Page 1

Τεύχος 1 Σχολική Χρονιά 08/09

newsletter τα νέα του Ξενόγλωσσου Εκπαιδευτικού Οργανισμού ROZIS

Αποκλειστικά γ ι α

μαθητές ROZIS

Pre-Lower, Lower, Advanced, Proficiency

4 ημέρες στο Λονδίνο

! ! ! ν ά ε ρ ω δ εντελώς

έση θ ε σ ί Κλε εγγραφή σου με την υνίου!!! ο 1-20 Ι




ROZIS Newsletter 2008-09

Welcome to ROZIS school!

Αγαπητοί γονείς, μαθητές και φίλοι, η 1η έκδοση του rozis newsletter είναι γεγονός! Επιθυμία μας ήταν να δημιουργήσουμε έναν νέο δίαυλο επικοινωνίας μεταξύ των εκπαιδευτηρίων ROZIS και της τοπικής κοινωνίας, έχοντας πολλά να πούμε και να μοιραστούμε μαζί σας. Στο 8σέλιδο newsletter που κρατάτε στα χέρια σας θα δείτε στιγμές από την ζωή μέσα στα εκπαιδευτήρια μας, τον τρόπο λειτουργίας μας, την εκπαιδευτική μας φιλοσοφία καθώς και τις μοναδικές προσφορές για τον χώρο της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης. Την ερχόμενη σχολική χρονιά δίνουμε την ευκαιρία στους μαθητές ROZIS επιπέδου Β1.Pre-Lower, B2.Lower, Γ1.Advanced και Γ2.Proficiency να ζήσουν την εμπειρία μιας 4ήμερης εκπαιδευτικής εκδρομής στο Λονδίνο εντελώς δωρεάν. Η σχολική χρονιά 2009-10 θα είναι σίγουρα μοναδική για τους μαθητές και τους γονείς των εκπαιδευτηρίων μας! Πιο μοναδική από κάθε άλλη! Βαγγέλης Αργυριάδης υπεύθυνος επικοινωνίας & λειτουργίας εκπαιδευτηρίων ROZIS

Είμαστε ένα από τα 5 εκπαιδευτήρια ξενόγλωσσης εκπαίδευσης σε Ελλάδα και Κύπρο που βραβεύτηκε με το αριστείο ποιότητας H-CQLE 2005 (Hyphen-Certificate of Quality in Language

“We can speak English!” Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε -την Τετάρτη 18 Μαρτίου στο αμφιθέατρο της Δημόσιας ος Βιβλιοθήκης της πόλης μας- ο 1 Διαγωνισμός Επιχειρηματολογίας-Αντιλογίας ROZIS στην Αγγλική γλώσσα, με την συμμετοχή των μαθητών των εκπαιδευτηρίων ROZIS. Η εκδήλωση διοργανώθηκε στα πλαίσια της ευρύτερης εκπαιδευτικής φιλοσοφίας ROZIS για την χρήση της ξένης γλώσσας ως εργαλείο επικοινωνίας δίνοντας την ευκαιρία σε γονείς και φίλους να διαπιστώσουν τις επικοινωνιακές ικανότητες των μαθητών. Σαράντα μαθητές από τα γλωσσικά επίπεδα Β1.”Pre-Lower”, B2.”Lower”, Γ1.”Advanced”, Γ2.“Proficiency” «μονομάχησαν» με όπλο τα επιχειρήματα τους και το ταλέντο τους στην επικοινωνία. Στόχος αυτής της προσπάθειας είναι η ενασχόληση και εξοικείωση των μαθητών με διάφορα κοινωνικά θέματα καθώς και η απόκτηση αυτοπεποίθησης στην χρήση της Αγγλικής γλώσσας. Στο τέλος της εκδήλωσης απονεμήθηκαν αναμνηστικά διπλώματα σε όλους τους συμμετέχοντες του Rozis Debate Academy. Ένα μεγάλο μπράβο σε όλα τα παιδιά και τους καθηγητές για την αξιέπαινη προσπάθεια.

Education) Του χρόνου θα συμμετέχω και εγώ. Σίγουρα θα κερδίσω. Τι πολυγλωσσούλης είμαι;

Ι can speak English βρε!!!!!!!

