Issuu on Google+

‫מרכז רון ורדי‬ ‫לטיפוח ופיתוח תלמידים‬ ‫מחוננים ומצטיינים‬ ‫אחד העם ‪ ,7‬ראשון‪-‬לציון‪.‬‬ ‫טלפון‪0/140075930 :‬‬

‫פקס‪:‬‬

‫‪0/1007135‬‬

‫‪www.roncenter.com‬‬

‫האגף לתלמידים מחוננים ומצטיינים‪ ,‬משרד החינוך‬


‫תלמידים והורים‪ ,‬שלום רב!‬ ‫החופש הגדול תם ואנו מתחילים שנת פעילות של אתגר‪ ,‬הכרויות חדשות‪ ,‬סקרנות‪,‬‬ ‫למידה וחוויה משותפת במרכז רון ורדי‪.‬‬ ‫בחוברת זו ריכזנו עבורכם את כל המידע והפרטים הדרושים לתחילת שנת‬ ‫הלימודים‪:‬‬ ‫מבנה תכני ת הלימודים‪ ,‬תקצירי הקורסים‪ ,‬מערכת של סבב הלימוד הראשון‪ ,‬לוח‬ ‫מפגשים שנתי‪ ,‬ופרטי התקשרות עם הנהלת ומדריכי המרכז‪.‬‬ ‫אנו‪ ,‬צוות המרכז‪ ,‬עומדים כאן לרשותכם באופן אישי‪ ,‬בטלפון‪ ,‬באמצעות אתר‬ ‫האינטרנט והדוא"ל ונעשה כל מאמץ על מנת לסייע לכם להקלט‪ ,‬להשתלב‬ ‫ולהתפתח במרכז שלנו‪.‬‬ ‫עבור מרבית תלמידי ה' זו השנה השלישית במרכז רון‪ .‬אנו בטוחים שתהיה זו‬ ‫שנה של התפתחות והתקדמות בכל התחומים‪ .‬אנו מאחלים לכל אחד ואחת מכם‬ ‫הצלחה‪ ,‬עניין והנאה בלימודים במרכז‪.‬‬

‫שנה טובה‪ ,‬צוות מרכז רון ורדי‬

‫מאו טסה טונג‬

‫‪2‬‬


‫מבנה תכנית הלימודים‬ ‫יום הלימודים במרכז מתקיים בין השעות ‪ 0088‬עד ‪ 410:8‬וכולל בתוכו שלושה קורסים שנתיים‪ ,‬בני‬ ‫‪ /0‬מפגשים‪ ,‬שלושה קורסי סבב‪ ,‬בני ‪ 90‬מפגשים כל אחד וסדנה שנתית‪ .‬כל הקורסים הינם קורסי‬ ‫חובה‪.‬‬

‫תכנית הלימודים של כיתות ג'‪-‬ו' נבנתה תוך הסתכלות על הרצף הרב שנתי‪ ,‬הכולל עלייה ברמה‪,‬‬ ‫שכלול משנה לשנה וגיוון בין תחומי הדעת השונים‪ ,‬והיא נגזרה מתוך חזון דמות הבוגר שעוצבה‬ ‫ע"י האגף למחוננים ומצטיינים במשרד החינוך‪.‬‬ ‫ההעשרה במרכז רון מתייחסת למספר הרב של התחומים אליהם נחשפים התלמידים ולאפשרות‬ ‫להעמיק בתחומים מסויימים‪ ,‬מתוך השאיפה לפתח ולחזק את יכולותיו של כל תלמיד‪.‬‬ ‫מלבד העשרה בתחומי דעת שונים‪ ,‬הקורסים במרכז כוללים גם היבטים של פיתוח החשיבה‪ ,‬הקנייה‬ ‫ופיתוח של מיומנויות מחקר ולימוד‪ ,‬תוך דגש מרכזי של טיפוח כישוריים אישיים וכישורים‬ ‫חברתיים‪.‬‬

‫שיחת הבוקר‬ ‫יום הלימודים נפתח בשיחת הבוקר בת ‪ 94‬דקות‪ ,‬במהלכה ייפגשו המדריך המלווה וכיתתו‪.‬‬ ‫שיחת הבוקר נועדה לבדיקת נוכחות‪ ,‬עדכונים אודות המתרחש במרכז והעלאת נושאים בעלי עניין‬ ‫וחשיבות לתלמידים ולכיתה‪ .‬שיחת הבוקר היא הזמן להכרות עם יתר חברי הכיתה‪ ,‬התייחסות‬ ‫לארועים ומועדים ומאפשרת פתיחה נעימה ומבטיחה של יום הלימודים‪.‬‬

