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TRABAJADORES OAXAQUEÑOS se expresan a través de la fotografía

Expresiones

NIÑAS Y NIÑOS

Valeria Mari

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a libertad que tenemos para crear cuando somos niños y niñas es una de esas circunstancias privilegiadas de la vida que se repiten cada vez menos cuando nos convertirnos en adultos, sin embargo cuando sucede, a veces sin darnos cuenta, deja una huella imborrable en nosotros. La mirada despojada de convencionalismos y prejuicios no vuelve a ser nunca la misma cuando crecemos. Quizás en lo que aún se ignora se encuentra esa pureza que nos muestra la niñez para expresar el mundo que les rodea. En la aparente ausencia del saber y en la supuesta fragilidad de su conocimiento es donde niños y niñas nos enseñan, rehacen nuestros esquemas, nos desafían a descubrirlos y nos recuerdan que ellos deberían ser siempre nuestra prioridad. La convicción de que la niñez puede generar un cambio significativo en sus vidas si cuentan con más y mejores herramientas, fue la razón que dio origen al taller de fotografía1 con los niños y niñas que participan de las actividades de CANICA A.C., (Centro de Apoyo al Niño de la calle de Oaxaca).2 Para comenzar con el taller se recolectaron cámaras fotográficas de film y digitales que fueron donadas por personas de diferentes países; se organizaron rifas y eventos, como la venta de comida, para recaudar dinero destinado a pagar rollos, revelados y excursiones en las que los niños y niñas visitaban, muchas veces por primera vez, lugares emblemáticos de Oaxaca. Todos los niños y niñas asistieron a clases de fotografía dos veces por semana durante los meses de julio y agosto, ahí aprendieron los principios básicos de la fotografía, desde el encuadre hasta la edición en computadora; asimismo participaron activamente mediante la exposición de sus obras, la observación y la crítica constructiva del trabajo de sus compañeros. Durante el taller se trabajaron distintos ejes temáticos como: Biodiversidad, Mi familia, La vida en el mercado, Paisajes oaxaqueños y Retratos. Niños y niñas tuvieron la oportunidad de trabajar con varios tipos de cámaras, en la mayoría de los casos fue una experiencia mágica, pues no habían tenido ningún contacto previo con la fotografía. No fue necesario esperar mucho tiempo

Argentina, en dos ocasiones, 2007 y 2009, ha colaborado como Voluntaria en CANICA A.C., en el Proyecto de Taller de Fotografía. Área de conocimiento y trabajo: Filosofía, Desarrollo Internacional y Políticas Sociales. Contacto: valeriamari@hotmail.com. En el taller de fotografía participaron 25 niñas y niños, quienes tuvieron la oportunidad de fotografiar momentos de su vida cotidiana y familiar, además de conocer y visitar lugares emblemáticos de la ciudad de Oaxaca. 2 Organización sin fines de lucro que desde hace 18 años se ha especializado en la atención a niñas, niños, jóvenes y familias trabajadoras de calle, a través de una metodología educativa que atiende 3 campos: salud, cognitivo y afectivo - emocional. Anualmente atiende a 300 beneficiarios de manera directa. Contacto: www.canicadeoaxaca.org. 1