Στιγμιότυπο από τον 1ο Διαγωνισμό Επιχειρηματολογίας - Αντιλογίας ROZIS στην Αγγλική γλώσσα.




ROZIS Newsletter 2008-09

ξενόγλωσση εκπαίδευση που οδηγεί στην επιτυχία Τι χρειάζεται για να προετοιμάσουμε ένα μαθητή για τις εξετάσεις γλωσσομάθειας με λιγότερες ή περισσότερες πιθανότητες επιτυχίας; Ένα φροντιστήριο ξένων γλωσσών κατά προτίμηση κοντά στο σπίτι μας ή ένας δάσκαλο Αγγλικών συχνά αγνώστων προσόντων αρκεί να έρχεται μέσα στο σπίτι μας. Μια επιλογή είναι αυτή : Προετοιμάζομαι για τις εξετάσεις, δηλώνω συμμετοχή και ίσως πετύχω από μικρός να μαζέψω κάποια μόρια για τον ΑΣΕΠ (άραγε θα υπάρχουν μόρια όταν μετά από χρόνια βγω στην αγορά εργασίας;). Αν δεν πετύχω οι γονείς μου θα έχουν χάσει χρήματα εγώ χρόνο και θα δοκιμάσω ξανά για το Lower μετά από 4 χρόνια στο πανεπιστήμιο. Εξάλλου το Proficiency και να το πάρω τώρα, λένε ότι μπορεί να μην ισχύει τότε. Γονείς και μαθητές μένουν με την απορία: γιατί η αποτυχία; Κάναμε τόσες ασκήσεις, λύσαμε τόσα tests…

Αποκτώ ξενόγλωσση εκπαίδευση σημαίνει ότι από μικρός μαθαίνω να χρησιμοποιώ τη γλώσσα, όπως έκανα με την μητρική μου Όλοι οι καθηγητές των εκπαιδευτηρίων ROZIS έχουν χρησιμοποιήσει την ξένη γλώσσα που διδάσκουν ως μητρική

Τι χρειάζεται για να αποκτήσουμε ξενόγλωσση εκπαίδευση;

Αυτή είναι μια άλλη επιλογή. Αποκτώ ξενόγλωσση εκπαίδευση σημαίνει ότι από μικρός μαθαίνω να χρησιμοποιώ την γλώσσα, όπως έκανα και με την μητρική μου. Για να μάθω την μητρική μου γλώσσα δεν έκανα απλώς ασκήσεις, δεν μάθαινα μόνο κατεβατά λέξεων και ορθογραφία, δεν προετοιμαζόμουν για εξετάσεις γλωσσομάθειας από το Δημοτικό, δεν μου βάζανε να μεταφράζω τα ελληνικά μου σε άλλη γλώσσα. Μάθαινα την γλώσσα μου επειδή την χρησιμοποιούσα στην τάξη του σχολείου, με τους φίλους μου στο παιχνίδι, την άκουγα στην τηλεόραση, στο video, στο σινεμά, την διάβαζα στα παραμύθια, την έβλεπα και την άκουγα στον υπολογιστή μου, με την γλώσσα μου έπαιζα και θέατρο ακόμη. Αποκτώ ξενόγλωσση εκπαίδευση σημαίνει ότι γνωρίζω τον πολιτισμό που γέννησε και συντηρεί την γλώσσα που μαθαίνω, γνωρίζομαι με ανθρώπους που την χρησιμοποιούν σαν μητρική τους γλώσσα. Αποκτώ ξενόγλωσση εκπαίδευση σημαίνει ότι πετυχαίνω σίγουρα και στις εξετάσεις γλωσσομάθειας, όποτε και αν συμμετέχω σε αυτές, αρκεί για κάποιο μόνο διάστημα να εξοικειωθώ με το περιεχόμενο των εξετάσεων του εξεταστικού φορέα.

