו פועלים ליצירת חוויות משותפות תוך מתן כבוד לאדם‬ ‫ולסביבה‪ ,‬בדגש על העצמה ועל פיתוח כישורים והישגים‬ ‫אישיים ועל הכשרת תלמידים להתמודדות עם אתגרי המאה‬ ‫ה‪.21-‬‬ ‫כבית חינוך מוביל ומתווה דרך‪ ,‬אנו דוגלים במצוינות בחינוך‬ ‫יהודי‪ ,‬ציוני ואזרחי‪ ,‬בהעמקת האחריות האישית למעורבות‬ ‫בקהילה ובחברה הישראלית ובאהבת הארץ‪.‬‬ ‫הערכים המובילים בבית הספר‪:‬‬

‫נוסחת עבודה‪:‬‬ ‫• רגישות לכל אדם‬

‫כבוד‬

‫• מקצועיות‬ ‫• מחויבות‬

‫אחריות‬

‫• מעורבות ותרומה לקהילה‬

‫מצוינות‬

‫• עבודת צוות – שיתוף פעולה‬

‫גורם מארגן‬

‫‪2‬‬


‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫שנת הלימודים תשע"ג נפתחה בטקס חגיגי לכל תלמידי‬ ‫ביה"ס‪ .‬תלמידי ביה"ס קיבלו בחום את תלמידי שכבה ז'‬ ‫החדשים בליווי המחנכות‪ .‬בטקס הופיעה מקהלת ביה"ס‪.‬‬ ‫מנהל ביה"ס‪ ,‬מר טובי רוזנברג‪ ,‬נשא דברי פתיחה וברכות‬ ‫לשנת לימודים מוצלחת‪.‬‬

‫להלן רשימה מסכמת של פעילויות בית הספר‪:‬‬ ‫‪ .1‬תכנית מארג‪ :‬הטמעת החזון בשגרת ביה"ס‪ ,‬למידת‬ ‫מורים‪ ,‬חשיפת החזון לשכבה ז'‬

‫‪ .2‬חגים ומועדים‪ :‬חגי תשרי‪ ,‬חנוכה‪ ,‬רגע של זיכרון‪ ,‬כ"ט‬ ‫בנובמבר‬

‫‪ .3‬חינוך חברתי‪-‬ערכי‪ :‬מעורבות בקהילה‪ ,‬טיולים וימי‬ ‫שדה‪ ,‬שורשים‪ ,‬תרבות ותיאטרון‬

‫‪ .4‬כישורי חיים‪ :‬תכניות מניעה‪ ,‬זה"ב‬ ‫‪ .5‬אקלים בית‪-‬הספר‬

‫‪3‬‬


‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫‪ .6‬התחום הלימודי‪ :‬כיתות כתו"ם‪ ,‬עבודות חקר‪ ,‬תכנית‬ ‫אל"ה‪ ,‬כיתת תל"ם‬ ‫‪ .7‬תכניות העשרה‪:‬אומנות דיגיטלית‪ ,‬סדנת אומן‪ ,‬מדעים‪,‬‬ ‫"סנגוריה ציבורית"‪ ,‬ערב בית מדרש‪" ,‬שיעור אחר"‪,‬‬ ‫אולימפיאדה במתמטיקה‬ ‫‪ .8‬מנהיגות נוער‪ :‬מועצת תלמידים‪ ,‬מערכת עיתון‪ ,‬בית‪-‬‬ ‫ספר למנהיגות‪ ,‬מש"צים ופש"צים‪ ,‬מגמות וחוגים‪ ,‬ספורט‬ ‫‪ .9‬תכניות מיוחדות‪ :‬נאס"א‪ ,‬קדימ"ה‪ ,‬עמותת פו"ש‪ ,‬מועדון‬ ‫רוכבי האופניים‬ ‫‪.10‬‬

