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PLAN O TIC E D U C AÇÇÃ ÃO P RÉ-ES C OLAR E 1º CI CLO D O EN SIN O B ÁSIC O 2010- 2011 O Coordenador TIC Rodolfo Duarte Pinto


DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇAO

IDE N TIFIC AÇ Ã O DO CO ORDE N AD OR TIC Rodolfo Duarte Pinto | 918126030 | rodolfodu7@gmail.com

C AR AC TERIZ AÇ ÃO D A E SC OL A

ESCOLA EB1/PE de Tabua | eb1petabua@madeira-edu.pt

DESCRI Ç ÃO A Escola Básica do Primeiro Ciclo com Pré-Escolar da Tabua, fundada a 14 de Fevereiro de 2000, resulta da fusão de três escolas da freguesia: Candelária, Tabua e Ribeira da Tabua. Fica situada no sítio de Candelária, Freguesia de Tabua, município de Ribeira Brava. Está localizada junto a uma Estrada Municipal a dez minutos da Estrada Regional 101. A escola é composta por salas adequadas às disciplinas que são leccionadas. Desta forma, para além das duas salas curriculares do Primeiro Ciclo e das duas salas do Pré-Escolar, dispõe de sala de Informática/Expressão Musical e Dramática, Expressão Plástica, Biblioteca, sala de Professores, sala de Apoio ao Ensino Especial, Gabinete da Direcção, Refeitório, Cantina, Polidesportivo, casas de banho e espaços amplos no exterior.

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CO MUN ID ADE E SCO LAR Alunos

85

Professores Titulares de Turma

6

Professores das Áreas de Complemento Curricular

4

Professor de Educação Física

1

Professor de Expressão Musical

1

Professores de Apoio e Substituição

1

Professores do Apoio Educativo

1

Professores de Educação Especial

2

Funcionários Administrativos

1

Assistentes Operacionais

4

Auxiliares da Acção Sócio-Educativa do Ensino Pré-Escolar

2

ESTRUTUR A TEC NOL ÓGIC A ESPAÇOS Salas de Aula da Educação Pré-Escolar

2

Salas de Aula das Áreas Curriculares

2

Sala de Aula de TIC

1

Biblioteca

1

Sala de Professores

1

Gabinete do Director/Serviços Administrativos

1

Gabinete da Educação Especial

1

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RECURSOS TIC RECURSOS

LOCALIZAÇÃO

Sala de TIC, Sala dos Professores, Gabinete do Director/Serviços DESKTOPS

17

Administrativos, Biblioteca, PréEscolar, Gabinete de Educação Especial

LAPTOPS

2

Biblioteca

VIDEOPROJECTORES MÓVEIS

1

Sala dos Professores e Gabinete

SCANNERS

2

do Director/Serviços Administrativos

ACESSO WIRELESS

2 pontos

Rés-do-chão e 1º Andar

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IDE N TIFIC AÇ Ã O D A EQUIP A T IC CARGO/FUNÇÕES QUE

NOME Rodolfo Pinto Isabel Resende Horácio Ferreira João Figueira Magda Pedro Rosa Gomes Lurdes

DESEMPENHA

CONTACTO TELEFÓNICO

ENDEREÇO DE CORREIO ELECTRÓNICO

Coordenador TIC Directora da Escola Técnico Biblioteca Educação Física Educadora Sala Verde Educadora Sala Verde Ensino Especial

918126030 965687049 966103561 962472330 919453858 964776841 967502956

Rodolfodu7@gmail.com misabelresende@gmail.com horacioferreira70@hotmail.com joaojffigueira@hotmail.com magdasmpedro@gmail.com Cor-de-rosa1@sapo.pt lurdescmartins@gmail.com

DIAG NÓ STI CO Existe algum equilíbrio no corpo docente no que diz respeito ao manuseamento e utilização das tecnologias de comunicação e informação. Uma parte dos docentes já revela autonomia na abordagem às tecnologias, ao passo que os outros docentes necessitam de algum apoio directo e indirecto para a sua utilização. Nesta perspectiva, podemos considerar que nesta escola há, de uma forma geral, abertura para a utilização das tecnologias como suporte na actividade lectiva. É necessário realçar que a introdução das TIC no Curricular no passado ano lectivo ter sido um passo importante para uma melhor perspectiva da sua utilização. No que se refere aos alunos, e nomeadamente às suas ferramentas tecnológicas, muitos deles dispõem do computador pessoal Magalhães, apesar de se verificar que muitos computadores estão com problemas irreversíveis (já não chegam a aparecer na escola). Ao longo dos anos, verifica-se que os alunos estão cada vez mais enquadrados no manuseamento das tecnologias, bem como da importância que estas têm para o seu dia-a-dia.

