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NUEVO DISEÑO   INSTRUCCIONAL     UPAEP  ONLINE    

BIENVENIDOS

JOSÉ ROBERTO  RAMÍREZ  RIVERA  

   


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PALABRAS Cultura Digital en las Organizaciones

INNOVACIÓN

TECNOLOGÍA Y SU VENTAJA COMPETITIVA

TIC´S

WEB 2.0

SIGNIFICADOS La  cultura  digital  dentro  de  las  organizaciones  se  resume  como  la  comunicación  organizacional  y  el  desafío  de  superar  la   brecha  digital.  El  uso  de  la  tecnología  como  puente  y  no  como  barrera  comunicativa.    

La innovación  va  de  la  mano  con  la  mejora  continua.  La  diferencia  es  que  en  la  mejora  continua  se  ven  resultados  a  corto   plazo,  y  los  cambios  son  graduales,  mientras  que  en  la  innovación  se  notan  grandes  cambios  y  se  pueden  ver  resultados  a   mediano  plazo.  Mientras  que  la  mejora  continua  es  orientada  al  proceso,  la  innovación  va  orientada  al  resultado  final.   La  implementación  de  las  nuevas  tecnologías  ha  dejado  de  ser  una  ventaja  competitiva  para  las  numerosas  empresas,  a   convertirse  en  una  necesidad  u  obligación.  En  el  mercado  empresarial,  para  seguir  siendo  rentables  y  eficientes  se  debe  de   mantener  las  ventajas  competitivas,  hay  que  estar  innovando  continuamente,  a  lo  que  contribuye  la  adopción  de  las  TIC.  Una   buena  adopción  tecnológica  brinda  grandes  beneficios  para  las  pequeñas  y  medianas  empresas  (Pymes)  ya  que  esto  da  la   oportunidad  de  enfocarse  en  sus  procesos  mas  importantes,  aumentando  por  ende  la  competitividad  de  la  empresa.   Las  tecnologías  de  la  información  y  la  comunicación  (TIC  o  bien  NTIC  para  nuevas  tecnologías  de  la  información  y  de  la   comunicación)  agrupan  los  elementos  y  las  técnicas  usados  en  el  tratamiento  y  la  transmisión  de  la  información,   principalmente  la  informática,  Internet  y  las  telecomunicaciones.   El  término  Web  2.0  está  asociado  a  aplicaciones  web  que  facilitan  el  compartir  información,  la  interoperabilidad,  el  diseño   centrado  en  el  usuario1  y  la  colaboración  en  la  World  Wide  Web.  Un  sitio  Web  2.0  permite  a  los  usuarios  interactuar  y   colaborar  entre  sí  como  creadores  de  contenido  generado  por  usuarios  en  una  comunidad  virtual,  a  diferencia  de  sitios  web   donde  los  usuarios  se  limitan  a  la  observación  pasiva  de  los  contenidos  que  se  ha  creado  para  ellos.  Ejemplos  de  la  Web  2.0   son  las  comunidades  web,  los  servicios  web,  las  aplicaciones  Web,  los  servicios  de  red  social,  los  servicios  de  alojamiento  de   videos,  las  wikis,  blogs,  mashups  y  folcsonomías.  


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CRONOGRAMA

CULTURA DIGITAL  Y  ORGANIZACIONES         Otoño  2012      Prof.  José  Roberto  Ramírez  Rivera      

MODULO

SUBTEMA

1a SEMANA                                                                                       1.1  Presentación    

Del  2  al  8  de   Julio  de  2012  

1.-­‐ Introducción  a  la   Cultura  Digital    

1.3 Definición   2.-­‐  Innovación  y   Del  9  al  15  de   Tecnología   Julio  de  2012   3a  SEMANA   Del  16  al  22   de  Julio  de   2012  

1.1 Navegar  y  conocer  la  página   de  curso   1.2  Presentación  del  asesor  y  de   los  participantes  

2.1 Impacto  de  la   Cultura  Digital  en  las   organizaciones  

3.-­‐ Áreas   3.1  Tecnologías   Organizacionales  que   emergentes  y  los   incluyen  cultura  digital   dominios  de  negocio  

MODALIDAD

ENTREGABLE

OBSERVACIONES

Individual

Ninguno

 

Individual

Ninguno

 

Individual

Participación en  la   actividad,  evidencia   en  foro.  