Ποιοι παρέχουν ξενόγλωσση εκπαίδευση;

Όλες οι εκπαιδευτικές μονάδες που εκτός από την κατάλληλη υποδομή και τον τεχνολογικό εξοπλισμό λειτουργούν με βάση ένα οργανωμένο εκπαιδευτικό σύστημα : • Πρόγραμμα σπουδών βασισμένο πλέον στο Ευρωπαϊκό πλαίσιο Αναφοράς. • Μαθησιακούς στόχους για κάθε επίπεδο. • Μεθοδολογία που εξυπηρετεί όλα τα χαρακτηριστικά νοημοσύνης και όλα τα στυλ μάθησης. Δεν εξαντλείται αποκλειστικά στο βιβλίο αλλά εντάσσει στο μάθημα ποικιλία διάδρασης (οπτικά βοηθήματα, παιχνίδι, παντομίμα, θέατρο, τραγούδι, παραμύθι, βιντεοταινίες, εκπαιδευτικό υλικό υπολογιστών) και προσφέρει ευκαιρίες για επικοινωνία και εργασίες. • Σχεδιασμό μαθήματος για κάθε διδακτική ώρα. • Ολοκληρωμένο σύστημα αυτοαξιολόγησης-αξιολόγησης (αντί της απλής κάθε 3 μήνες βαθμολογίας) που καταδεικνύει τι ακριβώς και πόσο καλά μαθαίνει ο μαθητής αυτά που διδάσκεται, πόσο ικανός χρήστης της γλώσσας είναι. • Σε ένα τέτοιο σύστημα αυτοαξιολόγησης-αξιολόγησης στηρίζεται η πλήρης και συχνή (κάθε μήνα) ενημέρωση των γονέων. • Ένα οργανωμένο εκπαιδευτικό σύστημα μέσα σε μία εκπαιδευτική μονάδα μπορεί να λειτουργεί μόνο όταν αυτή στηρίζεται σε μία οργανωτική δομή( διεύθυνση, υπεύθυνοι σπουδών, υπεύθυνος λειτουργίας και επικοινωνίας, γραμματειακή υποστήριξη), διαθέτει λεπτομερή καταμερισμό ευθυνών και καθηκόντων όλων των μελών της (γονείς, μαθητές, καθηγητές) και κυρίως ένα εσωτερικό σύστημα ελέγχου της ποιότητας των μαθημάτων και της προόδου των μαθητών. Αργύρης Ρόζης Γενικός Διευθυντής Ξενόγλωσσου Εκπαιδευτικού Οργανισμού ROZIS




Συγκεντρώσεις γονέων - τμήματος

ROZIS Newsletter 2008-09

Είμαστε κοντά στο γονέα και το μαθητή Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς οι γονείς του κάθε τμήματος ξεχωριστά, έχουν την ευκαιρία να γνωριστούν με τον καθηγητή της τάξης στις καθιερωμένες συγκεντρώσεις γονέων - τμήματος, να ενημερωθούν για το πρόγραμμα διδασκαλίας της τρέχουσας χρονιάς, να λάβουν γραπτώς τους μαθησιακούς στόχους του συγκεκριμένου γλωσσικού επιπέδου καθώς και οδηγίες πώς να διαβάζει ο μαθητής στο σπίτι

Οι νέοι διαδραστικοί πίνακες αφής στα εκπαιδευτήρια μας Αν μας έλεγαν πριν από λίγα χρόνια ότι οι μαθητές θα μπορούν να γράφουν στον πίνακα μόνο με το δάκτυλο τους (χωρίς μαρκαδόρο) τότε θα ήμασταν τουλάχιστον σκεπτικοί. Ο διαδραστικός πίνακας εισήχθη τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση με πρωτοπόρους την Βρετανία, Αυστραλία, Καναδά και τις Η.Π.Α. Ήδη στην Βρετανία χρησιμοποιείται από το 98% των σχολείων Α’ θμιας και Β’ θμιας εκπαίδευσης.

Τι είναι ο διαδραστικός πίνακας;

Ο διαδραστικός πίνακας (interactive board) είναι μια μεγάλη οθόνη αφής (touch screen), που δουλεύει σε συνεργασία με έναν υπολογιστή και έναν βιντεοπροβολέα (projector). Μοιάζει πολύ με τον παραδοσιακό πίνακα και χρησιμοποιείται ανάλογα. Η εικόνα του υπολογιστή μεταφέρεται μέσω βιντεοπροβολέα στην επιφάνεια του πίνακα.