‫צוות לעניין‪ -‬קורס שנתי‬ ‫הקורס מהווה המשך לתהליכי ההתייחסות לעולמם הרגשי והחברתי של התלמידים‪ .‬הקורס יתקיים‬ ‫כ מדי שנה במתכונת של שעה יומית לאורך כל השנה ובמהלכו תהייה התייחסות לקשיים‪ ,‬התלבטויות‬ ‫ושאיפות התלמידים גם ברמה האישית וגם ברמת הכיתה כקבוצה‪ .‬השיעור יועבר בצורה של דיונים‪,‬‬ ‫הפעלות ומשימות קבוצתיות‪.‬‬

‫אבולוציה‪ -‬קורס שנתי‬ ‫האבולוציה פירושה התפתחות‪ .‬ההתפתחות מאפיינת את כלל התהליכים המתרחשים בטבע החל‬ ‫מהתפתחות הכוכבים ומערכת השמש‪ ,‬דרך התפתחות התנאים בכדור הארץ המאפשרים קיום חיים‬ ‫ועד התפתחותם של החיים החל מתאים בודדים ועד למערכות המורכבות של בעלי החיים‪ .‬במהלך‬ ‫הקורס נלמד אודות האבולוציה על פי קני המידה השונים‪ ,‬נכיר את עקרונותיה ועל כל אלו נסתכל בעין‬ ‫ביקורתית ובוחנת ונבחין בגבולותיה של התיאוריה המדעית‪ .‬בסיום השנה ייערך יריד מדעי שיכלול‬ ‫הצגת תוצרי מחקרים אותם יבצעו התלמידים בשבועות האחרונים של שנת הלימודים על בסיס נושאי‬ ‫הקורס‪.‬‬

‫‪3‬‬


‫לחשוב טוב‪ -‬קורס שנתי‬ ‫הקורס עוסק במרדפם של בני האדם לאורך ההיסטוריה אחרי הצדק‪ .‬ננסה לנתח תפיסות שונות של‬ ‫צדק‪ ,‬להסביר מקרים שבהם אנו חשים כי התרחש אירוע שאיננו צודק‪.‬‬ ‫במהלך הקורס נעסוק בשלוש תפיסות שונות על צדק‪ :‬הצדק כצורה קבועה‪ ,‬הצדק כמערכת‬ ‫תועלתנית והצדק כהסכמה משותפת על כללי משחק משותפים‪ .‬הלימוד עצמו יעשה בדרך של דיון‪,‬‬ ‫משחקים והתחברות לטקסטים מקוריים של פילוסופים מהעבר ומההווה‪ .‬במהלך השנה יערכו שני‬ ‫מפגשים מיוחדים שבמהלכם ישתמשו הילדים בכלים הפילוסופים על מנת לתפור בעיות של צדק‬ ‫בעולמם האקטואלי‪.‬‬

‫‪ – Visual basic‬קורס סבב‬ ‫בקורס נלמד לכתוב בעצמנו תו כניות ומשחקי מחשב‪ .‬כל אחד יביא את הרעיונות‬ ‫שלו ונלמד מוסגים חדשים מעולם המ חשבים המופלא‪.‬‬

‫נתקדם בשלבים ובכל‬

‫מפגש נלמד פקודות חדשות בשפת ה‪.visual basic -‬‬ ‫נתחיל ביצירת ממשק המכיל טפסים ואובייקטים‪ ,‬נמשיך בכתיבת תוכניות ונסיים‬ ‫בכתיבת משחקים פשוטים‪.‬‬ ‫בין המושגים הנלמדים בקורס תכנות מבני '‪, 'Structured programming‬‬ ‫משתנים '‪ 'variables‬מסוגים שונים‪ ,‬משפטי תנאי '‪ ,'if Condition‬לולאות '‪,'loops‬‬ ‫פונקציות '‪.'functions‬‬ ‫אמנות‪ -‬קורס סבב‬ ‫קורס זה שם במוקד העבודה והחשיבה את היצירה‪ .‬אמנות הוא שדה פעולה רחב ומגוון‪ .‬יצירה בכלי‬ ‫עבודה והחשיבה של עולם האמנות על גווניו הרבים‪ ,‬היא נושא הקורס‪.‬‬ ‫הדגש הינו היכרות ושימוש עם כלי עבודה וחשיבה אמנותיים בדרך לעבודה ויצירה אישית ועצמאית‬ ‫מתוך אחריות וסקרנות‪.‬‬

‫‪4‬‬


‫בלשנות‪ -‬קורס סבב‬ ‫מטרת הקורס היא דיון בשאלות של עיבוד ואחסון הידע הלשוני במוח‪ .‬במהלך הקורס נדון במודלים‬ ‫לייצוג הידע הלשוני של המילים‪ .‬נבחן מודלים שונים שיוצגו על ידי‬

