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desarrollo integral del niño. Las asignaturas que conforma esta área aparecen en el Plan de Estudios. Área de Sociedad–Valores y Cultura: La crisis actual del país a nivel social, económico y político es un referente para que el futuro maestro genere reflexión sobre la práctica de valores, la participación democrática, el respeto por el otro y el aprecio por la vida entre otros. Es así que el área de Sociedad Valores y Cultura pretende reafirmar la autoestima y el desarrollo personal en sus estudiantes, la cultura ciudadana, el respeto por los derechos humanos a partir de vivencias, reflexiones y análisis de las problemáticas que aquejan al colombiano, especialmente a la infancia y en lo posible liderar acciones orientadas a la búsqueda de posibles soluciones. Las asignaturas se relacionan y evidencian en el desarrollo del Plan de Estudios. Dentro de esta área se evidencia aspectos que fortalecen y valoran las etnias, costumbres, diversidad racial, ligüiística y folclórica. Área Tecnología: Esta área además de brindar las herramientas básicas de las Técnicas de la Información y las Comunicaciones (TIC), incluye contenidos y actividades conducentes a desarrollar nuevas competencias transversales como: Aprendizaje Activo, Competencia para Manejar Información (CMI), Aprendizaje Visual y el Alfabetismo en Medios, todas estas herramientas no informáticas, que ayudan a potenciar el uso efectivo de las TIC en el aula. Por una parte, el Alfabetismo en Medios, demanda aprender una lectura y una escritura diferentes a las tradicionales, pues al ser éste multimedial, hipertextual, interactivo y contener íconos e información gráfica, implica un concepto de alfabetismo ampliado, nuevo. Por otra parte, la Competencia para Manejar Información (CMI) se ha convertido

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