‫לקראת בחירות‪ :‬הרצאות מפי מנהל ביה"ס‪ ,‬פעילויות‬

‫בכיתות‪ ,‬חידון לשכבה ט'‬

‫‪4‬‬


‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫פירוט פעילויות בית הספר‬ ‫‪ .1‬תכנית מארג‬ ‫תכנית מארג היא תכנית לקידום מצוינות בחינוך יהודי‪ ,‬ציוני‬ ‫ואזרחי בכל תחומי החיים של בית הספר במטרה להשפיע‬ ‫על עיצוב זהות של התלמיד בתחומים אלה‪ .‬התכנית פועלת‬ ‫מטעם מרכז מילטון‪ ,‬האוניברסיטה העברית וקרן אבי חי‪.‬‬ ‫בשנה"ל שעברה פצחנו את ‪ D.N.A‬של בית הספר בשיתוף‬ ‫הורים ותלמידים‪ .‬ניסחנו את תעודת הזהות הבית ספרית‪,‬‬ ‫הכוללת את החזון הבית ספרי‪ ,‬את ערכי הליבה‪ ,‬את הגורם‬ ‫המארגן ואת נוסחת העבודה‪.‬‬ ‫בשנה"ל הנוכחית‪ ,‬בשנה השנייה בתכנית‪ ,‬אנו עוסקים‬ ‫בפיתוח אסטרטגיה להשפעה על הזהות יהודית‪ ,‬ציונית‬ ‫ואזרחית של התלמיד‪ ,‬שיצמח‬ ‫להיות הבוגר הרצוי‪ .‬אנו מפתחים‬ ‫ומשכללים שבע תכניות‪ ,‬אשר‬ ‫מתרגמות הלכה למעשה את "תעודת הזהות" הבית ספרית‪.‬‬ ‫מה נעשה?‬ ‫‪o‬‬

‫מילוי שאלוני מיפוי‪ :‬מורים‪ ,‬תלמידים והורים מלאו‬ ‫שאלון מיפוי לגבי הקיים והנדרש בבית הספר בכל אחד‬ ‫מהקריטריונים למצוינות בחינוך יהודי‪ ,‬ציוני ואזרחי של‬ ‫תכנית מארג‪ :‬הפצת החזון הבית ספרי לכל אוכלוסיות‬ ‫היעד‪ ,‬וקיומו ופיתוחו של מאגר תוכניות‪ ,‬פעילויות‪,‬‬

‫‪5‬‬


‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫התנסויות ומפגשים בחינוך יהודי‪ ,‬ציוני ואזרחי בכל תחומי‬ ‫החיים של בית הספר‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫מפגשי הנהגת מארג בליווי מדריך פעם בשבועיים‪.‬‬

‫‪o‬‬

‫מפגשי חדר מורים‪ :‬בחדר המורים התנהל שיח סביב‬ ‫הזהות היהודית‪ ,‬התקיימה הרצאה מאת ד"ר יורם הרפז‬ ‫בנושא אידיאולוגיה חינוכית‪ ,‬ונערך ביקור בתערוכה‬ ‫בגלריה העירונית והרצאה בנושא "אוריינות חזותית" מאת‬ ‫ד"ר סיגל ברקאי‪ ,‬המפמ"רית לאומנות‪ .‬שיא הפעילות היה‬ ‫יום השתלמות‪ ,‬שעסק בבנייה של תכניות משפיעי זהות‬ ‫יהודית‪ ,‬ציונית ואזרחית‪ ,‬שנובעים מתפיסתו הייחודית של‬ ‫ביה"ס‪.‬‬

‫‪o‬‬

‫מפגש של הנהגות תלמידים ומורים בנאות קדומים‬ ‫מטעם תכנית מארג‪ ,‬במפגש נחשפו התלמידים והמורים‬ ‫לנושאים הקשורים לזהות היהודית‪ ,‬הציונית והאזרחית‬ ‫ולפיתוח כישורי מנהיגות‪.‬‬

‫‪o‬‬

‫חשיפת החזון לשכבה ז'‪ -‬תלמידי שכבה ט' חברו‬ ‫פעילות חברתית‪ -‬חווייתית‬ ‫הפעילות‬

