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1. “Creando con Témpera” Objetivo: Desarrollar la creatividad e imaginación, Aplicar técnicas de pintura con témpera, Usar adecuadamente los materiales de pintura. Valorar su trabajo

Actividad: Los alumnos deben pintar con témpera libremente, usando todos los colores, un dibujo abstracto, concreto y dirigido.

Pintar con tempera

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……………………………………………………………………………………………….. 1- Pinta toda la hoja

2.- Trabaja limpiamente

3.- Trae los materiales pedidos por el profesor

4.- Termina su trabajo en el tiempo estimado

5.- Se atreve a crear y experimentar cosas nuevas en su pintura.

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2. “Línea Mágica” Objetivos: Desarrollar la imaginación y creatividad. Desarrollar la habilidad para pintar correctamente. Valorar su trabajo.

Actividad: Dada una línea cualquiera, los alumnos deben imaginar y dibujar una figura y su ambiente, luego pintarla.

Línea Mágica .............................................................................

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1- Es capaz de crear una figura concreta

2- crea figura y crea ambiente

3.- Pinta todas los elementos de la hoja de trabajo

4- Disfruta con el trabajo realizado

5- Termina su trabajo en el tiempo propuesto.

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3. “Copiar dibujo y crear ambiente” Objetivos: Desarrollar la imaginación y creatividad. Desarrollar la habilidad para copiar un dibujo. Conocer y aplicar técnicas para pintar con lápices de colores. Valorar su trabajo.

Actividad: Los alumnos deben copiar un dibujo que aparezca en un libro dado y luego crearle un ambiente diferente y pintarlo.

Copiar dibujo y crear ambiente ....................................................... ,…………………………………

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1- El dibujo es copiado detallada y proporcionalmente

2- Dibuja el ambiente en forma detallada

3.- Pinta toda la hoja en forma pareja y limpia

4.- Es creativo en su trabajo

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4. “Descubriendo diversas tonalidades” Objetivos: Reconocer que existen diversas matices en cada color. Desarrollar la habilidad de recortar y pegar. Desarrollar la creatividad e imaginación. Desarrollar la responsabilidad. Valorar su trabajo.

Actividad: Los alumnos deben seleccionar de diversas revistas, colores. Reconociendo que hay diferentes matices en cada color. Luego deben recortar y pegarlo en una hoja en forma cromática, de mas claro a mas oscuro. Deben trabajar por lo menos con tres colores. Deben mostrar su trabajo en forma creativa.

Recortar tonalidades diversas ........................................................ ,…………………………………

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1- Reconocen y ordenan cromáticamente diferentes tonalidades del color. 2- Realiza un trabajo limpio y ordenado

3- Recorta y pega usando técnica enseñada

4.- Trae materiales pedidos. ( recortes de color – pegamento) 5- Es original y creativo en la confección de su trabajo.

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5. “Buscando Texturas” Objetivos: Aplicar técnica de pintar con texturas diversas. Descubrir texturas en la naturaleza. Desarrollar la imaginación y creatividad. Valorar su trabajo

Actividad: Los alumnos después de haber salido de la clase con un lápiz de papel a buscar diversas texturas que existen en el ambiente, tendrán que crear un dibujo sencillo, como lo indica el profesor, luego salir al patio a buscar las texturas que encontraron y pintarlo de varios colores. Deberán pintar toda la hoja.

Buscando texturas ...................................................... ,…………………………………

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1- Crea un dibujo simple siguiendo la instrucciones y muestra del profesor. 2- Pinta todo su dibujo con diversas texturas sacadas del ambiente. 3- Realiza un trabajo limpio

4- Marca con lápiz oscuro todo el contorno de su dibujo

5- Trae materiales.

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6. “Colores primarios” Objetivos: Conocer la clasificación de los colores. Aplicar los colores primarios en un dibujo abstracto y concreto. Desarrollar la creatividad. Valorar su trabajo

Actividad: Los alumnos deben pintar sólo usando los colores primarios, negro y blanco, un dibujo abstracto y uno real.

Colores primarios ........................................................... ,…………………………………

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1- Reconoce cuales son los colores primarios

2- Utiliza la témpera en forma limpia y adecuada.

3- Sigue las instrucciones del profesor

4- Es original y creativo en su trabajo

5- Trae materiales para pintar : ( tempera, hoja de blok, pinceles, paño, cúbremela, vaso.

