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El aprendizaje significativo es un proceso activo, ya que el sujeto no puede limitarse a registrar los conocimientos mecรกnicamente en su memoria, si no que debe realizar una serie de actividades para <<significativamente>>, y organizarlos en estructuras cognitivas.


•Estilos de Aprendizaje. •Nuevo paradigma basado en el aprendizaje. •Rasgos de la educación centrada en el

aprendizaje.


Estilos de aprendizaje

El estilo de aprendizaje esta relacionado con el tipo de motivación, de manera que la motivación intrínseca (interés por el contenido de una materia) suele ir asociada con el estilo profundo, la motivación de éxito suele estar asociada con el estilo superficial, y el miedo al fracaso se asocia con el estilo estratégico. El estilo de aprendizaje esta también relacionado con la personalidad.


Nuevo paradigma basado en el aprendizaje El aprendizaje es un proceso de loro de metas personalmente significativas; es activo, voluntario e internamente mediado; se trata de un proceso de descubrimiento y construcci贸n de significado desde la informaci贸n y la experiencia.


Rasgos de la educaci贸n centrada en el aprendizaje Implantar una estructura que no sea ni libre ni autoritaria, invitar a los estudiantes a participar en la toma de decisiones de la clase, favorecer expectativas altas en todos los alumnos, promover un sentido de intencionalidad en las tareas escolares y animar a los estudiantes a asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje.


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Dar a los estudiantes una responsabilidad creciente en el proceso aprendizaje. Suministrar preguntas y tareas que estimulen el pensamiento de los estudiantes mas all谩 de la pura memorizaci贸n. Ayudar a los estudiantes a mejorar su compresi贸n usando las habilidades del pensamiento critico.


La cultura y el cambio del aprendizaje El nuevo paradigma del aprendizaje significativo exige un cambio cultural de los protagonistas del proceso educativo. ¿Cómo se consigue modificar sus comportamientos , actitudes y valores para asumir el nuevo sistema de aprendizaje? Hay cuatro puntos críticos para el desarrollo de una cultura de ese tipo: apertura generalizada, tensión creadora, implicación personal y mejora permanente.


Estrategias inteligentes Estrategias inteligentes, compartir historias de éxito generadas por escuelas reales y personas en ella implicadas, observar diferentes modelos de éxito para alcanzar una visión compartida y crear equipos de apoyo positivos que vayan mas allá de las paredes de la escuela, son maneras eficaces de generar y suscitar esperanza.


Practica 10 elaboracion de una presentacion escolar2  
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