Πως ωφελείται ο μαθητής από τη νέα τεχνολογία? Σύμφωνα με έρευνες σε εκπαιδευτικά ιδρύματα στην Μεγάλη Βρετανία τα οφέλη της χρήσης του διαδραστικού πίνακα είναι πολλαπλά: • Αύξηση ενθουσιασμού και ενδιαφέροντος των μαθητών • Περισσότερες ευκαιρίες για συμμετοχή και συνεργασία στην τάξη.

• Ανάπτυξη κοινωνικών και προσωπικών δεξιοτήτων • Λιγότερες σημειώσεις μέσα στην τάξη • Αυξημένη ανταπόκριση και δυνατότητα αφομοίωσης σύνθετων εννοιών. • Καλύτερη εκμάθηση για παιδιά με διαφορετικά στυλ μάθησης (Ακουστικό, Οπτικό, Κιναισθητικό). • Αύξηση αυτοπεποίθησης

Τον Σεπτέμβριο του 2008 τα εκπαιδευτήριο μας εξόπλισε τις αίθουσες με 5 διαδραστικούς πίνακες των εταιρειών smartboard και mimio ενώ έχει προγραμματιστεί ο εξοπλισμός και άλλων αιθουσών για την ερχόμενη σχολική χρονιά. Κατά την διάρκεια των εγγραφών (1-20 Ιουνίου και 1-15 Σεπτεμβρίου) οι αίθουσες με τους διαδραστικούς πίνακες θα είναι στην διάθεση μαθητών και γονέων.

Learning Style Tests Τεστ αναγνώρισης του μαθησιακού στυλ των μαθητών Στην αρχή κάθε κύκλου σπουδών οι μαθητές συμπληρώνουν με την βοήθεια των καθηγητών τους το “τεστ αναγνώρισης μαθησιακού στυλ” το οποίο είναι ανάλογο με την ηλικία τους. Το “τέστ αναγνώρισης μαθησιακού στύλ” • Διερευνά τις κλίσεις και την δυναμική των γνωστικών ικανοτήτων των μαθητών. • Καταγράφει το μαθησιακό στυλ κάθε μαθητή δείχνοντας ποιους τρόπους χρησιμοποιεί για να μαθαίνει (π.χ. οπτικός τύπος, ακουστικός, κιναισθητικός κ.α….). • Γνωστοποιεί τις στρατηγικές μάθησης και τους μηχανισμούς της μνήμης των μαθητών. • Κατευθύνει τους καθηγητές να χρησιμοποιούν ακριβώς αυτούς τους τρόπους για στοχευόμενη, εξατομικευμένη διδασκαλία επιλέγοντας την κατάλληλη μεθοδολογία. • Οδηγεί στην αυτονομία μάθησης, εκπαιδεύοντας τον μαθητή “να μάθει πώς να μαθαίνει”. • Προσφέρει πολύτιμη βοήθεια στους γονείς για υποστήριξη στο σπίτι. Τα αποτελέσματα γνωστοποιούνται στους γονείς και μέρος μόνο αυτών στους μαθητές ενώ αξιοποιούνται από την διοίκηση για τον εμπλουτισμό της καταγεγραμμένης μεθοδολογίας και στην συνέχεια για την προσαρμογή της σε κάθε τμήμα και μαθητή ξεχωριστά.


Κεντρική εκδήλωση εκπαιδευτηρίων ROZIS 2009



ROZIS Newsletter 2008-09

“Πρωταγωνιστές οι μαθητές μας!”

