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PENSAMIENTO MATEMÁTICO Aspecto: Forma, espacio y medida Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus Aprendizaje esperado: observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y largos); nombra las figuras y características. Actividad: juego del tangram Indicadores

Describe las características de las figuras geométricas como sus lados rectos y sus vértices y qué distingue a cada uno de los triángulos del otro. Elabora preguntas a partir de lo que sabe y observa como: ¿por qué es un cuadrado? ¿La pizza tiene forma de triángulo?, etc. Comprende que forma parte de un entorno rodeado de figuras geométricas y qué por eso debe conocerlas. Identifica algunos rasgos que identifican a las distintas figuras geométricas (lados cortos y lados largos, lados curvos y lados rectos, caras planas y caras curvas). Expresa curiosidad por saber y conocer acerca de las figuras geométricas entre ellas el triángulo, sus características. Reconoce en que objetos encuentra a las distintas figuras geométricas Toma una actitud hacia el estudio de las matemáticas Construcción objetos con figuras geométricas

Regular Bien

Muy bien

Excelente

Indicadores de pensamiento matematico  
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