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OBJEC TIVO S G ERAIS 1. Desenvolver uma utilização crítica das TIC como ferramenta transversal ao currículo. 2. Promover atitudes de maior abertura ao uso das TIC por parte da Comunidade Escolar. 3. Fomentar a integração ao nível do Projecto Educativo de Escola e Plano Anual de Actividades de um Plano TIC transversal. 4. Sensibilizar os órgãos de gestão para a importância das Tecnologias de Informação e Comunicação, quer no âmbito organizacional, quer no aspecto pedagógico.

PAR CERI AS C O M OU TR AS EN TI D ADES /IN STI TUI ÇÕES ES COL ARES Não existem parcerias de projectos/actividade com outras entidades ou instituições escolares para o corrente ano lectivo.

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ÍN DICE 1. Introdução 2. Eixos 2.1 Objectivos Centrais 3. Actividades 4. Cronograma TIC 5. Avaliação do Plano TIC 6. Divulgação do Projecto

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1. INTRODUÇÃO A evolução efectiva da sociedade produz determinados contrastes nas suas estruturas onde muitas dessas não têm conseguido acompanhar. Nesta perspectiva, a escola, é um exemplo do qual há a necessidade de se enquadrar uma mudança significativa, para que a sua relação e participação estejam relançadas neste mundo moderno e amplamente tecnológico. Actualmente, a tecnologia está presente em quase todos os contextos sociais. A escola não deve descurar essa envolvência pertinente de forma a estar enquadrada com a sociedade, acompanhando-a. As TIC precisam de estar contempladas nos contextos educativos, promovendose a sua dinamização por toda a comunidade escolar. Assim, o papel do Coordenador TIC é fulcral para que estas ferramentas sejam cada vez mais utilizadas, directa e indirectamente com os alunos, de forma a se constituírem processos tecnológicos essenciais no mundo actual. O Coordenador TIC deixa de se assumir como o único detentor de conhecimentos e saberes, passando a fomentar o intercâmbio de conhecimentos na comunidade educativa, indicar meios de recursos de aprendizagens e incitar ao diálogo e à reflexão crítica, desenvolvendo uma dinâmica de partilha de saberes.

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2. EIXOS Eixo 1 – Formação e apoio (estratégias e metodologias de trabalho relacionadas com o acesso e divulgação das Tecnologias de Informação e Comunicação por parte da Comunidade Educativa).

Eixo 2 - Recursos Materiais (utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação para a produção e divulgação das actividades escolares)

Eixo 3 – Web 2.0 (publicação de conteúdos online ou off-line, em formatos distintos, aplicando as TIC no contexto escolar)

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2.1 OBJECTIVOS CENTRAIS Eixo

1

Apoio

Tecnológico

Educativo:

Consciencializar

os

Professores/Educadores das potencialidades das TIC para a comunicação no ensinoaprendizagem.

Eixo 2 - Recursos Materiais: Mobilizar a comunidade docente na promoção e divulgação das actividades escolares.

Eixo 3 – Web 2.0: Promover o uso da internet como fonte essencial para a divulgação da informação quotidiana escolar.

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3. ACTIVIDADES Apoio

Tecnológico

Educativo:

