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El arte como tal se relaciona directamente con el desarrollo de la creatividad. “El Arte debe ser la base de la Educación” decía Platón, ya que educar es formar, el solo adquirir conocimientos no auto-realiza al hombre, ni lo hace feliz; este tiene la necesidad de integrarse socialmente y comunicarse con sus semejantes a través de sus emociones, creaciones etc. “El Arte es el equilibrio entre el intelecto y la emoción, es esa válvula de escape de problemas y tensiones” como dice al respecto la maestra argentina Irene Pelliciota en la Enciclopedia Practica de Preescolar (1980). “Educar a través del Arte es llevar al estudiante a expresar al máximo su interioridad, sus habilidades, sus inclinaciones y sus sentimientos; por este motivo, el maestro actual tiene la responsabilidad de estimular la curiosidad intelectual y crear una actitud investigativa de los niños a su cargo, mediante estrategias artísticas en las que la creatividad tenga un papel preponderante. Todos los seres humanos poseen un nivel, por más mínimo que sea, de iniciativa y de ideas”. Es evidente que la creatividad y la educación artística son inherentes, complementarias e independientes; permiten desarrollar la fantasía, la imaginación, la intuición, la invención y la investigación, además le proporciona herramientas al estudiantemaestro para la solución de problemas. El Arte le da salida a las ideas y a las emociones, se facilita la comunicación, se desarrollan las capacidades perceptivas, la comprensión y manipulación, se estimula la iniciativa y la experiencia personal, se estimula la capacidad imaginativa y creadora se fomentan los valores estéticos y en general se contribuye a la autorrealización humana. La formación en Educación Artística se apoya en su trabajo con los niños , ya que hasta los cinco años se encuentran en un período evolutivo básicamente perceptivo-motor, organizan su mundo a través de sus percepciones subjetivas,

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