 

Individual

Ninguno

 

Individual

Bitácora  

 

1.3.1 Investigación  en  Web  

Individual

Nube de  palabras.     Entrega  en  BB.  

 

2.1.1 Navegar  y  conocer  los   modulos  

Individual

Ninguno

 

2.1.2 Presentación  de   conclusiones  

Colaborativa

Documento PDF.   Entrega  en  BB.  

http://www.printfriendly.com/

3.1.1 Introducción  a  la   administración  de  proyectos  

Colaborativa

Asistir aula  virtual  18   Vía  Skype   de  Julio  de  2012  

3.1.2 Entrega  de  propuesta  para   proyecto  final  

Individual

Documento Word.   Entrega  en  BB.  

1.3 Revisar  el  material   bibliográfico   1.2  Contexto  

2a SEMANA  

ACTIVIDAD

1.2.1 Realizar  la  lectura  de  la   semana   1.2.2  Observación  de  tu  empresa  

http://prezi.com/


4   4a  SEMANA   Del  23  al  29   de  Julio  de   2012  

4.-­‐ Adopción  de  la   Tecnología  

4.1.1 Revisar  material   4.1  Administración  de   bibliográfico   la  innovación   tecnológica   4.1.2    Herramientas  Web  2.0  

5a SEMANA   Del  30  de     Julio  al  5  de   Agosto  de   2012  

5.1 Planeación  de  la   5.-­‐  Administración  del   innovación   cambio   tecnológica  

6a Semana   6.-­‐  Liderazgo  para  el   Del  6  al  12  de   cambio   Agosto  de   2012  

6.1 Oficina  de   proyectos  

Individual

Ninguno

 

Colaborativa

Poster digital   interactivo.  Entrega   en  BB.  

http://edu.glogster.com/

Individual

Ninguno

 

5.1.2 Herramientas  para  el   monitoreo  de  las  tendencias  en  la   Colaborativa   tecnología  

Asistir aula  virtual  8   de  Agosto  de  2012  

Vía Skype  

6.1.1 Revisar  material   bibliográfico  

Ninguno

 

5.1.1 Revisar  el  material   bibliográfico  

Individual

6.1.2 Mapa  mental  planeación  de   Colaborativa   proyectos  

7a Semana   Del  13  al  19   7.-­‐  Conclusiones  y   de  Agosto  de   evaluación     2012      

7.1 Evaluación  de   criterios  

Mapa mental.   Entrega  en  BB.  

7.1.1 Entrega  de  proyecto  final  

Individual

Presentación interectiva.  Entrega   en  BB.  

7.1.2 Autoevaluación  

Individual

Video. Entrega  en  BB.  

http://www.mind42.com/

http://prezi.com/

http://photopeach.com/


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RÚBRICA  

  Fecha  de   entrega  

22  de  julio  

CALIFICACIÓN Descripción  

NO APROBADO  

Cada estudiante  deberá  realizar  una   presentación  interactiva  sobre  su   propuesta  para  el  proyecto  final.  En  base   a  las  áreas  de  oportunidad  de  sus  trabajos   actuales.  La  intención  es  aprender  a   No  subió  su  slide.   utilizar  la  herramienta  Web  con  el  fin  de   proporcionarle  al  mismo  estudiante  una   herramienta  laboral  altamente   competitiva.    

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El Slide  no   presenta   información   enfocada  al   curso.    

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No cuenta  con   información   referente  a  su   área  laboral.    

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No se  utiliza  la   herramienta   Le  falta  un   Web   elemento  para   correctamente.   cumplir  el   Pero  se  cuenta   objetivo  de  la   con  la   actividad.     información  del   curso.    

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Cumplió con   todos  los   elementos.  


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UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA GUÍA DEL APRENDIZAJE CON ENFOQUE EN COMPETENCIAS LICENCIATURA - ONLINE DATOS GENERALES PROGRAMA ACADÉMICO

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

ASIGNATURA

CULTURA DIGITAL

HR. ASIGNADAS (Horas de estudio independiente, de asesoría sincrónica y asincrónica).