‫לתלמידי‬

‫כיתות ז'‪ .‬את‬

‫"בשביל החזון" יעבירו תלמידי שכבה ט'‬

‫באמצעות אפליקציית‬

‫‪ . QR scanner‬בסיום הפעילות‬

‫התכנסה השכבה לחשיפת החזון ולצפייה בסרטונים‬ ‫שתלמידים הכינו‪.‬‬

‫‪6‬‬


‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫‪ .2‬חגים ומועדים‬ ‫‪ o‬חגי תשרי ‪ -‬לקראת חגי תשרי השתתפו תלמידי שכבות ז'‬ ‫ו‪-‬ח' בסדנאות בנושא "סליחות" ‪ -‬עיבוד ופיתוח המושג‬ ‫"סליחה" במטרה ליצור חברה סלחנית ומקבלת והכנה‬ ‫לקראת הימים הנוראים‪ .‬שכבת ט' יצאה לביקור בבית‬ ‫הכנסת‪ .‬המפגש החוויתי‪ ,‬שלווה בשירי סליחות ופיוטים‬ ‫מהמקורות ושירים עדכניים‪ ,‬שילב מידע אודות החגים בד‬ ‫בבד עם המסרים החשובים‪ ,‬שחגי תשרי טומנים בחובם‪.‬‬ ‫‪ o‬חנוכה ‪ -‬חג החנוכה צוין בכל אחת משכבות הגיל‪.‬‬ ‫לכיתות ז' נערך חידון שכבתי בנושא החג‪ .‬את אירועי החג‬ ‫סיימנו בחלוקת סופגניות‪.‬‬ ‫‪ o‬רגע של זיכרון ‪ -‬יום השנה לרצח ראש הממשלה יצחק‬ ‫רבין ז"ל צוין בטקס‪ .‬בהמשך היום בפעילויות כיתתיות עסקנו‬ ‫בתחנות בחייו בזיקה ל"תעודת הזהות" הבית ספרית בכלל‬ ‫ולערכי הליבה בפרט‪.‬‬ ‫‪ o‬כ"ט בנובמבר – מועצת התלמידים ארגנה שירה בציבור‬ ‫במהלך ההפסקה הגדולה‪ ,‬וברדיו הבית ספרי הושמעו‬ ‫שירי א"י‪ .‬תלמידי שכבה ט' שמעו הרצאות מפיה של‬ ‫סיגלית מורצקי‪ ,‬רכזת שכבה ח'‪.‬‬

‫‪ .3‬חינוך חברתי ערכי‬ ‫‪ o‬מעורבות בקהילה ‪ -‬אנו מאמינים‪ ,‬כי פעילות‬ ‫התנדבותית והתנסותית מאפשרת לתלמידים לגבש את‬ ‫‪7‬‬


‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫אישיותם ולחזק את תחושת האכפתיות‪ ,‬השייכות למקום‬ ‫ואת תחושת המסוגלות‪ .‬כפתיח לפרויקט ההתנדבות של‬ ‫תלמידי שכבה ח'‪ ,‬צפו התלמידים בהצגה "צו פינוי"‪.‬‬ ‫בהמשך נערך יום חוויתי בנושא נתינה ותרומה לקהילה‪,‬‬ ‫אשר כלל סדנאות העוסקות בנתינה ובחשיבותה לקיום‬ ‫חברה בריאה וכן מפגש עם נציגים ממרכזי ההתנדבות‬ ‫בעיר‪ .‬תלמידי השכבה מתנדבים‪ :‬בבתי נוער‪ ,‬בספריה‬ ‫עירונית‪ ,‬בגני ילדים‪" ,‬פרח יום הולדת"‪ ,‬במלוא הטנא‪-‬‬ ‫איסוף סלי מזון למשפחות נזקקות‪ ,‬וטרינרים צעירים‬ ‫ובמסגרות נוספות‪.‬‬ ‫תלמידי שכבה ח' שמעו הרצאה מפי נציג עמותת איל"ן‬ ‫והשתתפו במבצע התרמה למען אגודה‪.‬‬ ‫תלמידי החטיבה נטלו חלק במבצע "הקש בדלת" למען‬ ‫ילדים חולי סרטן ותרמו מצרכים לעמותת "מלוא הטנא"‪.‬‬