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η κεντρική εκδήλωση του Ξενόγλωσσου Εκπαιδευτικού Οργανισμού ROZIS, το Σάββατο 28 Μαρτίου στις 6 το απόγευμα στο αμφιθέατρο του Τ.Ε.Ι. Σερρών. Στην κατάμεστη από γονείς, μαθητές και φίλους αίθουσα, οι μαθητές της θεατρικής ομάδας ROZIS παρουσίασαν -στην Αγγλική γλώσσα- την θεατρική παράσταση «FAIRYLAND – Η χώρα του παραμυθιού». Το αποτέλεσμά ενθουσίασε τους παρευρισκομένους γονείς οι οποίοι είδαν τα παιδιά τους να χρησιμοποιούν την Αγγλική γλώσσα και επί σκηνής. Οι μαθητές ROZIS πρωταγωνίστησαν και στην συνέχεια της εκδήλωσης με τραγούδι στην Αγγλική γλώσσα. Χαρακτηριστική στιγμή της εκδήλωσης, όταν στις 20:30 έσβησαν τα φώτα στο αμφιθέατρο και η μαθητές Ιωάννα Αριτζή (τραγούδι) και Στέφανος Ζαφειρόπουλος (πιάνο) ερμήνευσαν το τραγούδι “Χάρτινο το φεγγαράκι” στέλνοντας το μήνυμα τους για την «Ώρα της Γής». Στο τέλος της εκδήλωσης απονεμήθηκαν 118 πιστοποιητικά γλωσσομάθειας ενώ παράλληλα δόθηκε ως υποτροφία στους μαθητές των επιπέδων Β2, Γ1 και Γ2 το ποσό των 6650 ευρώ.

Δημιουργούμε ικανούς χρήστες της ξένης γλώσσας και εξασφαλίζουμε την επιτυχία στις εξετάσεις γλωσσομάθειας

Ο διευθυντής του Ξενόγλωσσου Εκπαιδευτικού Οργανισμού ROZIS, κ. Αργύρης Ρόζης στην ομιλία του, εξέπληξε ευχάριστα τους μαθητές της θεατρικής ομάδας προσφέροντας στα μέλη της δωρεάν 4ήμερη εκδρομή στο Λονδίνο στην διάρκεια της φοίτησης τους στο γλωσσικό επίπεδο Β2.Lower.

Οι μαθητές ROZIS στο Λονδίνο Περάσαμε υπέροχα! Τον Ιούλιο 2008 πραγματοποιήθηκε η 7ήμερη εκπαιδευτική εκδρομή μαθητών και φίλων των εκπαιδευτηρίων ROZIS στο Λονδίνο. Το πρόγραμμα περιελάμβανε καθημερινές ξεναγήσεις και βόλτες σε όλα τα αξιοθέατα ενώ οι μαθητές μας παρακολούθησαν και μαθήματα Αγγικής γλώσσας σε μεγάλο κολλέγιο της πόλης.

Άκουσα καλά; Δωρεάν 4 ήμερη εκδρομή στο Λονδίνο για την θεατρική ομάδα?!!!!!!

Super!!!!




ROZIS Newsletter 2008-09

ROZIS English and Theatre Παίζουμε με την γλώσσα! Μαθαίνουμε την γλώσσα!

be ! . To to be λέντο t ύ τα γώ o n or ω πολ και ε δες χ έ έχω ομά ικά ς μετ Τελ συμ τρικέ ! IS Θα θεα Z ς RO στι

Yes! Μιλάμε Αγγλικά παίζοντας και συμμετέχοντας σε μια μεγάλη θεατρική ομάδα! Η πρώτη θεατρική ομάδα ROZIS δημιουργήθηκε το 1995 παρουσιάζοντας στο κατάμεστο από κόσμο “θεατράκι” την πρώτη της παράσταση. Η αγάπη των μαθητών για το θέατρο και την Αγγλική γλώσσα δεν έπαψε να υπάρχει όπως και οι θεατρικές μας ομάδες. Πρόσφατα, τον Απρίλιο του 2008 οι μαθητές μας παρουσίασαν ένα φαντασμαγορικό musical στο αμφιθέατρο του Τ.Ε.Ι. Σερρών στα πλαίσια της κεντρικής εκδήλωσης. Φέτος, τέλη Μαρτίου, στον ίδιο χώρο με πέρυσι, οι μαθητές της θεατρικής ομάδας ROZIS παρουσίασαν -στην Αγγλική γλώσσα- την θεατρική παράσταση «FAIRYLAND – Η χώρα του παραμυθιού». Το αποτέλεσμά ενθουσίασε τους παρευρισκομένους γονείς οι οποίοι είδαν τα παιδιά τους να χρησιμοποιούν την Αγγλική γλώσσα και επί σκηνής. Μαθητές από όλες τις τάξεις του Δημοτικού και Γυμνασίου συμμετείχαν με μεράκι και ενθουσιασμό ενώ το τελικό αποτέλεσμα δικαίωσε τις προσπάθειες όλων. Η εκμάθηση της Αγγλικής γλώσσας μέσω θεατροπαιχνιδιών έχει πολλαπλά οφέλη για τον μαθητή. Οι μαθητές υποδύονται ρόλους, εξοικειώνονται με την κουλτούρα της ξένης γλώσσας, αποκτούν αυτοπεποίθηση και εκφράζονται ελεύθερα δίχως να αντιλαμβάνονται πως εκείνη τη στιγμή ουσιαστικά μαθαίνουν βιωματικά την γλώσσα, μακριά από την τάξη και τα βιβλία.