Independiente 50 Asesoría 14

NOMBRE DEL ASESOR

José Roberto Ramírez Rivera

CORREO ELECTRÓNICO

roberto.ramirez@upaep.mx

NOMBRE DEL TUTOR

Ivonne Martínez

CORREO ELECTRÓNICO

Ivonne.martinez@upaep.mx Conocimientos: (Saber)

PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO

Ser capaz de identificar oportunidades para mejorar los procesos de una organización, para hacerla más competitiva, y con una visión integral de la innovación tecnológica para provocar cambios sustantivos que promuevan su sustentabilidad a través de herramientas tecnológicas avanzadas y altamente rentables. Habilidades: (Hacer) Ser capaz de conocer los procesos y mecanismos para la administración efectiva de la


7   cultura digital a través del uso eficaz de las tecnologías emergentes y las estrategias para la justificación de proyectos de innovación. Actitudes y valores (Ser) Ser capaz de conocer y aplicar las técnicas para planear, ejecutar y controlar con éxito proyectos de proyectos de innovación que utilicen tecnologías innovadoras y disruptivas. Entender la importancia de promover acciones efectivas para facilitar los procesos de adopción de innovación y herramientas tecnológicas en las organizaciones y conocer los mecanismos para implementar acciones exitosas de administración del cambio. Revisar el mapa curricular del programa académico

Se deben diferenciar en la redacción del propósito el qué, cómo, para qué y situación de aplicación de la intencionalidad educativa de la guía de aprendizaje

JUSTIFICACIÓN DEL CURSO:

Bienvenidos al curso Cultura Digital y las Organizaciones, este curso se ha diseñado con el fin de que ustedes conozcan y apliquen métodos y técnicas con efectividad, para la formulación de iniciativas sustentables y lo implementen a través de la gestión de proyectos y herramientas habilitando a la organización con ventajas competitivas a través de la innovación con tecnologías emergentes. De igual forma, conocerán los mecanismos de administración del cambio que facilitan los procesos de adopción de las tecnologías emergentes en las organizaciones modernas. Aprenderemos así los conceptos, fundamentos, teorías y prácticas para llevar a cabo de manera efectiva la gestión de proyectos, para integrar en nuestras organizaciones innovaciones tecnológicas que le permitan a éstas una mejor posición competitiva. Este curso se encuentra diseñado en la modalidad de aprendizaje en línea, la cual ofrece la oportunidad de descargar y consultar material a través del Blackboard de UPAEP en línea 24 hrs al día, los 7 días de la semana.


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Los invito a participar de forma muy activa dentro de todas las actividades programadas con el objetivo principal de adquirir toda aquella idea esencial y clave de la materia para aplicarlas en sus vidas profesionales. INTRODUCCIÓN AL CURSO:

La forma de vida en la sociedad actual ha ido evolucionando a grandes pasos, el desarrollo de nuevas tecnologías ha generado importantes aportes a los medios de comunicación y a la forma de comunicarnos hoy en día. De pronto la vida de las personas dio un cambio inesperado con el surgimiento de la computadora, la creación de lo digital, poder convertir textos, imágenes e información a una forma digital fue un gran avance para la sociedad. Pero eso no lo fue todo, con el surgimiento del internet lo digital creo un mar de información con acceso a personas de cualquier parte del mundo, así mismo permito que la comunicación se convirtiera rápida, fácil y a un precio bajo sin importar el espacio geográfico de donde se comuniquen. Después del internet, se comenzaron a desarrollar un gran numero aplicaciones o herramientas útiles para las actividades que realizamos día con día, por ejemplo desde la creación de los buscadores en la web, se puede encontrar prácticamente cualquier información, toda esta información ha sido digitalizada con el simple fin de compartir el conocimiento, en algunos otros casos para entretenimiento, para hacer negocios, como estrategias de marketing, entre otras finalidades. En el momento en que se abre una página web nos estamos sumergiendo en una cultura digital, donde las costumbres, tradiciones y valores forman porte de distintas ideologías al momento de tener que compartir la información.