‫‪8‬‬


‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫‪ o‬קיימות ואיכות הסביבה ‪ -‬בין כותלי ביה"ס הוצבו פחים‬ ‫למחזור נייר‪.‬‬ ‫תלמידי שכבה ז' השתתפו במיצג תלת ממדי‪,‬‬ ‫אינטראקטיבי "כוכב הבית‬ ‫שלנו " בנושא איכות הסביבה‪.‬‬ ‫‪ o‬טיולים וימי שדה ‪ -‬ימי השדה לתלמידי כיתות ז'‪ ,‬ח' ו‪-‬ט'‬ ‫יוצאים כסדרם ובהצלחה מרובה‪ .‬הטיולים השנתיים‬ ‫בשכבות ז' ו‪ -‬ט' התקיימו כמתוכנן באופן מוצלח ביותר‪.‬‬ ‫בהזדמנות זו ראוי לומר תודה לכל מי שסייע להצלחת‬ ‫הסיורים והטיולים ובמיוחד‪ ...‬לאילת‪ ,‬לערן ולבתיה‪,‬‬ ‫המורים לשל"ח ולידיעת הארץ‪ ,‬על בחירת המסלולים‬ ‫וארגון הטיולים‪ ,‬למשצ"ים‪ ,‬אשר נוטלים חלק חשוב‬ ‫בהפעלת הטיולים והסיורים הלימודיים‪ ,‬וכמובן‪ ,‬לכם‬ ‫התלמידים‪ ,‬המגלים התנהגות למופת‪ ,‬המוסיפה כבוד‬ ‫לביה"ס!‬ ‫‪ o‬בחנוכה השתתפו הפש"צים והמש"צים בכנס‪ ,‬שנערך‬ ‫במדבר יהודה‪ ,‬וסיירו בשבילי הארץ‪.‬‬ ‫‪ o‬שורשים ‪ -‬תלמידי כיתות ז' שוקדים בימים אלה על‬ ‫כתיבת עבודת השורשים‪ .‬התלמידים השתתפו ביום ייחודי‬ ‫אשר הציג נושאים יהודיים השייכים לגיל המצוות‪ ,‬ביקרו‬ ‫בבית הכנסת יחד עם ההורים ושמעו הרצאה מפי רב בית‬ ‫הכנסת‪.‬‬

‫‪9‬‬


‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫‪ o‬תרבות ותיאטרון ‪ -‬תלמידי ביה"ס צפו במופע "מחול‬ ‫מתוצרת הארץ"‪ -‬מופע קצבי ומרגש‪ ,‬המפגיש בין שני‬ ‫סגנונות ריקוד סוחפים‪ :‬ריקוד העם הישראלי ה"הורה"‬ ‫וסגנון ה"היפ הופ"‪.‬‬

‫‪ .4‬תכניות מניעה וכישורי חיים‬ ‫השנה משתתפים תלמידי ביה"ס בתכניות מניעה‬ ‫ובתכניות לפיתוח כישורי‬ ‫חיים‪ .‬תלמידי כיתות ז' עוסקים בהתמודדות עם המעבר‬ ‫לחטיבת הביניים‪,‬‬ ‫בפיתוח אקלים כיתה תומך המאופיין בסובלנות‪ ,‬כבוד‬ ‫הדדי וקבלת השונה‪.‬‬ ‫תלמידי כיתות ח' עסקו בפיתוח אקלים כיתה תומך‪,‬‬ ‫בכישורי למידה ובהצבת‬ ‫מטרות אישיות ובבניית צעדים להשגת מטרות אלו וכן‬ ‫בנושאים אקטואליים‪.‬‬ ‫קבוצת תלמידים מהשכבה הוכשרה כ"מנחים עמיתים"‬ ‫והחלה להנחות את‬ ‫תלמידי כיתות ז' ו‪ -‬ח' בנושא מניעת העישון ומניעת‬ ‫השימוש באלכוהול‪.‬‬ ‫תלמידי שכבה ט' החלו את השנה בהצבת מטרות‬ ‫לימודיות לקראת התיכון‪,‬‬ ‫‪10‬‬


‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫כמו כן מועברים בשכבה שיעורי "כישורי חיים" העוסקים‬ ‫בקשר בין המינים‪,‬‬ ‫בנוסף מתמקדים בנושא מניעת השימוש לרעה בסמים‪.‬‬ ‫‪ " o‬זה"ב – תלמידי שכבה ח' צפו בהצגה "זיכרונות"‪,‬‬ ‫מונולוג של אב שבתו נהרגה בתאונת דרכים כתוצאה‬ ‫מהתנהגות לא אחראית ושתיית אלכוהול‪ .‬בהצגה האב‬ ‫מעלה זיכרונות‪ ,‬ומתאר את סבלה של המשפחה בעקבות‬ ‫השכול‪.‬‬

‫‪ .5‬אקלים ביה"ס‬ ‫ביה"ס שם לו למטרה ליצור סביבה מוגנת ובטוחה עבור‬ ‫התלמידים‪ .‬לשם‬ ‫כך ננקטו מספר צעדים‪:‬‬ ‫‪ o‬פורסמה חוברת להורים ולתלמידים המציגה את כללי‬ ‫המסגרת ואת "הקווים האדומים" של החטיבה‪.‬‬ ‫‪ o‬בשכבת ז' נערך יום מוקד‪ ,‬במהלכו צפו התלמידים בהצגה‬ ‫" קשר השתיקה" ובהמשך נערכו פעילויות היכרות עם‬ ‫כללי המסגרת‪ ,‬הבנת חשיבותם של הכללים לשמירה על‬ ‫מוגנות התלמידים ועל ניהול שיגרת למידה טובה ויעילה‬ ‫בבית הספר‪.‬‬

‫‪11‬‬


‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫‪ o‬בשכבות ח' וט' התקיימו שיחות רענון של כללי מסגרת‪,‬‬ ‫שמטרתן יצירת אקלים של כבוד הדדי‪ ,‬הדברות ופיתוח‬ ‫עמדות כנגד שימוש באלימות‪.‬‬

‫‪ .6‬תחום לימודי‬ ‫‪ o‬כיתות כתו"ם ‪ -‬ביה"ס משולב בתכנית ייחודית של "מכון‬ ‫דוידסון" במכון ויצמן למדע‪ .‬בבית ספרינו שש כיתות‬ ‫כתו"ם‪ .‬המכון‪ ,‬בשיתוף משרד החינוך ועיריית כפ"ס‪,‬‬ ‫הקצה מחשב אישי נייד לכל תלמיד‪/‬ה בכיתה‪ .‬בחודש‬ ‫אוקטובר חולקו מחשבים ניידים לתלמידי כיתה ז' ‪ 1‬ו‪ -‬ז' ‪.7‬‬ ‫טקס החלוקה נערך בנוכחות ראש העיר‪ ,‬מר יהודה בן‬ ‫חמו‪ ,‬נציגים של משרד החינוך ומכון דוידסון‪ .‬מטרת‬ ‫התכנית לשלב מחשבים ניידים בתהליכי למידה‪-‬הוראה‪.‬‬ ‫מורי כתו"ם מפתחים יחידות לימוד מתוקשבות בתחומי‬ ‫הדעת השונים בהדרכתה של שרה פיש מדריכה ממכון‬ ‫דוידסון‪.‬‬ ‫במסגרת תכנית מחויבות אישית תלמידי כיתה ח' ‪ 3‬וח' ‪,5‬‬ ‫כיתות כתו"ם‪,‬‬ ‫מתנדבים ומדריכים את תלמידי ז' ‪ 1‬בסביבה‬ ‫המתוקשבת‪.‬‬ ‫‪ o‬עבודות חקר ‪ -‬התלמידים מתנסים השנה בכתיבת‬ ‫עבודת חקר‪ .‬תלמידי כיתות ז' עוסקים בחקר שורשי‬

‫‪12‬‬


‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫המשפחה‪ .‬תלמידי כיתות ח' מתנסים בעבודות חקר‬ ‫בשיעורי מדעים‪.‬‬ ‫לכל תלמידינו עבודה מהנה ופורייה‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫תכנית אל"ה‪) -‬איתור‪ ,‬למידה‪ ,‬התערבות והערכה( היא‬ ‫תכנית‪ ,‬שמופעלת בשכבה ז' במטרה להקנות לתלמידים‬ ‫מתקשים מיומנויות למידה‪ ,‬שיסייעו להם לשפר את‬ ‫הישגיהם הלימודיים במקצועות עתירי מלל‪.‬‬

