Page 1

CONTEXTUALITZACIÓ I GESTIÓ DE L’AULA DIGITAL

Román Rodríguez Cap de projectes del CETEI rrodriguez@cetei.info 2 de setembre de 2010


INDEX

•Nou paradigma de l’educació •Gestió de l’aula digital •Recursos, eines i estratègies


‌ tornem a parlar de TICs?


‌ o parlem de persones?


… els temps estan canviant

canvi sociològic (no només tecnològic)


‌ els temps estan canviant


‌ vida quotidiana ...


Els nostres alumnes ...

90% Online


‌ ens connectem mÊs Espanya: 24,3 milions d'internautes (60,5% de la població).  La joventut catalana es connecta a Internet en percentatges molt superiors a les mitjanes europees, mentre que els adults ho fan en percentatges inferiors.


Els nostres alumnes ...

75% Xarxes socials


… participem cada cop més Espanya és el primer país d'Europa i el segon del món (després de Brasil) en percentatge d'internautes que participen en xarxes socials.


Font: Pew Research Centre

Els nostres alumnes ...

67% Creadors de contingut


… i creem contingut nou Aproximadament el 67 % dels adolescents mantenen una pàgina personal o han col·laborat en la creació d'una pàgina web, han compartit material original (fotos, textos, música...), o han creat nou contingut a partir de la barreja de materials diversos trobats a la xarxa.


Cap a on ha d'evolucionar l'educaci贸 en aquest context canviant?


Potser cap a una pedagogia 2.0? Més interactiva i multitasca? Més individualitzada? Més audiovisual? Més…?


Si s’ha d’educar diferent aquesta generació ...

De quines eines disposem???


Les TAC i la Web 2.0: tecnologies per omplir amb continguts i metodologies l’escola de la Societat Xarxa


GESTIÓ DE L’AULA 9 preguntes que tard o d'hora es fan els docents amb l’aparició de les TAC a l'aula Un exemple


1 Segur que cal portar les TAC a l'aula?


Competències bàsiques. Comunicació en context real. Societat del segle XXI.


2 Estic preparat per formar els meus alumnes amb les TAC?


Ensenyar mètodes Mostrar usos educatius Aprendre amb ells


3 Quantes hores cal que dediqui a les TAC?


Racionalitzar activitats. Procés lent d'adaptació. Constància vs. intensitat.


4 És millor assistir a cursos de formació o autoformar-se?


La formaci贸 pot obrir la gana! Fem cam铆 caminant. Experimentaci贸 i aplicaci贸 progressiva a l'aula.


5 No perdré molt temps a classe amb qüestions tècniques?


Les TAC són mitjans, no objectius. Les TAC, al servei de l'assoliment de les competències. La informació és una mercaderia, l'experiència NO!


6 Quantes activitats TAC he de dur a l'aula?


Qualitat vs. quantitat. Adaptaci贸 al context. No ser v铆ctimes de les preses.


7 Existeixen perills a l'hora de treballar les TAC amb menors?


Precaució sempre. Educació i informació. Supervisió dels objectes 2.0. Per saber-ne més cliqueu aquí


8 A qui recorro quan tingui dubtes amb les TAC?


Blogosfera educativa. Xarxes docents. Marcadors socials.


9 Amb les TAC, serĂŠ millor docent?


Les TAC no ens fan millors. Rebutjar-les empobreix la nostra docència. Hem d'ensenyar per aprendre, i aprendre per ensenyar.


Recursos, eines i estratègies


RECURSOS, EINES I ESTRATÈGIES

Cliqueu aquí


RECURSOS, EINES I ESTRATÈGIES

Cliqueu aquí


RECURSOS, EINES I ESTRATÈGIES

Cruïlla Santillana

Edebé


RECURSOS, EINES I ESTRATÈGIES

Edició i emmagatzematge online

Documents Compartir

Presentacions Fulls de Càlcul

Treball en grup

Google Docs Per saber-ne més cliqueu aquí


RECURSOS, EINES I ESTRATÈGIES

Podcast Per saber-ne més cliqueu aquí


RECURSOS, EINES I ESTRATÈGIES

Per saber-ne més cliqueu aquí


Per saber-ne més cliqueu aquí


RECURSOS, EINES I ESTRATÈGIES

Webquest

Cliqueu aquí

Cliqueu aquí


RECURSOS, EINES I ESTRATÈGIES

Eduwiki

Cliqueu aquí


RECURSOS, EINES I ESTRATÈGIES

PDI Pissarra Digital Interactiva Cliqueu aquí


RECURSOS, EINES I ESTRATÈGIES

Per més informació sobre el Projecte 1x1, dos enllaços clau: IMAE http://imae.wikispaces.com/ Projecte EduCAT 1X1 http://educat1x1.ning.com/


LES FONTS Per realitzar aquesta presentació hem emprat, sovint modificant-les, diapositives de procedències diverses: Diapositives 3, 5, 6, 7, 9, 11: SEBAS MURIEL. Modelos de integración de las TIC en educación. http://www.slideshare.net/sebasmuriel/intervencin-smheducacin-11 

Diapositives 8, 10, 12, 14, 16, 17: JAMIE TUBBS. Blogs, Wikis, and Other Cool Tools for Education in a Flat World. http://www.slideshare.net/jtubbs/blogs-wikisand-other-cool-tools-for-education-in-a-flat-world 

Diapositives 18 a 36: ANTONIO SOLANO. 10 preguntas que, tarde o temprano, se hacen quienes llevan las TIC al aula. http://detextos.blogspot.com/



Diapositiva 43: NESTOR ALONSO. Blogs y educación. http://www.slideshare.net/nestoralonso/blogs-y-educacin 


Alguna pregunta? MOLTES GRÀCIES! Román Rodríguez rrodriguez@cetei.info

Presentació realitzada per membres de l’equip CETEI: Román Rodríguez, Antoni Alberich I Raúl del Castillo, en el marc del projecte 1x1 com a sessió de sensibilització a centres que han entrat en el 1X1 SSTT del Baix Llobregat.

SENSIBILITZACIO  

Sensibilització