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Asumir una política de la primera infancia implica contar con una política pública de familia que incluya su diversidad. La relevancia de la familia, radica en que ella constituye el espacio donde se estructuran las formas de vinculación del niño con el mundo, aspecto fundamental en su desarrollo como sujeto psicosocial. Esta política fomenta también la participación, la equidad e inclusión social, la perspectiva de género la corresponsabilidad e integralidad En el CEPNS, a través de la Psicología del desarrollo, se fomentan las relaciones entre padres e hijos, las pautas de crianza, la relación armónica de la pareja, se detectan las dificultades entre padres e hijos y la incidencia de estas en la percepción del niño. Esta orientación pretende prevenir el maltrato infantil, porque “puede alterar el circuito de serotonina incrementando la probabilidad de estrés en la vida adulta”, según Mustard citado por el Ministerio de Educación Nacional, también es la opinión de Rodolfo Llinás. Esta intervención con la familia es muy importante para nosotros, debido a que hechos como el abandono durante los primeros años de vida, afecta la estructura química del cerebro y su organización. Coincidimos con el planteamiento del Ministerio de Educación Nacional en el documento Políticas públicas en la primera infancia en Colombia, en cuanto a la definición del niño y la niña de la primera infancia que comprende de 0-6 años, “Es un ser social activo y sujeto pleno de derechos, concebido como un ser único, con unas especificidad personal activa biológica psíquica social y cultural en expansión y en permanente evolución”. Cumpliendo con las disposiciones de la Constitución de la República de Colombia, en cuanto a que los seres humanos somos sujetos iguales, en una sociedad inclusiva, equitativa, con oportunidades de desarrollo también para los niños y niñas en condiciones de discapacidad, en la Normal Superior, se abordan a través de un seminario sobre la inclusión al aula en el que se estudian las condiciones de discapacidad y las opciones para el desarrollo integral de los niños y las niñas. CEPNS

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Proyecto Educativo CEPNS  

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