‫‪o‬‬

‫כיתת תל"ם‪ -‬זוהי השנה השנייה‪ ,‬שבה נפתחת בבית‬ ‫ספרנו כיתת תל"ם )תנופה לבגרות מלאה( בשכבה ט'‪.‬‬ ‫הכיתה מהווה מסגרת קטנה ותומכת לתלמידים הזקוקים‬ ‫לחיזוק בתחום הלימודי והרגשי במטרה לשלבם בתיכונים‬ ‫העיוניים‪.‬‬

‫‪ .7‬תכניות העשרה‬ ‫‪ o‬אומנות דיגיטלית‪ -‬בשיעורי אומנות בכיתות כתו"ם‬ ‫עוסקים בנושא האומנות הדיגיטלית והאומנות הפלסטית‬ ‫לצד פיתוח מיומנויות בתוכנות השונות‪ :‬תוכנת הפוטושופ‬ ‫ותוכנת הצייר‪ ,‬כמו כן רוכשים התלמידים ידע עיוני בנושא‬ ‫האומנות‪.‬‬ ‫‪ o‬סדנת אומן‪ -‬סדנה המתקיימת פעם בשבוע בהדרכתו‬ ‫של המורה לאומנות‪ ,‬אור רביב‪ ,‬בנושא האומנות החזותית‬ ‫בכלל‬

‫ובנושא‬

‫בפרט‪.‬‬

‫הגרפיטי‬ ‫‪13‬‬

‫במסגרת‬

‫הסדנא‬


‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫התלמידים מתרגמים הלכה למעשה את הידע והכלים ‪,‬‬ ‫אשר רכשו ומעצבים את קירות ביה"ס‪.‬‬ ‫‪ o‬מדעים‪ -‬לכיתות ז' נערך יום מוקד בנושא "חומרים"‬ ‫באשכול הפיס העירוני‪ ,‬התלמידים שמעו הרצאה מודגמת‬ ‫של נפח זכוכית‪.‬‬ ‫תלמידי כיתות ח' יצאו לפעילות במכון ויצמן למדע‬ ‫ברחובות‪ .‬הפעילות‬ ‫עסקה בנושא חומרים בחיי היום יום – קוסמטיקה‪ :‬כיצד‬ ‫שמן ומים יכולים‬ ‫להתערבב? מהו תחליב? לאחר הפעילות במעבדה נערך‬ ‫ביקור בגן המדע‪-‬‬ ‫מוזיאון מדע ייחודי המציע מסע חווייתי לתוך הפיזיקה‬ ‫שמאחורי תופעות‬ ‫הטבע‪.‬‬ ‫במהלך שיעורי מדעים‪ ,‬מבלים תלמידי‬

‫עבודות חקר‪-‬‬ ‫שכבה ח' יחד עם‬

‫מוריהם בחיפוש‪ ,‬שאילת שאלות ובנית מודלים וחקר‬ ‫בתחומים שונים‪ .‬מסגרת‬ ‫למידה זו מזמנת מפגשים ייחודיים ומשמעותיים עבור‬ ‫התלמידים‪ ,‬מאפשרת‬ ‫פיתוח של‬

‫קהילת לומדים פעילה וחושבת ומחזקת‬

‫מיומנויות ייחודיות‪.‬‬

‫‪14‬‬


‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫‪" o‬סנגוריה ציבורית"‪ -‬תלמידי כיתות ח' השתתפו במספר‬ ‫הרצאות מפי עו"ד עדי ליבק מהסנגוריה הציבורית‬ ‫במסגרת "חוק הנוער"‪.‬‬ ‫‪ o‬ערבי בית מדרש‪ -‬מפגש ייחודי בין הורים ותלמידים‬ ‫טקסטים יהודיים קלאסיים‬