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para comprender la necesidad que tienen los niños y niñas por expresarse, esta necesidad unida a la motivación y a la rapidez con que aprendían, fue la mejor razón para que este proyecto tuviera sentido y llegara al cumplimiento de su objetivo final: la impresión de una serie de 32 postales3. Al preparar las clases fue esencial comprender aquello que ellos y ellas consideran importante por ejemplo: ¿cómo ven su núcleo familiar?, ¿qué los alegra o los entristece?, ¿qué expectativas les genera a futuro aprender el arte de la fotografía de manera profesional?, etc. Al principio los niños y niñas no creían que alguien fuera a ver sus fotos, sin embargo el hecho de poder llevarse las cámaras a sus casas para practicar fue un gran paso que les generó confianza. Los recuerdos de este taller siempre estarán presentes en quienes lo hicimos posible. Los rostros incrédulos de los niños y niñas el día en que las postales llegaron de la imprenta, el orgullo de ver sus nombres impresos, las miradas de quienes vuelven a creer en sí mismos cuando se les felicita. Ellos y ellas le dieron sentido a este proyecto y lo hicieron suyo por su entusiasmo, sensibilidad y dedicación. Otros aspectos de este taller de fotografía representaron un enorme aprendizaje para mí; algunos de estos niños tienen una capacidad asombrosa para captar con el lente lo mejor que los rodea; aún en situaciones adversas, encontraban y reflejaban la belleza de la vida. Así por ejemplo surgió la fotografía ‘Lo que ven mis ojos cuando se abren’, una manera de recordarnos que siempre hay algo que vale la pena mirar aunque todo sea muy duro a nuestro alrededor. Como meta para el futuro nos queda la realización de próximos talleres que continúen con esta primera etapa de trabajo, asimismo contar con mejores equipos fotográficos, llegar a más niños y niñas y ahondar en otras temáticas con quienes ya tienen cierta experiencia. Dicen que la fotografía sirve para no olvidar, para congelar un gesto, hacer eterna una mirada, prolongar la risa, extender para siempre una mano, recordar qué paso, quiénes fuimos. El desafío de esta clase de talleres es permanente; la infancia está hecha de esos momentos únicos, ese tiempo que debería ser siempre hermoso, de verdadera libertad y que no podemos dejar pasar ni olvidar.

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Las postales, en su totalidad, pueden apreciarse en: http://www.canicadeoaxaca.org/postales.html.


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Pies de foto 1. “Azucenas Oaxaqueñas”. Serie Mi ciudad. Autor: Josué Viera Vargas (11 Años). Oaxaca, 2009.   2. “Ausencias y presencias”. Serie Hierve el Agua. Autora: Silvia Reyes Pérez (11 Años). Oaxaca, 2009. 3. “Un árbol que llega al cielo”. Serie Biodiversidad. Autora: Silvia Reyes Pérez (11 Años). Oaxaca, 2009.   4. “El recorrido de una gota de agua”. Serie Biodiversidad. Autora: María Cruz Cruz (16 años). Oaxaca, 2009. 5. “Las mil formas de un suelo”. Serie Hierve el Agua. Autora: Estefanía Sánchez Quero (11 Años). Oaxaca, 2009. 6. “Nos vamos de viaje”. Serie Retratos. Autora: Inés Martínez Lorenzo (13 años). Oaxaca, 2009. 7. “Luces y sombras afura de Sto. Domingo”. Serie Mi ciudad. Autora: Omar García Mateos (12 años). Oaxaca, 2009. 8. “Solidaridad”. Serie Retratos. Autora: Azucena Rodríguez Luna (11años). Oaxaca, 2009. 216

9. “Tunas Verdes”. Serie La Vida en el Mercado. Autora: Inés Martínez Lorenzo (13 años). Oaxaca, 2009. 10. “Detalle Iglesia Sto. Domingo”. Serie Iglesias Oaxaqueñas. Autora: Aidee Rodríguez Luna (12 Años) Oaxaca, 2009. 11. “La visión de una hormiga”. Serie Biodiversidad. Autora: Jacqueline Almaraz Ruiz (13 años). Oaxaca, 2009. 12. “Jaulas”. Serie La Vida en el Mercado. Autora: Ana Alicia Martínez Lorenzo (9 Años). Oaxaca, 2009. 13. “Cascadas Petrificadas”. Serie Hierve el Agua. Autor: Eliud Pinacho Ramírez (11 Años). Oaxaca, 2009. 14. “Lo que ven mis ojos cuando se abren”. Serie La Vida en el Mercado. Autora: Analilia Martínez Lorenzo (9 Años). Oaxaca, 2009. 15. “El sonido del mar en Huatulco”. Serie Costa Oaxaqueña. Autor: Wilber Rodríguez Luna (14 años). Oaxaca, 2009. 16. “La complicidad de mis hermanos”. Serie Retratos. Autora: Yuridia Ramírez Reyes (17 Años). Oaxaca, 2009. 17. “El suelo que no miramos”. Serie Hierve el Agua. Autor: Jonathan Morales Duran (10 Años). Oaxaca, 2009. 18. “Buscando la mejor foto”. Serie Retratos. Autor: Leonardo García Mateos (10 Años). Oaxaca, 2009.  

Niñas y niños trabajadores oaxaqueños se expresan a través de la fotografía  

Muestra fotográfica resultante de un taller de fotografía con niñas y niños que participan de las actividades de la organización oaxaqueña C...

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