Consciencializar

os

Professores/Educadores das potencialidades das TIC para a comunicação no ensino-aprendizagem Apoio Tecnológico Educativo – 1ª Actividade N OME DA A CTIVIDADE : Espaço Tecnológico O BJECTIVOS E SPECÍFICOS : Esclarecer dúvidas relativas à utilização e dinamização das TIC; Promover uma maior utilização das tecnologias no contexto educativo D ATA | D ESTINATÁRIOS : Ao longo do ano lectivo | Corpo Docente D INAMIZADORES : Coordenador TIC F ORMA DE ACOMPANHAMENTO : Folha de Presenças R ECURSOS : Computadores M ETAS A ATINGIR : Promover a auto-aprendizagem; Fomentar a utilização das TIC no sistema educativo Apoio Tecnológico Educativo – 2ª Actividade N OME DA A CTIVIDADE : Jornal Trimestral Escolar “O Tabuinha” O BJECTIVOS E SPECÍFICOS : Contribuir para o estabelecimento de relações mais próximas entre os vários agentes do processo educativo; Promover iniciativas que conduzam ao incremento dos hábitos de leitura e de escrita D ATA | D ESTINATÁRIOS : Ao longo do ano lectivo | Comunidade Educativa D INAMIZADORES : Coordenador TIC | Técnico Superior de Animação Cultural F ORMA DE ACOMPANHAMENTO : Disponibilização do Jornal R ECURSOS : Computador | Máquina Fotográfica Digital M ETAS A ATINGIR : Transportar experiências e aprendizagens da escola para a comunidade e da comunidade para a escola Apoio Tecnológico Educativo – 3ª Actividade N OME DA A CTIVIDADE : As TIC no apoio ao Ensino Especial O BJECTIVOS E SPECÍFICOS : Utilizar software na dinamização das actividades escolares; Motivar o aluno no processo de Ensino e Aprendizagem; Adquirir conhecimentos numa perspectiva lúdica D ATA | D ESTINATÁRIOS : Ao longo do ano lectivo | Alunos do Ensino Especial D INAMIZADORES : Professora do Ensino Especial F ORMA DE ACOMPANHAMENTO : Grelhas de Observação R ECURSOS : Computadores | Software específicos M ETAS A ATINGIR : Desenvolver o gosto pela escrita e leitura; Reduzir ou eliminar as dificuldades na Motricidade Fina

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Apoio Tecnológico Educativo – 4ª Actividade N OME DA A CTIVIDADE : As TIC na Sala Verde (4/5 anos) O BJECTIVOS E SPECÍFICOS : Compreender a natureza e utilidade das Tecnologias de Informação e Comunicação na sociedade e no quotidiano; Explorar actividades lúdico-pedagógicas no computador D ATA | D ESTINATÁRIOS : Ao longo do ano lectivo | Alunos da Sala Verde D INAMIZADORES : Educadoras da Sala Verde | Coordenador TIC F ORMA DE ACOMPANHAMENTO : Grelhas de Observação | Conteúdos Multimédia R ECURSOS : Computadores | Internet | Software Específico M ETAS A ATINGIR : Desenvolver o interesse relativamente ao uso das TIC, adoptando uma postura experimental Apoio Tecnológico Educativo – 5ª Actividade N OME DA A CTIVIDADE : Apoio Operacional das TIC O BJECTIVOS E SPECÍFICOS : Utilizar software na dinamização das actividades escolares; Motivar o aluno no processo de Ensino e Aprendizagem D ATA | D ESTINATÁRIOS : Ao longo do ano lectivo | Aluno do Ensino Especial D INAMIZADORES : Coordenador TIC F ORMA DE ACOMPANHAMENTO : Grelhas de Observação | Registo de Comportamento R ECURSOS : Computadores M ETAS A ATINGIR : Monitorizar os computadores; Resolução de problemas informáticos; Promover a “saúde” do parque informático da escola

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Recursos Materiais: Mobilizar a comunidade docente na promoção e divulgação das actividades escolares. Recursos Materiais – 1ª Actividade N OME DA A CTIVIDADE : DVD das Actividades do Plano Anual (Natal, Semana do Livro e Cultura e Festa de Final do Ano Lectivo) O BJECTIVOS E SPECÍFICOS : Editar um DVD com actividades dos alunos; Aproximar a família à escola D ATA | D ESTINATÁRIOS : Dezembro de 2010, Abril e Junho de 2011 | Comunidade Educativa D INAMIZADORES : Coordenador TIC | Professor de Educação Física F ORMA DE ACOMPANHAMENTO : DVD Final R ECURSOS : Computador | Máquina de filmar M ETAS A ATINGIR : Disponibilizar o DVD à comunidade educativa (pais, encarregados de educação e/ou familiares) Recursos Materiais – 2ª Actividade N OME DA A CTIVIDADE : Página da EB1/PE da Tabua O BJECTIVOS E SPECÍFICOS : Divulgar as actividades realizadas pelos alunos; Aproximar a escola à família; Alargar a experiência e o conhecimento; Actualização da página D ATA | D ESTINATÁRIOS : Ao longo do ano lectivo | Comunidade Educativa D INAMIZADORES : Coordenador TIC e Comunidade Educativa F ORMA DE ACOMPANHAMENTO : Página na internet R ECURSOS : Computador | Máquina Fotográfica Digital | Máquina de Filmar M ETAS A ATINGIR : Promover a escola como um espaço de intercâmbio cultural Recursos Materiais – 3ª Actividade N OME DA A CTIVIDADE : Base de dados dos livros da Biblioteca Escolar O BJECTIVOS E SPECÍFICOS : Dispor os livros da Biblioteca Escolar numa base de dados do computador da Biblioteca; D ATA | D ESTINATÁRIOS : Ao longo do ano lectivo | Comunidade Educativa D INAMIZADORES : Coordenador TIC | Técnico Superior de Animação Cultural F ORMA DE ACOMPANHAMENTO : Base de dados R ECURSOS : Computador | Livros M ETAS A ATINGIR : Possibilitar uma pesquisa de livros por palavras-chave

