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Asignación académica

A partir del plan de estudios del CEPNS el trabajo se inicia teniendo en cuenta el área de formación de pregrado y posgrado que acrediten los docentes. Una vez organizados en áreas del conocimiento se analiza, evalúa y enriquece la propuesta de asignación académica. Convivencia y Manejo de Conflictos Es fundamental para el CEPNS promover climas institucionales favorables con soportes normativos, claros y explícitos (Manual de Convivencia y Manual de Funciones). Como así también alentar el desarrollo de procesos participativos que contribuyan al mejoramiento de los vínculos interpersonales y por ende a una optimización del trabajo pedagógico. Dentro del quehacer pedagógico de la institución está conocer, analizar y resolver situaciones problemáticas entre los miembros de la comunidad en especial aquellas que afecten de manera directa a los estudiantes. En este tópico se pretende la resolución de conflictos a partir de la reflexión, convivencia, participación democrática, de estudiantes, docentes, administrativos de la institución a través del diálogo y la conciliación. Igualmente se propician espacios de tolerancia en el ámbito escolar que permitan a los miembros de la comunidad educativa solucionar los conflictos pacífica y concertadamente mediante la búsqueda de soluciones y a la formación permanente en saberes de convivencia social.

CEPNS

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Profile for Rodrigo Achury

Proyecto Educativo CEPNS  

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