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7. “Yo creo, a partir de 5 elementos” Objetivos: Desarrollar la creatividad e imaginación, Desarrollar la habilidad para dibujar y pintar. Conocer etapas fundamentales de una creación literaria. Valorar su trabajo.

Actividad: A partir de cinto elemento cualquiera, dados por el profesor los alumnos deben crear un dibujo utilizando estos elementos y otros y crear una historia.

Crear a partir de 5 elementos ......................................................... ,…………………………………

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1.- Se visualizan los 5 elementos claramente en el dibujo.

2.- Toda la hoja está pintada siguiendo las instrucciones del profesor. 3.- Crea una historia a partir de su dibujo

4.- Demuestra un trabajo original y creativo

5.- Termina su trabajo en el tiempo estimado.

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8. “Crear portada de un libro” Objetivos: Conocer y aplicar técnica de diseño de portadas. Desarrollar la creatividad e imaginación. Desarrollar la habilidad para dibujar y pintar. Valorar su trabajo.

Actividad: Los alumnos deben crear la portada de un libro de cuentos u otro siguiendo las instrucciones del profesor.

Crear portada de un libro ............................................................. ,…………………………………

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1. Sigue las instrucciones del profesor

2. La portada es atractiva

3. Pinta con cuidado y detención cada uno de los elementos de la portada 4. Presenta un trabajo limpio y legible.

5. Termina el trabajo en el tiempo estimado.

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9. “Dibujar la figura humana y su ambiente” Objetivos: Aprender técnica para copiar una figura humana. Desarrollar la habilidad para pintar, dibujar y copiar. Desarrollar la creatividad. Desarrollar la habilidad de observación. Valorar su trabajo.

Actividad: Cada alumno debe copiar un “modelo” humano ubicado al centro de la sala, y agregar el entorno no humano.

Dibujar a un compañero ............................................................. ,…………………………………

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1. El modelo dibujado se parece a la realidad

2. Guarda las proporciones entre figura y fondo

3. Dibuja el fondo correspondiente a la realidad

4. Queda satisfecho con su trabajo

5.- Termina su trabaja en el tiempo estimado

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10. “El animal y su ambiente” Objetivo: Desarrollar la imaginación y creatividad. Desarrollar la habilidad para dibujar correctamente un animal teniendo en cuenta sus características específicas. Desarrollar la habilidad para pintar. Valorar su trabajo.

Actividad: Los alumnos deben dibujar un animal designado por el profesor en un ambiente diferente cada uno.

Dibujar animales designados en un ambiente diferente............................................................. ,…………

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1. Se reconoce al animal como personaje principal dentro del dibujo 2. El animal designado se reconoce como tal por sus característica propias. 3. Es creativo y original al dibujar el ambiente designado.

4. Pinta el dibujo completamente y es cuidadoso y limpio

5. Termina el trabajo en el tiempo estimado.

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11. “Trabajando con material de desecho” Objetivos: Desarrollar las habilidades manuales: recortar, pegar, ensamblar, componer. Desarrollar la creatividad e imaginación. Desarrollar la responsabilidad. Valorar su trabajo

Actividad: Los alumnos deben crear un juego o juguete usando cartón , cajas y materiales de desecho.

Trabajo con cartón y cajas ............................................................ ,…………………………………

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1. Trae los materiales solicitados para el trabajo.

2. Es original y creativo al confeccionar su trabajo.

3. Adorna y pinta su trabajo limpiamente

4. Queda satisfecho y contento con su trabajo

5. Termina su trabajo en el tiempo estimado.

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12. “Artesanía chilena” Objetivos: Conocer las actividades y productos realizados por artesanos chilenos. Desarrollar la creatividad y originalidad. Desarrollar la responsabilidad. Desarrollar la capacidad de investigación. Valorar su trabajo.

Actividad: Los alumnos deben hacer una investigación sobre los materiales con los cuales trabaja el artesano chileno.

Trabajo de investigación artesanía chilena ............................................................. ,…………………………………

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1. Sigue las instrucciones del profesor

2. La presentación es ordenada, limpia, completa con todos los elementos pedidos. 3. Presenta su trabajo en el tiempo estimado.

4. Queda contento y satisfecho con su investigación realizada

5. Demuestra originalidad en su trabajo

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13. “Trabajando en Artesanía” Objetivos: Conocer los diversos materiales con los que trabaja un artesano. Desarrollar la habilidad manual. Desarrollar la creatividad. Aplicar técnicas específicas del trabajo de artesanía. Desarrollar la responsabilidad. Valorar su trabajo.

