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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO” MAESTRÍA EN INNOVACIONES EDUCATIVAS

LAS TIC´S EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Autores: Casanova Anteliz, Berlitz Thamara Peña de Mendoza Rosa Elena Vásquez Fuentes, Carlos Alberto

Rubio, Diciembre de 2011


¿Qué son las TIC´s? Son un conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), que permiten el almacenamiento, procesamiento y transmisión de la información .

¿Qué representan las TIC´s en la  educación Aprovechamiento de estas tecnologías para el mejoramiento de la calidad educativa, a través del uso de internet, proyectores, computadoras, conexiones en red y más.


Potentes, rápidas y  fiables

Son de carácter innovador y creativo

Relacionadas con el uso  de la Internet y la  informática

Calidad de imagen y sonido  la digitalización y  automatización de procesos 

Inmaterialidad de la 

información

Interactividad,

Instantaneidad Interconectividad


En general • Distracciones • Pérdida de  tiempo • Información no  fiable • Ansiedad • Dependencia 

Para el  estudiante • Adicción  • Aislamiento • Sensación de  desbordamiento • Problemas físicos • Costo económico

Para el docente • Estrés • Demanda de  tiempo • Supeditación de los  sistemas  informáticos • Necesidad de  actualización de  equipos y  programas


¿Cuáles son las  principales  áreas  del tema?

INTRODUCCIÓN ¿Cuáles preguntas  deben ser  contestadas?

¿Cuáles son los  conflictos con el  tema?

TAREA ¿Hay tareas  múltiples? ¿Pueden  los estudiantes  trabajar en grupo?

¿Cuál es la tarea que  debe realizar el  estudiante?  ¿Requiere síntesis o  evaluación?

¿Es la tarea  motivadora para  los estudiantes?

PROCESO

   

RECURSOS Artículos Música Dibujos Libros

Establecer los pasos  que los estudiantes  deben llevar a cabo  ¿Hay actividades o  puntos de vista  múltiples?

CONCLUSIÓN ¿Qué hemos  aprendido?  ¿Podemos  mejorarlo?

EVALUACIÓN ¿Qué podrán hacer  los estudiantes con  el nuevo  aprendizaje?  ¿Cómo se valorará  ese aprendizaje? 


FUNCIONALIDAD

UTILIDAD

¿QUÉ SON?


INNOVACIÓN EN EL APRENDIZAJE  

INNOVANDO EN EDUCACIÓN