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Responsable: Roxana Lobo García

B blog? OLETÍN ¿Qué es un

EDUCATIVO

APLICACIONES

11 de abril 2018 V o l um e n 1 , n ú m e r o 1

INFORMÁTICAS EN

CONTEXTOS EDUCATIVOS

Herramientas Web 2.0

Según

se

desprende

del

sitio

web

https://definicion.de el concepto web 2.0, se desarrolla, cerca del 2003, teniendo por intención el explicitar el cambio que la introducción de nuevos productos y plataformas traían consigo. Así, “el término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la

Socialmedia (7 de abril 2018). Recuperado de https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/ b/bf/Socialmedia-pm.png

revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas”. (https://definicion.de, 2018) Es así que la Web 2.0, esta formada por todas aquellas plataformas desarrolladas para la publicación de contenidos, como lo son los Blog, Chats, Foros, Wiki y Redes Sociales. La particularidad que presentan estas herramientas radica en la posibilidad, de interactuar con otros usuarios, mismo que a la vez pueden enriquecer y aportar contenidos. Así, es importante destacar, que la diferencia entre la Web 1.0 y la Web 2.0, no radica en una trasformación en la tecnología, si no, por el contrario en el en la forma en que se interactúa con esta.

Finalmente Xabier Ribers entiende como 2.0 t”odas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), pues bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente” (Ribes, 2018)

¿Qué es un blog?

Tal

y como nos señalan en www.ite.educacion.es, un blog es un sitio web que se actualiza periódicamente y que ofrece la lectura de información de uno o varios autores sobre temas particulares. La unidad fundamental de información de un blog es el artículo, también llamado "post" o "entrada". Estos artículos se muestran siguiendo una ordenación cronológica inversa, es decir, se mostrará primero el artículo más reciente. En consecuencia podemos definir un blog como una recopilación de artículos ordenados cronológicamente. (Ministerio de Educación, 2018)

¿Blog?…¡Sí, por favor! (8 de abril 2018) Recuperado de

http://tobeawp.com/wp-content/uploads/2017/04/blog5.jpg


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Usos de un blog en el aula Título 3 Un blogdese artículo puede adaptar a casi estrategia de mediación, puesto que permite el desarrollo de habilidades y destrezas de diverso orden tales como comprensión lectora, análisis e integración de diversas fuentes de información, práctica de la escritura, integración de textos junto a elementos gráficos y multimedia, es una de las herramientas más flexibles y potentes para organizar una gran variedad de actividades didácticas. Las potencialidades de un blog son múltiples y diversa, pero su carater de bitácora, son particularmente aptas para efectos de poder evaluar (de forma sumativa o formativa) el desarrollo de habilidades por parte del estudiante, a lo largo del tiempo.

¿Qué es un chat? Según se desprende de la Wikipedia, Título de artículo 3

el chat, es un método de comunicación digital. Designa una conversación escrita realizada de manera instantánea mediante el uso de un software entre dos o más usuarios conectados a la red, ya sea a través de los llamados chats públicos o privados. Dentro de esta plataforma, se pueden compartir además de textos, diversos archivos multimedia. En la actualidad existen diversos programas y protocolos, siendo Whatsapp uno de los más populares a nivel mundial. (https://definicion.de, 2018)

Chat & Text Messaging Apps. (8 de abril 2018). Recuperado de. https://marketingland.com/library/chatmessaging-apps

Los chats en el ámbito educativo

Una de los usos y ventajas que se ha

evidenciado en cuanto al uso educativo de los chat, ello al margen de la platafora escogida, es el permite la comunicación simultánea entre los diferentes sujetos que forman parte del proceso de enseñanza aprendizaje, esto borra las distancias geográficas. Los chat de igual forma, apunta Bessie Rivera Figueroa, es un medio con por lo menos tres usos educativos principales que son: “la distribución e intercambio de información, el aprendizaje colaborativo y la socialización” (Rivera Figueroa, 2018)

¿Qué es un foro? Título de artículo 3

Los foros, según nos describe Noelia Ortmann (Ortmann, 2018), son una herramienta que permite establecer contacto con otros usuarios de internet y generar comunicación sobre temáticas diversas y particulares, de igual manera, funcionan como una fuente de información puesto que, el objetivo del foro es conocer las opiniones de los usuarios, sobre un tema concreto. Comúnmente, un foro en internet permite que el administrador del sitio defina varios foros sobre una sola plataforma que funcionarán como contenedores de las discusiones que comenzarán los usuarios y donde otros podrán responder o empezar un nuevo debate.


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Los foros en el aula escolar Título de que artículo 3 Lo primero se debe de

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Ventajas y desventajas de las Wiki en el aula

definir al momento de utilizar un foro educativo, son egún nos apunta Cristina Vieira (Vieira, 2018), las reglas o normas que están vinculadas a el uso de la wiki presenta ventajas y desventajas dicho foro. Una de las ventajas sobre otros que a continuación enumeramos sistemas de comunicación en la red, la principal es que los estudiantes pueden Ventajas participar a diferentes horas del día, semana, según sean los requerimientos que 1. Es muy útil en el área educativa porque se dispongan para el uso del foro. permite la incorporación de contenidos en un Sin embargo es necesario definir en las solo formato. Estimula el trabajo en equipo y el reglas, los plazos y los tiempos para las interés de los estudiantes porque combina el intervenciones de cada uno de los aprendizaje con el uso de la tecnología. estudiantes 2. El contenido se actualiza instantáneamente cuando cualquiera de los colaboradores realiza En los foros se pueden desarrollar temáticas un cambio. El trabajo de todos es valorado generales, o temáticas especificas, por lo 3. Pueden participar personas de diferentes cual es necesario especificar el tipo de temas que han de desarrollar al interior del foro. ubicaciones geográficas. 4. Son de sencillo mantenimiento y no implican mucho costo, muchos formatos son gratis. 5. Se pueden revisar las versiones anteriores de los documentos después de un cambio ya que e le llama Wiki a las páginas Web con se guardan los historiales. enlaces, imágenes y cualquier tipo de

S

¿Qué es una Wiki?