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Recursos Materiais – 4ª Actividade N OME DA A CTIVIDADE : CD Finalista O BJECTIVOS E SPECÍFICOS : Elaborar um CD para cada aluno, com uma retrospectiva do aluno finalista D ATA | D ESTINATÁRIOS : Junho | Alunos do 4º Ano D INAMIZADORES : Coordenador TIC F ORMA DE ACOMPANHAMENTO : Conteúdos Digitais R ECURSOS : Computador | Máquina de Filmar M ETAS A ATINGIR : Sensibilizar os alunos sobre o seu trajecto e vida escolar

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Web 2.0: Promover o uso da internet como fonte essencial para a divulgação da informação quotidiana escolar. Web 2.0 – 1ª Actividade N OME DA A CTIVIDADE : TV_EB1/PE de Tabua O BJECTIVOS E SPECÍFICOS : Divulgar as actividades realizadas pelos alunos; Aproximar a escola à família; Alargar a experiência e o conhecimento D ATA | D ESTINATÁRIOS : Ao longo do ano lectivo | Comunidade Educativa D INAMIZADORES : Coordenador TIC | Técnico Superior de Animação Cultural | Alunos do 4º Ano F ORMA DE ACOMPANHAMENTO : Site da Escola R ECURSOS : Computador | Máquina de Filmar | Máquina Fotográfica Digital M ETAS A ATINGIR : Criar um canal digital das notícias escolares; Promover as tecnologias educativas no âmbito da difusão da informação; Sensibilizar os alunos para a leitura Web 2.0 – 2ª Actividade N OME DA A CTIVIDADE : Jornal “O Tabuinha” on-line O BJECTIVOS E SPECÍFICOS : Formatar o Jornal Escolar; Editá-lo no programa Issu D ATA | D ESTINATÁRIOS : Dezembro, Março e Junho | Comunidade Educativa D INAMIZADORES : Coordenador TIC | Técnico Superior de Animação Cultural F ORMA DE ACOMPANHAMENTO : Página da Internet R ECURSOS : Computadores | Software Específico M ETAS A ATINGIR : Disponibilizar o documento na página da escola

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4. CRONOGRAMA TIC 2010

2011

Mês Actividades

Set

Out

Nov

Dez

Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Espaço Tecnológico Jornal Trimestral Escolar “O Tabuinha” As TIC no apoio ao Ensino Especial As TIC na Sala Verde (4/5 anos) Apoio Operacional das TIC DVD das Actividades do Plano Anual Página da EB1/PE da Tabua Base de dados dos livros da Biblioteca Escolar CD Finalista Canal EB1/PE de Tabua Jornal “O Tabuinha” on-line

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Jul


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5. AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO PLANO TIC 1º - Momentos de Avaliação: avaliação intermédia (realizada no final de cada período) e uma avaliação final (realizada no final do ano lectivo).

2º - Objectos de Avaliação: - Materiais produzidos; - Grau de satisfação dos intervenientes do processo

3º - Critérios de Avaliação: - Taxa de utilização dos equipamentos (computadores, máquina fotográfica digital, câmara de filmar, ferramentas Web 2.0.)

4º - Instrumentos de Avaliação: - Inquérito aos alunos sobre as novas metodologias associadas; - Inquérito aos professores “utilizadores” das TIC

Avaliação Externa: o Plano TIC será, igualmente, objecto de apreciação por parte da DSTE- DRE.

Após a aprovação por parte do Conselho Escolar e da equipa da DSTE – DRE, o plano poderá ser divulgado e implementado ao longo do ano lectivo.

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6. DIVULGAÇÃO DO PROJECTO O Plano TIC será divulgado recorrendo: - Reunião do Conselho Escolar; - Sítio Web da escola

12 de Novembro de 2010

O Coordenador Rodolfo Duarte Pinto

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Plano TIC