Autor: Jesica Anaid Cancino Velásquez Tecnología e internet 05-06-2012 http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia-2/cultura-digital-web20-herramientas-tecnologicas.htm


9   COMPETENCIAS GENÉRICAS FUNDAMENTALES UPAEP A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

X

2. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

X

3. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

X

4. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

X

5. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

X

6. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

X

7. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.

X

8. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

X

9. Contribuye al desarrollo sostenible de manera crítica, con acciones responsables

X

10. Desarrolla su capacidad de aprendizaje y comunicación en ambientes virtuales, así como sus competencias digitales en la gestión y el uso de la tecnología.

X

*Revisar el documento de trabajo de “Competencias Genéricas Fundamentales UPAEP”


10   COMPETENCIAS DISCIPLINARES Y PROFESIONALES DEL PROGRAMA ACADÉMICO A DESARROLLAR EN EL CURSO:

DISCIPLINARES: Como administrador de empresas, el participante al curso debe ser capaz de:

Orientarse a la continua exploración de oportunidades para la adopción de tecnologías emergentes innovadoras y con los conocimientos de la administración de empresas y la gestión del cambio que les permita ser competitivos. Desarrollar una mentalidad creativa para el manejo de los recursos disponibles así como de los recursos financieros para la administración de proyectos de innovación tecnológica. Ser responsables, con una alta capacidad de trabajo y sentido de compromiso con su comunidad ante cualquier situación que requiera de madurez y disposición personal. Obtener la habilidad en el manejo y liderazgo de los recursos humanos para la administración de proyectos de innovación tecnológica. Ser capaces de comunicarse en el ámbito interpersonal y grupal, capaces de coordinar los esfuerzos dirigidos hacia el logro de metas comunes. Emplear los conceptos, teorías y prácticas de la administración de empresas de la cultura digital y de la administración de la innovación con una perspectiva sustentable y modernizadora.


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PROFESIONALES: Como profesionista que trabaja en la era digital, el participante debe ser capaz de dedicar gran parte de su agenda a la operación, destinando tiempo y esfuerzo a resolver problemas y atender urgencias. A darse cuenta de que no hay una planeación efectiva ni se puede dedicar toda la atención a visualizar el futuro. Este dinamismo provoca cambios en las organizaciones y por consiguiente, toma desprevenido al profesionista que trabaja a última hora a marchas forzadas para implementar las mejoras de los procesos y los nuevos métodos de trabajo, nuevas tecnologías, entre otras. El dinamismo de implementar cambios e innovaciones, permite la creación y adopción de un nuevo rol. Enfocado a las competencias, conocimientos y metodologías para trabajar en proyectos altamente competitivos dentro de una organización. *Revisar el plan de estudios del programa académico

Recursos didácticos y tecnológicos • LMS (Learning management system) Plataforma virtual de aprendizaje blackboard • Recursos Web y multimedia • Herramientas Web 2.0 • PLE´s (Personal learning environment) de acuerdo al curso


12   NORMATIVIDAD DEL CURSO: • La entrega de actividades se llevará a cabo cada semana A MÁS TARDAR el domingo a las 23:59 hrs a través de la plataforma virtual de aprendizaje Blackboard, no se aceptan entregas por correo electrónico. • El medio oficial de comunicación es el correo electrónico de UPAEP. • Los asesores brindarán asesoría síncrona a través de una sala del chat 2 horas a la semana, en un horario de: lunes de 20:00 a 21:00 hrs y Jueves de 20:00 a 21:00 hrs (GMT -5). Tus participaciones en el chat te ayudan a aprender pero no tienen ponderación evaluativa. • Los asesores brindarán asesoría asíncrona a través del correo electrónico y del foro de dudas, respondiendo en un máximo permitido de 48 horas. • El curso cuenta con un número mínimo o máximo (1-3) de aulas virtuales, que son reuniones a través de un programa especial en la computadora donde los participantes y asesores del curso, se reúnen a comentar los temas, resolver dudas o presentar trabajos del curso. Puedes prepararte para esas sesiones a través del siguiente tutorial: http://online.upaep.mx/Videos/induccion_elluminate/Induccion_elluminate.html . Las fechas y horarios establecidos para las aulas virtuales en esta materia, son: el Miércoles 18 de Julio de 2012 20:00 hrs (GMT -5) y el miércoles 8 de Agosto de 2012 20:00 hrs (GMT -5) • Las evidencias de aprendizaje o entregables en cada una de las actividades, deberán enviarse en tiempo y forma, aunque si alguna persona requiere una prórroga, deberá consultarlo con su asesor para acordar una nueva fecha. Cada participante puede solicitar en 7 semanas sólo 2 prórrogas. Actividad no entregada tendrá una calificación de CERO. • En la educación para adultos, no todas las actividades se evalúan, algunas fueron planeadas para el aprendizaje auto dirigido que fortalece las competencias individuales. Las que si requieren una calificación, contarán con una rúbrica que permita al participantes comprender los criterios de evaluación.        


