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Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 6, Educación con Soporte Virtual Licda. Rossibeth Melissa Vargas Marín Clase Blearning de: " Estrategia web basada en audio." UC: Informática Aplicada a la Educación.

Actividad presencial (En el laboratorio de informática ) Para el desarrollo de la sesión de clase presencial, el docente mediante exposición didáctica y con el apoyo de ilustraciones les explicará a los estudiantes de que se trata las estrategias basadas en audio (podcast), su importancia y algunos ejemplos se su aplicabilidad, así mismo le explicará las pautas que deben tomar en cuenta para realizar un guion que permita la creación de un podcast y al mismo tiempo les dará ciertas recomendaciones relacionadas a la dicción, entonación y pronunciación del guion , como manera de que los estudiantes comprendan y realicen un podcast bien estructurado. Seguidamente, a través del aula virtual: http://www.educlic.net/fatla/aq16/mod/forum/view.php?id=1662 el estudiante ubicarán el video denominado “¿Cómo trabajar en AUDACITY?”, para que cada uno visualice la manera sencilla de descarga, instalación y uso de dicho programa de editor de audio, para que luego con ayuda del docente a través de ejemplificaciones, los estudiantes realicen ejercitación y prácticas formativas en cuanto a la utilización de este programa. Posteriormente el docente les mostrará una lista de enlaces sobre servicios para el montaje de Podcast en línea para que el estudiante indague sobre cada uno de ellos para que finalmente le asignará una tarea sumativa que trata de la elaboración y montaje en línea de su propio podcast (el mismo lo pueden realizar sobre un tema libre o algún contenido académico se su especialidad)

Actividad en línea:

los estudiantes mediante el aula virtual, pueden nuevamente visualizar el video de ¿Cómo trabajar en Audacity?, como sesión de rebote para que cualquier duda al respecto del manejo del programa pueda ser resuelta, de igual forma leerán las pautas que deben seguir acerca de la tarea que les fue asignada; para esta deben desarrollar el guion del podcast tomando en cuenta un formato que también se encuentra disponible en el aula (el estudiante debe tomar en cuenta la planificación de momentos como: intro/cabecera, introducción, contenido y cierre o despedida, además de audios o pistas musicales y la duración de cada bloque). Una vez estructurado el guion deberá grabar y editar el mismo a través del programa Audacity para luego exportarlo a formato mp3… cuando el estudiante tenga listo su podcast deberá montar el mismo en un sitio web destinado al montaje de audios en línea; la lista de enlaces también estarán dispuesta en el aula, en la sesión de tareas, así mismo, en esta el estudiante deberá publicar el enlace web de su podcast para que el docente puede evaluar dicha actividad, de igual forma, deberá compartir el enlace en la sesión de espacios para interactuar como manera que comparta su actividad con el resto de sus compañeros y así todos en conjunto puedan escuchar y realizar valoraciones y críticas constructivas al respecto.

Estrategias basadas en audio  

En este articulo, se presenta cómo desarrollar actividades b-learning, es decir, se explica como llevar a cabo una clase presencial relacion...

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