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1 Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación Consejo Central de Extensión División de Extensión Centro Corporativo Universitario.

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Técnicas de Estudio 1. Lee a continuación la lectura de la página 2. controlando el tiempo en que inicias y terminas: Toma en cuenta los siguientes datos para hacer el cálculo de tu nivel de velocidad lectora: Palabras en el texto: 450. Tiempo de lectura:? Calcula el tiempo en minutos. Modelo de fórmula: Velocidad lectora=

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3 2. Lee a continuación el siguiente texto y subraya los aspectos que consideres más importantes.

EL RETRATO DE DORIAN GRAY CAPITULO I Un intenso olor de rosas penetraba en el estudio, y cuando, entre los árboles del jardín, comenzaba la brisa, llegaban por la puerta abierta el denso aroma de las filas o el más delicado perfume de los agavanzos en flor. Desde el rincón del diván de alforjas persas en que yacía, fumando, según costumbre, cigarrillo tras cigarrillo, Lord Henry Wotton podía divisar el resplandor dorado de las flores color de miel de un cítiso, cuyas ramas trémulas apenas parecían capaces de soportar el peso de tan flamante belleza, y de cuando en cuando, las sombras fantásticas de los pájaros cruzaban las largas cortinas de seda que cubrían el ancho ventanal, produciendo una especie de efecto japonés momentáneo, y haciéndole pensar en esos pintores de Tokyo, de rostro jade pálido, que por medio de un arte forzosamente inmóvil tratan de dar la impresión de la rapidez y el movimiento. El zumbido adusto de las abejas, abriéndose camino a través de la alta hierba sin segar, o revoloteando con monótona insistencia en torno de las polvorientas cabezuelas doradas de una dispersa madreselva, parecíahacer aún más abrumadora esta quietud. El sordo estrépito de Londres era como el bordón de un órgano lejano. En el centro de la habitación, sostenido por un caballete, veíase el retrato, de tamaño natural, de un joven de extraordinaria belleza, y frente a di, sentado a poca distancia, al pintor en persona, Basi Hallward, cuya súbita desaparición pocos años antes había causado tanta sensación y dado origen a tantas extrañas conjeturas. Contemplaba el pintor la forma grácil y encantadora que tan diestramente reflejara su arte, y una sonrisa de satisfacción cruzó su rostro, pareciendo demorarse en él. Pero, de pronto, estremeciéndose, cerró los ojos y oprimióse los párpados con los dedos, como si quisiera aprisionar en su cerebro algún extraño sueño, del que temiera despertar. Es tu mejor obra, Basil; lo mejor que has hecho hasta ahora dijo Lord Henry, lánguidamente -. Debes enviarla el año próximo ala exposición Grosvenor. La Academia es demasiado grande y demasiado vulgar. Siempre que he ido, o había tanta gente que no he podido ver los cuadros, cosa sumamente desagradable, o tantos cuadros que no he podido ver la gente, cosa peor todavía. Realmente, Grosvenor, es el único sitio. Creo que no lo enviaré a ninguno -contestó el pintor, echando hacia atrás la cabeza con aquel ademán singular que tanto hacía reír a sus condiscípulos de Oxford -. Sí; a ninguno. Oscar Wilde.

Los seres productores son organismos autótrofos, tomal del exterior materia inorgánica y la transforman en orgánica usando una fuente de energía externa. Lo más frecuente es que los productores aprovechen la energía iluminosa de los rayos del sol, gracias a un proceso que se llama fotosíntesis, por eso se clasifican como productores fotosintéticos. Las pantas verdes y las algas son ejemplos de estos productores y para ello necesitan utilizar la clorofila, una molécula que se encarga de captar la energía solar. Otro tipo de productores son determinadas bacterias que consiguen la energía que necesitan mediante reacciones químicas, oxidando ciertos compuestos inorgánicos (hierro, azufre, etc.) . Sin que les haga falta la luz del sol. Este tipo de bacterias productoras se llaman autótrofas quimiosintéticas y suelen vivir en el fondo del océano pegadas a las rocas de las que consiguen las sustancias que necesitan. Los seres vivos consumidores se benefician de la energía almacenada por otros seres vivos en forma de materia orgánica, de los que se alimentan. Estos consumidores oxidan la materia orgánica de los seres vivos que hay comido, por eso se llaman también organismo hetetrótrofos y se trata normalmente de animales. Podemos distinguir varias clases de consumidores: los consumidores primarios se alimentan directamente de los productores, es decir, de las plantas, así que son animales herbívoros, por ejemplo: el conejo, las vacas, las mariposas, etc. Los consumidores secundarios son animales que se alimentan de otros animales, es decir, son animales carnívoros, por ejemplo: los leones, los tigres, las arañas, etc. Entre ambos grupos se encuentran los animales onnívoros, que comen otros animales pero también plantas y se encontrarían entre el nivel primario y secundario. Ejemplo de onnívoros: el cerdo, el oso, la hormiga, etc. 3. Enumera 4 diferencias entre los seres productores y los seres consumidores a partir de las ideas que subrayaste. Productores

Consumidores


4 4. Observa la siguiente figura y ubica alguna de las palabras en las definiciones a continuación, haciendo referencia al número que aparece del lado izquierdo de cada una de ellas:

____.-Incorporar nuevos aprendizajes a nuestro bagaje intelectual. ____.- Consiste en destacar valiéndose de un código propio, los puntos, ideas detalles y notas importantes del texto que nos interesa destacar. 5. Activa tu atención y concentración. Organiza las siguientes palabras: CAVA____________ REIGT____________ ATOG______________ NOTAR____________ NEOL______________

LBUAFO_______ ROBUR _________ EFTANELE _________________ SOO_____________________


Técnicas de Estudio.