‫התלמידים ויוצגו מודלים‬

‫המקובלים בבלשנות היום‪( .‬הלי ‪ 9107‬וארונוף ‪.)917/‬‬ ‫התלמידים יתנסו בהמצאת שפה עם דגש על מילים בנפרד‪ ,‬וחוקים ליצירת מילים‬ ‫וליצירת משפטים‪ .‬התלמידים יציגו מודל לעיבוד וליצירת משפטים‪ .‬נדון ונבחן את המודלים לפי‬ ‫קריטריונים של פשטות והסבריות תוך הצגת המודל המקובל היום ובחינתו‪.‬‬ ‫נבחן את האבחנה בין גרירה לוגית לבין השתמעויות מתוך דיבור תוך הצגת הסבר‬ ‫להיווצרות השתמעויות שאינן מסקנות לוגיות‪ .‬בסיכום הקורס יוצג סיפור על שפה צעירה שנוצרה ב‪-‬‬ ‫‪ 9130‬כראיה ליכולת הלשונית הטבעית‪.‬‬

‫סדנת "רובינזון קרוזו במאה ה ‪"14‬‬ ‫הסדנה תתקיים כקורס שנתי ותתנהל ברמה השכבתית תוך שיתוף פעולה של כל הילדים בקבוצות‬ ‫עבודה קטנות‪ .‬במהלך הסדנה יתבקשו הילדים להתמודד עם תרחישים שונים מתחומי ידע שונים‬ ‫המתרחשים על אי בודד שאליו "נקלעו"‪ .‬כל קבוצה תונחה על ידי מדריך קבוע שיעניק ניקוד לפתרון‬ ‫של הקבוצה בכל תרחיש‪ .‬הסד נה שמה דגש על יכולת הקבוצות לעבוד כצווות בשיתוף פעולה‪ ,‬ארגון‬ ‫זמן‪ ,‬זיהוי מטרות ובעיות וגילוי של יצירתיות ושיטתיות בעבודה‪ .‬בתום השנה יזכו בסדנה שלוש‬ ‫הקבוצות שזכו בניקוד הגבוה ביותר‪.‬‬

‫‪5‬‬


‫מערכת סבב א'‪-‬תשע"ב‬

‫‪6‬‬


‫לוח מפגשים‪ -‬כיתות ה'‪ ,‬יום רביעי‬ ‫מס' מפגש‬

‫מס' מפגש‬

‫תאריך‬

‫תאריך‬

‫תאריך‬

‫מס' מפגש‬

‫‪1‬‬

‫‪29.915‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2915915‬‬

‫‪51‬‬

‫‪5195912‬‬

‫‪5‬‬

‫‪159.915‬‬

‫‪15‬‬

‫‪1.911915‬‬

‫‪55‬‬

‫‪392912‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1.9.915‬‬

‫‪12‬‬

‫‪53915915‬‬

‫‪52‬‬

‫‪1292912‬‬

‫‪4‬‬

‫‪11911915‬‬

‫‪14‬‬

‫‪591912‬‬

‫‪54‬‬

‫‪294912‬‬

‫‪2‬‬

‫‪11911915‬‬

‫‪12‬‬

‫‪.91912‬‬

‫‪52‬‬

‫‪1194912‬‬

‫‪3‬‬

‫‪54911915‬‬

‫חופשת סמסטר‬

‫‪1391912‬‬

‫‪53‬‬

‫‪1194912‬‬

‫‪1‬‬

‫‪21911915‬‬

‫‪13‬‬

‫‪5291912‬‬

‫‪51‬‬

‫‪5494912‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1911915‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2191912‬‬

‫‪58‬‬

‫‪192912‬‬

‫‪.‬‬

‫‪14911915‬‬

‫‪18‬‬

‫‪395912‬‬

‫‪5.‬‬

‫‪5592912‬‬

‫‪11‬‬

‫‪51911915‬‬

‫‪1.‬‬

‫‪1295912‬‬

‫‪21‬‬

‫‪293912‬‬

‫יום בחירה‬

‫‪58911915‬‬

‫‪51‬‬

‫‪5195912‬‬

‫‪‬‬

‫לוח טיולים‪/‬סיורים שנתי יחולק בתחילת השנה‪.‬‬

‫‪‬‬

‫יום הבחירה מתקיים בנוסף למספר המפגשים המשולמים בשכר הלימוד‪ .‬הודעה על עלות‬ ‫ותוכן יום זה תימסר עם תחילת שנת הלימודים‪.‬‬

‫‪‬‬

‫בכל מקרה של שינוי בלוח מפגשים זה תימסר הודעה נפרדת‪.‬‬

‫צוות מרכז רון ורדי‬ ‫איתי ורמן – מנהל המרכז‬ ‫הלן כהן – מנהלת חשבונות‬ ‫חנן סבח – רכז מעטפת חברתית רגשית‬ ‫רן קידר – רכז שכבה‪ ,‬מורה "לחשוב טוב"‪ ,‬מלווה‬ ‫נמו‬ ‫שמרית פרידנזון – מעטפת חברתית רגשית‬ ‫אניה גורביץ – מעטפת חברתית רגשית‬