S

contenido que puede ser visitada editada por cualquier persona.

y

De esta forma se convierte en una herramienta Web que nos permite crear colectivamente documentos sin que se realice una aceptación del contenido antes de ser publicado en Internet. Un ejemplo claro: Wikipedia, un proyecto para desarrollar una enciclopedia libre en Internet. (Falla Aroche, 2018)

Pon una wiki. (8 de abril de 2018) Recuperado: https://www.arsys.es/blog/wpcontent/uploads/2016/05/Pon-una-wiki-en-tuvida.jpg

Desventajas 1. A consecuencia de que son sistemas abiertos y cualquiera puede entrar y modificar la información (a menos que existan controles) puede haber el riesgo de que la información no sea veraz, adecuada o correspondiente con el tema que se trata. Riesgo de spam y vandalismo. 2. Es muy difícil definir la propiedad intelectual de los contenidos. Están sujetas a la subida de contenido plagiado. 3. Puede existir el riesgo de que la información no siga una estructura organizada por la participación de mucha gente


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¿Qué son Redes Sociales?

Las redes sociales son sitios de Internet

formados por comunidades de individuos con intereses o actividades en común (como amistad, parentesco, trabajo) y que permiten el contacto entre estos, de manera que se puedan comunicar e intercambiar información. Los individuos no necesariamente se tienen que conocer previo a tomar contacto a través de una red social, sino que pueden hacerlo a través de ella, y ese es uno de los mayores beneficios de las comunidades virtuales.

(www.escritoriofamilias.educ.ar, 2018)

¿Cómo puede utilizarse las redes sociales en el contexto educativo?

Las redes sociales tienen como base las relaciones personales y son la manera actual de transmitir lo personal ante los demás. Por ello, las redes son muy importantes para que los profesores sepan un poco más sobre las inquietudes de sus alumnos y saber cómo actuar en caso de que exista cualquier problema o necesidad. Eso sí, las redes, para que sean una herramienta eficaz en las aulas, tienen que tener cierto grado de control y responsabilidad tanto por parte de los alumnos como de los profesores. Algunas sugerencias aportadas por Juan de Haro (De Haro, 2018) para el uso de las redes desde el trabajo del aula son Grupos de clase para tutoría, donde el tutor de avisos relacionados con la misma o se establezcan diálogos sobre los temas que se consideren oportunos.  Grupos para asignaturas concretas, donde el profesor ponga los deberes, en su red (las notas de los exámenes o los alumnos hagan preguntas sobre la materia. Se pueden hacer grupos de unos pocos alumnos, para que estén en contacto mientras realizan trabajos temporales en alguna asignatura 

Foro o discurso (8 de abril de 2018) Recuperado de :https://es.dreamstime.com/imagen-de-archivolibre-de-regal%C3%ADas-concepto-de-red-socialforo-o-discurso-de-la-burbuja-de-la-charlaimage31918206

Bibliografía

De Haro, J. (8 de Abril de 2018). www.jjdeharo.blogspot.com. Obtenido de http://jjdeharo.blogspot.com/2008/11/la-redes-sociales-en-educacin.html Falla Aroche, S. (2018 de Abril de 2018). www.maestrosdelweb.com. Obtenido de http://www.maestrosdelweb.com/queeswiki/ https://definicion.de. (7 de abril de 2018). Obtenido de https://definicion.de: https://definicion.de/web-2-0/ https://definicion.de. (8 de abril de 2018). Obtenido de https://definicion.de/chat/ Ministerio de Educación, C. y. (8 de Abril de 2018). www.ite.educacion.es. Obtenido de http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/155/cd/modulo_1_Iniciacionblog/qu_es_un_blog.htm l Ortmann, N. (18 de Abril de 2018). www.teleaire.com. Obtenido de http://www.teleaire.com/%C2%BFque-es-unforo-y-para-que-sirve/ Ribes, X. (8 de abril de 2018). www.ite.educacion.es. Obtenido de http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/155/cd/modulo_1_Iniciacionblog/qu_es_la_web_20.h tml Rivera Figueroa, B. (8 de abril de 2018). http://www.universia.pr. Obtenido de http://www.universia.pr: http://noticias.universia.pr/vida-universitaria/noticia/2004/12/30/144049/uso-educativo-chat.html Vieira, C. (8 de Abril de 2018). www.comunidad.iebschool.com. Obtenido de https://comunidad.iebschool.com/cristinavieira/ventajas-y-desventajas-de-las-wikis/ www.escritoriofamilias.educ.ar. (8 de Abril de 2018). Obtenido de http://escritoriofamilias.educ.ar/datos/redessociales.html

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Trabajo para el curso Aplicaciones informáticas en contextos educativos

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