13   REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Básica: (Indicar tres fuentes de acuerdo al Programa de la Asignatura):

Complementarias:

   

DESHONESTIDAD ACADÉMICA • La deshonestidad académica, que incluye el plagio, fraude, información falsificada y/o la presentación doble o múltiple de trabajos, constituye un engaño y la institución, sanciona a todos los alumnos involucrados en ésta. Todas las formas de deshonestidad académica, se encuentran estrictamente prohibidas y la sanción es reprobar la asignatura o, en los casos más serios, a ser expulsado de la universidad. Actos de Deshonestidad Académica: • - Plagio: Esto se refiere a copiar material o trabajos sin hacer alusión a la fuente de la que se obtuvo, es decir, cuando el alumno alega que el trabajo de otra persona es suyo. Cuando presente un trabajo, debe tener mucho cuidado de que el trabajo contenga las citas adecuadas. Debe hacer referencia en el trabajo a todas las fuentes externas, incluyendo autor, libros, revistas, publicaciones de computación y notas de la clase. El alumno debe consultar con su profesor respecto a la manera precisa en que prefiere que cite las referencias. - Fraude: Esto se refiere a la ayuda y la comunicación no autorizadas en exámenes y otros tipos de trabajos académicos. A menos de que se especifique de otra manera, el alumno no debe intercambiar información o archivos durante el examen por cualquier medio. • - Información Falsificada: Esto se refiere a la tergiversación o invención de datos, fuentes o citas. Toda la información que el alumno use en un proyecto o trabajo debe provenir de un recurso legítimo y debe citarse de manera


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precisa en su trabajo. Aunque el uso de Internet es una herramienta invaluable, también puede inducir a muchos errores. Sólo porque la información se encuentre en línea no significa que sea verdadera. Cualquier persona puede publicar un sitio web, así que el alumno debe verificar meticulosamente cualquier información que tome de Internet para asegurarse de que sea cierta. Si tienes dudas sobre como investigar en Web, pregunta a tu asesor del curso o revisa el tutorial que tenemos para ti. • - Presentación Doble o Múltiple de Trabajos: Esto se refiere a la presentación del mismo trabajo en la misma clase o en dos o más clases. Cada trabajo o proyecto que el alumno presente debe desarrollarse específicamente para esa clase. Si el alumno cree que el trabajo o proyecto que hizo para una clase previa cumpliría con los requisitos de una tarea nueva, debe obtener permiso explícito tanto del profesor anterior como del presente con el fin de volver a presentarlo. De igual manera, no podrá presentar trabajos de otros compañeros como suyos, aunque sean mínimos los cambios, deben de presentarse por separado. • Sanciones: • -Cualquier acto o intento de deshonestidad académica por parte de los alumnos, será sancionado con una calificación de cero en la asignatura y no podrán seguir asistiendo a las clases en que se presente esta situación. Adicionalmente serán reportados de inmediato al director del departamento para proceder con las sanciones que el reglamento académico de la UPAEP contempla para estos casos, de acuerdo a los artículos 22 del Reglamento Académico de Licenciatura y 15 del Reglamento General de Alumnos y Usuarios de Servicios Académicos.

No dejes de revisar el CRONOGRAMA DEL CURSO, material que completa este documento.


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ANTOLOGÍA

http://www.sharesnack.com/558F9FAD75E/fzh9anjt  

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ESTRUCTURA http://popplet.com/app/#/370916

LIBRO DE PROYECTO  

UPAEP ONLINE

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