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actividades de la vida profesional, facilitando la indagación, el descubrimiento, la intervención, la innovación y la conceptualización. Instancias de visibilización institucional de la Investigación El Componente Investigativo del CEPNS se evidencia y visibiliza a través de un conjunto de aspectos básicos que fundamentan el desarrollo del modelo investigativo de la institución: a. En el Plan de Estudios; b. En las Prácticas Pedagógicas; c. En la formación específica en Metodología de la Investigación Educativa y Pedagógica; d. En la formulación y desarrollo de una Línea de Investigación, como apoyo a la formación pedagógica y eje transversal en Lúdica - Educación Artística Desarrollo Infantil - Educación Inicial- Básica Primaria; e. En la identificación de Programas y Proyectos de Investigación que orientan el desarrollo de la Línea de Investigación; f. En la formulación, concertación y desarrollo de Proyectos de Investigación desde los Proyectos Investigativos de Aula, las Investigaciones Profesorales, las Tesis de Grado hasta los compromisos con la Investigación Institucional. La secuencialidad de la formación metodológica investigativa desarrollada a través del Plan de Estudios, pretende generar una actitud indagadora en los estudiantes, desde los primeros semestres, analizando la caracterización, clases y métodos de investigación, hasta finalizar su ciclo de formación.

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Proyecto Educativo CEPNS  

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