Οι μαθητές της θεατρικής ομάδας ROZIS πρωταγωνιστούν στην θεατρική παράσταση “Fairyland - H χώρα του παραμυθιού” 28 Μαρτίου 2009, αμφιθέατρο Τ.Ε.Ι. Σερρών

Πότε μπορεί να ξεκινήσει το παιδί την επαφή με την ξένη γλώσσα; Ειδικά τμήματα Αγγλικών για μαθητές Α’ και Β΄Δημοτικού

Στην Ελλάδα, οι γονείς συνήθως εγγράφουν το παιδί σε κάποιο φροντιστήριο ξένων γλωσσών στην Γ’ ή και στην Δ’ Δημοτικού σε ορισμένες περιπτώσεις. Ο λόγος είναι προφανής: Πρώτα να εξοικειωθεί με το Ελληνικό σχολείο και την μητρική του γλώσσα και στην συνέχεια να ξεκινήσει την Αγγλική. Και όμως τα τελευταία χρόνια στην χώρα μας -όπως και στην υπόλοιπη Ευρώπη- η Αγγλική γλώσσα διδάσκεται παράλληλα με την μητρική. Τα παιδιά σε αυτήν την ηλικία σε αντίθεση με τους ενήλικες μαθητές- έχουν την δυνατότητα να “απορροφούν” χωρίς ιδιαίτερη προσπάθεια διάφορα ερεθίσματα. Όσο πιο μικρός είναι ο μαθητής τόσο γρηγορότερα εξοικειώνεται με την ξένη γλώσσα. Η διαδικασία εκμάθησης της Αγγλικής γλώσσας σε αυτήν την ηλικία γίνεται με έναν απόλυτα φυσικό τρόπο μέσω επικοινωνιακών δραστηριοτήτων και παιχνιδιών. Δίνεται η ευκαιρία στους μαθητές να εξερευνήσουν την γλώσσα ορμώμενοι από την “παιδική τους περιέργεια” για κάθε τι καινούριο. Στα τμήματα ROZIS Baby School οι λιλιπούτειοι μαθητές μας έχουν την δυνατότητα να γνωρίσουν την γλώσσα μέσω θεατροπαιχνιδιών και άλλων εκπαιδευτικών ερεθισμάτων, δίχως διάβασμα και εργασίες για το σπίτι. Στόχος μας είναι το παιδί να αγαπήσει την Αγγλική γλώσσα από την πρώτη κιόλας μέρα μέσα στην τάξη. Απο την ερχόμενη σχολική χρονιά τα θεατροπαιχνίδια εντάσσονται και στο πρόγραμμα της Α’ Junior.




ROZIS Newsletter 2008-09

Σύστημα υποτροφιών ROZIS Τα τελευταία 2 χρόνια απονεμήθηκαν συνολικά 241 πιστοποιητικά γλωσσομάθειας στους επιτυχόντες μαθητές ROZIS όλων των γλωσσικών επιπέδων ενώ οι μαθητές γλωσσικών επιπέδων Β2, Γ1, Γ2, έλαβαν το χρηματικό έπαθλο των

€16.150

ως υποτροφία για την επιτυχία τους στις εξετάσεις γλωσσομάθειας Αγγλικών, Γερμανικών, Γαλλικών

Αριστούχοι μαθητές των εκπαιδευτηρίων ROZIS εξετάσεων Μαΐου και Δεκεμβρίου 2008 Εξετάσεις πιστοποίησης Cambridge

