Issuu on Google+

SOM-HI...

SETMANA DEL 03 al 07/febrer/2014 3/febrer/2014

CELEBRACIÓ DIA DE LA PAU: felicitem a totes les persones que d’alguna manera han participat en les activitats plantejades per a la celebració de la PAU. Destacar la bona actitud de tots i totes que ha esdevingut en una jornada de convivència i intercanvi. REVISIÓ OPTOMÈTRIQUES: els dies 4 de febrer els i les alumnes de PRI5, passaran una revisió optomètrica. Durant el matí ocuparan l’aula de PRI5C, PRI6C, Sala Qualitat (costat Biblioteca), Biblioteca i Sala Informàtica 3. FORMACIÓ EQUIPS DIRECTIUS a L’HERMITAGE: del 4 al 7 de febrer el G. Manel, la Marta Aguilà i la Mª Carmen Quiles participaran en les jornades de formació d’equips directius a l’Hermitage.

PER EDUCAR , CAL ESTIMAR

TEMES GENERALS

COORDINACIÓ DE CICLES


SORTIDES mes de FEBRER Acompanyants PRI3A-B

Visita Comissaria Mossos d’Esquadra

Loli Gil, Esther Poch, Teresa Gómez, Germà Ton

06/02/14

PRI3C

Visita Comissaria Mossos d’Esquadra

Montse Babià, Teresa Gómez

07/02/14

C. Inicial

Teatre en anglès a l’escola (Pavelló)

Mati S., Félix A., Teresa J., Nati C., Montse C., Adelaida S., Naïma B., Paula C.

07/02/14

PRI5A-B

Parc D’Educació Viària

Xavi Planas, Lourdes Sagristà, Gisela

13/02/14

PRI4

Museu de la Tècnica a Terrassa

Teresa B., Albert Terrats, Paco M., Maragda, Germà Ton, Carol S.

20/02/14

PRI1C

Museu de les Aigües a Cornellà LL.

Teresa Junquera, Teresa Gómez

21/02/14

PRI1A-B

Museu de les Aigües a Cornellà LL.

Mati Sánchez, Félix Aranda, Pere Pérez,

24/02/14

C. Superior Teatre en anglès a Xavi P., Lourdes S., Félix F., Sònia G., Manel M. l’escola (S. Champ)

27/02/14

C. Mitjà

Dijous Gras a Ca n’Oriol

Loli G., Esther P., Montse B., Teresa B., Albert T., Paco M., Maragda M., G. Ton, Carol S.

PER EDUCAR , CAL ESTIMAR

04/02/14


INF-4: treballa el racó: JUGUEM amb l’objectiu d’ Introduir el joc com a eina metodològica per fomentar la relació amb els altres i la integració en el grup establint relacions positives d’empatia i col·laboració.

. PER EDUCAR , CAL ESTIMAR

Aquesta manera de fer fa que l’infant sigui l’autèntic protagonista en l’activitat, la mestra és un adult que ajuda i guia els aprenentatges.


Rub1314 som hi 2014 02 3 7