‫משכבה ח'‪ ,‬שבמרכזו‬

‫המזמנים שיח ובירור משותף של מסרים חינוכיים וערכיים‬ ‫של החגים‪.‬‬

‫התכנית נערכת בשיתוף פעולה עם בינ"ה‬

‫ועיריית כפר סבא‪.‬‬ ‫‪" o‬שיעור אחר"‪ -‬זו השנה השנייה שאחת מכיתות ח' עוברת‬ ‫קורס העשרה ע"י מתנדבות ממרכז הפיתוח של חברת‬ ‫מייקרוסופט‪ ,‬הקורס כולל עשרה מפגשים וסיור לימודי‬ ‫במשרדי חברת מייקרוסופט בהרצליה‪ .‬מטרת הקורס‬ ‫הינה עידוד בני הנוער בכלל ובנות בפרט לבחירה‬ ‫במקצועות הטכנולוגיים‪.‬‬ ‫‪ o‬אולימפיאדה במתמטיקה‪ -‬התלמידות משכבה ט'‪ :‬אילי‬ ‫חסון ט'‪ ,3‬גל הוכברג ואורחן זמיר ט'‪ 2‬יצגו את ביה"ס‬ ‫בתחרות מאתגרת במתמטיקה במכון ויצמן ועלו לשלב ב'‪.‬‬

‫‪15‬‬


‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫‪ .8‬מנהיגות נוער‬ ‫‪ o‬מועצת תלמידים ‪ -‬מועצת התלמידים בהדרכתה של יעל‬ ‫מאייר‪ ,‬ערכה בחירות‪ :‬שקד יתום מכיתה ט'‪ 4-‬נבחרה‬ ‫ליו"ר המועצה‪ ,‬תמר נצר מכיתה ט'‪ 5-‬נבחרה לסגנית‬ ‫היו"ר‪ ,‬זהר קרייתי מכיתה ח'‪ 1‬נבחרה למזכירה ונועה מירוז‬ ‫מכיתה ח'‪ 1‬נבחרה לגזברית המועצה‪ .‬מועצת התלמידים‬ ‫מארגנת פעילויות לכלל התלמידים במטרה להעשיר‬ ‫ולגבש את חברת התלמידים ובמטרה להיענות לצורכיהם‪.‬‬ ‫‪ o‬מערכת עיתון ‪ -‬קבוצת תלמידים בהדרכתה של אמירה‬ ‫הרשקוביץ סיימה בימים אלה את כתיבת העיתון הראשון‪,‬‬ ‫ובו‬

‫כתבות‬

‫בנושאים‬

‫הקשורים‬

‫לביה"ס‬

‫ולנושאים‬

‫אקטואליים שונים ומגוונים‪.‬‬ ‫‪ o‬בית ספר למנהיגות– במסגרת התכנית נבנתה קבוצת‬ ‫תלמידים משכבה ח' בעלי פוטנציאל מנהיגותי המקיימת‬ ‫מפגשים חברתיים תוך כדי פיתוח יוזמות לקהילת בית‬ ‫הספר ולקהילה העירונית‪ .‬הקבוצה הבוגרת משכבה ט'‬ ‫ממשיכה להיפגש במרכז הנוער העירוני ולפעול למען‬ ‫הקהילה‪.‬‬ ‫‪ o‬מש"צים ופש"צים – במסגרת של"ח וידיעת הארץ‬ ‫פועלות בבית ספרנו שתי קבוצות‪ ,‬המש"צים )מדריכי‬ ‫של"ח צעירים( משכבת ט' ופש"צים )פרחי של"ח צעירים(‬