‫‪itayw@roncenter.com‬‬ ‫‪helenc@roncenter.com‬‬

‫‪hanans@roncenter.com‬‬ ‫‪ilank@roncenter.com‬‬ ‫‪shimritf@roncenter.com‬‬ ‫‪anyag@roncenter.com‬‬

‫יעל חסין‪ -‬מורת מדעים‬

‫‪yaelh@roncenter.com‬‬

‫אלכס טיסדייל –מורת אמנות‬

‫‪alext@roncenter.com‬‬

‫אליענה אלמוג – מורה למדעים‪ ,‬מלווה‬ ‫זיוה ויילר – מורת בלשנות‪ ,‬מלווה‬

‫‪elianaa@roncenter.com‬‬ ‫‪zivav@roncenter.com‬‬

‫מזכירות המרכז (שרה)‪ 0/-140075930 :‬פקס‪0/-1001735 :‬‬ ‫ניתן להשאיר הודעה טלפונית לצוות המרכז‪ .‬אתר המרכז‪www.roncenter.co.il :‬‬

‫‪7‬‬


‫הורים יקרים‪,‬‬ ‫פעילות מרכז רון ורדי לפיתוח וטיפוח תלמידים מחוננים ומצטיינים מתקיימת יום בשבוע לפי דרגת הכיתה‪,‬‬ ‫במהלך שנת לימודים‪.‬‬ ‫לוח מפגשים‬ ‫בלוח זה באים לידי ביטוי – ‪ /0‬מפגשים שנתיים‪ ,‬משך שנת לימודים בתוכנית "יום העשרה שבועי"‪.‬‬ ‫מיקום המפגשים במהלך השנה לוקח בחשבון ימי זיכרון ממלכתיים (יום הזיכרון ליצחק רבין‪ ,‬יום השואה‬ ‫ויום הזיכרון לחללי מערכות ישראל) וחופשות מוסדות חינוך‪.‬‬ ‫בימי הזיכרון וציון החגים‪ ,‬מוזמנים תלמידי המרכז לקחת חלק בפעילות המתקיימת בבית‪ -‬ספרם‪.‬‬ ‫טיולים וימי סיור ועיון‬ ‫חלק מתוכנית הלימודים כוללת ימי סיור ועיון‪ .‬על היציאה לימי סיור ועיון תימסר הודעה נפרדת בסמוך‬ ‫למועד היציאה‪ .‬ההודעות נשלחות בדפים לתלמידים‪ ,‬בהודעה לדואר האלקטרוני וכן באתר המרכז‪ .‬יציאה‬ ‫ליום סיור ועיון כרוכה בתשלום נוסף‪ .‬הורה שאינו מעוניין ביציאת בנו‪3‬בתו ליום זה מוזמן לשולחם ליום‬ ‫לימודים רגיל במרכז‪ .‬אנו ממליצים להתעדכן באופן שוטף וקבוע יום לפני כל מפגש בהודעות ואירועים‬ ‫המפורסמים באתר המרכז‪.‬‬ ‫סידורי הסעה‬ ‫יש למלא את הספח המצורף ולהחזירו לצוות המרכז ביום הפעילות הבא‪.‬‬ ‫שימו לב! במידה ויחולו שינויים במהלך השנה‪ ,‬יש לעדכן את צוות המרכז‪.‬‬ ‫מרכז רון ורדי – סידורי הסעה‬

‫שם התלמיד‪_____________________ :‬‬

‫כיתה‪_______________________ :‬‬

‫הסעה המאורגנת ע"י הרשות‪:‬‬ ‫שם החברה‪______________________:‬‬

‫טלפון‪________________________:‬‬

‫שם המתאם ברשות המקומית‪____________:‬‬

‫טלפון ברשות‪_________________________ :‬‬

‫שם המסיע‪__________________________ :‬‬

‫טלפון במקרה חירום_____________________‬

‫הסעה מאורגנת ע"י ההורים‪:‬‬ ‫שם החברה‪_________________________ :‬‬

‫טלפון החברה‪_________________________:‬‬

‫שם המסיע‪__________________________ :‬‬

‫טלפון בשעת חירום‪_____________________:‬‬

‫תלמידים היוצאים בליווי מבוגר‪3‬הולכים ברגל‪:‬‬ ‫שם המבוגר המורשה‪__________________ :‬‬

‫טלפון של המבוגר המורשה‪_______________:‬‬

‫‪8‬‬


חוברת פעילות שכבה ה מחוננים תשעג