Page 1

I.E. Nº 11009

NIVEL INICIAL

”Hoy pequeños pasos, mañana grandes huellas”

“VIRGEN DE LA MEDALLA MILAGROSA”

SESION DE

APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN: “ DIALOGUEMOS SOBRE SISMOS Y TSUNAMIS PARA PRACTICAR Y ESTAR PREPARADOS”

FECHA:22 DE ABRIL 2016 TIEMPO:

PROPÓSITO: Que los niños y niñas. Desde pequeños asuman compromisos, responsabilidades, tareas identificando hechos, sucesos, acciones que permitan prevenir o reducir el grado de riesgo tanto en el hogar como en el aula y escuela. Alrededor de este proceso, no sólo se desarrollan sus conocimientos, sino también valores y actitudes que contribuyen en la formación de un niño seguro, de participativo y autónomo. ÁREA

COMPETENCIA

PERSONAL ACTÚA SOCIAL RESPONSABLEM ENTE EN EL AMBIENTE.

ACCIONES PREVIAS A LA ACTIVIDAD

MOMENTOS

CAPACIDAD

INDICADOR

Evalúa situaciones de riesgo y propone acciones para disminuir la vulnerabilidad frente a los desastres.

Participa en las acciones de prevención consideradas en el Plan de Gestión de Riesgo de Desastre (PGRD) de su institución educativa.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Recepción de los niños y niñas Juego en los sectores Actividades permanentes y de aseo.

INSTRUMENTO Portafolio.

RECURSOS Sectores Carteles


INICIO

 

Láminas

Motivaremos con el siguiente video Motivaremos con el siguiente video Siluetas graficas https://www.youtube.com/watch?v=p6Rl7oCAksM Presentaremos una láminas para pedir que los niños describan lo Papelotes que observan ¿Qué observan en cada imagen? ¿Las imágenes son iguales? ¿Por qué? ¿Qué desastre natural muestra cada plumones imagen? ¿Qué son desastres naturales? ¿Qué desastre natural conocen? ¿Qué debemos hacer frente un desastre natural la maestra copia las participaciones de los niños.

DESARROLLO

Hoy hablaremos sobre qué hacer en caso de sismos y tsunamis en nuestra aula, colegio o casa ¿Qué creen que podamos hacer si pasa eso? La docente copia todas las respuestas que los niños van dando.

¿Nuestra aula será segura? ¿Tiene las señalizaciones? ¿Cuáles son las zonas seguras de nuestra aula y jardín? ¿Cuáles son las señales de seguridad y peligro que debemos conocer? La docente junto con los niños da un pequeño recorrido por el aula y la escuela identificando las señalizaciones que están a la vista ¿Por qué será importante que nuestra aula y escuela estén señalizadas? ¿Qué significa esta señalización? ¿Qué pasaría si el aula no está señalizada? También mostraremos las llaves de luz les indicaremos que una persona adulta debe bajar dichas llaves para cortar la luz con el fin de evitar algún incendio También es importante que cuando suceden los sismos debemos apagar y desenchufar todos los artefactos eléctricos Participamos del simulacro


CIERRE

Finaliza la actividad preguntándoles: ¿Les gustó la actividad de hoy? ¿Qué aprendieron? ¿Qué fue lo que más les gusto? ¿Tuvieron alguna dificultad? ¿Cómo la superaron?

Profile for Rossana

Sesión de aprendizaje de sismos y tsunami  

Sesión de aprendizaje de sismos y tsunami  

Advertisement