“ARMANDO ROMPECABEZAS DE ANIMALES DOMÉSTICOS” NOMBRE
:
ZAIDA BETTY SUAREZ MUCHA
CÓDIGO
:
19989963
DISTRITO
:
LOS OLIVOS
NIVEL
:
INICIAL
PRONOEI
:
POLLITOS
EDAD
:
05 AÑOS
PARTICIPANTES: 16 NIÑOS Y NIÑAS
ZAIDA BETTY SUAREZ MUCHA CÓDIGO: 19989963
I.
DATOS INFORMATIVOS: TITULO : “ARMANDO ROMPECABEZAS DE ANIMALES DOMESTICOS”
II.
DURACIÓN
:
02 Sesiones de Aprendizaje
NIVEL
:
Inicial
PRONOEI
:
Pollitos
EDAD
:
05 Años
PARTICIPANTES
:
16 Niños y Niñas
PLANIFICACIÓN: FUNDAMENTACIÓN: El principal objetivo es que los niños y niñas valoren el cuidado, respeto hacia los Animales Domésticos conociendo sus características, el medio donde viven, cuales son sus alimentos y sobre todo que disfruten de aprender habilidades nuevas en armar su rompecabezas con el uso de la computadora mediante el Jclic con un aprendizaje cooperativo.
OBJETIVOS:
a) Demostrar curiosidad, respeto y cuidado hacia los animales domésticos. b) Observar, describir y comparar las características en imágenes de los animales domésticos. c) Conocer e identificar los alimentos que consumen cada uno de los animales Domésticos y el medio donde viven. d) Demostrar interés y disfrutar en aprender habilidades nuevas en el uso de la computadora. e) Utilizar el Mouse con destreza y habilidad al armar las rompecabezas de cada animal doméstico en jclic.
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f) Valora el trabajo cooperativo como miembro cumpliendo su rol dentro grupo. FORMACIÓN DE GRUPOS:
De un total de 16 participantes se formara 4 grupos de 4 miembros en cada grupo.
TAREAS DE GRUPO:
Será por color la agrupación :
Grupo Rojo
:
Se encargara de buscar y llevar al aula videos de Animales Domésticos
Grupo Verde
:
Se encargara de llevar al Aula los Animales Domésticos, conejo, perro, gato, loro.
Grupo Amarillo :
Se encargara de llevar al aula los alimentos del Conejo, perro, gato, loro.
Grupo Azul
:
Se encargara de buscar láminas, fotografías, Imágenes de los Animales Domésticos, conejo, perro, gato, loro.
RECURSOS:
Para esta sesión de enseñanza aprendizaje cooperativo se usara un televisor, un DVD, CD de videos, 04 computadoras, programa Jclic con el rompecabezas ya elaborado por el docente de un perro, conejo, gato, loro.
TIEMPO:
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La actividad se desarrollara en 2 sesiones de Aprendizaje Cooperativo.
III.
DESARROLLO:
PRIMERA SESION DE APRENDIZAJE:
En este primer encuentro cada grupo que previamente se selecciono y mediante negociación con los niños eligieron cada grupo las tareas que cumplirán donde conocerán a los Animales Domésticos en el aula.
EL GRUPO ROJO:
Presentara en el aula el video que consiguieron para que sus compañeros observen a los animales domésticos en el DVD del aula como motivación y despertar el interés y curiosidad de conocer a los animales domésticos.
EL GRUPO VERDE:
Cada miembro del grupo presentara ante sus compañeros de aula uno a uno los Animales Domésticos que les toco llevar, ellos manifestaran cada uno las características del animal como el perro, el gato, el loro y el conejo, su color, tamaño, etc. También el sonido onomatopéyico que emite cada miembro del grupo apoyándose unos a otro si se olvidan.
GRUPO AMARILLO:
Este grupo es el encargado de mostrar en el aula uno por uno que tipo de alimento consume el perro, gato, loro y conejo y el medio donde viven. Explicando a sus compañeros del aula habrá cooperación de cada uno si alguien del grupo quiere manifestar sobre la alimentación de los Animales.
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GRUPO AZUL:
Finalizando este encuentro de Aprendizaje cooperativo este grupo mostrará a sus compañeros su tarea de recolectar cada miembro del grupo Azul las Imágenes, fotos, dibujos de los animales Domésticos como refuerzo del día cada uno expresará en forma espontánea lo que observa en la imagen y otros miembros lo ayudaran si es necesario.
SEGUNDA SESION DE APRENDIZAJE:
Es este momento todos los grupos se van a la sala de computo donde ya estará Instalada el Jclic con su recurso del rompecabezas en las 04 computadoras uno por grupo.
Grupo Rojo
:
Armara la rompecabezas del perro.
Grupo Verde
:
Armara la rompecabezas del conejo.
Grupo Amarillo :
Armara la rompecabezas del gato.
Grupo Azul
Armara la rompecabezas del loro.
:
En este sesión de enseñanza – aprendizaje cada miembro del grupo armara su rompecabezas los otros miembros lo ayudan, le orientan que arrastre el Mouse hacia arriba, abajo, derecho, izquierda, etc. Cada miembro del grupo debe cooperar para construir el rompecabezas en su totalidad con la participación de cada uno de los integrantes del grupo. IV. EVALUACION:
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En esta actividad de Enseñanza – Aprendizaje Cooperativa para inicial Denominada “Armando rompecabezas de Animales Domésticos”. Los niños y niñas de 05 años de edad empiezan a demostrar curiosidad, respeto y cuidado a los animales.
Disfrutan de Aprender habilidades nuevas como es el uso de la Computadora, DVD, TV, como recursos Tecnológicos que ayuden a tener mayor información y conocimiento de los animales de su entorno,
Sobre todo aprenden con destreza la utilidad de Mouse para armar su rompecabezas en el programa Jclic. Mediante la observación, descripción comparación, etc. Como recursos de evaluación Tanto individual y grupal a favor del trabajo colaborativo.
FICHA PARA EVALUAR
INDICADORES DE LOGRO
SI
NO
- Demuestra curiosidad, respeto y cuidado hacia los animales. -
Observa, describe y compara en Imágenes a los animales (visual y gráficos)
-
Identifica el medio donde viven y que tipo de alimentación tienen los animales
-
Observa mediante videos y el rompecabezas las características de los animales
-
Demuestra interés y disfruta de aprender habilidades nuevas en el uso de la computadora.
-
Utiliza el Mouse con destreza y habilidad para armar sus rompecabezas de los animales en Jclic.
-
Valora el trabajo cooperativo
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BIBLIOGRAFÍA 1. EL APRENDIZAJE COLABORATIVO. http://prof.usb.ve.macedo/EstrategiasUSB/Documentos/AprendizajeCola borativo2.doc.
2. JUGANDO Y APRENDIENDO CON UN RATONCITO TRAVIESO http://www.educrea.cl/documentación/articulos/educación_parvularia/04_ jugando_aprendiendo_ratoncito_travieso.html
3. GUIA DE USO PARA EL MANEJO DE TECNOLOGÍAS Y MEDIOS DIDÁCTICOS. http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/tec_medi os.pdf
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