Αριτζή Ιωάννα Cambridge, B2.Lower, βαθμός Α’ Λεοντής Νικόλαος Cambridge, B2.Lower, βαθμός Α’ Μπελικίδου Νίνα Cambridge, Γ1.Advanced, βαθμός Α’ Ματάκου Δανάη Cambridge, Γ2.Proficiency, βαθμός Α’ και ο μαθητής ΣΤ’ Δημοτικού Κιρκανίδης Αλέξανδρος, Cambridge, B2.Lower

Είμαστε περήφανοι ως εκπαιδευτήριο που στα 26 χρόνια λειτουργίας μας έχουμε φιλοξενήσει τόσους αριστούχους μαθητές. Αριστούχους σε ήθος και επιδόσεις


δωρεάν 4ήμερη

εκπαιδευτική εκδρομή στο

1

ΛΟΝΔΙΝΟ

ΛΙΘΟΓΡΑΦΙΚΗ 23210 98890

7

μοναδικές εκπαιδευτικές προσφορές ROZIS 2009 -10

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ

για τους μαθητές ROZIS επιπέδου B1.Pre-Lower Β2.Lower, Γ1.Advanced, Γ2.Proficiency Κλείσε θέση με την εγγραφή σου 1-20 Ιουνίου! Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.

Το Σεπτέμβριο ξεχάστε τα δίδακτρα για τη δεύτερη ξένη γλώσσα

2 3 4

Η προσφορά ισχύει για μαθητές Αγγλικών ROZIS που θα παρακολουθήσουν παράλληλα την 1η χρονιά Γερμανικών ή Γαλλικών εντελώς δωρεάν!

Summer Pre-Lower

ξεχάστε και τα βιβλία Αγγλικών!

6

Με κάθε εγγραφή μαθητή στις τάξεις Αγγλικών • Baby School (Α’ και Β’ Δημοτικού)• Α Junior (B’ και Γ’ Δημοτικού*) • Super Junior (Γ’ Δημοτικού*) • Teens 1 (Δ’ και Ε’ Δημοτικού*) *οι τάξεις είναι ενδεικτικές

δωρεάν

τάξη μόνο με 490 € και το Σεπτέμβριο είσαι Lower!

τα βιβλία της νέας σχολικής χρονιάς!

+ θερινά μαθήματα

και “πάγωμα” διδάκτρων για 3η συνεχή χρονιά

Κέρδισε σε χρόνο και χρήμα με τα θερινά μαθήματα ROZIS με 1 μήνα διακοπών και μαθήματα μόνο τις πρωινές ώρες. Έναρξη μαθημάτων 20 Ιουνίου.

επικοινωνίας

& συντήρησης της γλώσσας μόνο με €50 για όλο το καλοκαίρι!

H μεγάλη παρέα των ROZIS Juniors σας περιμένει 1-20 Ιουνίου

5

οι μαθητές Α’+Β’ Δημοτικού θα ζήσουν 20 συναρπαστικές μέρες εξοικείωσης με την Αγγλική γλώσσα εντελώς δωρεάν, και με δώρο τσάντα, καπελάκι και τα βιβλία της επόμενης σχολικής χρονιάς!!!

7

με επιπλέον εκπτώσεις • για αδέρφια

• για 2 ξένες γλώσσες -25% • για πολύτεκνες οικογένειες

Ενδεικτικός πίνακας διδάκτρων εκπαιδευτηρίων ROZIS 2007-10 ΓΛΩΣΣΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ

ΤΑΞΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ)

ΕΤΗΣΙΑ ΔΙΔΑΚΤΡΑ (9 μηνών)

Μηνιαία δόση

Α’ JUNIOR

B’+ Γ’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

380

42,22

TEENS 1

Δ’+ Ε’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

580

64,44

1ο έτος ΓερμανικώνΓαλλικών

Ε’+ΣΤ’ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

330

36,70

Εγγραφές για τη νέα χρονιά 1-20 Ιουνίου Οι προσφορές θα ισχύσουν για περιορισμένο αριθμό μαθητών. Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας κατά την περίοδο των εγγραφών.

Ξενόγλωσσος Εκπαιδευτικός Οργανισμός ROZIS

Rozis newsletter 2008-09  
Advertisement