‫‪16‬‬


‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫משכבה ח'‪ ,‬המש"צים מדריכים בימי שדה ובטיולים‬ ‫השנתיים את תלמידי ביה"ס‪.‬‬ ‫‪ o‬מגמות וחוגים ‪ -‬בביה"ס פועלות מגמת מוסיקה וחבורת‬ ‫זמר בניהולו של מיקי רונן‪ ,‬מגמת מחול בניהולה של‬ ‫אילנית אשרוב‪-‬גלעדי וחוג לאומנות בניהולו של אור רביב‬ ‫‪ .‬תלמידי המגמות והחוגים תורמים רבות לחיי ביה"ס‪ .‬הם‬ ‫מופיעים בטקסים ובאירועים מיוחדים המתקיימים בביה"ס‬ ‫ומפגינים כישרונות יוצאי דופן‪.‬‬ ‫לרקדנים‪ ,‬לזמרים‪ ,‬לנגנים ולאומנים יישר כח!‬ ‫‪ o‬ספורט – בתחרות אזורית של מרוץ שדה ייצגו את ביה"ס‬ ‫תלמידים מכל השכבות‪ .‬נבחרת הבנים משכבה ז' ו'‪ -‬ח'‬ ‫הגיעה למקום השני והמכובד ונבחרת בנות ט' הגיעה‬ ‫למקום הרביעי‪ .‬אנו גאים בנבחרת הבנים‪ :‬יובל מיכאלי‬ ‫ח'‪ ,4‬עדן מנצ'ובסקי ח'‪ ,4‬תמיר כורה ז'‪ ,5‬ירין ברק ז'‪,4‬‬ ‫תומר גולומב ח'‪ ,4‬עומר שלו ח'‪ 2‬ואופיר גרוסמן ז'‪, 7‬שזכו‬ ‫בתחרות המחוזית במקום הראשון והעפילו‬

‫לתחרות‬

‫הארצית‪.‬‬ ‫ביום גיבוש לשכבת ז'‪ ,‬שנערך בסימן ערך האחריות‪ ,‬אחד‬ ‫הערכים המובילים של ביה"ס‪ ,‬זכתה במקום הראשון‬ ‫כיתה ז'‪ ,7‬במקום השני – כיתה ז'‪ 1‬ובמקום השלישי –‬ ‫כיתה ז'‪.2‬‬ ‫‪ .9‬תכניות מיוחדות‬ ‫‪17‬‬


‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫‪ o‬קבוצת נאס"א ‪ -‬פועלת זו השנה התשיעית בביה"ס‪.‬‬ ‫מטרת הקבוצה לפתח העצמה רגשית‪ ,‬לחזק את הדימוי‬ ‫העצמי ולעבוד על מיומנויות בינאישיות‪.‬‬ ‫‪ o‬תכנית קדימ"ה ‪ -‬ממשיכה לטפח את תלמידי כיתות ט'‬ ‫לקראת המעבר לביה"ס התיכון‪.‬‬ ‫‪ o‬עמותת פו"ש – מתן תמיכה לימודית ע"י מתנדבים‬ ‫לתלמידים נבחרים‪.‬‬ ‫‪ o‬מועדון רוכבי אופניים ‪ -‬קבוצה של תלמידי שכבות ח' ו‪-‬‬ ‫ט' משתתפת בפעילויות מטעם מרכז הנוער בית האבן‬ ‫במועדון רוכבי אופניים‪.‬‬

‫‪ .10‬בחירות ‪2013‬‬ ‫מערכת הבחירות היא אחת מנקודות השיא במשטר‬ ‫דמוקרטי‪ .‬לקראת הבחירות קיים ביה"ס מספר מפגשים‬ ‫בנושא במטרה להקנות ידע ולעודד לחשיבה ביקורתית‬ ‫ולתודעה ומעורבות פוליטית בהמשך‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫הרצאות מנהל ביה"ס‪ -‬מפגשים עם מנהל בית הספר‬ ‫שהותאמו לשכבות הגיל ועסקו בהכרת המושגים‬ ‫המרכזיים הקשורים לדמוקרטיה ולבחירות‪.‬‬

‫‪o‬‬

‫בשעות חינוך עסקו התלמידים בפיתוח גישה ביקורתית‬ ‫כלפי תעמולת בחירות באמצעי התקשורת ובמרכיבי‬ ‫המצע המפלגתי‪.‬‬

‫‪18‬‬


‫חטיבת הביניים ע"ש שז"ר‬

‫‪o‬‬

‫י"ד בשבט התשע"ג‬ ‫‪ 25‬בינואר ‪2013‬‬

‫חידון ‪ -‬תלמידי שכבה ט' השתתפו בחידון בנושא‬ ‫הבחירות‪.‬‬

‫לעדכונים וליצירת קשר ניתן להיכנס לאתר בית‬ ‫ספרי‬

‫‪http://ks‬‬‫‪edu.org/schools/shazar/Default.aspx‬‬ ‫ולתוכנת המשו"ב‪.‬‬

‫‪19‬‬


shazar  

shazar scholl newspaper

Advertisement
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you