Actividad: Los alumnos deben escogen el material para trabajar artesanía y confeccionar algo artesanal, con sus manos en la clase

Artesanía ............................................................. ,…………………………………

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1. Trae los materiales correspondientes

2. Termina su trabajo en el tiempo convenido.

3. Queda satisfecho y contento con su trabajo realizado.

4. Trabaja en clase ordenadamente

5. Usa las técnicas enseñadas por el profesor.

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14. “Yo creo mi cuento” Objetivos: Conocer técnica de creación de cuentos. Desarrollar la imaginación y creatividad. Desarrollar la habilidad en el manejo de lápices. Participar en la Expo-cuentos. Valorar su trabajo.

Actividad: Los alumnos deben crear un cuento infantil con las menos palabras posibles y así participar en una exposición.

Expo cuentos ............................................................. ,…………………………………

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1. Sigue las instrucciones del profesor

2. El libro es atractivo, bonito, motivador.

3. Pinta cada uno de los espacios del libro con cuidado y limpieza. 4. La historia creada tiene un sentido lógico

5. Termina su trabajo en el tiempo convenido

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15. “Degradación del color” Objetivos: conocer técnicas de la degradación del color con lápices de colores. Desarrollar la creatividad. Desarrollar la habilidad para dibujar y pintar. Valorar su trabajo

Actividad: Los alumnos aprenden la técnica de degradación del color y deben crear un dibujo donde la utilicen.

Degradación del color (lápices) ............................................................. ,…………………………………

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1.- Pinta el dibujo usando correctamente la técnica de degradación del color. 2. Realiza un trabajo limpio y cuidadoso.

3. Es creativo y original en su expresión

4. Queda contento y satisfecho con su trabajo realizado.

5. Termina su trabajo en el tiempo estimado

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16. “Letras de abecedario” Objetivos: Desarrollar la creatividad. Desarrollar la habilidad para dibujar y pintar. Conocer y aplicar técnicas para la confección de letras. . Valorar su trabajo

Actividad: Los alumnos deben crear en una hoja cuadriculada todas las letras del abecedario con volumen y pintarlas libremente.

Crear letras del abecedario ............................................................. ,…………………………………

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1. Sigue las instrucciones del profesor

2. Es creativo y novedoso en la creación de letras

3. Pinta las letras con cuidado y detención

4. Queda contento y satisfecho en su trabajo realizado.

5. Termina su trabajo en el tiempo estimado.

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17. “Sombras” Objetivos: Conocer los pasos a seguir para crear sombras diversas. Desarrollar la habilidad manual para dibujar y pintar. Desarrollar la creatividad e imaginación. Valorar su trabajo

Actividad: Los alumnos deben aplicar la técnica de las sobras a las letras que realizaron en el trabajo anterior

Sombras ............................................................. ,…………………………………

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1. Comprende y aplica la técnica enseñada por el profesor.

2. Crea un mensaje usando letras creadas por él.

3. Aplica las sombras y adornos al mensaje creado

4. Queda contento y satisfecho por el trabajo realizado.

5. Termina su trabajo en el tiempo convenido.

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18. “Mi grupo musical” Objetivos: Desarrollar la imaginación y creatividad. Desarrollar la capacidad de expresión corporal. Desarrollar habilidades musicales y rítmicas. Valorar su trabajo. Desarrollar la capacidad de trabajar junto a otro. Actividad: Los alumnos deben crear su propio grupo musical. Ponerle nombre, hacer sus canciones, crear sus instrumentos y presentarse al público. Crear su biografía grupal. Mi grupo musical. .............................................................,…………………………………

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1. Participa activamente en el grupo y respeta a los demás.

2. Crea una melodía la toca, canta y baila.

3. Crea una biografía del grupo.

4. Su presentación es atractiva y gusta al público.

5. Se presenta con vestimenta apropiada y con instrumentos creados por el grupo.

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19. “Mi Pesebre” Objetivos: Desarrollar la imaginación y creatividad. Valorar su trabajo. Desarrollar la habilidad manual y la responsabilidad. Actividad: Los alumnos tendrán que confeccionar un pesebre usando palos de helado y silicona. Luego adornarlo. Pesebre .............................................................,…………………………………

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1. Sigue las instrucciones dadas por el profesor..

2. Trae los materiales necesarios para realizar su trabajo

3. Termina y adorna el pesebre.

4. Valora su trabajo

5. Deja limpio y ordenado después de trabajar.

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