all second-graders, there are other ways students may be considered. “Teachers may refer, a parent may request testing, or students may say they’re interested,” explains Cindi Ketterer, Gifted and Talented department specialist. Gifted and Talented teachers stress that it’s not always the typical student who is best served in the program. “A student can be struggling with handwriting or spelling and still be gifted in another area,” Goode says. “I recommend looking at the whole child. Do they enjoy problem solving? Are they asking lots of questions? Do they ponder about things that are a little different?”
Student teams build a robot. Equipos de estudiantes fabrican un robot.
El programa para estudiantes dotados y talentosos estimula un pensamiento más profundo
escuela del distrito actúa como anfitrión para los estudiantes cercanos. Por ejemplo, los estudiantes de las escuelas Porter y Robson viajan a la escuela Johnson. “Disfruto del mayor os estudiantes están enfocados como un láser en la clase de nivel de pensamiento”, estudiantes dotados y talentosos de Jenny Goode en Johnson dice Cassandra Buchanan, Elementary. El objetivo: Programar robots para navegar con estudiante de sexto grado éxito en un laberinto. Los estudiantes se separan en pares y de Porter Elementary. determinan las dimensiones del laberinto, luego codifican sus “Puedes expresar en prorobots en las computadoras del salón. Los aplausos estallan Jane Stevenson sparks cuando los estudiantes exitosamente navegan el laberinto. A lo fundidad lo que piensas a student’s curiosity. largo del proceso, Goode se mueve de equipo a equipo, haciendo sobre el tema”. Jane Stevenson desata la preguntas para guiar el pensamiento de los estudiantes. En el modelo itinercuriosidad de un estudiante. “Estos estudiantes están comprometidos y trabajan en ante, una combinación de los programas de extracción y dentro de colaboración, no me buscan para proveer la respuesta correcta”, la clase resulta en una mejor identificación de los estudiantes que dice. “Veo mi trabajo como facilitadora. Proporciono una activideben ser atendidos. El modelo de instrucción dentro de la clase permite al maestro de estudiantes dotados y talentosos demonstrar e implementar dad como un vehículo para obtener práctica en el pensamiento crítico y creativo“. instrucción especializada en el salón regular. Esta es una de las filosofías principales del programa de estudiantes dotados y Jane Stevenson es la profesora itinerante de las escuelas primarias Hawtalentosos del distrito. Los estudiantes mejoran su pensamiento crítico y creativo, y habilidades de resolución de problemas en programación especializada. thorne, Holmes y Lowell. “Los maestros se han entusiasmado en referir a estudiantes que necesitan desafíos adicionales”, dice. “Y los padres se alegran Satisfaciendo las necesidades de los estudiantes de primaria de que sus hijos estén siendo servidos”. Aunque el distrito lleva a cabo exámenes universales para estudiantes Los estudiantes dotados y talentosos son identificados a través de una prueba de dotados y talentosos en segundo grado, hay otras formas de que los estudiantes habilidades cognitivas. Los estudiantes de kínder a sexto grado que obtienen más puedan ser considerados. “Los maestros pueden referirlos, un padre puede del 97 por ciento en un área reciben servicios dentro de sus salones a través de solicitar que su hijo tome la prueba, o los estudiantes pueden decir que están un Plan de Servicio Educativo. Los estudiantes en tercer grado y superiores que interesados”, explica Cindi Ketterer, especialista del departamento de estudiantes obtienen más del 97 por ciento en un área de la prueba y 90 por ciento o más en una dotados y talentosos. de otras dos áreas ingresan al programa de estudiantes dotados y talentosos. Los maestros del programa para estudiantes dotados y talentosos insisten en que El distrito usa una variedad de modelos para servir a los estudiantes dotados y no siempre es el estudiante típico el que se presta mejor en el programa. talentosos de primaria. La elección del modelo en una escuela en particular puede “Un estudiante puede tener dificultad con escritura u ortografía y todavía basarse en la necesidad de asegurar que las poblaciones típicamente infrarreprepoder ser dotado y talentoso en otra área”, Goode dice. “Recomiendo mirar a sentadas tengan acceso a las estrategias de enriquecimiento del programa. todo el niño. ¿Disfrutan de la resolución de problemas? ¿Están haciendo muchas En el modelo de extracción de primaria, los estudiantes pasan un día a la sepreguntas? ¿Reflexionan sobre cosas que son un poco diferentes?“ mana entero con el maestro de estudiantes dotados y talentosos. A menudo, una
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